寶寶學美術(教案)：[蠟燭滴畫]

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的寶寶學美術(教案)：[蠟燭滴畫]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。

　　2、幼兒能創新性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。

　　3、培養幼兒用火的安全意識。

　　教學重點：

　　了解蠟油畫的特點，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。

　　教學難點：

　　能在半成品的作品上，創新性的滴畫出各種完整和諧美麗的作品。

　　教學打算：

　　1、幼兒勾畫好的各種半成品作品。

　　2、蠟燭深色顏料毛筆抹布等。

　　教學過程：

　　一、了解蠟燭。

　　教師帶領幼兒進入蠟燭世界。

　　師：你們看，教室里都是什么啊?蠟燭有什么用?美麗的燭火在干什么啊?

　　二、神秘的燭油。

　　燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心，它忍不住了，它也想出來跳一跳，燭油寶寶會在哪里跳呢?它說想出來到小朋友的畫上來跳舞，(教師出示幼兒的半成品作[小魚吹泡泡])。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢!

　　1、教師講解示范燭油滴畫。

　　教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上，重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局，引導幼兒注重畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結合一些安全要求。

　　2、引導幼兒發明蠟燭滴畫的秘密。

　　燭油寶寶吹出來的泡泡美麗嗎?燭油本來是什么顏色的?為什么吹的泡泡這么美麗?

　　教師小結：原來是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來，所以小魚的泡泡特殊美麗。

　　3、引導幼兒用深色顏料涂上底色。

　　此刻這些泡泡的顏色我們還看不清晰，我還想變一變，(教師示范再刷一層底色)你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫是不是更美麗了。

　　4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才干使它更美麗?”教師不做任何評判和指導。

　　三、“我也來試一試”，幼兒嘗試作畫。

　　1、點燃蠟燭，隨意滴畫。注重畫面的合理性和豐富性及用火的安全。

　　2、滴好后請幼兒選擇自己喜愛的顏色，涂上底色。

　　四、師生一起參觀講評作品。

　　五、活動結束。

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