(熱)活動方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、合作單位簡介
無
二、活動目的
以五一勞動節為契機，以吸引客戶為活動目的，與社區客戶互動，進行項目社區文化營造與感受，帶動新老客戶，提高我行社區銀行人氣，吸引客戶群的關注度，擴大社區銀行的影響力與認知度。
三、活動內容要點
1、活動內容
1）體感游戲吸眼球
為達到吸引新老客戶群認識我社區銀行，走進我社區銀行，特舉辦此項游戲活動以達到令人矚目的效果。每周安排固定時段，在我社區銀行門口（或能力可及范圍內）開展體感的游戲互動項目。此項游戲內容活動方式新穎脫俗，另外又起到一個全民健身的效果，定能吸引路過的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找客戶群體。另外：參加體感互動游戲的`客戶需在活動參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來源。
2）當客戶吸引人群吸引至一定規模的時候，可繼續開展有獎搶答環節。
到訪客戶既可體驗體感游戲的樂趣，又可參加搶答問題的有獎回饋，宣傳定能達到預期效果。
2、交流話題建議
搶答問題建議如下：
1）某銀行是哪年成立的？
2）某銀行的經營理念是什么？
3）某銀行理財產品產品規格有幾種？問題可選擇一些針對客戶需求方面的。
3、宣傳方式
（1）在社區銀行周邊小區的報箱內投遞活動廣告；
（2）在社區銀行周邊小區的電梯內、宣傳欄張貼營銷活動廣告；
（3）通過微信宣傳活動信息；
4、活動反饋與跟蹤銷售行動計劃
根據活動的開展情況，由現場人員總結客戶回答問題情況進行分析，有針對性的服務客戶。對于參加游戲互動的客戶，待游戲結束之后再進行有針對性的深度挖掘。
四、目標客戶組織
1、目標客戶
目標客戶包括：社區銀行周邊小區通過宣傳慕名而來的到訪客戶，以及當天老帶新客戶；
2、客戶組織
約訪的新老客戶當日來我我行，由接待人員進行簡單了解后進行分流引導，咨詢客戶帶到咨詢區，參加游戲客戶帶至游戲區登記，游戲開始時間由固定人員講述游戲方式及注意事項后開始互動游戲和搶答游戲，對于回答正確我行問題的客戶給與渤海銀行專屬紀念品。
五、時間地點的安排
1、時間
社區銀行開業后的節假日或法定休息日均可
2、地點
我行社區銀行門口（或能力范圍可及內）
六、費用預算（請詳細列出各項費用名稱，單價，數量，總價等）
XBOX360體感游戲機1臺3000元
紀念品100份0——500元（可用我行現有水杯或其他）
平板電視1臺3000元（社區銀行應自有此設備）
七、預期效果分析
1、通過本次活動預計帶來的業務量
業務量不敢保，人氣量肯定暴增
2、通過本次活動預計帶來的影響
預期影響給客戶留下深刻印象的同時，配合理財及儲蓄產品的銷售，大幅增加網點存款和業務量。
八、人員安排與職責
1、活動策劃人：2人
職責：安排現場分區接待客戶以及設備調試等流程分配
2、活動協調人：3人
職責：接待來訪客戶并做好推廣解釋工作
3、活動現場負責人：1人
職責：負責一切當日活動細則
活動方案 篇2
1、比賽時間：20xx年2月2７日中午12：15分正式開始
2、比賽地點：學校品之樓
3、比賽目的：第二屆書香節“中年級成語比賽”通過成語比賽感受成語的魅力，進一步激發學生積累成語的興趣，加深學生對成語的理解，養成學成語用成語的良好習慣，提升學生的語文素養。
4、參賽人員：中高年級全體學生。
5、比賽要求：
（1）在規定的時間內盡可能多的.寫下各類的成語，要求字跡清晰，書寫正確，不得借助其他任何的輔助工具。
（2）每個孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過飯后把餐桌擦干凈，便于比賽）。
（3）中隊輔導員負責監考并收卷，然后交給各班語文老師，統一閱卷。
6、評比標準：以寫出的成語個數最多者為優勝。
7、獎項設置：比賽評出一、二、三等獎各一組。
8、成果展示：
1)新聞報道老師
2）照片拍攝老師
3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發到班級論壇上）。
9、評委老師
活動方案 篇3
為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，幫助和服務我社區留守少年兒童、流動人口子女健康成長，進一步營造關心、重視留守少年兒童流動人口子女健康成長的濃厚氛圍，民安社區決定在全社區范圍內深入開展"關愛留守兒童行動"，具體方案如下
一、活動目的
1.通過活動，盡社區所能去幫助社區流動人口子女
2.提高社區居民的愛心意識，把關愛付諸行動
二、活動時間
20xx年1月20日-20xx年7月30日
三、活動地點
萬春小學
四、活動流程
（一）開展"大手拉小手"優秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區等資源，開展多種形式的志愿幫扶和關愛行動，從學習、生活和精神等方面關愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學生，并廣泛聯系社會熱心人士參與活動，擔任"愛心志愿輔導員"并和幫扶對象簽訂"愛心結對卡，達到"一對一"長期持續的定向幫扶目的。
（二）招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務隊"開展輔導幫扶活動，將關愛留守兒童工作納入社區活動的重要內容，發動社區工作人員在各班學生中招募"愛心志愿者"，組建"愛心志愿服務隊"，專門面向留守兒童開展學習、心理、法律和平安自護等方面的輔導幫扶工作。
方案二：社區關愛留守兒童活動方案
為認真貫徹落實鎮政府《關于做好關心下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題，構建留守兒童教育監護體系，促進留守流動兒童健康成長，推動全社區上下切實關注關愛留守流動兒童，結合社區實際，特制定以下實施方案：
一、指導思想
關愛留守流動兒童工作以優化留守、流動兒童生存發展環境，促進留守流動兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素質為著力點，通過"共享藍天"支持行動、維權行動、關愛行動、宣傳行動四大行動，切實推進留守流動兒童問題的有效解決，促進留守流動兒童健康成長。
二、工作內容
（一）加強領導、明確職責、健全管理的長效機制。
開展留守流動兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、學習情況，社區領導小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
（二）積極開展共享藍天宣傳活動。
充分發揮轄區內公共單位的優勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護兒童權益的法律、法規，宣傳留守兒童家長監護人的職責任務，宣傳家庭教育科學知識和方法。以社區家長學校為陣地，今年以"如何加強孩子的道德教育"、"如何關懷、愛護孩子"、"如何培養孩子良好的生活習慣"為內容。給留守流動兒童家長傳授科學育人的方法。
（三）積極開展共享藍天維權行為。
通過加強法制宣傳教育，開展維權服務，與兒童家長簽訂監護制度和監護責任書，切實維護留守流動兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。
（四）積極與縣文廣局聯系落實共享藍天關愛行動。
動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實事。
1、與留守流動兒童建立"家長聯系卡"、"親情電話卡"。
2、成立"愛心樂園"，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。
3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛心學校將定期繼續為留守、流動兒童進行文化課輔導。
4、各社區為留守流動兒童成立咨詢、關愛小組，以社區關工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動兒童結對幫扶的`形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學習中的困難。
5、根據留守流動兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。
6、每年春節期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。
7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學業。
三、要求和保障措施
1、加強領導。成立社區"關愛留守流動兒童工作領導小組"，由社區支書記任"關愛留守流動兒童工作"領導組組長，副書記、社區主任、副主任為副組長，轄區內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區，負責日常工作。
2、明確職責。社區分管領導要聯系學校保障留守流動兒童平等的教育權利；①要聯系轄區內衛生服務站普及醫療保健知識，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務；②要給予必要的經費支持；③要加強法律知識宣傳，預防未成年人犯罪；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關愛；⑤社區婦聯、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關愛行動。社區婦聯要加強同本社區各部門的協調溝通，及時掌握情況，為社區領導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責，抓好落實。
3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區關愛留守流動兒童經驗交流會，宣傳關愛工作的好經驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關愛留守兒童情況進行督查，以保證關愛留守流動兒童工作方案如期執行。每年召開一至兩次專題會議，對關愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結經驗，提出工作意見和要求。
５、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流動兒童工作創新案例評選，評出留守流動兒童工作先進個人，充分發揮他們的示范帶頭作用
活動方案 篇4
20xx年6月的第三個周天6月17日是父親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”為主題系列活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在成長歷程中所付出的'愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間：6月11日——6月17日
三、活動對象：全體在校學生
四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日
五、活動內容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
（1）讓學生估算一筆養育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。）
（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學生要記住父母的生日）
（3）講述一件關愛事（感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是怎么照顧、開解、鼓勵自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業
（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（3）中高年級開展一次以“學會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。
（4）牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日），設計一項感恩作業（為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等）。
六、活動要求：（望各班認真組織及時上報活動資料。）
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一（感恩卡或手抄報）挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
活動方案 篇5
一、活動目的：
1、陶冶情操，親近自然，領略風光，激發對生活的熱情；
2、豐富課余生活，讓學生的身心在活動中得到放松，在磨練中得到升華；
3、培養學生熱愛家鄉的情感，讓學生在追慕偉人的同時得到升華，團委春游活動方案。
二、活動參與對象：
初20xx、初20xx全體學生，班主任及部分科任教師
三、活動路線地點：
初20xx級到廣安；初20xx級到南充市烈士陵園和羅瑞卿故居
四、時間：
第六周周末、第七周周末，遇雨順延
五、安全保衛：
學校保衛科將派人隨團一同前往，各班班主任及安排到的科任教師要全面負責本班學生的紀律及安全教育，在春游期間全程跟隨學生。
六、活動安排及要求：
1、學生統一穿校服。
2、各班包車往返。
3、上下車要求：往返上車前各班集合點名；事先做好學生的'安全教育和組織工作，上下車時做到文明、謙讓、安靜有序，不大聲喧嘩、爭先恐后。
4、春游過程中要求做到安全、團結、服從團隊要求，不單獨行動；愛護花草樹木，不攀摘不踐踏；注意環境衛生，果殼雜物不隨地亂扔。
5、提倡艱苦樸素、勤儉節約。教育學生花錢不大手大腳，不搞攀比。學生在春游活動中的表現要列入思想品德考評。
七、安全措施：
1．學校各級分管領導和全體任課教師跟班活動，每個班至少兩位帶班教師。
2．各班制定活動具體方案，于4月8日下午上交學校。
3．活動前班主任要進行春游活動的安全教育、社會公德教育。
4．班主任安排、落實春游的組織管理工作，要求做到周密、細致，萬無一失。
5．整個活動過程都要以班級為單位，或小組集體行動，不可單獨行動。活動結束
附1：隨班教師安排
初一年級：帶隊
初一（1）班：56 人 肖光偉
初一（2）班：55 人 林 倩
初一（3）班：55 人 李 焱
初一（4）班：58 人 杜 威
初一（5）班：56 人 宋文芬
初一（6）班：58 人 陳春燕
初一（7）班：60 人 陳小虎
初二年級：帶隊
初二（1）班：56 人 李小瓊
初二（2）班：52 人 劉 剛
初二（3）班：54 人 羅 娟
初二（4）班：50 人 韓 進
初二（5）班：56 人 王 琴
初二（6）班：59 人 張小鳳
初二（7）班：54 人 劉敬武
初二（8）班：58 人 覃 軍
初二（9）班：54 人 舒 迅
活動方案 篇6
一、課程性質
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。高中語文課程應進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
二、課程依據和特點
以國家語文課程標準為依托，結合城市寄宿制高中及其學生的發展特點和語文教研組實際情況，制定我校語文學科課程實施方案。
1.尊重國家課程標準和理念，全面提升學生的語文素養。高中語文課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養，以適應未來學習、生活和工作的需要。注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而個性地發展。
2.城市寄宿制高中及其學生的特點要求課程方案具有學校特色。因為住宿，學生在校時間長，接觸外界的時間短，因此語文學科課程必須承擔起更多的使命。我校的語文課程除了傳承中外文化、培養審美情趣、提高人文素養、培養基本的語文能力、傳授基本的語文知識之外，還要注重學生眼界的開拓和自主學習、合作探究能力的培養，讓學生寄宿在學校也能有大視野，寄宿在學校更加會學習。
3.惠民的歷史文化傳統和時代發展特色要求課程方案具有地方特色。我校語文課程要充分挖掘城市文化底蘊和時代發展的亮色，為培養未來的好市民打下基礎。
由于以上的要求，我校語文課程必須既具有共性，又具有鮮明的個性。
三、課程目標
我校的語文課程旨在培養具有“公民素養、精英氣質”的優秀人才。“公民素養”是指具有主體意識、法律素養、道德品質、社會責任和時代精神；“精英氣質”是指具有崇高理想、高尚人格、批判精神、開放心態和國際視野。 通過高中語文課程的實施和學習，應該讓學生在以下方面獲得發展：
1、加強語文積累，具備基本的語文知識，了解中外的優秀文學、文化作品，并能在大量積累的基礎上學會梳理。掌握學習語文的基本方法，能根據需要，選擇合適的方法解決語文學習中遇到的問題。
2、閱讀優秀作品，品味漢語言的魅力；感受作品豐富的思想內涵和獨特的藝術魅力；在閱讀和豐富的語文活動中，發現大自然和人生的多姿多彩，激發熱愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術和科學中的美，提升審美境界；在語文學習和活動中體會中華文化的博大精深，產生愛母語、愛祖國的崇高情感。
3、能在閱讀優秀作品時和文本展開對話。通過閱讀和思考，領悟作品的豐富內涵，探討人生價值和時代精神，樹立正確的人生觀和價值觀。在學習中養成獨立思考，質疑探究的習慣，提高思維品質。學會交流，學會切磋。
4、通過語文課程的學習，能夠對家鄉有更深一步的了解，激發熱愛家鄉、建設家鄉的責任感，自覺承擔起宣傳家鄉，傳承家鄉優秀文化和傳統的使命。
5、能在生活和其他領域中正確、熟練、有效地運用祖國的語言文字。在語文學習中學會自主學習，能發現自己在語文方面中的潛質和特長并發揮發揚。
6、注意觀察語言、文學和中外文化現象，養成發現問題、研究問題、解決問題的習慣。敢于探究和創新，學會用審視的眼光看待文學、文化，逐步養成嚴謹、求實的學風。
四、課程設計思路和內容
結合寄宿制學校教育教學的特點和學生未來發展的需要，我校語文課程必須體現共同發展和培養個性相結合的特點。既要完成國家規定的課程，也要尊重不同學生的需求和特點，為學生提供更大的發展空間，還要考慮未來社會的
發展需要。
我校高中語文課程包括A類課程、B類課程和C類課程三個部分。
A類課程是指每一位學生都必須完成的課程。包括必修課程、選修課程和活動課程。必修課程包括國家規定的課程，山東省規定的名著閱讀課程、寫作系列課程和口語與交際課程，旨在全面培養學生的語文素養。選修課程是教育部規定的選修課程，旨在拓展學生視野，把語文學習的內容推向深和廣。活動課程是每一位學生都可以參加的語文活動，配合語文教材和學生的發展過程，把語文和生活、時代結合起來。活動課程按年級開展，旨在培養學生的語文能力和人文素養，具有實踐性和生成性，可以充分展現學生的亮點，激發學生學習語文的成就感。
B類課程是指學生可以自主選擇的.語文課程。一是學校根據教學內容和各年級的學生特點，同時挖掘地方特色和語文教師的自身資源，開設的一系列校本課程。二是以學生活動為主，教師加以組織、引導的豐富多彩的社團活動。 C類課程是自修課程，是為了滿足學有余力的學生的語文學習需求，包括老師開設的自主閱讀的書單，學生開展的主題研究，有文學特長的學生創作作品，如小說、戲劇、詩歌等。
五、課程結構
六、課程資源開發
在語文課程資源方面，必須明確幾個認識：
1.樹立大語文觀
首先是各級課程的組合，即國家課程，地方課程和校本課程相結合；其次是開發豐富多彩的教材內容，以拓展學生的眼界；三是實施手段的多樣性，有班級授課，有活動課程，有專題研究，有自主閱讀等。讓學生在學習語文的過程中關注自然、關注生活、關注世界、關注未來，養成博大的胸襟和高遠的眼光。
2.教材資源可以合理重組
現有的魯人版語文教材，是按照單元編排的。我校在使用這些教材時，可以在尊重單元編排的同時，兼顧體裁等語文知識。教師也可以按照另外的合理的體系將教材內容進行重組，以體現人文性和工具性的統一。
3.教師是課程的實施者，也是課程的開發者
語文教師要積極投身于語文課程的建設。語文教師是最重要的語文課程資源。讓教師成為學校語文課程的主要研制者、編寫者和評價者。語文教師是語文課程的主要實施者，語文教材資源的開發、學生資源的開發、教學環境的創設都離不開語文教師的作用。因此，應積極推動語文教師參與必修課、選修課、活動課的建設及整合，激發教師教科研的積極性。
4課程資源的開發要著眼于學生
學生是語文課程的直接受益者，也是語文課程的開發者和創造者。我校的語文課程要著眼于培養學生的自主學習、獨立學習、個性化學習能力。換句話說，要讓學生通過高中三年的語文課程學習，奠定終身學習的理念和基礎。
七、課程實施
（一）課程管理與教學組織。
1．我校高中語文課程包括A類所有學生共修的課程、B類學生自主選擇的課程和C類學生自修課程三個部分。用學分進行調節和管理，A類課程中，必修課程閱讀部分10學分，寫作2學分；選修課程和活動課程每個模塊2學分，選修課程有指定必選模塊，不少于3個，即達到6學分。高中學生語文課程必須修滿18個學分才能畢業。B類課程中的校本課程是1各學分。其他的課程可以采用靈活而多樣的考察方式，如評比、成果展示等、匯報演出等。
2.鼓勵學生多選擇B類課程和C類課程，激發學習語文的興趣，注意發現和培養學生的語文特長。
3. 我校文科班和理科班的學生在語文課程的學習上要有所區別。文科班學生在學習內容和學習要求上要有更高的要求。選修歷史的同學語文學科要多修1-2個模塊。
八、課程評價
1.建立科學的評價體系
各課程實施人員和語文教研組、備課組，對課程實施過程進行全程記錄并作出評價，提供《課程實施過程與評價報告》，對課程進行自我評價和修繕。 構建語文教研組、備課組內“上課、觀課、評課”的標準和運行機制，對課程實施的各具體環節進行過程性評價。
邀請校外專家進行指導和評價。
2．發揮評價的積極意義
語文課程評價的根本目的是為了促進學生語文素養的全面提高。評價要突出整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀幾方面進
活動方案 篇7
活動主題：
浪漫攜手共度七夕
活動背景：
農歷七月初七，俗稱“七夕節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。古往今來，有多少俊男美女懷著一顆純潔的心，帶著對愛情的憧憬，漫步在這花花世界里，尋覓心中摯愛的那個他/她??
昨天，你或許孤獨一人;昨天，你或許還在苦苦尋覓那心愛的他/她;昨天，你或許還哀傷地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，請勇敢說出你真摯的獨白;今天，請勇敢地展現真自我。
在這里，你們或許不期而遇，月老牽線作紅娘，為您尋找相伴一生的他/她!在“七夕”來臨之際，用我們的行動來傳承千年的愛情經典，共度浪漫之夜。 活動目的：
1.通過本次的七夕活動提高公司的知名度，讓更多的消費者認識廣西生日緣
2.提高公司知名度的同時，吸納更多商家入駐我們的商城
3.拉近人與人彼此間的距離，浪漫攜手七夕
活動時間：
七夕夜(19:00—21:20)
活動宣傳時間：
20xx年8月17——20xx年8月22日(公司網站上宣傳) 1、8月17日---8月18日：尋找你心目中的牛郎(織女) 2、8月19日---8月20日：愛要大聲說出來
3、8月21日：微情書
4、8月22日：曬幸福
報名時間：8月17日-----8月22日12:00止
報名形式：1、網上報名，登陸www.cXXbi.com,填寫報名表格
2、電話報名0771-2501XXX 0771-2XXX08
報名要求：1、能夠準時參加活動者
2、參加活動中能夠配合好工作人員
3、參與活動中要注意安全
4、報名參加拼接生日緣的活動者必須是當天生日的人
5、報名中要準確說明所要參加的環節
活動地點：南湖公園
活動對象：公司員工 消費者群體
活動前期準備工作：
1.物色2名晚會主持人一男一女或公司內部人員擔當
2.物品購置：鮮花、氣球(心形，圓形亦可;紫色&粉紅色)、彩帶、蠟燭、卡紙(藍色&粉紅色)、透明膠、剪刀、雙面膠、小禮品(情侶用品，如：杯子或者是刻有本公司標志的情侶鑰匙扣) 、方布塊、背景布
3.準備所需器材：麥克風、音響、燈光、座椅
4.收集浪漫情歌以及生日歌
5.提前制作活動號碼牌(心形)，男生用藍色卡紙，女生用粉色卡紙
6.宣傳單頁、海報
7.公司的員工的服裝統一帶有公司標志。
活動場地布置：
1.場地布置要以溫馨浪漫為主，可適當增加公司宣傳的標志。
2.全場色調以紫色、粉色為主。
3.場地的門口要設計成一個心形的門，門框以氣球作為裝設。
4.場內分成兩個方塊：淡藍色方塊，粉色方塊
5.每個桌面上放置蠟燭
6.根據場地環境，擺放一定鮮花(以玫瑰花為主)
活動流程
1、進場派號 男生奇數(1、3、5??)女生偶數(2、4、6??)
2、19：00--19:10 主持人為此次活動致開場白
3、19：10--19:15公司代表致辭
4、19：15--19:25 代表深情演唱浪漫愛情歌曲
5、19:25 --20:25 活動時間：兩項活動，每項大約半小時(背景音樂：甜蜜蜜)
(1)牛郎織女為愛翻天覆地
由主持人從男生方塊中抽取10個號數，女生方塊中同樣抽取10個號數。(或者自由報名參加的方式)給予3分鐘的討論配合時間。讓這兩個方塊的人分別站入兩塊布(可容納15個人的布)中，然后這兩個方塊中那個方塊的人最先把布翻到另一邊為勝利者，失敗者要接受懲罰(才藝展示或屁股寫字母)本次活動分兩關，第一關是所有的參與人員不可以說話，腳不可以離開布塊情況下把布翻到另一面;勝出者可以參加第二關挑戰賽。第二關是所有參與人員既不可以說話并且把眼睛蒙上的情況下，腳不離開布塊把布塊翻到布的另一邊，看牛郎和織女誰最先為愛把天翻把地覆。
(2)搭鵲橋
本次活動分三輪，每輪三隊，共九隊，每隊由一男一女組合。男女分別在相隔5米得距離線對站相望，由主持人念出一些物品的名稱，牛郎和織女要在一分鐘之內找到該物品沿著距離線擺放，之后主持人繼續念出一些物品的名稱，同樣在一分鐘內找到接著擺放，直至有牛郎和織女搭通鵲橋為勝利者，每輪的勝利者可以接受終極PK(10米距離)決出最后勝利的隊伍，成為最幸福得牛郎織女。 6、20:25--20：30有獎競猜環節
預先設定5個有關公司簡介宣傳單頁上有關的問題，主持人然后逐個問題進行提問，回答正確者給予小禮品。
7、20:40--21:10七夕之特別生日夜(背景音樂：生日快樂)
活動當天生日的人可參加此項活動，參加此項活動的人每人可獲兩份道具 ，每份道具中都有7個7，和1個1。參加活動者利用這兩袋工具和加上自己的一個動作在指定的位置(最好是背景是白板)拼成“生日緣”這三個字，最快拼出者勝出并贏取終極大獎。最后一起歡唱生日歌，切蛋糕儀式。
8、21:10--22:15愛的禮物頒發
9、21:15--21:20主持人宣布活動結束
獎項設置：參與活動的人員每人可得小禮品一份;活動勝出隊伍獎勵XXX; 活動當天生日并在七夕特別生日夜活動中勝出者獲終極大獎XX 預期效果：
1、讓更多人認識到生日緣，同時達到為商家的一個宣傳效果。
2、通過活動讓大家可以留住生活中的美好，可以見證愛情。
3、讓更多的`人看到生日緣的員工更加熱情的一面，拉近與消費者之間的關系。 活動合作意向： 鮮花店 禮品店 蛋糕店
開場白
各位尊敬的來賓，親愛的現場朋友：
大家晚上好!又到七夕夜，古往今來，有多少俊男美女懷著一顆純潔的心，帶著對愛情的憧憬，漫步在這花花世界里，尋覓心中摯愛的那個他/她??
昨天，你或許孤獨一人;昨天，你或許還在苦苦尋覓那心愛的他/她;昨天，你或許還哀傷地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，請勇敢說出你真摯的獨白;今天，請勇敢地展現真自我。
相會七夕，守候一世的情緣。在“七夕”之夜，用我們的行動來傳承千年的愛情經典，今夜廣西公司與你共度浪漫七夕之夜。現在開始! 結束語
今夜，是節日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起;今夜，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起;同時，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個廣西公司與你共度浪漫七夕之夜活動，和我們共同度過這個快樂、而又特別的夜晚。讓我們用歌聲和祝福，愿明天更加美好!伴著我們的歡聲笑語，伴著那歡快的歌聲，我們的活動接近了尾聲，讓我們再次感謝廣西公司的大力支持，我宣布廣西生日緣網絡科技有限公司與你浪漫攜手共度七夕活動到此結束。
活動方案 篇8
設計意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
活動目標：
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的`愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備：
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點：
知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點：
制作小禮物送給老師。
活動過程：
一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？
3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛呢？
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論
（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？
（3）你平時是怎樣對待老師的？
四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
活動方案 篇9
為大力實施學校“四名”工程，強勢推進學校特色建設，塑創學校素質教育新特色、新亮點、新優勢，促進我校教育優質均衡發展，根據鹽都區“特色建設巡禮周”活動方案，結合我校的實際，經研究決定舉辦首屆“特色建設巡禮周”活動。現提出活動方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以創先爭優為抓手，深入貫徹黨的教育方針，樹立正確的人才觀和質量觀，以促進學生的.全面發展為宗旨，堅持以質量為核心、特色謀發展的辦學思路，遵循教育規律，鼓勵學生有更多的個性發展機會，以創建特色學校為契機，提高我校的知名度和影響力，推動我校教育事業又好又快發展。
二、活動主題：弘揚個性，快樂發展
三、活動時間：11月21日（星期一）至11月25日（星期五）。
四、活動目的
1、通過舉辦“特色建設巡禮周”活動，集中展示、交流、宣傳我校實施“四名”工程、推進素質教育和創建教育現代化的實踐性成果。
2、通過舉辦“特色建設巡禮周”活動，進一步確立先進的教育理念，造濃學校特色建設的氛圍，加大學生特長培養的力度，促進全體學生生動活潑地全面而有個性地發展，讓特色建設成果惠及每一個學生的健康快樂成長。
五、活動安排
日期 節次 地點 內容 主持人
周一11．21 活動課 籃球場 七年級毽球表演 z
班會課 各班級 校本教材《路在腳下》研討 各班主任
周二11．22 第一節 七（2） 七年級教改英語匯報課 z
第三節 七（4） 七年級教改語文匯報課 z
活動課 籃球場 九年級墊排球 z
周三11．23 第一節 八（2） 八年級教改英語示范課 x
第三節 八（1） 八年級教改數學示范課 x
活動課 籃球場 健美操《鼓舞飛揚》表演 x
周四11．24 活動課 籃球場 師生籃球賽 z
活動課 美術室 七年級書法比賽 x
周五11．25 活動課 籃球場 八年級跳繩展示 z
活動課 微機房 電腦限時打字 z
六、活動要求
1、各科室各班級做好宣傳發動工作，確保全員參與；
2、相關主持人負責好活動的準備工作，確保活動正常進行；
3、各年級積極參加各類活動比賽，確保活動高質量。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司活動方案02-13
活動方案公司團建活動方案05-17
活動方案11-06
活動方案【經典】08-11
活動方案(經典)08-22
【精選】活動方案08-14
活動方案[經典]09-08
活動的方案10-27
經典活動方案01-23
活動方案[精選]08-07