活動方案

時間：2023-12-07 08:19:26 活動方案我要投稿

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[熱]實用的活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

[熱]實用的活動方案

活動方案篇1

　　自20xx年企業(yè)改制以來，在公司董事會與高管層的帶領(lǐng)下，全體員工自力更生、艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，開拓進取，不但在生產(chǎn)經(jīng)營方面屢創(chuàng)佳績，而且還演繹了眾多鮮活的企業(yè)文化故事。這些故事，不僅給人以心靈的觸動與精神震撼，也蘊含著企業(yè)提倡的價值理念，是承載企業(yè)文化的深厚內(nèi)涵，對企業(yè)文化精神的.最好詮釋。為進一步弘揚公司企業(yè)文化精神理念，促進加深員工對企業(yè)文化的理解、認同，進而為公司發(fā)展做出新的、更大的貢獻，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展“企業(yè)文化故事”有獎?wù)魑幕顒印，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、征文要求：

　　1、征文內(nèi)容要圍繞公司企業(yè)文化講故事、談?wù)J識、說體會、議發(fā)展；通過發(fā)生在身邊的故事、親身經(jīng)歷的事例，來闡述論證公司愿景、核心價值觀、企業(yè)精神。

　　2、征文題裁不限（詩歌除外），字數(shù)在800字以-2500字以內(nèi)。題目自擬；

　　3、征文稿件要主題鮮明，立意正確，語言流暢，內(nèi)容實事求是，積極向上，感情自然真摯。

　　4、文章內(nèi)容必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲套改，每位員工投稿最多不超過兩篇。征文稿件可通過0A系統(tǒng)或紙質(zhì)稿件交至辦公室周歡處，紙質(zhì)稿件需作者親筆署名并備上電子文檔。

　　二、征文時間：

　　20xx年7月5日-8月15日為征文投稿時間，

　　20xx年8月16日-8月30日為征文評審時間

　　20xx年9月1日，在公司內(nèi)刊《道道全人》和OA上公布征文評審結(jié)果。

　　三、征文評選：

　　征文評審委員會由九人組成。征文評委領(lǐng)導(dǎo)小組將本著公平、公正、公開原則對征文進行評分，征文稿件由上述九位評委以百分制來打分，取平均分為征文稿件稿件的最終得分。并依此排列名次，確定獲獎稿件。

　　四、征文獎勵：

　　本次征文活動共設(shè)四個獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名（視征文稿件的質(zhì)量和數(shù)量而定）；獎品分別為價值1200元、800元、500元、200元禮品一份。征文稿件還將擇優(yōu)刊登在公司內(nèi)刊上，稿費按內(nèi)刊標準發(fā)放。

　　二0XX年六月二十七日

活動方案篇2

　　光陰荏苒，歲月如棱，值此高中畢業(yè)二十周年之際，在幾位熱心同學的倡議下，我們聯(lián)系了原高一（4）班、高二（6）班、高三（6）班的同學，得到大多數(shù)同學的`響應(yīng)和班主任xx老師的支持，決定舉行88屆高中同學聯(lián)誼會。現(xiàn)制定活動方案（預(yù)案）。

　　一、同學會目的

　　重敘舊情、互致問候、交流信息、增進友誼

　　二、同學會籌備委員會及分工

　　會長：許珂副會長：xxxx

　　主持會務(wù)工作，資金籌備。

　　籌委會成員：xxx、xxx、xx、xx

　　1、負責會務(wù)聯(lián)絡(luò)、發(fā)師生邀請函、報告會務(wù)籌備情況、議程安排、會場安排與布置。

　　2、負責會務(wù)人員報到登記、攝影攝像、午餐安排、紀念品發(fā)放。

　　3、負責會后紀念冊設(shè)計制作、發(fā)放。

　　三、同學會召開的時間、地點、人員

　　時間：20xx年2月9日農(nóng)歷正月初三星期六

　　地點：祥生大酒店

　　人員：班主任、任課老師、88屆同學

　　四、資金籌備、費用安排

　　1、資金籌備：根據(jù)經(jīng)濟實力，本著自愿的原則籌集，到會的同學根據(jù)個人情況隨意捐獻，多少不論。費用缺口請本屆有影響力的同學提供資助。目的是讓全班同學一個不少參與進來，辦好我們自己的盛會。（預(yù)估籌備資金四萬五千元左右）。

　　2、費用安排(預(yù)算)

　　（1）會務(wù)費：3000元（會場布置、會議材料、煙、糖、水果等）

　　（2）紀念品：15000元

　　（3）紀念冊：10000元

　　（4）餐費：15000元

　　（5）攝影、攝像、光盤5000元

　　（6）其他

　　五、同學會活動議程

　　時間活動內(nèi)容

　　9：30~11：00報到登記同學自由交流

　　11：00~11：30合影留念

　　11：30~12：001、籌備情況介紹

　　2、選舉產(chǎn)生同學會會長、副會長

　　12：00~14：00酒會

　　14：00~16：450聯(lián)誼、娛樂活動

　　（1）同學會開幕式、致主持詞

　　（2）班主任講話

　　（3）任課教師講話

　　（4）同學自我簡介（1~2分鐘）

　　（5）致結(jié)束詞

　　16：50發(fā)放紀念品

　　17：00結(jié)束自由活動(部分同學如有需要籌委會將安排簡單晚餐)

　　以上活動內(nèi)容安排視具體情況作適當調(diào)整。

活動方案篇3

　　為了促進現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展，加快推進畜牧業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變步伐，提升畜禽養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)水平，省農(nóng)牧廳決定在過去兩年工作基礎(chǔ)上，全面推進畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建活動。為確保創(chuàng)建工作規(guī)范有序開展，制定本方案。

　　一、創(chuàng)建目標

　　繼續(xù)在全省范圍內(nèi)開展生豬、奶牛、蛋雞、肉雞、肉牛和肉羊畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建，通過養(yǎng)殖場改造、標準化養(yǎng)殖集中培訓、專家指導(dǎo)、現(xiàn)場考核等，再申報創(chuàng)建20個部級畜禽標準化示范嘗創(chuàng)建50個省級畜禽標準化示范常

　　二、創(chuàng)建內(nèi)容

　　(一)基本要求

　　參與創(chuàng)建的規(guī)模養(yǎng)殖場生產(chǎn)經(jīng)營活動必須遵守畜牧法、動物防疫法等相關(guān)法律法規(guī)，具備養(yǎng)殖場備案登記手續(xù)和(動物防疫條件合格證)，養(yǎng)殖檔案完整，兩年內(nèi)無重大動物疫病和質(zhì)量安全事件發(fā)生，養(yǎng)殖規(guī)模分畜種應(yīng)達到下述養(yǎng)殖數(shù)量以上：

　　1、生豬：能繁母豬存欄300頭以上，且年出欄肥豬5000頭以上。

　　2、奶牛：存欄奶牛300頭以上。

　　3、蛋雞：產(chǎn)蛋雞養(yǎng)殖規(guī)模(籠位)在1萬只以上。

　　4、肉雞：單棟飼養(yǎng)量5000只以上，年出欄量10萬只以上。

　　5、肉牛：年出欄育肥牛500頭以上，或存欄能繁母牛50頭以上。

　　6、肉羊：農(nóng)區(qū)存欄能繁母羊250只以上，或年出欄肉羊500只以上的養(yǎng)殖場；牧區(qū)存欄能繁母羊400只以上，或年出欄肉羊1000只以上的養(yǎng)殖常

　　部級畜禽標準化示范場的綜合評分在95分以上，省級畜禽標準化示范場的綜合評分在90分以上(具體考核標準附后)

　　(二)示范創(chuàng)建內(nèi)容

　　畜禽養(yǎng)殖場標準化創(chuàng)建的主要內(nèi)容有：

　　1、畜禽良種化。因地制宜，選用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效畜禽良種，品種來源清楚、檢疫合格。

　　2、養(yǎng)殖設(shè)施化。養(yǎng)殖場選址布局科學合理，畜禽圈舍、飼養(yǎng)和環(huán)境控制等生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備滿足標準化生產(chǎn)需要。

　　3、生產(chǎn)規(guī)范化。制定并實施科學規(guī)范的畜禽飼養(yǎng)管理規(guī)程，配備與飼養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)過程實行信息化動態(tài)管理。

　　4、防疫制度化。防疫設(shè)施完善，防疫制度健全，科學實施畜禽疫病綜合防控措施，對病死畜禽實行無害化處理。

　　5、糞污無害化。畜禽糞污處理方法得當，設(shè)施齊全且運轉(zhuǎn)正常，實現(xiàn)糞污資源化利用或達到相關(guān)排放標準。

　　三、重點工作

　　(一)加強宣傳動員，提高養(yǎng)殖場參與積極性。各地畜牧(農(nóng)牧)主管部門要結(jié)合本工作方案要求，認真部署轄區(qū)示范創(chuàng)建工作，制定和細化具體實施方案，明確工作內(nèi)容和時間表(示范場驗收評分標準仍按XX年標準執(zhí)行，其中奶牛存欄改為300頭以上)。要加強對畜禽標準化養(yǎng)殖的宣傳和指導(dǎo)，重點宣傳示范創(chuàng)建政策、創(chuàng)建標準和已批復(fù)部級省級畜禽標準化示范場，確保養(yǎng)殖場戶知曉創(chuàng)建內(nèi)容和要求，通過政策引導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)和典型示范，調(diào)動養(yǎng)殖場戶參與示范場創(chuàng)建的積極性，推動畜牧標準化養(yǎng)殖發(fā)展。

　　(二)加強技術(shù)服務(wù)，提高示范場標準化水平。各地要結(jié)合創(chuàng)建活動需要，建立健全創(chuàng)建技術(shù)專家組考核制度，完善專家隊伍，切實做到專家組人員固定、技術(shù)過硬、工作負責、公平公正。要加強檢查考核，把提高示范場標準化水平作為技術(shù)服務(wù)的著眼點和落腳點，對于不能發(fā)揮技術(shù)服務(wù)的，及時予以調(diào)整。

　　省畜牧管理總站負責全省畜禽標準化示范創(chuàng)建培訓工作。省上將按照農(nóng)業(yè)部的安排，組織省級和部分市州示范創(chuàng)建活動專家組成員參加全國的技術(shù)培訓，同時，分期對市州負責創(chuàng)建的部門和技術(shù)專家組進行培訓。各市州也要采取相應(yīng)的措施對轄區(qū)縣級專家和創(chuàng)建單位進行集中培訓與技術(shù)指導(dǎo)。各創(chuàng)建單位要對照相關(guān)標準要求，積極開展基礎(chǔ)設(shè)施改造、完善管理措施、規(guī)范檔案管理，8月前完成標準化改造工作。

　　(三)認真篩選創(chuàng)建單位，嚴把示范場創(chuàng)建質(zhì)量。省農(nóng)牧廳根據(jù)各地畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和農(nóng)業(yè)部下達的創(chuàng)建任務(wù)，下達了不同市州部級、省級標準化示范場創(chuàng)建數(shù)量，分畜種創(chuàng)建數(shù)量由各市州結(jié)合實際確定。縣級畜牧獸醫(yī)主管部門將自愿參與創(chuàng)建的養(yǎng)殖場戶報市級畜牧獸醫(yī)(農(nóng)牧)主管部門，市級畜牧獸醫(yī)(農(nóng)牧)主管部門檢查審核后統(tǒng)一報省農(nóng)牧廳。

　　農(nóng)墾系統(tǒng)標準化示范場由省農(nóng)墾集團公司負責組織系統(tǒng)內(nèi)養(yǎng)殖場參加，申請創(chuàng)建的養(yǎng)殖場經(jīng)省農(nóng)墾集團公司檢查審核后報省農(nóng)牧廳，并抄送養(yǎng)殖場所在地市級畜牧(農(nóng)牧)主管部門。

　　3月15日前，有關(guān)市州和省農(nóng)墾集團完成部級示范場名單的.篩選上報工作；3月底前，完成省級示范場名單的篩選上報工作，不具備條件或改造后可能達不到標準的養(yǎng)殖場堅決不推薦上報。創(chuàng)建的部級畜禽標準化示范場，經(jīng)省農(nóng)牧廳考核通過后報農(nóng)業(yè)部批準；創(chuàng)建的省級畜禽標準化示范場，經(jīng)市州農(nóng)牧部門考核、省級抽查后予以批復(fù)。其中，創(chuàng)建部級畜禽標準化示范場的數(shù)量嚴格按下達數(shù)量執(zhí)行，創(chuàng)建省級畜禽標準化示范場的數(shù)量不得超過核定創(chuàng)建數(shù)量的20%。

　　(四)嚴格示范場驗收，加強監(jiān)督管理。省上隨文下發(fā)了示范創(chuàng)建驗收評分標準，市縣可結(jié)合實際提高部分項目標準，但相關(guān)指標不得低于下發(fā)的驗收標準。各地要按照驗收評分標準和既定程序，組織專家進行現(xiàn)場評審驗收，其中，8月13日前各市州完成部級示范場標準化改造任務(wù)，并將達到驗收標準的示范場名單報省農(nóng)牧廳，省農(nóng)牧廳組織驗收；9月17日前各市州完成省級標準化示范場驗收工作，驗收合格的標準化養(yǎng)殖場在當?shù)孛襟w上公示，公示無異議后報省農(nóng)牧廳備案。省農(nóng)牧廳對驗收合格的部級標準化示范場進行公示后報農(nóng)業(yè)部審批，對各地上報的省級標準化示范場進行抽查后，統(tǒng)一對外發(fā)布，并頒發(fā)標牌。各地務(wù)必從嚴考核，寧缺毋濫。

　　按照分級管理的要求，加強對已批準標準化示范場的監(jiān)督管理工作。省農(nóng)牧廳組織專家開展督導(dǎo)調(diào)研，指導(dǎo)各地開展示范創(chuàng)建活動，并完成對已批準的9個部級、10個省級標準化示范場的抽查工作，省農(nóng)牧廳設(shè)立監(jiān)督舉報電話(0931-8179220)，接受社會監(jiān)督，確保活動開展公開、公平、公正。各市州畜牧(農(nóng)牧)部門也要設(shè)立監(jiān)督舉報電話，并向社會發(fā)布。各地、廳屬有

　　關(guān)單位要認真落實(農(nóng)業(yè)部畜禽標準化示范場管理辦法)和省農(nóng)牧廳有關(guān)通知要求，加強對轄區(qū)已掛牌的部級、省級示范場的日常監(jiān)管，對于確實起不到示范帶動作用的部級、省級示范場，要及時上報省農(nóng)牧廳，我廳審查后報農(nóng)業(yè)部取消其部級示范場資格、審核后取消其省級示范場資格。

　　(五)努力擴大示范效應(yīng)，加快推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。在組織好今年示范創(chuàng)建工作的同時，要注重掛牌示范場輻射帶動效應(yīng)的發(fā)揮，進一步創(chuàng)新工作思路，積極調(diào)研、總結(jié)、探索行之有效的示范帶動方式，切實使示范場標準化生產(chǎn)技術(shù)看得懂、學得會、有實效，帶動更多的養(yǎng)殖場戶在發(fā)展標準化生產(chǎn)中受益。要在畜禽標準化示范創(chuàng)建活動中積極推進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵支持標準化示范場打造自主品牌，與畜產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、大中型批發(fā)市場和超市等進行合作，促進產(chǎn)銷銜接。調(diào)研總結(jié)工作要深入細致，9月20日前，由各市州畜牧(農(nóng)牧)部門負責，總結(jié)示范創(chuàng)建活動工作情況及取得的成效和經(jīng)驗，函報省農(nóng)牧廳。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。省農(nóng)牧廳成立畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由畜牧處牽頭，廳內(nèi)有關(guān)處室和廳屬單位參加。各地要健全組織機構(gòu)，落實責任，跟蹤進度，按省上要求及時完成示范創(chuàng)建工作。

　　(二)加大政策支持。農(nóng)業(yè)部將整合有關(guān)項目，支持畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建工作，今年，申報農(nóng)業(yè)部相關(guān)項目優(yōu)先支持省級以上標準化示范常省級整合的資金項目(包括草食畜牧業(yè)發(fā)展資金項目)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)發(fā)展資金項目等，在養(yǎng)殖場建設(shè)上向標準化示范場傾斜。市縣畜牧(農(nóng)牧)主管部門要積極爭取當?shù)卣陀嘘P(guān)部門的支持，加大項目資金和技術(shù)培訓投入力度，提高活動的實施效果。

　　(三)加強宣傳報道。各地要在媒體上公開畜禽養(yǎng)殖標準化示范創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大養(yǎng)殖場戶積極參與。有條件的地方，可在報刊上開辟專欄，報道當?shù)卦陂_展示范創(chuàng)建活動過程中取得的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)養(yǎng)殖場因地制宜進行標準化改造提升，加快推進畜禽養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)。

活動方案篇4

　　最近公司讓我寫一份部門活動組織管理規(guī)定，收集了一些其他公司的做法，主要還是根據(jù)自己在公司的一個半月的感觸寫了幾條，以下是某公司的組織活動方案，對照我之前在一家公司做的活動方案，這個包括的面更廣，更具有可操作性，因此抄錄如下以做參考。

　　公司職員旅游活動方案

　　一、活動宗旨：

　　1、加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；

　　2、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情；

　　3、加強和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念、產(chǎn)品知識等的熟悉；

　　4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；

　　二、活動對象：

　　BNC 全體同仁

　　三、活動時間：

　　兩天一晚

　　四、活動地點：河源萬綠湖（暫定）

　　五、活動主辦：

　　策劃部（負責方案的制定與活動的組織實施）

　　教育部（執(zhí)行培訓任務(wù)與協(xié)助活動的組織實施）

　　行政部（負責管理與協(xié)助活動的組織實施）

　　旅游部（負責與旅行社的接洽與全程的導(dǎo)游服務(wù)）

　　六、旅游線路：

　　河源品質(zhì)兩天游

　　第一天：深圳 / 河源——（乘船）萬綠湖——野趣溝——亞洲音樂噴泉

　　第二天：越王山——龍門溫泉——深圳

　　七、活動安排：

　　1、在深圳駛往河源的兩個半鐘頭的路程中，在車上組織全體職員及領(lǐng)導(dǎo)猜謎、男女同事集體對歌；

　　2、晚上觀賞亞洲第一高噴泉后，就地組織全體參與的娛樂活動，包括文藝節(jié)目表演、企業(yè)知識競答、娛樂活動等；

　　八、活動流程：

　　1、車上兩個半鐘頭的猜謎與對歌由趙賀主持，全體同仁積極互動；

　　2、晚上在旅游目的地的娛樂活動由趙賀與孫艷萍負責擔任主持人，組織全體同仁積極參與；

　　3、晚上娛樂活動流程：

　　Ⅰ、主持人宣讀開場白；

　　Ⅱ、文藝節(jié)目表演，包括歌曲、舞蹈、口技、朗誦、相聲、小品等（有獎品）；

　　Ⅲ、企業(yè)知識搶答，包括企業(yè)理念（張艷主持）、行政制度（孫艷萍主持）、產(chǎn)品及健康知識（王遠東主持），分別評為每一場的第一名（即每一場答對問題最多者），并發(fā)放獎品；

　　Ⅳ、娛樂活動（獲勝方所有選手均有獎品）：

　　① 踩氣球；

　　比賽規(guī)則：主持人宣布時間到，各組選手獲得的小紙條數(shù)加上腳上余下的氣球數(shù)就是所得分數(shù)，按分數(shù)排出一、二、三名，并發(fā)放獎品。

　　② 轉(zhuǎn)呼拉圈；

　　比賽規(guī)則：取各位選手成績最好的一次作為比賽成績，按參賽選手的成績（圈數(shù)）排出一、二、三名，并發(fā)放獎品。

　　③ 接力賽；

　　比賽規(guī)則：同踩氣球時的男女組合方式，把男同事的右腳與女同事的左腳捆綁在一起，將所有男女組合分成奇數(shù)和偶數(shù)兩大組，奇數(shù)組與偶數(shù)組在比賽場地的'左右兩邊同時開賽，如奇數(shù)組 1-101 與偶數(shù)組 2-102 同時從 A 端出發(fā)分別將手中的氣球送至 B 端的 3-103 與 4-104 （ 1 與 101、2 與 102 各拿一個氣球，并分別交給 3-103、4 與 104 ，氣球傳遞為男傳男、女傳女，不得錯位）， 3-103 與 4-104 立即從 B 端出發(fā)將氣球送至 A 端的 5-105 與 6-106 ，依此類推，每一對男女組合參與兩次（即重復(fù)一次），當奇數(shù)組與偶數(shù)組不對等的情況下，少一對組合的組可在本組任找一對組合替代（替代的一對組合將參與四次），速度最快的組為獲勝方，并發(fā)放獎品。

　　④ 運氣球；

　　比賽規(guī)則：約數(shù)分鐘后音樂一停，比賽即停止，參賽選手應(yīng)立即停止氣球的運送工作，此時三個區(qū)域內(nèi)氣球數(shù)量即為三個組的分數(shù)，分數(shù)最高的一組為獲勝方，并發(fā)放獎品。

　　⑤ 交誼舞；

　　全體同仁之間自由組合

　　九、工作人員安排：

　　1、組織策劃：

　　2、主持人：

　　3、現(xiàn)場協(xié)調(diào)：

　　4、題目負責：（企業(yè)理念）、（產(chǎn)品及健康知識）、（行政制度）

　　5、道具準備、獎品保管：

　　6、發(fā)動節(jié)目報名：

　　7、現(xiàn)場音樂：

　　8、攝影、攝像：

　　9、數(shù)據(jù)記錄：

　　十、活動獎勵：

　　1、文藝節(jié)目表演者獎品（數(shù)量待定）：請領(lǐng)導(dǎo)討論決定，獎品為：

　　2、知識競賽三個第一名的獎品（共 3 份）：

　　3、游戲“踩氣球”一、二、三名的獎品（共 6 份，分三個等級的獎品）：

　　4、游戲“轉(zhuǎn)呼拉圈”一、二、三名的獎品（共 3 份，分三個等級的獎品）：

　　5、游戲“接力賽”獎品（數(shù)量待定， 14 份之內(nèi)）：

　　6、游戲“運氣球”獎品（數(shù)量待定， 10 份之內(nèi)）：

　　策劃部

活動方案篇5

　　活動目標

　　知道總是不開心的人會受冷落，開朗的人會更多的朋友。初步感悟：如何讓自己的'消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。

　　活動準備

　　開心小樹背景圖一張，（參照‘不開心小樹’紙工教具示意圖，畫開心小樹若干）。‘不開心小樹’紙工教具一個（附圖）。兩名幼兒排好‘豆?jié){不小心灑了’的情境表演。

　　活動過程

　　開心小樹和不開心小樹。

　　——教師出示‘不開心小樹’教具，讓幼兒對聽故事產(chǎn)生興趣。

　　——教師把不開心小樹紙工教具固定到背景圖上，講述故事第一部分（從‘山坡上有一棵不開心小樹’至‘不開心小樹著急起來’）。

　　——風兒輕輕吹過，開心小樹是怎么樣的？怎么說》不開心小樹又是怎么樣的？它怎么說？

　　下雨了，開心小樹是怎么樣的？怎么說的？不開心小樹呢？

　　小朋友到樹林里來玩，開心小樹又是怎么說的？不開心小樹呢？

　　——我們一起來學學開心小樹和不開心小樹。教師表現(xiàn)風兒吹,下雨，小朋友玩的情景。幼兒分成開心小樹和不開心小樹兩組，進行對話。

　　不開心小樹開心了。

　　——幼兒聽故事第二部分（‘冬天，小雪花從天上飄下來’至最后）。

　　——小雪花為什么飄過去打扮不開心小樹？不開心小樹不再皺著眉頭，板著臉的時候，小朋友到它這里來玩，它感覺怎樣?不開心小樹變得開心以后，大家怎么對待它？引導(dǎo)幼兒認識開心的人，大家都喜歡。嘗試表演。

　　——全班幼兒合作表演。根據(jù)幼兒意愿，有些角色可由多名幼兒扮演。教師幫助幼兒明確什么時候出場，并指導(dǎo)幼兒熟悉動作，表情，對話。

　　開心與不開心。

　　——把活動室劃分為開心樹林和不開心樹林兩個區(qū)域。

　　——情境表演：一名幼兒拿著一杯豆?jié){，另一名幼兒走過來，不小心碰了他一下，把他的豆?jié){弄灑了。

　　——認為這是件令人不開心的事的幼兒坐在不開心樹林里；認為這件事是可以原諒的，不會讓自己不開心的幼兒坐在開心樹林里。

　　——教師各選擇幾名幼兒說說為什么。（開心樹林里的幼兒可以多請幾個）

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

活動方案篇6

　　幼兒園大班幼兒迎新年活動方案

　　活動時間：1.1---1.2

　　活動地點：上煉三村幼兒園

　　活動對象：大班全體幼兒、教師

　　活動內(nèi)容：

　　1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

　　2、手工：給弟弟妹妹做禮物

　　3、與肯德基聯(lián)手活動：開學總動員

　　4、互動聯(lián)誼會

　　活動目標：

　　1、認識新朋友、新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。

　　2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情，表達對弟弟妹妹的關(guān)愛。

　　3、通過互動新穎的.活動，體驗長大了的快樂，增強互動合作的能力。

　　活動具體安排：1月1日

　　1、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

　　7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒

　　2、自由看看班級環(huán)境的變化

　　3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

　　8：30--9：00 室內(nèi)運動

　　9：00--9：30 生活盥洗

　　1、鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用新便池

　　2、幼兒吃點心

　　3、幼兒自由交流，活動

　　9：30--10：30 1、排座位

　　2、認識新朋友

　　（1）新朋友自我介紹

　　（2）老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己

　　（3）新老朋友共同游戲

　　3、認識室內(nèi)外環(huán)境

　　（1）認識活動區(qū)域環(huán)境

　　（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境

　　（3）參觀其他班級環(huán)境

　　10：30--11：00 餐前準備

　　1、標記

　　（1）晨檢標記

　　（2）杯標

　　2、餐桌位置的安排

　　3、用餐習慣的鞏固

　　11：00--11：30 午餐時間

　　11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動環(huán)境

　　11：45--14：15 午睡時間

　　1、認識小床標記

　　2、幼兒午睡

　　14：15--14：45 點心時間

　　14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

　　15：15--15：45 送禮物：

　　1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子

　　2、與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活）

　　3、把禮物送給弟弟妹妹

　　15：45--16：00 離園準備

　　1、回憶幼兒園一天的生活

　　2、整理衣物

活動方案篇7

　　根據(jù)*****文件要求，吸取浙江溫州境內(nèi)動車追尾事故教訓，排查、發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，結(jié)合管段內(nèi)實際情況，制定此方案。

　　一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　我監(jiān)理部成立安全大檢查活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

　　組長：***

　　副組長：***

　　組員：*******************************

　　安全大檢查活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安質(zhì)部，負責日常工作，各監(jiān)理小組負責檢查問題并督促落實，確保安全大檢查活動扎實有效的開展。

　　二、活動檢查重點及計劃

　　7月26日———8月2日（重點檢查工程項目****特大橋、****粱場、運架梁工區(qū)）

　　1、橋梁墩身安全防護

　　檢查墩身施工腳手架設(shè)計計算、剪力撐安設(shè)、腳手板鋪設(shè)及固定情況、安全網(wǎng)、防護欄桿、防風纜繩設(shè)置等方面存在的安全隱患及跨公路、跨既有線的現(xiàn)澆梁支架、防護棚洞的安全管理情況。檢查施工人員安全教育培訓情況。

　　2、大型機械設(shè)備安全

　　①檢查運架梁高空作業(yè)，運、架梁大型設(shè)備的維護保養(yǎng)、操作人員的持證情況、安全施工方案的制定和落實。

　　檢查大型機械設(shè)備的防風安全措施的制度和落實情況。

　　③檢查大型機械設(shè)備的管理制度是否健全，設(shè)備管理臺賬是否建立及人員防風安全教育培訓記錄等。

　　3、防風、防火安全措施落實

　　①檢查人員宿舍的采暖用火用電情況，生活、生產(chǎn)用房拌合站防火器具配備及防火措施落實情況。

　　②生活、生產(chǎn)用房、工料棚、拌合站料倉等大臨設(shè)施的防風設(shè)施加固情況。

　　③檢查施工現(xiàn)場防風安全措施的制定和落實情況。

　　④檢查防風應(yīng)急預(yù)案的'制定、應(yīng)急救援隊伍組織、施工人員培訓教育和應(yīng)急預(yù)案演練等，確保在風季來臨各項安全措施落實到位。

　　4、安全防護用品使用、安全管理工作情況

　　①檢查作業(yè)人員安全防護用品的佩戴是否正確，安全帶是否高掛低用，安全帽是否系好，并對現(xiàn)場高空作業(yè)人員進行安全防護用品知識抽查。

　　②檢查現(xiàn)場安全管理人員安全職責的落實情況。

　　5、高空作業(yè)安全卡控重點

　　①凡在墜落高度基準面2米及以上的作業(yè)為高空作業(yè)，必須執(zhí)行高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范、規(guī)程。

　　②攀登和懸空高處作業(yè)人員以及搭設(shè)高處作業(yè)安全設(shè)施的人員，必須經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓及專業(yè)考試合格，持證上崗，并必須定期進行身體檢查，患有高低血壓、心臟病、癲癇病、貧血、深度近視者禁止上崗。施工前，應(yīng)逐級進行安全技術(shù)教育和交底，落實安全技術(shù)措施和人身防護用品，未經(jīng)落實不得進行作業(yè)。

　　③腳手架搭設(shè)必須加固可靠，立桿、大、小橫桿間距要滿足規(guī)范要求，連墻桿、剪力撐、腳手板、防護欄桿等搭設(shè)要有詳細的方案和措施，并按規(guī)定搭設(shè)平臺。

　　④高處作業(yè)安全標志和各種用于高處作業(yè)的安全設(shè)施（護欄、安全網(wǎng)、腳手板）使用前應(yīng)進行檢查，作業(yè)層腳手板應(yīng)滿鋪固定，不得有空頭板和探頭板，發(fā)現(xiàn)有缺陷和隱患的，必須及時解決，危機人身安全時必須停止作業(yè)。

　　⑤高處作業(yè)人員必須系安全帶，使用檢驗合格的安全帽、安全帶、安全繩、安全帶掛在牢固的物件上，上掛下用，嚴禁在一個物件上栓掛幾根安全帶或一根安全繩上栓幾個人。

　　⑥高空作業(yè)應(yīng)有可靠的安全防護設(shè)施，懸空作業(yè)人員應(yīng)有牢靠的立足處，必須視具體情況、配置防護欄網(wǎng)、欄桿或者其他安全設(shè)施。

　　⑦高處作業(yè)遇有架空輸電線路，應(yīng)確保安全距離，1kv以下4m，1—10kv；6m，35—110kv；8m，154—220kv；10m（垂直距離）。確有困難時，應(yīng)停電或采取可靠的安全防護措施，并經(jīng)有關(guān)部門批準后方可作業(yè)。

　　⑧雨天進行高處作業(yè)時，必須采取可靠的防滑措施。遇有6級以上強風等惡劣氣候，不得進行露天攀登和懸空作業(yè)。

　　6、臨時用電卡控重點

　　①施工現(xiàn)場配電系統(tǒng)應(yīng)實行三級配電二級保護，每臺用電設(shè)備必須有各自專用的開關(guān)箱，嚴禁用同一個開關(guān)箱直接控制1臺以上用電設(shè)備（含插座），要做到“一機、一閘、一箱、一漏”的臨時用電規(guī)范要求。

　　②現(xiàn)場配電箱要有專人管理，箱體上要貼有安全負責人姓名，配電箱要有鎖。

　　③配電箱、開關(guān)箱內(nèi)不得放置任何雜物，保持整潔干凈。

　　④檢查電線、電纜線是否按照三相五線制架設(shè)，電線桿的防風措施是否齊全，是否有導(dǎo)線直接捆綁在金屬支架上的現(xiàn)象。

　　三、活動要求：

　　1、各工區(qū)要高度重視，要以本次安全大檢查為契機，徹底消除施工現(xiàn)場高空作業(yè)、運架梁、大型機械設(shè)備安全管理、施工臨時用電存在的安全隱患，切實落實安全生產(chǎn)的逐級負責制。

　　2、施工單位要利用工余時間組織對施工人員進行安全教育培訓。凡是參加高空作業(yè)人員、特種作業(yè)人員必須經(jīng)安全教育培訓并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)。

　　3、施工單位要定期對高處作業(yè)人員進行體檢，凡是身體不符合要求的人員嚴禁上崗。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于高空作業(yè)的有關(guān)規(guī)定，嚴禁違章作業(yè)，確保高處作業(yè)安全可控。

　　4、施工單位要定期對運架梁設(shè)備及大型機械設(shè)備進行定期的保養(yǎng)及檢驗，凡是未經(jīng)過地方安全管理部門驗收認證的嚴禁使用，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于大型設(shè)備檢驗的有關(guān)規(guī)定。

　　5、要求施工單位臨時用電方面，電工作業(yè)人員必須持操作證上崗；現(xiàn)場臨時用電必須做到“一機一閘一箱一漏”的配置，配電箱必須有鎖，切實把施工用電安全措施落到實處。

活動方案篇8

　　一、活動名稱：

　　快樂的圣誕節(jié)

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

　　四、活動過程

　　（一）活動導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　（三）智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲[中國.com編輯整理。

　　（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

　　（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的.發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　（五）圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　（六）自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！

　　隨著改革開放和社會的發(fā)展，中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀的接班人，他們的未來面向世界，國家所需要的是復(fù)合型人才。孩子們在了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的同時，也應(yīng)了解一些西方文化，這樣對他們的成長很有益處。因此，在圣誕節(jié)之即，我們舉辦了“圣誕節(jié)慶祝活動”。

　　活動中幼兒興趣濃厚能積極主動參與，能大膽表現(xiàn)和展示自己。整個活動的準備充分，內(nèi)容設(shè)計新穎，組織靈活有序，環(huán)節(jié)過渡自然。家、園的互動，共同的參與，使我們與家長之間的溝通有了進一步提高，活動中體現(xiàn)了自然、祥和、友好的歡樂氣氛。

活動方案篇9

　　【活動過程】

　　1．教師出示圖文，聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。

　　2．討論：貼紙為什么開心?為什么煩惱?

　　3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。

　　師：誰能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動腦筋解決問題的習慣。)

　　4．討論：誰的辦法最好?為什么?

　　引導(dǎo)孩子在辯論中，積極應(yīng)對同伴的意見。提示幼兒著重思考可行的辦法，并能運用語言清楚地表述理由。(重點引導(dǎo)幼兒樹立正確的消費觀。)

　　5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。

　　【活動延伸】

　　社會調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來的問題及其解決方法。

　　活動三：自制貼紙

　　【活動過程】

　　1．再次引導(dǎo)幼兒仔細觀察貼紙上的圖案和制作材料。

　　2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。

　　3．欣賞自制貼紙，說說內(nèi)容與用途。

　　【活動延伸】

　　用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。鼓勵幼兒將自制的貼紙義賣，將義義賣款項捐給動物協(xié)會，以表達孩子們愛護動物的情感，并讓孩子體驗自己的價值。

　　【設(shè)計評價】

　　這個活動要求教師及時把握幼兒的興趣點，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問題，幫助幼兒在接受新事物時克服自己的弱點。

　　整個活動以幼兒為主體，從收集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開展社會調(diào)查，進行討論和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進行的。

　　【資料鏈接】

　　故事《貼紙的心事》

　　有一對貼紙朋友，一個叫開心，一個叫煩惱。

　　一天，煩惱遇到開心，對開心說：“你好，開心!你有什么高興的事樂得嘴都合不攏了，說出來共同分享一下吧！”開心說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們的'同類越來越多，也越來越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們，小朋友的書包上、文具上、身體上，大人們的手機上、背包上，家里的電器上、家具上，到處都可以看到我們的身影，可見我們是多么有用呀！這些都是值得高興的事啊!”開心說著說著，發(fā)現(xiàn)煩惱無精打采的，就問：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開心的事也說出來，讓我和你一起分擔吧。”煩惱張了張嘴，重重地嘆了口氣說：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢買貼紙，出現(xiàn)了諸如說謊、浪費等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難過著急啊!”

　　“是啊。不過，別發(fā)愁，我們一起想辦法來解決這些問題!”開心說道。

　　教師在講述故事時，可根據(jù)情節(jié)，一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫，一邊自然地展示字卡“開心”“煩惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認讀。

活動方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新《綱要》實施過程中。老師們面臨著一個重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實質(zhì)，改變教學方式和學習方式，落實各領(lǐng)域的目標?同時，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決?由誰來解決?在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。

　　教師在實施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實際和幼兒的特點自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學習與實踐。而要做到這些目的，必須進行園本教研。只有建立以園為本的教研機制，深入開展以園為本的教學研究，才能及時解決教學改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個學習型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。

　　為此，我鎮(zhèn)根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，對在我鎮(zhèn)各管區(qū)示范園和園點逐步建立園本教研制度，制定以下實施方案。

　　二、園本教研制度的涵義

　　以園為本的教學研究制度，是以促進每個幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織。

　　三、實施理念

　　“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。

　　四、組織機構(gòu)

　　(一)成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：**

　　副組長：………………

　　成員：……………………

　　(二)具體分工

　　張麗：校本教研制度第一責任人，負責全面工作

　　康燕：負責組織管理指導(dǎo)工作

　　石月梅：負責組織管理研究工作

　　石月梅陳秀菊馬豐明董詠梅呂海英：中心教研組長，負責組織研究工作

　　各園業(yè)務(wù)主任：各園校本教研的責任人，負責各園研究工作

　　五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容

　　(一)以園為本的教師培訓體系

　　(1)重視教師的政治學習和業(yè)務(wù)學習，立足本園及時對教師進行教育教學理論及專業(yè)知識技能的培訓，促進教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學能力;

　　(2)重視本園骨干教師隊伍的建設(shè)，千方百計培養(yǎng)自己的學科帶頭人;

　　(3)要有適合本園實際的師資培養(yǎng)計劃，為教師的培訓、進修、提高、提供必要的保障;

　　(4)要充分發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強對青年教師的培訓、指導(dǎo)和幫助;

　　(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓”的方式，對上崗教師進行《綱要》、教材的崗前培訓。

　　(二)以園為本的教育科研體系

　　(1)幼兒園要有計劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學研究活動，及時研究和解決教學實際問題，通過教學研究不斷提高教學質(zhì)量;

　　(2)要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用;

　　(3)大力加強課堂教學的研究，千方百計提高課堂教學的效益;

　　(4)要組織教師積極開展課題研究和教改實施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式;

　　(5)要建立教學成果和教研成果的獎勵機制，激勵教師不斷地創(chuàng)造新的教學和教研業(yè)績;

　　(6)要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學經(jīng)驗和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

　　(三)以園本為本的學習指導(dǎo)體系

　　教學研究既要研“教”更要研“學”

　　(1)要把傳統(tǒng)的學法指導(dǎo)與新時期的“轉(zhuǎn)變學習方式”密切結(jié)合起來，改變過于強調(diào)“接受學習”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與，樂于探究和勤于思考，促進幼兒形成“自主、合作、探究”的習慣。

　　(2)幼兒園要形成有自己特色的學習指導(dǎo)的'內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔學習指導(dǎo)的責任。

　　六、過程與方法

　　1、加強教師學習和培訓工作。推薦書目，要求老師自學，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學習課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級培訓的機會，如：學科帶頭人培訓、骨干教師培訓、園本教研培訓;鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術(shù)的培訓;定期對教師進行集體培訓，如專題講座、教學研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學習計劃。

　　2、充分發(fā)揮教研組、年段、備課組的作用，營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教學活動相結(jié)合，扎扎實實抓好教研活動，讓教研活動成為切實有助于教師成長的平臺，每次教研活動做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，教師們或?qū)φ招隆毒V要》精神找自己在教育教學中存在的差距，或圍繞課改內(nèi)容確定主題，或集體備課、討論，做到活動有紀錄、有實效。

　　3、充分發(fā)揮教師間的互動作用，新《綱要》強調(diào)各領(lǐng)域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“學科帶頭人與骨干教師結(jié)對子、骨干教師與年輕教師結(jié)對子”的傳幫帶活動，定期開展交流、研討活動，共同探討教學中的體會、互相切磋、共同提高。

　　4、積極主動爭取市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時得到回應(yīng)，幼兒園的教育教學改革始終朝著正確的方向前進，定期請專家來園指導(dǎo)工作，對教師實行專業(yè)引領(lǐng)，通過專家的指導(dǎo)，學會剖析問題的癥結(jié)，使教研活動的目的真正落到實處。

　　5、有效地進行教研活動。

　　(1)教研組在每學年初根據(jù)幼兒園工作計劃制定本教研組計劃，并按計劃落實各項活動。

　　(2)教學教研常規(guī)的落實，特別是備課組活動的落實。每個教師都要進行教學反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進自己教學的反思。

　　(3)每個教師每學年至少要上一次研討課，認真聽取同行的意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。每學期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當進行評論。

　　(4)每學年上交一篇說課稿，一篇公開教學活動設(shè)計，一篇公開教學活動案例反思。

　　(5)每次教研活動前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達成共識，解決教育教學中遇到的疑難問題。

　　(6)學科帶頭人、骨干教師每學期至少一次專題講座或觀摩教學、研討課。

　　七、具體工作安排

　　第一階段

　　1、成立機構(gòu)，重新確定園本教研的研究單位，根據(jù)年齡特點分為小班組、、中班組、大班組、保育組四個教研組。

　　2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們在實踐中遇到的實際困難，確定解決問題的方案。

　　3、組織全體教師學習與研究我園《園本教研實施方案》和相關(guān)政策文件，對方案進行分析和研討。通過完善制度和強化規(guī)章約束，促使教研活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序。

　　第二階段：實施階段

　　實施園本教研，不斷總結(jié)經(jīng)驗，組織交流討論，各教研組制定教研活動計劃，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，以專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等多種形式落實以園為本的教學研究制度。

　　第三階段：總結(jié)階段

　　在總結(jié)階段，進行資料收集、整理與分析，鼓勵教師對自己的教學行動進行理論總結(jié)，寫出教研文章。同時，鼓勵教師用敘事研究記錄自己教學中的故事和鐵事，展開教研成效的評定。

　　擴展閱讀

　　今天,陽光明媚,微風習習。我們搬著椅子,排著整齊的隊伍去北操場,哈,你猜我們要干嘛?告訴你吧,新的學期開始了,今天我們要開開學典禮。

　　我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望,懷著一顆興奮又高興的心情,心情像是踩了一朵幸福云直往操場奔去。來到北操場只見這里人山人海,所有的學生都不約而同地集合在這里,都像趕集似的聚攏來。

　　開學典禮開始了,大家也平息下來了,安安靜靜地坐在自己的位置上,沉默不語,一片寂靜,像一個個害羞的小姑娘。在校長和主任們的七嘴八舌下,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。可是不知過了多久,這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時間一樣,還沒有下課。太陽也越來越強烈,似個沒同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬縷利箭,照射在同學們的身上,照射在同學們早已灌滿汗珠的額頭上。即使那清涼的微風也抵抗不了太陽的那把“利劍”同學們也耐不住了,操場上立即炸開了鍋,吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了!于是我便把他們當成了空氣,懶得理他們。

　　“下面是三年級的學習成績”不知誰說了一聲,我回過神來原來是王校長開始要報上學期的學習成績了“三年級二班第三名……江云第六名,梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名,但是我心里依然下著傾盆大雨,雷聲滾滾。我十分灰心,小聲地責備自己“都是你的錯,如果不是你的錯就不會的第十名了!”這時,一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過,是同學們的掌聲,那掌聲使我心里充滿了信心,使我鼓起了勇氣面對困難。我萬分感謝的你們。

　　以后我要更加刻苦鉆研,爭取好成績,總有一天我也會考得第一名,站在那輝煌的舞臺上。

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