師生活動方案（通用19篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的師生活動方案，希望對大家有所幫助。

　　師生活動方案 1

　　為了豐富我校陽光體育活動，切實把民族傳統體育與現代的陽光體育有機結合，認真貫徹教育局進修校的指示精神，開展好學校體育活動，形成全體師生人人參與大課間活動的良好氛圍。努力營造具有我校特色的陽光體育。讓學生在陽光下健康成長，積極鍛煉，增強體質，發揚頑強的'拼搏精神。為此將舉行全校師生共同參與的跳繩比賽。

　　一、比賽時間：

　　20xx年11月

　　二、比賽地點：

　　學校操場

　　三、比賽規則：

　　1、以小組為單位，同學之間比賽。

　　2、參賽人員匹配：每組6人

　　3、一分鐘計時，以次數多為勝

　　4、每組6名，錄取前三名（1、2、3等獎）

　　四、比賽項目：（一分鐘計時）

　　1、雙腳跳繩

　　2、單腳交換跳繩

　　3、花樣跳繩（每一組派一名或兩名代表）

　　4、雙人跳

　　五、比賽要求：

　　1、各班級按規定場地站好

　　2、遵守賽場紀律，保持場地衛生

　　3、發揚“友誼第一，比賽第二”的精神，搞好團結

　　六、比賽順序：

　　1-11小組

　　七、錄取辦法：

　　每組取前三名，按計數排序

　　八、獎品頒發：

　　1、獎狀：以小組為單位，取一名團體獎

　　2、獎品：第1、2、3名，各5名。

　　師生活動方案 2

　　一、活動宗旨

　　通過舉辦師生文藝活動，豐富全體師生的業余生活，努力營造和諧向上、健康文明的藝術教育氛圍和校園文化環境，增強集體向心力、凝聚力。

　　二、活動主題：

　　學生：小課堂大舞臺

　　教師：展才藝秀風采

　　三、活動組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動組織策劃：

　　五、活動時間：

　　六、比賽內容：

　　學生：以上冊音樂教科書中內容為主，可以對歌曲進行創編（如：加入朗誦、打擊樂、舞蹈等）豐富表現形式。

　　教師：表演唱、配樂朗誦、健身操、舞蹈等集體節目

　　七、活動地點：

　　明珠劇場

　　八、活動安排：

　　1、本次學生文藝活動比賽按年級分六場舉行。（具體場次和時間另行通知）

　　評委安排：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　2、教師文藝比賽按年級組為單位進行比賽。

　　評委安排：（待定）

　　九、活動注意事項：

　　學生比賽：

　　1、各個年級比賽時須提前20分鐘進場，按照劃定的區域進場就坐，保證按時進行比賽；提前3個節目候場：舞臺上演一個，舞臺邊等一個，劇場走廊候一個。

　　2、各班在比賽前要精心排練，保證比賽的效果，比賽采用評委當場亮分制，每場結束公布本場比賽結果，并在升旗儀式時對優勝班級頒獎。

　　3、評委需按時到達劇場，涉及的'課務由個人向年管中心申請，由年管中心負責統一調整。

　　4、提倡學生以合唱形式，有合唱效果，表演有感染力，將給予加分。

　　5、比賽意在提升全校師生的音樂素養，由班主任和學生共同確定表演歌曲，共同參與整個排練過程。

　　6、比賽中提倡班主任參與，參與的班主任所在班級加10分。

　　教師比賽：

　　1、比賽分年級組進行，要求全員參與，少一人扣5分（如確因身體狀況無法參與本年級組的活動的，個人申請，經校長室批準后可以不扣分，但該同志不再享受參與獎）。

　　2、由年管中心與年級組成員共同商議提前確定表演內容，合理分工，科學安排時間精心排練，保證節目的質量。

　　3、所表演的節目屬于原創節目，或者與學校生活力課題相結合的，給予適當加分。

　　4、屆時評出一、二、三等獎若干，分別給予一定的獎勵。

　　十、活動準備：

　　1、藝教處負責橫幅內容。

　　2、藝教處負責印制評分表冊，亮分牌，匯總比賽成績。

　　3、各班把自選歌曲名和伴奏以及歌曲介紹（用班級命名）于1月10日前發給年級組長，組長收齊后統一發給藝教處石偉老師處，便于及時安排。

　　4、各年級組由年管中心主任把所表演的節目及節目介紹（用年級命名）于1月10日前發到藝教處石偉老師處。

　　5、張燕芳老師負責主持學生的培訓并主持教師的文藝活動。

　　6、燈光由王金錫負責。

　　7、攝影：

　　師生活動方案 3

　　一、活動目的

　　春暖花開，萬物復蘇，正是春游踏青的好時光。為了感受大自然的美好風光，豐富學生課外生活，開闊視野、陶冶情操，了解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛自然的情感，讓學生在陽光下快樂成長，初一年級決定組織全體學生春游。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月16日全天

　　三、活動地點：

　　泗陽平原林海

　　四、組織安排

　　總負責人：

　　組織協調：

　　安全保衛組：

　　責任人：

　　攝影：

　　五、班主任工作職責

　　為了讓學生在這次外出踏青活動中更好地親近自然，放飛心情，開開心心地出去，平平安安地回來，特擬安全要求如下：

　　(1)春游車輛編隊，上午8點前往平原林海：老校區乘車地點：市民廣場;新校區乘車地點：生態公園西門。

　　(2)班主任將班級學生按宿舍分組，舍長為組長，每個小組相對集中，便于每次上車后組長檢查人數，及時報告班主任。要求學生上車講文明話，不搶座位，教育學生在坐車過程中不要隨意走動，更不要把手和頭探出窗外，展現致遠形象。整個過程服從班主任與跟班老師的管理。

　　(3)班主任全程跟蹤學生的一切活動，提前要求學生帶好春游所需物品，如中午午餐、撲克、象棋、豎笛、住校生可以將席子帶上幾張。

　　(4)嚴禁從事游泳、攀爬等危險性較大的活動，更不能有打架斗毆等事件發生，教育學生必須嚴格遵守所規定的時間，按時、最好提前到達集合地點，個人不得脫離小組單獨活動。若有意外事故，知曉處理程序：學生立即告知班主任——年級主任——田校長。

　　(5)教育學生春游過程中具有環保意識，不能隨意亂扔垃圾，各班級自帶垃圾袋，活動結束時按照春游領導小組要求，將大本營內的.垃圾放到指定的區域。

　　(6)教育學生注意財產安全：貴重物品，如相機、手機、錢物等隨身攜帶，防止丟失。

　　(7)班主任和跟班教師手機電源要足，需全程保持暢通，隨身備好班級學生家長聯系方式。

　　(8)班主任是第一責任人，對全班學生負全責。組織學生出發前，班主任要開好主題班會，活動結束，班主任要組織學生做總結。

　　六、跟班老師工作職責

　　(1)按時到崗到位，協助班主任清點人數，協助進行班級管理;負責協助班主任對學生遇到的突發事件進行及時處理，不能處理的請及時匯報年級主任。

　　(2)對所在班級實行全程陪同制，不要離開所轄班級。

　　(3)在活動中保證手機暢通。

　　七、安全保衛組職責

　　(1)安排好兩位老師在河邊值班，不準學生跨入河的北岸。

　　(2)負責活動周邊安全，不能有校外人員危及師生安全。

　　(3)年級有1校醫隨隊，備好暈車藥、創可貼、止瀉藥、感冒藥等常用藥，供師生應急。

　　八、春游主題活動內容

　　1、“捕捉春之光影”春游攝影大賽

　　以本次春游為主題，題材不限，可以以個人、班級名義參加，每個班選取春游優秀攝影作品不少于10張。攝影作品以電子版相片形式上交徐景、王盼老師處，截止時間5月20日。

　　2、“我愛美麗的泗陽”春游征文大賽

　　以本次春游為主題，題目自擬，創作600字以上的作文，題材不限。每個班選出優秀征文5篇。征文以電子稿word文檔形式上交杜榮霞、王義林老師處，截止時間5月20日。

　　3、“描繪春之色彩”春游繪畫大賽

　　繪畫內容以本次春游為主題，每個班選取春游優秀美術作品不少于2張。

　　美術作品上交呂曉燕老師處，截止時間5月20日。

　　4、班級創意活動

　　由班主任根據本班學情，自行組織班級創意活動，體現班級特色，活躍學生身心。

　　班主任留下活動的剪影，由班主任老師親自做VCR，作為家長會材料。

　　5、舉行拔河友誼賽

　　為了增進友誼，豐富活動內容，兩校區選拔拔河第一名班級進行對抗賽，其他友好班級可以自行組織。

　　師生活動方案 4

　　一、指導思想

　　以“鄉村教育家”為發展平臺，江蘇省教科院重點立項課題《農村小學師生快樂閱讀的方法和途徑研究》為切入點，積極營造書香校園，打造師生幸福成長的校園文化。使讀書成為師生的需要與享受，使讀書與師生的成長相伴，進而使讀書成為師生的生活，以不斷提升師生的人文素養。教師讀書堅持與教育教學工作相結合，堅持與活動化教學研究相結合；學生讀書堅持與學習相結合，堅持與道德教育相結合。

　　二、創建書香校園的緣由

　　1、書籍是人類寶貴的精神財富，是經驗智慧的結晶。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。新教育實驗的倡導者，蘇州市副市長、蘇州大學博士生導師朱永新先生說： “一個人的精神發展史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

　　2、在青少年成長過程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認識與自我認識的基本途徑。強調閱讀，就是強調青少年作為人的獨立與完善。《語文課程標準》中，明確規定小學生課外閱讀總量不少于150萬字。讓每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中形成一定的人文素養，是小學教育一項重要的工作目標。

　　3、沒有教師的發展就談不上學生的成長。在知識高度增長的今天，作為新世紀的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開，要在全世界范圍內汲取營養，而閱讀書籍是吸收民族傳統文化和世界先進文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。

　　4、作為一所農村中心小學，我們的辦學目標是：豐厚文化底蘊，師生共同發展，幸福成長。全面提高學校的教育教學質量。我們的辦學理念是“為學生的幸福成長奠基”。為此， 我校在充分研究、積極實踐的基礎上，推出“快樂閱讀，幸福成長”特色活動方案，讓師生捧起一本本教育經典 ，與大師為友，與書籍為友，用閱讀填實心靈，陶冶情操。在閱讀中成長、提高。

　　三、活動目標：

　　1、更新教師教育理念，提高理論素養和教科研能力，促進自身專業化發展；

　　2、培養學生每日讀書的好習慣，使學生在深厚文化的熏陶中成長、積累，豐富自身底蘊，提高整體素養，促進身心和諧發展。

　　3、教師、學生、家長共同讀寫，營造濃郁的文化氛圍。

　　4、創建一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的人文化品牌學校。

　　四、活動主要內容：

　　1、讀書活動，師生同建書香校園

　　2、師生共寫日記、讀書筆記（隨筆）

　　五、主要做法

　　（一）營造書香環境

　　蘇霍姆林斯基指出：“用環境、用學生創造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領域之一。”因此，我們力求讓校園的每一面墻壁 ，懸掛的每一幅作品，站立的每一個宣傳版面，學生表演的每一個舞臺都散發出濃郁的書香，讓師生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪、精神的潤澤、心靈的陶冶。學校圖書室全天候開放，每一個教室都配有班級小書架，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀活動考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

　　（二）師生共同讀書

　　教師

　　1、抓好教師的校本培訓。重視加強對教育理論的學習，幫助教師轉變教育觀念，更新教育思想，堅持個人學習和集中輔導相補充，每人每學期閱讀教育理論專著不少于2本，并堅持做讀書筆記，每月參加一次讀書沙龍，每學期一次讀書匯報。學校教導處定期對教師的讀書筆記、教學隨筆進行督促檢查，獎懲并舉，保證活動的順利開展。

　　2、和學生同背古詩文，每周一首。

　　3、以省級立項課題為抓手，開展課題研究，和學生一起扎扎實實開展各種豐富多彩的活動。堅持寫教學反思及教育日記，（每周不低于一篇）并擇優上傳到教師博客和學校的網站上。鼓勵教師對所寫的優秀隨筆投稿。

　　學生

　　（一）除了在“環境課程”上，體現出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。對于學生，我們嘗試開展“一日三讀”活動，即：

　　晨讀10分鐘：每天早上預備過后到做操之間這10分鐘將用來讓學生大聲誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》等經典國學和背誦積累一些古詩文、名言警句、優美的語段等內容。

　　每周一詩：每節課前誦讀1分鐘，由學習委員帶領全班誦讀(主要誦讀新課標規定的75首古詩，力求每周會背一首古詩)。

　　午讀30分鐘。每周二、周四中午潛下心來閱讀30分鐘，班主任老師組織學生靜靜地看書或聽聽老師同學分享心得，身心得到舒展與調整。周一、周三、周五教師布置15分鐘的讀書家庭作業，親子共讀。

　　（二）搭建“書香校園展示臺”，讓學生會讀樂讀

　　1、不同年級制定不同的讀書要求，讀好學校推薦的`書籍；

　　班級設立圖書角，營造書香班級，書由校圖書室借閱和學生自購帶，保證存書量不少于200本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。每個班級在教室中開辟“誦讀園”“書香苑”“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點適宜的書籍。

　　2、每學年舉行一次大型的“紅領巾讀書節”活動；各年級根據實際情況，開展故事會，演講會、辦手抄小報，舉行主題隊會，出黑板報、優秀讀書筆記展評等活動，定期舉行讀書征文和演講等比賽。

　　3、開展學生日記教育，引導學生求真求善，擴大生活外延，創新日記形式。

　　（1）配畫日記。低年級的孩子對色彩鮮艷、直觀形象的東西特別感興趣，對于畫圖畫更是樂此不疲。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。

　　（2）生活日記 。 讓學生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學生的日記言之有物，具有真情實感。

　　（3）想象日記 兒童最富于想象，而且容易激發。鼓勵學生展開想象的翅膀，想到什么就寫什么，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開，都加以肯定。

　　（4）悄悄話日記 當學生感到今天想不出寫什么了。就讓他給老師寫幾句悄悄話。想說什么就說什么，給老師提建議也行。

　　4、評選閱讀之星、書香班級。班級每周評選一次“閱讀之星”，學校每月評選一次“閱讀之星”和“書香班級”活動。用以鼓勵那些愛讀書、堅持閱讀的學生，讓他們產生閱讀的愉悅感和成就感。

　　5、舉辦“跳蚤書市”活動。營造書香校園活動開展以來，大家都和書交上了朋友，愛讀書，樂讀書的同學越來越多，為了讓同學們手中的書得以流通，實現資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書市”活動。“跳蚤書市”從組織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學生承擔，“買方”也是學生，學生在各種角色體驗中，多有收獲。

　　6、教導處每學期組織開展講故事、古詩文誦讀、優秀讀書筆記及日記展評、閱讀小報創編等活動，讓學生在活動中鍛煉、提高。

　　7、班級開展聽故事、讀故事、講故事活動，并輔之于朗誦會、成語接龍、背詩擂臺賽、課本劇等學生們樂于參與的課外實踐活動。學校每年舉行一次大型的經典誦讀活動，充分展示學生的誦讀成果，激發學生的誦讀興趣。

　　8、建立誦讀考級制度。學校自編誦讀教材（共十級內容），學生在班主任或語文老師的適時引導、點撥下，自主誦讀、背誦積累教材內容，每誦讀完一級，學校即獎勵給學生相應的級卡。

　　讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作為學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！

　　師生活動方案 5

　　一、活動目的：

　　為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養少先隊員熱愛大自然、保護環境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區洪塘鎮寧波市綠色學校參加春游踏青活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月19日。

　　三、活動內容：

　　趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

　　四、活動費用：

　　50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導游服務費2元)各班級統計好人數，并于周二上午統一將錢收齊上交到總務處。

　　五、具體出發及返校時間：

　　1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發，下午13：30左右從綠色學校返回。

　　2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發，下午3：00左右從綠色學校返回。

　　六、人員安排：

　　春游領導小組組長：

　　組員：

　　跟班教師：

　　七、注意事項：

　　1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春游前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。

　　2、綠色學校為每個班級配備了一位指導教師，學生要聽從指導教師的教導和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

　　3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅游鞋，為保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、MP3等貴重物品。

　　4、各班級在春游活動前將學生分成若干組，并設立組長，加強學生的'自我管理和互相監督的能力。

　　5、全體同學在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現煉化小學少先隊員良好的精神風貌。

　　師生活動方案 6

　　參加人員：

　　全校師生

　　活動時間：

　　20xx年4月19日，上午8:30出發，下午15：00回校

　　活動內容：

　　放風箏比賽，遠足xx寺

　　活動目標和要求:

　　1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春游的好季節，通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的`美景，鍛煉學生的自理能力,培養學生團結協作意識。

　　2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生，為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

　　3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

　　活動計劃：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

　　(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。

　　(3)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　活動建議：

　　1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。

　　2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

　　5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。

　　活動中可能出現的問題和應急措施

　　如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　師生活動方案 7

　　一、活動目的

　　在第xx個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。

　　二、主題

　　特別的愛，獻給特別的你。

　　三、活動步驟

　　布置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環節：由班長進行感恩致辭。

　　2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。

　　3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語；也可以給老師一個溫情的'擁抱。

　　4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

　　5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時間

　　9月7日班會時間

　　五、活動要求

　　1、各班在下午第三節課下后，迅速布置教室，包括黑板。

　　2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處。

　　3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視。

　　師生活動方案 8

　　一、活動宗旨：

　　春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于2x16年1月2日（星期六，農歷臘月十四），在xx公園門口連續第21年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯”活動。

　　二、活動時間：

　　三、參加人員：

　　部分行政、老師以及0名書法興趣小組的學生。

　　四、活動場地：

　　xx公園門口

　　五、工作安排

　　1、當日早晨8：0，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。

　　邵主任負責，廖濟元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協助；

　　2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀；

　　3、李xx老師負責音響；

　　4、黃xx主任負責安排老師和學生的'中午用餐；

　　5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；

　　6、王xx副主任負責宣傳工作；

　　7、陳xx副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“xx中心小學2x16年度師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

　　8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

　　師生活動方案 9

　　一、活動目的

　　為進一步豐富校園文化生活，倡導時尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風貌，決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　2、組委會

　　三、活動內容及比賽分組

　　1、本次活動分籃球賽、跳繩和拔河三項內容，按教職工組和學生組分別進行。

　　2、學生分組情況：

　　（1）一組：07級（自愿參加）、08級。

　　（2）二組：09級。

　　3、教職工分組情況

　　（1）一組：機電組、牧醫組、微機組、體育組、教導處。

　　（2）二組：語文組、數學組、英語組、高中組。

　　（3）三組：政教處、總務處、培訓處、辦公室、財務、團委、工會、女工委。

　　四、比賽要求、獎項設置及主裁判

　　1、籃球

　　（1）學生組：實行循環賽制。

　　一組：場地為東籃球場，獎勵前二（或三）名。

　　二組：場地為西籃球場，獎勵前四名。

　　（2）教職工打破小組界限，自愿報名。根據實力情況，組委會進行抽簽組隊參賽，獎勵前二名。

　　2、跳繩：分男女個人項、集體項進行。

　　（1）學生組：

　　個人項：每班出男女各3人參賽，各獎勵前十名。

　　集體項：每班出男女各4人參賽（含搖繩人員2人），獎勵前三名。

　　為讓更多的同學參與到活動中來，個人項與集體項不得兼報。

　　（2）教職工組：

　　個人項：各獎勵男女前六名。

　　集體項：每組出1—2個隊參賽（男女不限，每對7人，含搖繩人員2人），獎勵前三名。

　　3、拔河

　　每班（組）男生（教職工）15人，女生（教職工）按1：1.5比例計算，實行循環賽制。

　　（1）學生組：

　　一組：獎勵前二（或三）名；

　　二組：獎勵前四名。

　　（2）教職工組：獎勵前二名。

　　4、要求：

　　（1）參賽人員要按時參賽，逾期未到，視為棄權。

　　（2）本班同學全部吶喊助威。

　　（3）班主任要靠班觀戰（政教處直接到場地查班主任），并維持秩序，確保比賽安全有序進行。如果班主任不靠班觀戰，直接判定該班成績為零分。

　　（4）違紀處理：

　　對于因為球賽而引起的沖突，除按照校規校紀進行處理外，還將：

　　①根據情節給予班級三個月至一年的.禁賽處分；

　　②取消該班級“文明班級”、“優秀團支部”參評資格；

　　③禁賽期間取消該班級參與學校組織的大型文體活動的權利。

　　五、時間、地點

　　1、比賽時間：

　　利用每周二、三、五課外活動時間（周一、四因衛生大掃除，不再安排任何賽事）進行，具體時間見比賽海報。

　　（1）籃球：20xx年11月9日——20xx年1月16日

　　（2）跳繩：20xx年11月16日——20xx年11月29日

　　（3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日

　　2、報名時間:

　　（1）籃球：20xx年11月9日中午放學前報至政教處。

　　（2）跳繩：20xx年11月13日中午放學前報至政教處。

　　（3）拔河：20xx年12月4日中午放學前報至政教處。

　　3、比賽地點：學校健身場地、籃球場。

　　六、其它未盡事宜，另行通知。

　　師生活動方案 10

　　為讓創建全國文明城市活動深入校園，深入我市教育系統廣大師生心中，在全市教育系統營造創建全國文明城市的良好輿論氛圍，促進創建文明城市各項目標任務的完成，根據《中共佛山市委市政府關于印發<佛山市創建全國文明城市工作實施方案>的通知》要求，結合我市教育工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《佛山市創建全國文明城市工作實施方案》為依據，以xx年版《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》為導向，以提高學生文明素質、樹立學校良好的校風和班風、豐富學校文化內涵、提升學校辦學綜合水平為目標，著力營造市教育系統人人參與的良好輿論氛圍，讓廣大師生充分認識創建全國文明城市的必要性、重要性和緊迫性，使創建全國文明城市活動家喻戶曉，深入人心，成為全市廣大師生的自覺行為，形成人人關心、支持、參與創建全國文明城市活動的良好社會環境和輿論氛圍，推動市教育系統掀起創建全國文明城市新高潮。

　　二、活動目標

　　以創建全國文明城市為目標，整合全市教育系統各方面的力量和資源，對創建全國文明城市工作進行全方位、多層次的宣傳，發動廣大師生開展形式多樣的主題活動，宣傳“創文”知識和文明禮儀規范，進一步提升文明素質和思想道德水平，教育和引導廣大師生統一思想，狠抓落實，把力量凝聚到創建全國文明城市工作上來，扎實有效地推進創建有關活動測評項目和測評標準全面達標。

　　三、活動時間

　　佛山市教育系統百萬師生“創文”知識普及活動時間：20xx年3月-7月。

　　四、工作重點

　　㈠通過各類媒介宣傳普及“創文”知識

　　各單位、各學校要結合實際，依托校園網、電視臺、廣播站、海報、宣傳欄、橫幅、電子屏幕、創文宣傳手冊等媒介對廣大市民和師生進行直觀、形象的“創文”知識普及教育，及時傳遞“創文”工作信息和最新動態，不斷提高師生文明素質，營造濃厚的創文輿論氛圍。要重點宣傳《全國文明城市測評體系》、《全國未成年人思想道德建設測評體系》及市民文明規范等有關內容，普及健康知識，倡導文明新風。

　　㈡通過主題教育活動，進一步提高廣大青少年學生的思想道德水平

　　以紀念建黨100周年為主題，以“做一個有道德的人”為核心，以愛國主義教育、優秀傳統教育和民族文化教育為重點，以中華經典誦讀和道德實踐活動為形式，以校園文化節活動為平臺，組織學生開展“創建文明佛山城，爭做道德青少年”創文系列教育活動。

　　結合3月5日“中國青年志愿者服務日”活動，在全市大中專院校和中職學校、高中學校中開展“志愿者注冊大行動”和志愿者行動進社區活動，在全市小學中開展“文明章，我來爭”少先隊雛鷹爭章活動。

　　結合清明節和端午節活動，以“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”紀念活動和節日民俗活動為內容，大力開展“我們的節日”主題教育活動，組織廣大青少年參觀愛國主義教育基地，廣泛開展形式多樣的祭拜革命先烈活動，舉辦具有濃郁民族特色和地方特色的尋根祭祖、民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓廣大青少年學生在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力，引導青少年學生走近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。在中小學校積極開展入團、入隊儀式和成人儀式，引導廣大青少年學生繼承革命傳統、弘揚民族精神、堅定理想信念、立志報效祖國。

　　結合“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨日活動，大力開展“智慧佛山紅歌會”、“青少年重走長征路”和主題團隊日活動。

　　㈢加強日常德育工作，進一步提高廣大青少年學生的文明素養

　　各學校要及時召開動員大會，同時組織各班級召開主題班會、團(隊)會，按照《全國文明城市測評體系》和《中小學日常行為規范》的'要求，對學生進行宣傳教育。

　　各中小學通過國旗下的講話，組織學生開展“創建文明城市，爭做文明小市民”主題演講等宣講活動，進一步提高學生對創建文明城市目的、意義的認識，激發學生的創建熱情，使學生積極參與到創建工作中。

　　在全市各學校廣泛開展“建和諧校園、做文明學生”主題教育活動。教育學生從文明乘車、文明行路、文明說話、規范用語、文明娛樂等小處著眼，細處入手，引導廣大青少年講文明、講衛生、愛環境、守秩序、尊師長、尚美德、樹新風。

　　五、工作要求

　　開展市教育系統“創文”師生教育活動，是推動我市創建全國文明城市工作取得實效的重要措施和重要內容，也是快速推進全市教育發展的大好機遇，各學校、各部門務必高度重視，切實按照要求認真抓好落實。

　　㈠加強領導，精心組織。各學校、各單位要切實加強對我市教育系統“創文”師生教育活動的領導，精心謀劃，認真制定詳細的活動方案，做好部署和安排。

　　㈡圍繞主題，形成聲勢。各學校、各單位在開展創建全國文明城市知識普及活動中，要緊緊圍繞“創建全國文明城市”這一主題來部署和安排活動，要通過多種形式的主題宣傳教育活動，努力營造創建全國文明城市的良好社會氛圍和強大的輿論聲勢，推動全市掀起創建全國文明城市的新熱潮。

　　㈢措施得力，注重實效。開展創建全國文明城市師生教育活動，形式要多樣，內容要豐富，效果要實在，操作起來要簡潔，特別是要便于廣大學生參與。各學校、各單位要結合自身實際，扎實開展宣傳教育活動，切忌走過場，搞形式主義，要制定過硬措施，確保每項活動都取得實效。

　　㈣完善資料，總結經驗。在開展“創文”師生教育活動中，各區、各學校要注意對各項活動的資料(包括現場圖片、視頻及文字資料)進行歸類、總結，嚴格細致地充實完善資料，做到不漏項、不偏差、不零亂，要積極推廣有創意、實效好的活動經驗。有關特色活動情況(圖文并茂)和典型做法與經驗要以電子郵件形式每月報送至區教育局，由各區教育局匯總后于每月28日前報送市教育局備案。

　　師生活動方案 11

　　一、活動目的：

　　參與陽光鍛煉，豐富課余生活，營造運動氛圍，增強師生體質。

　　二、項目設置及規則：

　　學生組

　　1、踢毽子比賽。（一到六年級）

　　2、跳長繩、短繩比賽。（短繩全校，長繩二到六年級）

　　以上兩項比賽按冬鍛比賽的要求進行，個人名次設前八名，團體總分設前三名。詳見冬鍛比賽通知及競賽規程。

　　3、五子棋比賽。（二三年級，每班2人，男女不限）

　　淘汰賽。三局兩勝，第一局猜先，第二、三局以上一局負的先行。年級取前四名。

　　4、魔方比賽。（三四五六年級，每班2人，男女不限）

　　裁判員隨機指定一種顏色，選手先撥到該色到一面的為成功，以完成時間定名次。年級取前六名。

　　5、抖空竹比賽。（四五六年級，每班2人，男女不限）

　　能迅速轉動起來，并保持1分鐘以上，并且有拋起動作，或其它有一定難度的動作。按動作的`嫻熟程度和難度打分。年級取前六名。

　　6、排球墊球比賽。（四五六年級，每班出四對選手，男女各兩對）

　　兩人相對站立，距離為兩米左右，互相墊球，腳步可以移動，球落地為失敗。共有三次機會，以個數最多的一次確定名次。年級取前六名。

　　7、滾鐵環比賽。（四五六年級，每班三人，男女不限）

　　第一關：直道前進30米，能保持穩定，順利到達終點。有兩次機會。

　　第二關：在跑道上繞五個障礙物，有兩次機會，計時。

　　以第二關計時成績排列名次。年級取前六名。

　　8、投籃比賽。（五六年級 每班兩名男生）

　　五年級在籃下禁區外45°投籃，六年級在罰球點投籃，共投十個，以進籃數定成績。年級取前六名。

　　教師組

　　1、踢毽子比賽。（分男、女教師組）

　　單腳踢1分鐘，以個數排列名次。男教師取前三名，女教師取前16名。

　　2、跳短繩比賽。（分男、女教師組）

　　跳1分鐘，以累計個數確定名次。男教師取前三名，女教師取前16名。

　　3、滾鐵環比賽。

　　第一關：直道前進30米，能保持穩定，并順利到達終點。給兩次機會。

　　第二關：繞五個障礙物，給兩次機會，計時。

　　以第二關計時成績排列名次。取前16名。

　　4、投籃比賽。（分男、女教師組）

　　男教師在罰球點投籃，女教師在禁區外45°角投籃，共投十個，以進籃數定成績。男教師取前三名，女教師取前16名。

　　5、排球比賽。（男女混合組隊）

　　視報名情況分組。三局兩勝，每局25分，每球得分。賽出冠軍隊、亞軍隊。

　　6、騎慢車比賽。（分男、女教師組）

　　直線距離15米，在操場上比賽。計時，以用時長為優勝。

　　男教師取前三名，女教師取前16名。

　　三、注意事項：

　　1、班主任要利用大課間、活動時間組織學生開展各項健康有益的冬鍛活動，并選派學生準時到達指定的地點參與比賽，不得棄權。對積極參與、成績優秀的班級，表彰為“陽光鍛煉班”。

　　2、全體教職員工也要積極地利用早鍛煉、大課間等時間，同學生一起參與活動，尤其要參與每周五傍晚的的工會活動，為比賽作準備。每位教職工都可以參加2至4項比賽。凡參加達到兩項的，如果在比賽中沒有獲得名次，都可以獲得“陽光鍛煉”獎。

　　師生活動方案 12

　　【教育主題】

　　悠悠師生情暖暖同學誼

　　【時間安排】

　　20xx年4月22日或29日

　　【教育目的】

　　1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關系的重要性。

　　2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

　　【活動準備】

　　1、排練小品《師生關系》。

　　2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《沈x受傷后……》。

　　3、體現集體力量相互協調、配合的游戲一則：《運球》。

　　4、準備與主題有關的磁帶等。

　　【活動過程示范】

　　（主持人甲、乙微笑著走上講臺）

　　甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關系，人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（驚訝）怎么了？

　　乙：剛才小周、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

　　甲：這可不行，我正在主持有關人際關系的德育課呢！

　　乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

　　甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

　　（表演小品《師生關系》）

　　（放學鈴響，教室門口）

　　小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背著書包，關心地）怎么了？

　　小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

　　小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

　　小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問題嗎？

　　小王、小周：不……不……沒……沒問題。

　　（小品暫停了）

　　乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的行為談談自己的想法和看法。

　　（學生A、B、C、D輪流發言，內容略）

　　甲：同學們談得很好。作為學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關系的前提，也是我們學習取得成功的基礎。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？

　　（學生E、F、G談看法，內容略。）

　　乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續——（小品表演）

　　女老師：小周、小王，學習中有什么問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

　　小周、小王：老師，對不起，我們不該……

　　女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！

　　小周、小王，是……是……。

　　（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）

　　女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

　　小周、小王：（激動）不，老師您用吧……

　　女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

　　小周、小王……

　　（小品結束）

　　甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的.學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

　　乙：其實我們不但要處理好與教師的關系，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關系。

　　甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷后就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。

　　（小沈談了自己受傷后，教師、同學多次到醫院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）

　　乙：聽了小沈同學的發言，我很感動，同學們的感受怎么樣！

　　（同學紛紛表態發言）

　　甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

　　乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優勝者。

　　甲：預備。開始。

　　（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

　　乙：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

　　（同學H、L、J……談啟示，主要強同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）

　　甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

　　乙：團結就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

　　甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

　　乙：我們從小沈的故事中體會到了同學誼。

　　甲：我們從小小的游戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。

　　乙：下面請我們的班主任老師講話。

　　班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應該正確處理好人際關系，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。

　　讓我們在今后的學習、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。

　　甲：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

　　乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻自己的愛。

　　甲：是的，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當我們回味這段學生生活時，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇……

　　乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

　　乙：主題班會到此結柬。謝謝大家。

　　師生活動方案 13

　　一、活動背景：

　　xx級學生步入了大學二年級，開始接觸相關專業課程，目前大部分學生對于本專業相關知識了解甚少，并且存在部分同學在專業學習上迷茫，困惑，學習吃力等問題。

　　二、活動目的`和意義：

　　通過組織年級專業師生交流會，展開學生——專業老師面對面交流，讓學生深入了解所學專業的相關知識，并且為學生答疑解惑，指導學生正確高效學習好本專業知識。同時，提高年級學風建設，端正學生學習態度，為即將來臨的期末考試及將來更深入的專業學習打下良好的基奠。

　　三、主辦單位

　　勤工部，科技部

　　四、活動主題

　　"師生面對面，困擾零出現"

　　五、活動時間

　　20xx年11月30日19：00—21：00

　　六、活動地點

　　數計學院7號報告廳

　　七、活動對象

　　數計學院xx級全體學生代表

　　八、活動安排

　　1、前期準備：確定場地，時間；通知學生代表參加出席；邀請相關專業老師參加出席（并確定最終會出席老師名單）；在年級內展開相關宣傳；場地布置及座位劃區；視頻音響設備調控；后勤物資準備；

　　2、舉行活動：

　　18：00—18：00各相關部門提前到場準備；

　　18：30—18：45學生入場，簽到，按位入座；

　　18：50—19：00專業老師入場入座；

　　19：00—19：05主持人開場白；

　　19：10—19：45各專業老師分別做相關講話；

　　19：45—20：50各專業老師分別到各個小組中師生零距離交流；

　　20：50—21：00閉幕，老師退場，學生代表簽退；

　　21：00—21：20勤工部，科技部工作人員收拾會場；

　　九、工作人員安排

　　勤工部：負責通知學生代表出席；準備后勤物資；協調現場秩序；引導入座；簽到簽退登記；通知宣傳部，記者團進行相關工作；

　　科技部：場地申請；會場安排；發邀請函并確定最終會出席老師名單；場地設備調控；

　　宣傳部：各宿舍樓宣傳欄做好海報宣傳工作；

　　記者團：現場記錄；

　　機動組：勤工部，科技部共同負責；

　　輔導員：陳導，朱導指導活動；

　　十、所需物品及經費預算

　　礦泉水1箱（20元）；

　　大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個（5元）；

　　邀請函10個（5元）；

　　筆記本一臺；

　　經費預算合計：30元（具體以最終購買價格為準）

　　十一、老師安排：

　　數計學院20xx級勤工部科技部。

　　師生活動方案 14

　　一、活動目的：

　　發揮教師引領作用，幫助“三困生”成長進步。

　　二、參加人員：

　　全體教師

　　三、幫扶對象：

　　貧困生、學困生、德困生。

　　四、活動內容與方式：

　　1、結合本校“三困生”的具體情況，暫定每位教師幫扶1—2名學生，幫扶期暫定一學期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續幫或幫扶其他同學。

　　2、對貧困生：側重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學習，通過知識改變命運，并予以一定的'經濟、物資幫助渡過生活難關。

　　3、對學困生：采取定期談話、指導學習等方式，了解其學習情況、性格特點，在學習上給予指導或思想上給予鼓勵。

　　4、對德困生：每周進行一次談話，幫助解決思想問題，促進其觀念和行為進化。

　　五、活動要求：

　　1、要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

　　2、學校負責對學生情況進行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對象，列出結對名單，及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗與規律。

　　3、期末對此活動予以總結，并對幫扶效果較好的教師進行表揚。

　　師生活動方案 15

　　活動目的：

　　為了豐富全體同學的業余文化活動，增強對西方文化的了解，加強同學間，師生間的溝通與交流，增進對班級的歸屬感，適逢圣誕節來臨之際，特作此活動。

　　時間：

　　20xx年12月24日

　　準備：

　　競選主持人

　　采購食物(蘋果、瓜子、花生)

　　購買圣誕裝飾物(圣誕老人、雪花 貼窗)

　　提前租音響，6點布置教室

　　活動流程：

　　(1)主持人致開場詞

　　(2)簡介平安夜

　　(3)做游戲

　　(4)游戲中途請同學、老師唱歌、表演

　　(5)負責任準備蠟燭 點蠟燭，許愿(每個人都點一支蠟燭，放講桌上，圍成圖形，說出自己對新年的許愿和祝福)(35分鐘)

　　(6)發蘋果

　　(7)拉歌 全班分為兩組，每組14人，每人允許唱三次，不會的'可以請人教，但不許帶唱，每人都必須參與進去

　　任務分配：

　　主持人：

　　裝飾：所有班干部

　　采購員：

　　注意事項：

　　(1)氣氛及活躍度

　　(2)時間的掌控

　　(3)燈光，音響效果

　　游戲：

　　1、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表例如x=3 那么幾個人排好隊，一個一個說：1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……注意：節奏的掌握(10分鐘)

　　2、瓜子大戰

　　全班分為5組(帶老師)，用筷子進行瓜子傳遞，三分鐘之內，傳遞瓜子最多的小組獲勝。主持人做計時間的(15分鐘)

　　師生活動方案 16

　　為提高全鎮師生的綜合素養，促進教師專業成長，努力造就一支“善于學習，不斷提高，敢于超越”的高素質教師隊伍，積極探索引導學生不斷嘗試課外閱讀，激發閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

　　一、讀書目標

　　1、加強學習型組織建設，培養教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養成讀書的習慣。通過讀書，學習、借鑒名師專家的教育思想，經驗，豐富教師的思想內涵、人文涵養，提升教師的專業素質，提高教師的教育教學能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉變，積極構建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學質量。

　　2、激發學生的課外閱讀興趣，培養學生具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學作品，注重情感體驗，發展感受和理解的能力，豐富自己的`精神世界，培養學生的終生學習能力。

　　二、參加對象

　　全體中小學師生。

　　三、讀書內容

　　（一）校長讀書內容

　　1、《教師第一課》；

　　2、《讀懂孩子》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、《義務教育學校管理標準》；

　　5、《義務教育學校校長專業標準》；

　　6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學教學基本規范》。

　　（二）教師讀書內容

　　1、《教學革命——蔡林森與先學后教》；

　　2、《教師第一課》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、xx市教育局《關于在全市中小學實施全員育人導師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；

　　5、《中小學教師專業標準（試行）》；

　　6、《xx市中小學生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學教學基本規范》。

　　（三）學生讀書內容

　　1、小學生

　　一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統文化讀本系列叢書《三字經讀本》；

　　二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發現（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

　　三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；

　　四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經典科學游戲》、傳統文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；

　　五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學家故事100個》、傳統文化讀本系列叢書《幼學瓊林讀本》；

　　2、初中生

　　六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統文化讀本系列叢書《論語讀本》；

　　七年級：《駱駝祥子》 、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

　　八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統文化讀本系列叢書《大學·中庸讀本》；

　　九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強組織領導。為確保讀書活動有效、規范，并深入、有序地開展，學校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領導工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結。

　　2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發表4篇教育隨筆。學生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。

　　3、讀書學習要注重實效。教師要加強學習研究，注重學用結合，改進教育教學工作。各校要組織教師優秀讀書筆記評選、學生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。

　　4、落實以考促學。教育辦公室將校長、教師讀書內容列為教育理論考試內容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務活動除外），考試成績為0分。

　　5、考試結果運用。教育理論考試成績根據《xx鎮中小學教師教育教學工作評價細則》納入教師教育教學工作評價。

　　師生活動方案 17

　　一、活動目的：

　　1、構建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。

　　2、鍛煉同學們的體魄，提高我系學子的綜合素質，培養積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結，為同學們提供一個展示自己的舞臺。

　　二、主辦部門：

　　20xx級冶金系黨支部

　　三、參賽單位：

　　20xx級冶金系全體同學，我院老師

　　四、比賽地點：

　　西院籃球場

　　五、比賽時間：

　　四月下旬（具體見附頁賽程表）

　　六、大賽組織委員會：

　　大賽顧問：xxx（院團委書記，04級學生黨支部負責人）

　　主席：

　　副主席：

　　委員：

　　秘 書 長：

　　七、仲裁委員會：

　　主任：

　　委員：

　　八、大賽裁判組：

　　總裁判長：

　　裁 判 員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調派（老師隊不選裁判）

　　九、場務及宣傳工作組：

　　負 責 人：

　　成員：支部全體黨員及預備黨員，聽從負責人調遣，各團支書全力配合負責人工作

　　十、參加辦法及其他：

　　1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學生及我院老師

　　2、每隊可報十二名隊員，設隊長一名（必須報上有效手機號）， 報名參賽運動員必須是我系09級全日制在校學生及我院老師

　　3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統一調配

　　4、本次比賽共4支代表隊，循環賽制（隊隊見面）

　　5、各代表隊應文明競賽，端正賽風，注意安全，友誼第一

　　6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關，若比賽中出現健康問題由隊員所在代表隊負責。

　　十一、競賽辦法：

　　（一）比賽為循環賽

　　（二）循環賽決定名次的辦法

　　1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分。

　　2、積分相同的隊伍按場均得分排名

　　3、場均得分相同按場均犯規次數排名

　　（三）比賽具體辦法

　　1、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權處理。

　　2、比賽規則：采用國際籃聯通過的`20xx年規則及新增條款。

　　3、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統一。 每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區別。

　　4、各參賽隊在比賽中應服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。

　　十二、名次與獎項：

　　1、冠軍代表隊頒發集體獎、個人證書，亞軍頒發集體獎。本次比賽將設道德風尚獎、優秀組織獎、最有價值球員獎、優秀裁判員獎。

　　2、優秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。

　　3、體育道德風尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛生。每場比賽由本場負責人員結合裁判意見綜合評比。

　　師生活動方案 18

　　一、指導思想

　　為進一步加強教師隊伍建設，有效檢測廣大青年教師對所教學科研究的深度與廣度，體驗學生的考試心理，達到以考促學、以考促研、以考促改的目的。進一步促進青年教師研究教材、課標及新高考，提升青年教師的`業務水平，引領教師專業成長。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動安排

　　1、考試內容：所教年級學科的期中考試和期末考試試卷。

　　2、考試對象：凡年齡在40周歲（1974年9月1日以后出生）以下的女教師和45周歲（1969年9月1日以后出生）以下的男教師，目前在教學一線任教，必須參加考試；其他教師也可以申請參加。

　　3、組織形式：考試日程同學生，閉卷，單人單桌，專人監考。考后裝訂，由教務處安排人閱卷和登分。

　　四、活動總結

　　1、按學年統計各位老師的考試總成績，對各備課組名列前20%左右且成績特別優秀的教師進行一定的物質獎勵。

　　2、對于考試成績一學年中有1次低于同年級實驗班均分的，將給予誡勉談話；有2次低于同年級實驗班均分的，將給予通報批評；有2次以上低于同年級實驗班均分的，將給予轉崗處理。

　　師生活動方案 19

　　一、活動目的：

　　為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業余生活，根據上級工作安排，舉行此次比賽。

　　二、活動過程：

　　1、準備階段：3月份：

　　師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。

　　3月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。

　　2、比賽階段：

　　a、時間：3月30日下午。

　　b、地點：一樓餐廳。

　　c、參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；

　　d、比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。

　　e、分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。

　　f、評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的`學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。

　　三、組織分工：

　　組長：

　　裁判（兼計時）：

　　四、活動要求：

　　此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全（周敏）應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。

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