蝴蝶中班美術教案

　　活動目標：

　　1.借助圖片發現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的，理解對稱的含義。

　　2.通過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

　　3.在創作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

　　4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

　　2.若干形狀圖片（偶數量），畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

　　3.PPT《蝴蝶》，實物手工蝴蝶。

　　4.《梁祝》音樂；《喜洋洋》音樂。

　　活動過程：

　　（一）猜謎引題：

　　教師：頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物？

　　（二）引導幼兒欣賞各種蝴蝶，發現蝴蝶翅膀的秘密--對稱。

　　1.教師：讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞PPT）。

　　2.教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

　　教師小結：各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

　　3.教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片，發現對稱的秘密。

　　4．出示手工蝴蝶，讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

　　教師小結：原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的，翅膀上的顏色、圖案也是一樣的，這就叫對稱。

　　（三）師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。

　　1．教師介紹各種材料，請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

　　2．進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

　　（四）幼兒自由作畫，教師同時播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。

　　（五）展示和分享作品。

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