精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

水的三態變化的化學教案設計

時間:2021-08-27 16:04:27 化學教案 我要投稿

水的三態變化的化學教案設計

  教學目標:

水的三態變化的化學教案設計

  1.對水的三態變化的微觀解釋和原因分析。

  2.通過分析水分子的運動與水的三態變化之間的關系,認識水分子的特征。

  教學起點分析:學生知道水能發生三態變化和發生這些變化的條件,相當一部分學生也知道水是由水分子構成的,但是不了解分子的特征,不能自發地從微觀的角度去看待和分析物質的變化,對于水的凝結、蒸發等司空見慣的想象不易產生探究沖動。教學的起點應當定位于對水的三態變化的微觀描述和原因分析方面。如我們為什么覺察不到水的`蒸發的?水在什么情況下更容易蒸發?在蒸發過程中,水分子發生什么變化?

  教學過程:

  同學們喜歡潺潺的小溪、奔騰的江河、波濤洶涌的大海嗎?

  喜歡。

  它們是由什么組成的呢?

  水(水分子)。

  水是由什么組成的?

  水是由水分子組成的。

  你知道一個水分子的大小嗎?

  不知道。

  一滴水。(只一滴水,就約含有1021個水分子)。

  這樣小的分子似乎是微不足道的,然而,沒有小小的水分子,哪有晶瑩的水滴,又怎么會有奔騰的江河 ,洶涌的大海呢?

  那水分子有什么特征?

  為什么有時會幻作朵朵白云,有時又能化做綿綿細雨、皚皚白雪?

  狀態變化。

  水變成云、雨、雪是水的存在狀態發生變化的結果。

  第一節 水分子的三態變化

  水的三態變化

  水的三態變化

  出示目標

  封閉在針筒中的水。設想把封閉在針筒中的少量水煮沸,液態的水就會變為水蒸氣,體積會明顯增大。

  請大家猜想一下,在這個過程中,水分子會發生什么變化?

  水分子本身變大了? 水分子間的間隔變大了?

  水分子的數目增多了?

  水分子受熱都沖到針筒的那一端去了?

  下面我們來研究同學們的猜想是否正確?

  先來觀察:不同狀態的水中水分子的排列

  從圖中你可以得到哪些信息?(同桌之間相互交流)

  (學生七嘴八舌)固態的水:水分子有序排列,分子都在固定的位置上振動

  液態的水:水分子無序排列,在一定體積內較自由地運動

  氣態的水:水分子自由運動,充滿整個容器或自由地向空間擴散

  分子間的間隔不同

  小結:分子間的間隔不同,物質在氣態時分子間的間隔比在固態液態時要大得多

  圖中的質量是不相同的,圖中水分子的個數也不相同,圖示的

  目的僅在于表示分子的間隔不同,所以,同一質量的水在變為

  水蒸氣時,分子本身沒變,分子間的距離,分子的排列方式,

  通過剛才的研究:大家來小結一下。

  水由固→液→氣時

  分子數目 分子間的距離

  不變 改變

  分子大小 分子的排列方式

  這樣的變化是物理變化還是化學變化?

  物理變化

  生活景象(路邊斑斑水跡,太陽光照下,一會兒就消失得無影無蹤了)

  這是什么原因?

  水蒸發了

  你能試著從微觀上解釋水蒸發這一現象嗎?

  回答(交流討論)

  生活中常見這樣的現象

  濕衣服晾在空氣流通的地方比晾在空氣不流通的地方干的快

  回答(交流討論)

  水分子獲得能量,運動加快,分子間間隔增大(液態→氣態)

  生活現象(水燒開后,揭開鍋蓋,立即就會有許多小水滴滴下。)

  這是什么原因?

  水蒸汽在鍋蓋上冷凝的結果

  誰能從微觀的角度分析這一個過程

  回答(交流討論)

  失去能量,運動減慢,分子間間隔減小(氣態→液態)

  交流共享(課本30頁)

  同意

  下面請大家分別舉例證明小明的觀點

  ①分子很小

  小的看不見,摸不著

  只一滴水,就含有約1021個水分子

  ②分子間有間隔

  先問大家一個問題:100ml大豆,100ml小米(展示)如果把二者混合在一起,體積是否等于200ml

  等于;不等于

  演示(充分混勻) 小于200ml

  為什么?

  黃豆與黃豆之間有間隔,小米與小米之間有間隔

  請大家思考:100ml水,100ml酒精,混合體積是否等于200ml?

  小于200ml(酒精分子,水分子之間有間隔)

  請大家再舉出能說明分子間有間隔的例子

  ①氣體加壓后,體積變小

  (分子間有間隔,加壓后,間隔變小,體積變小)

  (例如:25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中)

  ②氣體比固體液體容易壓縮

  (分子間有間隔,并且間隔不同)

  ③物體的熱脹冷縮現象

  (分子間有間隔,受熱時增大,遇冷時縮小)

  ③分子在不斷運動

  ①墻內開花墻外香;打開酒瓶可以聞到酒香

  ②香水,汽油要密封保存

  ③品紅在水中擴散

  ④一杯熱水,加入品紅中

  解釋原因

  溫度越高,運動越快

  學生完成

  水的三態變化

  1、水:固態→液態→氣態(物理變化)

  水分子的大小 分子間的距離

  不變 改變

  水分子的數目 分子的排列方式

  水分子獲得能量,運動加快,分子間間隔變大。(液態→氣態)

  水分子失去能量,運動減慢,分子間間隔變小。(氣態→液態)

  ①分子很小

  2、分子的特征 ②分子間有間隔

  ③分子在不斷的運動(溫度越高,運動越快)

  課本30頁 活動天地和在線測試

  分子的特征比較抽象,難以理解,但將教學起點定位與對水的三態變化的微觀描述和原因分析方面,能夠使學生易于接受,并且“交流共享”部分通過學生從生活中列舉大量的例子來說明分子的特征,能起到深化理解的作用,今后教學中要更加注重理論聯系實際。

【水的三態變化的化學教案設計 】相關文章:

水的三態變化化學教案設計參考10-30

化學教案:水的三態變化10-31

化學教案-水的三態變化(教案)01-21

水的三態變化科學教案設計10-06

初中物理水的三態變化的教案設計11-30

水的三態變化01-21

初中化學《水》教案設計09-06

《水的三態變化》教案03-03

《水的三態變化》教案范文09-18