(推薦)活動方案5篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　依據《突發事件應對法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的相關要求，現就新學期學校安全教育月活動制定如下方案：

　　一、活動目的

　　通過有計劃、有重點、有組織地集中開展學生的安全知識教育，增強學生的安全意識，讓學生掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成日常生活和突發安全事件正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事故中對學生造成的傷害，確保我校學生健康成長。

　　二、活動時間

　　XX年3月份

　　三、活動內容

　　1、按照《中小學生安全教育綱要》（國辦發[ ]9號）要求，落實相應安全教育內容，重點加強預防和應對安全事故（如消防、樓道防踩踏等）、預防和應對公共衛生事故（食品衛生、流行性傳染性疾病防控、飲用水衛生等）、預防和應對意外傷害事故（建筑物垮塌或者掉物等）、預防和應對自然災害（暴雨、雷電、地震等）等安全教育。

　　2、開展一次學生安全實踐演練活動（如消防疏散演練等），組織務必得力，確保活動有效。

　　3、組織對學校設施設備和場所的安全隱患全面排查行動，發現問題及時整改，徹底消除校內安全隱患。

　　4、繼續抓好學校甲流防控工作。

　　5、搞好學生往返交通方式及交通工具、接送學生車輛的.摸底排查工作。

　　6、摸排校園周邊社會治安隱患，凈化周邊環境。

　　7、進行學校食品從業人員理論知識考試。

　　四、具體要求

　　1、開學第一周，召開一次行政會議，研究和落實新學年學校各項安全管理責任，拿出新學年安全文明校園建設工作計劃，積極開展創建工作。

　　2、把學生安全教育納入學生素質教育的重要內容，學校校長親自掛帥，研究和部署安全教育月活動，制定具體實施方案，組成學生安全教育工作班子，落實相應的工作職責。

　　3、認真抓好安全教育的落實。一是學生安全教育按要求進課堂，安全教育月活動期間還要加大進課堂的密度，特別是前第一、二周，每個專題必須認真備課，有專任教師講授。課后通過知識競賽、主題班會，征文、演講、手抄報等形式鞏固安全教育效果。二是學校要組織專家進行專題講座，召開學生大會講解要求，強調紀律。三是加強教職員工安全教育與管理。

　　4、學校通過開家長會或者致家長一封信的方式，教育家長提高安全意識，學校與家長要簽訂安全責任狀。鑒于交通問題日益嚴峻，已經成為引起群死群傷的最大隱患，交通安全責任狀要單簽，對自主聯系車輛接送學生的家長，學校提醒家長不租非客運車輛，與車主要簽訂安全協議，嚴禁出現車輛超載等違規操作現象。

　　5、認真搞好學校安全隱患排查與整改工作。排查有專人負責，工作要細，對排查出來的隱患一定要馬上整改到位，不能拖拉，一時不能整改到位的，要及時采取措施封閉隔離。

　　6、安排全校性“搬家式”衛生大掃除，搞好期初校園消毒及平時消毒工作，落實師生員工晨、午檢和因病追蹤，積極應對新一輪甲流流行，防控其它流行性傳染性疾病。

　　7、加強學生日常管理，嚴格請假制度和門衛管理，完善校內外通學生管理手續，嚴格校內外通學生管理。

　　8、學校建立安全教育檔案，總結積累安全教育工作經驗。學校安全教育月活動的安排及開展情況是新學期開學的重點工作。

活動方案 篇2

　　(一)以舊換新政策

　　1、喜新換舊，最高折現20xx元!

　　顧客購買正品，即可參與“以舊換新”活動，憑借當時的購物小票或仍在使用中的舊款產品，即可折現新家具費用，最高折現為20xx元。

　　2、喜新換舊------給我舊的，還你新的'

　　每天對于登記的以舊換新的客戶進行評選，每天前3位“最年長”用戶，必須憑借當時的購物憑證或仍在使用中舊款產品，經過資料核實后，即可以免費以舊換新獲得XX新沙發一套。在前一輪換購的老客戶中，如果使用年限沒有排入前3位的客戶，將自動歸入到下一輪，參與新一輪的使用年限“大比拼”.

　　(二)配套性優惠促銷政策

　　1、讓禮物飛，新老客戶齊分享

　　老客戶介紹有禮

　　收集1000名客戶資料，通過發送短信告知，老客戶帶朋友來XX換購，朋友成功購物或成功換購，還可以獲得品牌電器一個。

　　老客戶進店有禮

　　活動期間，老客戶憑有效票據，經店內登記，即可獲得精美禮品一份。

　　預交定金有禮

　　活動期間，預交定金300元以上，即可贈送價值 xx元精美禮品。

　　2、瘋狂搶購!特供套餐盛“惠”倒計時

　　新品搶購“惠”(4款)

　　特選出幾款新品進行特惠搶購價，從而吸引消費者。

　　絕版珍藏 限量搶購

　　此活動為配套銷售挑出庫存較多，或商場有瑕疵的商品進行搶購銷售。

　　3、萬元新品0元秒殺搶購

　　(0元家具秒殺 )凡活動期間在本商場購買家具達到5000元并繳5000元現金的客戶可到收銀臺領取一張“0元秒殺搶購價”通行證(通行證每戶僅限領取一次)，領到通行證的顧客，于每天 16:30前往博覽園外廣場參與“0元秒殺搶購價”活動，中獎參與者，現場憑借自己通行證辦理手續領取相應商品，無通行證參與者無參與活動權利。

　　詳解：0元秒殺：活動期間在本商場購買家具達到5千元并繳5000元現金客戶均可得到秒殺通行證一張，以此類推。每天下午4:00在收銀臺前秒殺區準時開始秒殺0元床 、0元床墊、0元茶幾。此活動商品在活動期間每天下午4點半秒殺2件。

　　4、五一勞動 你最大

　　敬老模 派大禮

　　滿5000元以上客戶，即可評價有效證件，經核實后，即可領取一份精美品牌電器。

　　快樂結緣 搶5.1有禮

　　活動期間，消費者購買產品，最終折扣買單的價格中有“5”且“1”數字即可免費100元現金抵用券，立即抵扣。

活動方案 篇3

　　活動背景：

　　當前，環境污染比較嚴重，人們的環保意識比較薄弱。通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

　　活動準備：

　　1、組織隊員閱讀有關自然環境的科學書籍。

　　2、對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識。

　　3、根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

　　4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。

　　準備階段

　　（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

　　（2）通過各方面的宣傳，激發學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

　　（3）活動前注意培養小班干部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

　　（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

　　活動過程：

　　1、 主持人甲：各小隊整隊、報告人數！（各小隊長報告人數）

　　中隊長：報告中隊輔導員，我中隊應到42人，實到42人，“我是環保小衛士”主題中隊會一切準備就緒，邀請您參加我們的隊會，并給予指導，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預祝隊會圓滿成功！

　　（鼓掌）中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

　　2、（主持人乙-主持人甲）：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會現在開始！

　　3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮！（旗手伴隨音樂出旗）

　　4、主持人乙：高唱隊歌。

　　宣布活動開始

　　1、主持人甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。

　　主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

　　主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

　　主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　主持人乙：了解大自然，做環保小衛士。

　　主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

　　2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

　　主持人甲、乙：請問，你是誰？

　　綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來了一個新的朋友。

　　（實物投影：出示綠色食品標志）

　　綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）

　　主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

　　綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

　　3、設置情境 （一位導游裝扮的同學，匆匆上來）

　　小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？

　　主持人甲：“小導游，你有什么好的'建議？

　　小導游：當然，我是小導游，我們學校的環境建設和環境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環境，對嗎？

　　主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

　　主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環境介紹開始吧！

　　（小導游、綠娃娃一起介紹學校環境建設和環境教育情況）

　　主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環境不應僅僅局限于學校。

　　主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

　　小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

　　4、環保知識小競賽

　　主持人甲、乙：綠娃娃，現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？

　　綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！

　　（競賽開始，分組搶答）

　　（1）、世界環境日是哪一天？

　　（2）、海洋占地球上多大面積？

　　（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

　　（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

　　（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環境？

　　5、考察報告

　　小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現在開始給大家做匯報。

　　海洋資源考察小隊做匯報

　　（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發孩子們保護海洋資源之情。）

　　活動總結：

　　主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？

　　（小記者即興采訪老師、同學）

　　主持人甲：大家的收獲真不少！

　　主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

　　輔導員講話：

　　隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環境的情況，希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

　　主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

　　集體：從我做起！從現在做起！

　　呼號：

　　中隊輔導員面向隊旗號召隊員說：“請大家舉起右拳。”

　　“準備著：為共產主義事業而奮斗！”

　　隊員回應呼號：“時刻準備著！”

　　中隊輔導員說：“禮畢”

　　八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）敬禮。

　　九、主持人乙－主持人甲：實驗小學601中隊“我是環保小衛士”主題中隊會到此結束！

　　活動反思：

　　通過本次隊會活動，隊員們了解到當前地球被污染的程度極其嚴重，隊員們已經深深的知道，保護環境勢在必行。同時也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護環境，保護地球的行列，人人爭當環保小衛士。

活動方案 篇4

　　根據團市委《關于在全市開展“傳遞青春正能量?關愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結合我校實際，特制定如下活動方案：

　　一、活動時間

　　5月——11月

　　二、活動內容

　　1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童

　　學校德育處下發通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發學生對留守兒童的關愛之情。發動學生跟留守兒童結對子，寫信等活動。

　　2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。

　　廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農村留守學生實現微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網站選定心愿，直接聯系留守學生，幫助其實現愿望；二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現場將心愿禮物送給留守學生。

　　3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。

　　號召學校黨員、團員教師參加志愿者行動，到農村留守兒童多的.學校開展送教下鄉活動；在暑假期間為留守學生開展學習輔導、文體活動等相關課程，

　　4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領巾讀書角’”活動。

　　（1）集體捐建。發動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。

　　（2）個人捐建。發動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。

活動方案 篇5

　　教學內容：比較大小、長短、高矮

　　教學目的：

　　1、使幼兒聯系生活經驗認識大小.長短和高矮的含義，體會比較一般方法，初步學會比較物體的大小.長短和高矮。

　　2、使幼兒經過比較的活動，初步建立大小長短和高矮的觀念，培養初步的觀察、判斷和推理的能力。

　　教學重點：

　　1、知道長短、高矮、大小的含義。

　　2、初步懂得直接比較長短、高矮、大小的思維方法。

　　教學難點：

　　1、掌握比較的標準和比較的方法。

　　2、用正確的數學語言表達比較的結果。

　　課時安排：1課時教學儀器：實物

　　教學過程：

　　一、復習了解幼兒對實際生活中大小.長短、高矮已有的感性認識。

　　二、新課導入

　　1、取出一把尺子，問：這把尺子長還是短？

　　2、當幼兒說出答案或爭論時，再分別拿出比它短和比它長的`尺子，引起幼兒對剛才答案的懷疑，從而導入新課。

　　3、出示課題，明確目標。

　　三、新課教學

　　1、明確比較的要求。

　　（1）必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。

　　（2）確定什么和什么比較，比較的標準是什么。

　　（3）比較時，要把兩種物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。

　　2、教學"大小'長短"、" 高矮"。

　　（1）提問：圖中畫了些什么？你能說一說嗎？

　　（2）比一比讓幼兒看圖找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。

　　3、練習

　　4、小結比較大小長短和高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，單個物件不存在大小.長短、高矮的，比較大小長短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對齊，才能正確比較出大小長短和高矮。

　　5、拿出課前準備好的實物，分組進行比較，相互講出比較的結果。

　　六、總結這節課你學會了什么？談談你的收獲。

　　七、作業運用已學的知識，找身邊熟識的事物比一比，說一說。

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