實用的活動實施方案4篇【薦】
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的活動實施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
活動實施方案 篇1
為進一步加強城市管理，爭創省級園林城市，扎實做好我縣省第四屆文明城市復評迎檢工作，堅持把城市當家管，努力建設幸福，提升廣大市民的幸福指數，經研究決定，從20xx年9月1日至20xx年11月30日，集中3個月時間，在城區開展城市管理進學校、進社區、進機關、進工地、進店鋪的“五進”活動，進一步建立健全城市管理長效管理機制，提升城市管理服務水平，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以建設幸福為目標，以提升城市管理服務水平為目的，以城市管理“進學校、進社區、進機關、進工地、進店鋪”活動為載體，充分與正在開展的市容環境衛生秩序專項整治百日行動和創先爭優主題教育活動相結合，廣泛深入的宣傳城市管理法規及環境衛生知識，進一步提高全社會的文明意識、城市意識，增強廣大市民對城市管理工作的重視和支持程度，形成人人愛護環境衛生、個個遵守公共秩序，為建設整潔優美、規范有序、空氣清新的省級生態園林城市創造條件。
二、工作目標
通過開展“五進”活動，進一步優化城區環境，努力營造整潔有序、文明優美的城市形象，引導廣大市民和社會各界共同關注、支持、參與城市管理工作，使社會各界了解城市管理部門為維護市容、美化環境所付出的努力和辛勞；督促機關、企事業單位、社會團體和其他組織履行維護城市秩序和環境衛生的義務；傾聽社會各界對城市管理工作的意見和建議，喚起全社會參與城市管理的熱情，以主人翁的姿態，積極為城市管理出謀劃策，共創整潔、優美、文明的城市環境，共護舒適、有序、幸福的城市家園，開創城市管理工作新局面。
三、工作內容
（一）城市管理進學校，為未來灑滿陽光雨露
1、主動與縣文教局聯系，在城區各中小學校開展以“是我家，美麗靠大家”為主題的宣傳教育活動，調動廣大師生積極參與城市管理的主動性，提高熱愛城市、管理城市、建設城市的意識，再讓學生將所見所學傳給家長，影響社會。
2、充分利用課外活動時間，安排隊員定期到學校開展城市管理知識進課堂活動，引導廣大師生加深對城市管理工作的了解，要求大家從身邊的事做起，從自我做起，從點滴事做起，維護好城市形象。
3、開展城市管理值日實踐活動，組織由中小學生組成的志愿者服務隊，不定期上街廣泛宣傳城市管理知識，教育廣大市民自覺遵守城市管理的各項法規，以收到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個群體”的社會效應。
4、與縣文教局、文明委積極開展文明學校、文明學生等創建活動。
（二）城市管理進社區，為市民構建良好宜居環境
1、主動聯系鎮、鄉、各社區（城中村），爭取其參與城市管理的主動性、積極性和創造性，力爭各社區保潔人員對背街小巷做到每天進行兩次普掃，既要清掃地面廢棄物，又要清掃地面沙塵，杜絕漏掃、甩掃、不掃現象。
2、環衛所對城中村和城鄉結合部要配齊、配足衛生保潔人員和環衛設施，健全保潔制度，做到垃圾密閉收集運輸，消除各類垃圾死角。
3、城管執法大隊每天派出4—5名執法隊員深入社區（城中村）了解情況，進行日常巡查，受理群眾投訴，宣傳法律法規，解決社區（城中村）中存在的熱點難點問題。
4、積極引導社區（城中村）市民摒棄不文明習俗，形成鄰里團結、關愛他人、互相幫助、文明禮讓的社會環境，開展“結隊子”、“一幫一”活動，樹立市民意識，養成遵守公共秩序、愛護公共衛生、保護公共環境的良好行為習慣，杜絕亂排污水、亂停亂放、亂扔亂倒、亂搭亂建等現象，徹底扭轉“臟、亂、差”狀況，構建一個和諧的社區環境。
（三）城市管理進機關，為市民營造優美辦事環境
1、為了進一步鞏固創“三城”成果，扎實開展生態園林城市創建活動，主動與縣四套班子辦公室聯系，請求其下通知、打電話，要求城區各機關、企事業單位繼續堅持每月月末星期五下午統一進行衛生大掃除，并懇請縣委、縣政府主要領導不定期巡查活動開展情況，還請縣委督查室將活動開展情況進行督查通報。
2、主動與城區各機關、企事業單位聯系，爭取其支持、參與城市管理工作，共創美好城市環境，及時向其傳遞工作信息，充分發揮共建單位的積極作用，對機關、企事業單位庭院內違章行為進行管理，及時遏制違章行為的發生，并對已發生的各類違章現象，執法隊員要根據城市管理相關法規開展處理。
3、積極引導城區各機關、企事業單位開展以“愛單位，講衛生”為主題的宣傳教育活動，形成人人愛護環境衛生、個個遵守單位制度，獨立的機關、企事業單位要自配一名保潔員、清掃工具、垃圾桶，確保單位內外干凈衛生整潔，為廣大市民營造優美、整潔的辦事環境。
4、督促城區各機關、企事業單位要及時檢修養護單位內的綠化、路燈、招牌、休閑椅、園林小品等設施，及時清理綠化帶中的垃圾、雜物，及時補種缺損的花草樹木，力爭各機關、企事業單位的庭院內地面平整、設施完善、綠地光鮮、路燈明亮、視角舒適、市民方便。
（四）城市管理進工地，為市民創造整潔生活環境
1、強化工地施工前管理。對城區各施工單位提前介入、前執審批，對違反城市管理規定的現象及時監督、協調、解決，將問題遏制在萌芽狀態。
2、加強在建工地管理。督促施工工地要設置符合規定標準的圍擋，并對工地圍墻實行美化，工地道路及出入口按規定進行硬化，并設有洗車設施或設備，駛出車輛清洗后才可上路。施工所用灰、砂、土、石料等散體物料一律進行圍檔。
3、嚴格灑水降塵作業。督促在建工程作業應采取灑水降塵措施，對工地周邊的廢棄土及時清理。清理完畢后暫時尚未進行建設的，要及時進行臨時綠化、覆蓋或者圍檔。
4、工地運輸嚴格凈車密封。出入工地的運輸車輛要使用密封車輛，輪胎帶泥車輛出入工地要沖洗，避免撒漏或輪胎帶泥污染道路現象。
（五）城市管理進店鋪，為市民打造有序購物環境
1、簽訂好“門前三包”責任書。對城區臨街、臨巷所有店面和單位簽訂落實好“門前三包”責任書，并要求其履行好職責，養成良好的行為習慣。
2、發放好城市管理相關資料。對城區臨街、臨巷所有店面和單位主動上門發放好《城市管理工作給市民的一封信》、《城市管理法規宣傳手冊》等資料，督促引導店主、市民等按照城市管理法規從事經營活動，嚴禁亂貼、亂畫、亂刻、亂掛、亂掃、亂排、亂停、亂放。
3、督促店主、單位添置環衛設施，經營者的貨物做到干凈衛生，商品劃行歸市，攤位擺放整齊，確保店面內外干凈、衛生、整潔和暢通，防止市場“外溢”，為市民打造有序購物環境。
4、與縣工商局、文明委積極開展文明單位、文明工商戶、“十星級文明戶”等創建活動。
四、方法步驟
開展“五進”活動，分三個階段進行。
第一階段為動員部署階段（20xx年9月1日至20xx年9月20日）：局屬各單位、各股室要按照各自工作職責，齊頭并進，制定出實施計劃，充分利用各種宣傳手段，營造活動的濃厚氛圍，爭取廣大市民，各機關、企事業單位的支持、配合和主動參與。
第二階段為實施行動階段（20xx年9月21日至20xx年11月20日）：根據年度工作重點和“五進”活動實施方案要求，認真組織實施。重點是讓學校廣大學生提高熱愛城市、管理城市、建設城市的意識，讓社區徹底扭轉“臟、亂、差”狀況，讓機關有一個更優美整潔的辦事環境，讓工地施工更加文明規范，讓店鋪養成良好的'經營行為習慣。
第三階段為考評驗收階段（20xx年11月21日至20xx年11月30日）：局建立“五進”活動考評機制，對“五進”活動實施專項檢查、考評、驗收，對檢查過程中發現的問題，切實做到告知—整改—反饋—驗收。
五、措施要求
（一）統一思想，加強領導。局屬各單位、各股室要把思想統一到局部署上來，充分認識開展“五進”活動是落實縣委、縣政府全面建設幸福、提升城市管理服務水平的具體行動，是開展“百日行動”的延續、深化。局成立“五進”活動領導小組，主要領導掛帥，分管領導具體負責，局屬各單位、各股室負責抓實施，系統全體干部職工主動參與，形成任務、責任到人，三級聯動的工作機制。局屬各單位、各股室要結合本單位（股室）實際，制定相應的實施方案，明確目標，明確任務，把各項活動任務落到實處。
（二）廣泛發動，主動服務。“五進”活動要立足于主動服務社會、服務群眾，切實履行好城市管理職能，幫助群眾解決實際困難。通過設置宣傳欄、懸掛橫幅等形式，將城市管理的職責、“五進”活動的要求、城市管理的重大活動等情況，在學校、社區、機關、工地、店鋪及時張貼公示，使他們切身感受到城市管理工作的重要性，以及與群眾日常生活的關聯性，共同支持和參與城市管理活動。
（三）整合力量，雙向互動。依靠社會力量，在執法者、相關部門、市民群眾三者之間建立一種融洽和諧的關系，形成雙向互動局面，改善管理環境。要加強與信息員的溝通聯系，充分聽取意見建議，提高“五進”活動的實效性。
（四）加強監督，嚴格獎懲。局將對“五進”活動進行效果評價，對“五進”活動中成績突出的單位（股室）和個人，予以表彰獎勵；對活動不認真、應付了事的，予以通報批評。在此基礎上，局屬各單位、各股室要認真總結經驗，不斷深化“五進”活動，切實提高城市管理服務水平。
活動期間，局屬各單位、各股室要將活動動態、信息、典型和工作進展情況，于每月15日前報縣城管局。
活動實施方案 篇2
一、活動意義
古人說：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如禽與獸。”為人子女理應回報父母，孝，是中華民族的傳統美德。然而，在今天的獨生子女中，這一美德幾乎泯滅殆盡。類似“徐力殺母”事件的不斷上演，無疑在向社會敲響警鐘。思古之孔融讓梨，看今天的“小公主”“小皇帝”，今昔對比，是孩子的天性較之古人有了質的變化嗎？答案當然是否定的，因為“人之初，性本善。性相近，習相遠。”歸根溯源，問題在教育。孩子是無知的，孩子的心是塊空地，種什么長什么。要使愛老，敬老，孝的美德在孩子的頭腦中扎根萌芽，需要家長老師在他們幼小的心靈上撒播愛的種子并經常澆水施肥精心培育，它才能根深葉茂，散發出沁人芳香。但現代的好多家長似乎已很少想到這一點了。隨著物質生活水平的不斷提高，人們早已將“養兒防老”的觀念視為糟粕。現代年輕父母的育子觀念早已“與時俱進”，他們考慮更多的是如何提高孩子學習成績，使孩子能考上一所好大學，以便孩子將來找個好工作，過上富足的生活。在這樣的環境中長大的孩子唯我獨尊，很少顧及家長的感受，父母再多的付出，在他們看來都理所應當。所以也就不敢奢望他們能體貼父母，孝敬父母。而且，孩子終將成為大人，一個人如果從小不知愛父母，哪又敢奢望他長大后愛祖國愛人民？所以，培養孩子的孝心，不僅是弘揚中華民族傳統美德的需要，更是牽系鑄造民族魂魄的大業。
感恩節活動的開展，意在使學生能深刻體會父母的艱辛，感知父母的厚愛，學會為父母分憂，培養學生的責任感，落實學校“以人為本，鑄造民族之魂”的辦學宗旨。
二、活動內容
保留自11年開展“感恩節”活動以來的好做法，并在此基礎上有所創新。
1、一二年級的學生給父母寫一句感恩的話。
2、三四五六年級的學生給父母寫一封感謝信，讓學生回顧在自己成長的歷程中父母為自己所付出的一切，引導學生感知父母之恩。
3、為父母洗一次腳，讓學生體會父母養育自己的過程中曾有過的勞累，并學會從點滴小事做起，回報父母。
4、做一件讓父母真正感動的事，讓學生能真正走進父母的內心，思父母之所思，想父母之所想，與父母做一次深層次的心靈交流。
5、吃一天玉米面窩頭，體驗父母人生歷程的艱辛，縮短兩代人認識與理解的距離。
6、改正一個缺點，并向父母做出莊嚴的承諾，讓父母因看到孩子的成長而欣慰。
7、一周內不吃零食，不亂花一分錢。讓學生花一分一厘，需念父母工作之辛苦，養家之艱難。
8、低年級同學一天內做到生活自理，高年級同學承擔一天的家務，體會父母操勞家務的辛苦。
9、為家庭的幸福未來許下一個美好心愿，，讓學生認識到自己在家庭中所肩負的責任。
10、搜集資料，送父母一個健康幸福的知識或秘訣，祝愿父母的人生更美好。
三、活動措施
1、召開主題班會，引導學生體會父母的艱辛，感激父母的厚愛，創設人人爭做“小孝星”的濃厚班級氛圍。
2、召開家長會，向家長講清活動的'目的，幫助家長認清活動在孩子成長及家庭生活中的作用，做到認真對待孩子的言行，配合孩子的行為，作好孩子的活動記錄。
3、一周后收取家長的反饋信及學生的活動日記并相關音像圖片資料。
4、經班級學校的層層選拔，評選出“感動一實的小孝星”若干名。
5、召開11年感恩活動的匯報大會，請小孝星講述自己的事跡并給他們頒發榮譽證書。
6、在活動過程中，各班班主任要有重點的家訪一些學生的活動情況，作好指導。學校網站開辟專欄以備家長的咨詢，做好與家長的交流。
活動實施方案 篇3
一、組織領導
主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協
承辦單位：中國科協青少年科技中心
專家指導委員會：由活動組織機構根據活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續在活動網站中公布。
二、活動目的與意義
通過科學調查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度，發展初步的科學探究能力。
在提高創新精神和實踐能力的基礎上，充分發揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養青少年團隊意識和協作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質。
三、活動內容及實施步驟
1．活動啟動階段：5—6月
各地結合活動主題，根據本地實際情況，開發設計內容豐富、形式新穎的科學調查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。
2．調查體驗階段：6—8月
各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調查體驗過程，參加“我的.低碳生活”科學影像節活動。
登陸中國數字科技館青少年創意館“我的低碳生活”專題網站，根據頁面提示信息參加網絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。
單位和學生均可按照的要求，通過網絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或學生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。
主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。
四、輔助手段
為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：
1．登錄活動主題網站下載。
2．登陸中國校外教育網下載。
3．主辦單位將向各省級承辦單位配發一定數量的印刷版和活動宣傳品。
五、活動信息和成果提交方式
1．登錄活動主題網站在線提交。
提交時間： 20xx年6月15日一8月15日。
2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。
六、聯系方式
活動實施方案 篇4
值汶川特大地震發生一周年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災難面前中國人民的堅強、勇氣和大愛，弘揚全體師生在遭遇特大災害時所表現出來的仁愛、感恩、奉獻、責任等人性之美和道德情操，更好地促進青少年思想道德建設和師德建設，經學校研究決定，在全校范圍內開展紀念5.12汶川大地震一周年系列活動，活動意見如下：
一、活動主題
攜手同行讓愛延續
二、活動時間
主題活動集中在5月12日前后開展，5月12日當天形成紀念高潮。
三、活動內容與具體要求
1、開展紀念5·12汶川大地震一周年征文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災中、日常生活中一切關于“感恩和關愛”的人和事，進一步在校園里弘揚“奉獻、友愛、感恩、擔當”的精神。
具體要求：
征文主題：一切關于感恩，關于愛，關于新生和成長的人和事
稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。可以是在地震中你所看到、了解到的動人故事而引發的感觸，也可以是在你日常生活中所有關于愛的所感所想，來稿要求情感真摯，每篇800——20xx字，嚴禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的.下方注明年級、班級、姓名。
投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月12日，5月12日截止。
評比與獎項：
活動以年級為單位進行初評，初評時間為5月13日；初評后，每年級推薦優秀稿件30篇進行全校終評，終評時間為5月15日。
獎項設置：
一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎若干，學校將頒發獲獎證書，頒獎儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術節的閉幕式上舉行。
2、以國家首個“防災減災日”為契機，開展防災減災科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”，各年級應根據不同年齡階段學生的特點，通過主題班會、應急演練、校內防災減災知識競賽、專題片等多種形式，普及防災減災知識，切實提高學生安全防范意識和自護自救能力。
3、組織開展“與汶川同行——用精神戰勝苦難”大型圖書捐獻活動。書籍是驅散陰霾，燃起希望的一味良藥，學校號召全體師生人人捐獻一本書，與汶川人民一起，用精神戰勝苦難。
具體要求：
（1）書籍要求：
捐獻圖書應為科技文化類，謝絕娛樂類，要求所捐圖書無破損、污跡，七八成新。
（2）捐獻程序：
5月10日晚，以班級、年級組為單位，舉行捐獻；
5月11日升旗儀式上，舉行捐獻。
4、組織開展“一起點亮愛——汶川地震一周年‘燭’福活動”。
具體要求：
（1）活動時間：5月12日晚7：30
（2）活動地點：活動地點校田徑場，參加人員為全體師生
（3）活動程序：
第一項：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；
第二項：512名學生代表，燃起祝福蠟燭（造型為外圍是“心”型，里面是用蠟燭擺出的5·12數字和汶川加油字樣），同時，由學生進行紀念詩朗誦。
第三項：學校領導講話；
第四項：全體師生同唱《明天更美好》；
第五項：結束
四、要高度重視此次活動，根據《方案》精心組織，明確任務分工，責任到人，團結協作，務求圓滿，收到實效。
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