讀書活動方案【熱】
為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編整理的讀書活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書活動方案1
一、活動背景
“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。”通過開展讀書節活動,旨在激發師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養和綜合能力,規范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學習,在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環境,提升家長的綜合素質,實現家園合作。
二、活動主題:
悅讀閱美,開啟智慧之窗
三、活動對象:
百幼全體教職工、幼兒及家長。
四、活動時間:
20xx年10月8日——11月30日
五、活動目標:
1. 激發幼兒從小對閱讀的興趣,培養幼兒良好的讀書習慣,提高幼兒的閱讀能力。
2.以讀書節系列活動為載體,引導師幼與經典好書交朋友,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園的建設。
3.通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識,改善家庭的閱讀環境,實現家園合作。
六、活動內容及安排:
�。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段(10月8日——10月11日)
1.9月30日上傳活動總方案,全體教師熟悉方案內容并做好相關準備工作。(責任人:王燕老師)
2.布置幼兒園環境,營造書香氛圍。
學校電子屏宣傳:“悅讀閱美,開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節隆重開幕!” 大廳電視機播放歷年讀書節活動掠影等。(責任人:丁玲燕老師)
懸掛校園橫幅:悅讀閱美,開啟智慧之窗 百幼第五屆讀書節活動 準備家長簽字橫幅:好書相伴 你我同行 柔軟童心 啟迪智慧(責任人:張琴娣老師)
3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場,進行讀書節開幕儀式。
�。ǘ┑诙A段:活動階段(10月13日-11月28日)
1. 9月30日各班發放告家長書引導家長利用國慶假期協助帶孩子參觀書店、書城、圖書館,拓寬讀書渠道,增長幼兒見識。并收集家長發送的照片。10月11日前發送本年級責任人打包。(責任人:大班:陳蓓老師,中班:費蘇亞老師,小班:杭燕老師)
2. 10月13日-10月31日各班開展“我帶一本書,大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區”,小班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀,中大班開展“我最喜愛故事”播報。可以在晨間談話時間或下午點心后進行,同時活動過程記錄在表格中)(責任人:劉佳麗老師)
3.10月13日—11月28日每班在班級校園網、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目,指導家長如何進行親子閱讀,營造家庭讀書氛圍,共同成長。(要求:推薦書籍適合本年齡段幼兒,文本格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯系板張貼在友情提醒或家園共育處,同時發送在校園網好書推薦欄目。)
4.10月中旬專家講座:邀請專家為家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀講座,引導家長重視閱讀,激發閱讀的興趣。
5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動,交流讀書心得體會(要求必須是原創,字數不少于1500)。(責任人:杭燕老師)
6. 11月“故事媽媽進課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長,結合我園的繪本特色課程,來班講故事,優秀者可以參加讀書節閉幕式表演。(責任人:年級組長)
7.11月3日-7日開展親子自制書簽比賽:請每位家長與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等),充分調動孩子們制作書簽的積極性,大膽發揮他們的想象力、創造力。通過書簽的制作,幫助他們更好地了解書簽的作用,學習制作書簽的方法,萌發幼兒熱愛圖書的情感。(責任人:高強老師)
8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”,讓幼兒將自己閱讀過的.不想珍藏的圖書帶到學校,賣給其他幼兒,實現圖書資源共享。(責任人:陳蓓老師)
9.11月19日-21日讀書節系列活動比賽,小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責任人:費蘇亞、王燕老師)。
10.11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。
11.11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。
以上活動均在活動前下發具體活動方案,或布置具體活動要求。
�。ㄈ┑谌A段:總結評比階段(11月24日——11月28日)
1.幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內容。(責任人:黃玉倩老師)
2.讀書節系列活動成果展示。(責任人:王燕老師)
3.11月28日舉行讀書節閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節目展示,同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。(責任人:高強老師)
七、其他事項:
1.各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協調人員, 廣泛收集讀書節的所有資料及活動成果,歸檔整理。
2.做好讀書節的總結工作,并向家長征集第五屆讀書節反饋意見。(責任人:杭燕老師)
3.做好讀書節的相關活動通訊報道安排。(責任人:葉婷老師)
讀書活動方案2
為了迎接第二十一個“世界讀書日”,繼續大力推廣校園閱讀文化、建設書香校園、充分利用和宣傳圖書館資源、幫助更多的讀者使用圖書館,圖書館今年將推出更加豐富的讀書節系列活動。
以下為我校圖書館讀書節系列活動的主要安排:
一、電子文獻資源使用培訓
為了更好地吸引讀者,符合讀者需求,同時為了幫助大學生迎接四六級考試、更好利用圖書館資源,今年讀書節期間圖書館將主推新東方英語講座。
二、書香杯“書·趣”三行詩征文大賽
在“讀書日”來臨之際,圖書館聯合《風景線》雜志社、開發區文法學院學生社團、xx“書簽兒”學管會、同文書會等于xxxx年xx月x日——xxxx年x月30日舉辦主題為“書·趣”三行詩征文大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。
三、森圖杯“悅讀·時光”攝影大賽
圖書館聯合三校區攝影協會于xxxx年xx月x日——xxxx年x月30日舉辦主題為“悅讀·時光”攝影大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。
四、知網杯“檢索知識”競賽
圖書館聯合中國知網于xx月x日至xx月x日舉辦檢索知識競賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。
五、超星杯“書簽設計”大賽
圖書館定于xxxx年xx月5日——xxxx年xx月30日舉辦原創“書簽”設計大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。
六、“你讀書、我買單”圖書薦購
圖書館特定于xxxx年xx月5日——xxxx年xx月20日集中組織“圖書薦購”活動。對積極薦購圖書的讀者,在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。
七、“微閱讀·微生活”微視頻大賽
圖書館舉辦“微閱讀·微生活”視頻大賽,現面向全校師生征集微視頻作品。提交時間xx月5日至5月31日。圖書館組織評委會于6月1—3日將參賽作品評比出一、二、三等獎,并在圖書館主頁上公布獲獎結果。
八、教師讀者超期圖書歸還優惠活動
為更好地服務廣大的'讀者,提高圖書周轉利用率,圖書館于xxxx年xx月1日至xxxx年xx月30日對教職工手中的超期圖書進行集中清理,在此期間歸還超期圖書的教師讀者免收圖書超期賠款。
九、讀書節活動表彰大會
xxxx年xx月21日舉辦活動總結表彰大會。
1、對優秀讀者、志愿者進行表彰。
2、續聘二級學院教師信息員。
3、為檢索知識競賽獲獎者頒獎并聘任為圖書館學生讀者信息員。
4、為攝影大賽獲獎者頒獎。
5、為三行詩征文大賽獲獎者頒獎。
6、為書簽設計大賽獲獎者頒獎。
7、對積極“薦購”圖書讀者進行表彰。
8、為積極參加活動的學生社團頒獎。
讀書活動方案3
一、活動目的:
為了積極營造“書香校園”,豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的個性風采和精神面貌,學校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動。
二、活動主題:
品味書香,浸潤心靈,共建和諧。
三、活動口號:
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
四、活動對象:
全校師生
五、活動時間:
20xx年4月23日——5月30日
六、活動內容和過程:
第一階段:(4月23日——4月26日)準備動員階段
1、舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。
2、做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統計)
2、一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館,提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康,不太破損。
3、一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的'基礎上,上報給學校團委和圖書館。
4、一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)
5、一次讀書知識能力競賽
第三階段:(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1、評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得文章)
2、表彰“書香班級”。
3、讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。
獎項設置:
讀書之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。
書香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名、
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項,學校發給獎品和證書。
七、活動要求:
1、校團委報道組及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師做好學生表率作用。
3、各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
讀書活動方案4
讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。通過開展讀書活動,努力營造“書香校園”的氛圍,進一步提高師生的人文素養,加強學校特色建設,走內涵發展之路,為學生創建快樂成長的理想樂園,為教師搭建專業發展的.理想舞臺,為學校構建和諧發展的理想平臺,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
一、讀書月預期目標
(1)學校方面:在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,形成良好的閱讀習慣,讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,打造有特色的書香校園,使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。
(2)學生方面:在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,感受祖國語言文字的博大精深,提高讀寫能力,積淀深厚的人文素養和文化底蘊。
(3)教師方面:在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,促進教師提高業務素質,享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動,每學期讀書不少于2本。
二、主題:
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內容:
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。
四、活動時間:
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領導小組
組長:
副組長:
成員:
參加對象:
六、活動安排
xx
七、活動要求:
全體師生對此項工作引起高度重視,把讀書作為學習工作中的一件大事來對待,學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料,以備檢查。
讀書活動方案5
一、活動目的:
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,營造濃厚的書香校園氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香家庭”。
二、活動口號:
1、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。
三、活動時間:
20xx年9月——20xx年9月
四、活動準備:
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,為學生借閱圖書提供方便。
3、各班級開展“書香園地”活動,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓學生好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境,建立家庭小書庫。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
五、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、發放《親子讀書活動倡議書》,倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”,和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監督各自的閱讀情況,達到共同提高的目的。形成家校讀書合力,引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。
2、通過班會、廣播等窗口,對該活動的目的意義進行宣傳。
第二階段:組織實施
1、向家長宣布必讀的書目,結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。
2、每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。
3、班主任定期向學生及家長了解讀書情況,填寫《親子讀書反饋表》。
4、根據《親子讀書反饋表》,評選讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。
5、各班級設計一個班級“書香園地”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
第三階段:成果匯報
1、20xx年3月:開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
2、20xx年4月:開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與,內容與課外閱讀有關,每個班級裝訂一本。
3、20xx年5月—6月:開展“班級親子讀書交流會”,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的形式,通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優上交3篇。
4、20xx年9月進行“書香家庭”評比。評比的內容:家庭藏書量、親子共讀經驗交流材料,親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。
【篇四:關于讀書的活動方案】
一、指導思想:
第19個“世界讀書日”即將來臨,為打造書香校園,培養學生良好的讀書習慣,引導學生積極健康地成長,讓學生在閱讀中陶冶情操,開闊視野,堅定理想信念,激發青年學生讀書熱情,從學習中提高能力和素質,營造良好的文化氛圍,推進學習型校園建設,不斷提升校園文化品位。
二、活動主題:經典潤澤生命,好書伴我同行。
三、活動目的:
1、培養學生良好的閱讀習慣,提升學生綜合素質;
2、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”;
3、全校形成讀書的'熱潮,讓書香飄滿校園;
4、讓師生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,做一個有情趣的讀書人;
四、活動時間:20xx年4月
五、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!
六、活動安排:
�。ㄒ唬I造氛圍
1、各系部做好宣傳、發動工作。
2、電子屏宣傳內容:經典潤澤生命,好書伴我同行。
3、利用校園櫥窗、展板,及時展出活動階段性成果。
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各系部、各班級根據實際情況,精心策劃班級讀書活動方案,有效組織,認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、“我是讀書人、我是文化人”黑板報評比
活動要求:各班圍繞班級讀書特點,設計出具有班級特色的板報,統一進行評比。
2、主題班會
活動要求:4月8日,班團課的時間,組織全班開展“好書推薦主題班會”,通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書,交流讀書的收獲,感受閱讀的快樂。在班會開展前讓學生整理閱讀書目,準備“我最喜歡的一本書”的發言稿,在班會中指導班級圖書管理員收集和整理閱讀書目。
3、“誠行天下”演講賽項
活動要求:通過演講宣傳身邊有關誠信的生動事例,引導學生理解誠信、敬業為重點的職業道德要求,倡導愛國、敬業、誠信、友善,培育和踐行社會主義核心價值觀。要求觀點正確,表達流暢,普通話標準、清晰,感情真摯,儀表得體。
5、中華頌手抄報比賽
活動要求:以中華詩文故事、典故等為主題,在4月10日各班上交5篇優秀作品到系部團總支處,收齊后上交團委進行統一評比。
6、全員捐書,成立班級圖書角
活動要求:在老師的動員下,每位同學為班級捐贈1-5本圖書,這樣全班大約有上百本圖書,小型圖書角就可以建成了。捐贈的圖書可以是經典的文學作品,也可以是社會科學類的著作,還可以是自然科學類的文章,總之,要選擇有益于成長的書籍。班級圖書角設專人負責,并建立圖書管理制度。同時要求學生充分利用好學校圖書館資源,定期到學校圖書館借閱圖書。4月20日之后,組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
7、“我的夢中國夢”征文賽項
活動要求:引導學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想,深刻領會每個個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。參賽作品要寫出對“中國夢”的理解,結合個人的理想和追求,表達愛國之心、強國之愿、報國之志,強化對自身責任和使命的認識,樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。具體題目可自擬,體裁不限,字數控制在20xx字以內。
(三)總結階段:(4月23-27日)
1、整理、完善讀書節活動的過程性資料。
2、評選四月份“悅讀之星”“書香班級”
3、讀書節總結表彰。
七、活動要求
1、各系部、各班級要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展各類讀書活動,提高活動的實效性。
2、系部團總支書記在本月最后一周及時上交活動中的攝影和宣傳文字總結材料,和每月之星相關材料。
3、學生要全員參與,重在過程,突出質量。
讀書活動方案6
一、目標:
1、學校以“讓讀書成為習慣,使書香充滿校園”為奮斗目標,打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海,享受閱讀”全校讀書活動,通過激趣、導讀、導思,進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
2、以讀書節活動為契機,引領和推動我校讀書活動的`開展,鼓勵全校師生以書為友,養成良好的讀書習慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,并具備良好的個性和品質,擁有快樂積極的人生,形成讀書氛圍,促進校園文化建設,努力創建學習型學校,樹立*中心小學師生新形象,把學校的“書香校園”的特色建設推上一個更高的臺階。
二、指導思想
為了深入實施素質教育,創造良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍;為了激發學生的讀書熱情,增長知識,推進我�!熬G色書香校園”建設,促進學生個性特長的和諧發展,提高全校師生的文學藝術修養和欣賞水平,特開展全校學生讀書活動。
三、活動主題:
我們樂讀、會讀、多讀,讓書香伴我們共同成長。
四、活動口號:
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
五、活動時間
20*年9月—12月
讀書活動方案7
一、上課內容:《夏洛的網》匯報課作者:(美)E.B.懷特翻譯:任溶溶
二、文章簡介:在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你。”
于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字,徹底逆轉了威爾伯的命運,終于讓它在集市的大賽中贏得大獎,和一個安享天年的未來。但,這時,夏洛的生命卻走到了盡頭……
這是一首關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌……
三、《夏洛的網》讀書會教程:
�。ㄒ唬┥杂烧務効戳恕断穆宓木W》后的感受
生:
�。ǘ┲魅斯鰣�
1、假如老師請這些主人公出場,你認為誰該第一個上?說說理由。
生1:
生2:
從自制的小房子里請出夏洛(一個自制的小蜘蛛)。
2、那么接下來該請誰出場了呢?請說出理由。
生1:
生2:
從自制的小房子里請出威爾泊(一只自制的`小豬)。
3、接下來呢?你想該請誰出場?只要說得出理由,都可以。
按照學生的回答依次請出故事中的人物。
�。ㄈ┫穆迮c威爾泊的關系。(挑一個情節回答)
學生依次回答。大家依次把書翻到該頁,一起欣賞。
(四)假如你是夏洛,你準備在上面織什么?為什么?
生1:
生2:
生3:
�。ㄎ澹┰俅巫哌M文本。
請自己挑選其中兩個人物,聯系起來說說它們的故事。
學生準備——反饋——評價
�。┥罨�。
在威爾泊遇到危險時,很多人幫助過它,為什么它只認為夏洛才是好朋友?
生1:
生2:
生3:
師總結:
�。ㄆ撸┓畔穆褰o威爾泊唱的歌,配樂朗讀夏洛臨死時的片段。(學生讀)然后,說說夏洛臨死時的愿望
生1:……
生2:……
生3:……
�。ò耍┨嫱龻柌磳懭沼�
生寫——反饋——評價
讀書活動方案8
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長,提高家長素質水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。
二、活動主題:
共賞文字之美,盡享讀書之樂
三、活動對象:
全園教職工、幼兒、家長。
四、活動時間:
12月
五、活動組織:
讀書月活動領導小組:
組長:楊景田
副組長:荊桂葉
成員:吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛
六、活動措施:
1.領導高度重視。成立讀書活動領導小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內容充實、形式多樣,有所創新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。
2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實”等。充分營造全園讀書氛圍。
3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動,增加和延長圖書室開放時間和次數,方便幼兒到圖書室閱覽圖書。
4.幼兒園列出讀書書目,引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。
5.借助學校的網站,鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發布工作。
七、活動步驟
(一)活動啟動
1.成立幼兒園讀書月領導小組,制定總體活動方案,明確具體任務。
2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3.發放幼兒、教師、家長閱讀書目。
4.分發《讀書月致家長的一封信》,鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。
(二)活動實施
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網絡平臺,讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
(三)要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創,以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明,內容健康積極向上。
4.文字簡練優美,真情實感。
附:推薦教師閱讀的10本書目錄:
1.《危險青春》------于秀
2.《給老師的一百條建議》——蘇霍姆林斯基
3.《傅雷家書》——傅雷
4.《肖信斌校長與學生的116次談話》——肖信斌
5.《中國英才家庭造》——王金戰
6.《體質養生》——王琦
7.《不輸在家庭教育上》——中華家庭教育網
8.《于丹論語心得》
9.《遇見未知的自己》
10.《手到病自除》——楊奕
推薦家長閱讀的10本書目錄:
1.《陪孩子長大》——李子勛
2.《父母的`行為決定孩子的一生》——于秀
4.《讓孩子的心靈強大》——魯稚
5.《家庭成就孩子》——李子勛
6.《好媽媽勝過好老師》---尹建莉
7.《孩子把你的手給我》——海姆.G.吉諾特
8.《13歲前,媽媽改變孩子的一生》——孫云曉
9.《卡爾·威特的教育》——卡爾·威特
10.《平凡的孩子也有春天》——魯稚
推薦幼兒閱讀的繪本目錄:
小班:《好俄的毛毛蟲》可愛的鼠小弟系列《大衛不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍和小黃》《第五個》
中班:《逃家小兔》《彩虹色的花》《會飛的抱抱》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《是誰嗯嗯在我的頭上》《我媽媽》、《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《蚯蚓的日記》
大班:《小威向前沖》《愛心樹》《爺爺一定有辦法》《大衛上學去》幸福的大桌子》《我有友情要出租》《小黑魚》《月亮、生日快樂》《警犬葛芮雅》《生氣湯》
注:文學著作自選
讀書活動方案9
為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發他們的讀書興趣,培養良好的閱讀習慣,辰溪縣圖書館在23世界讀書日來臨之際,組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悅讀——最美書簽”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間:x月10日——x月10日
網絡投票:x月11日——x月20日
懸掛儀式:x月23日
三、活動對象
年滿以上的小朋友和家長
四、活動內容
1、小朋友或家長來縣圖書館(xx路157號)報名,免費領取空白書簽一張。
2、小朋友、家長可以自由發揮,將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的`一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上,署名文字出處、節選章節,最后署上小朋友、家長的名字,于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的書簽放在“xx縣圖書館”微信公眾號上進行投票,得票最高的30幅作品將參加x月23日在xx森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
讀書活動方案10
一、活動主題:一路書香,快樂成長
二、活動目的:
1.以讀書節活動為契機,引導全體師生養成“好讀書、讀好書”的習慣。
2.通過讀書節活動,建構有特色的校園文化,營造和諧的校園氛圍。
三、活動時間:
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活動領導小組:
組長:鄭熾欽
副組長:李夏萍、全漢炎、姚訓琪、劉中禮、柳宗慶
組員:付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關榮、費劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊姍、黃俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔
五、活動方案:
活動項目
具體內容
負責人
完成時間
活動
地點
備注
(一)宣傳發動階段(3月28日至4月1日)
制作并張貼讀書節logo海報及宣傳標語
楊姍、
黃海玥(b1)
4月1日
全校
(二)啟動儀式(4月6日)
1.主席臺宣傳標語
梁建舒
4月6日下午7、8節
景堂
2.啟動儀式主持
楚云
3.啟動儀式領導講話
全漢炎
4.誦讀名著經典
初一、初二語文備課組
6.好書大家讀(以書易書、讀書游園會)
林琳
招錦誼
校道
(三)組織實施階段
�。�4月1日至30日)
1.文化大講堂/ 專家名人講座
付愛民
待定
景堂
2.圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動
楚云、宣澤宵
蘇嵐穎
各年級
3.語文科活動
初一:經典誦讀大賽
陳鳳軍
4月15日
景堂
各活動方案(內容、形式、成果展示等),交電子版至張明明處。
初二:課本劇大賽
陳靜潔
4月14日
景堂
4.英語科活動
初一:英語嘉年華
王冬青
4月1日
初二:極速閱讀比賽
張劍平
4月20日
5.政治科活動
“幸�;鹁卮蠼恿�、書香省實我能行”——廣東實驗中學政治科讀書節暨紀念建黨90周年活動
石曉蕓
劉秋嬋
4月1日-30日
6.歷史科活動
中華服飾展
岳程楠、莫素娟
吳薇薇、易艷
4月1日-30日
7.我的`學習我做主——學習經驗交流
教學處
4月11、18、25日晨會
8.“小書簽、大智慧”書簽設計制作比賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
9.“名言名句”書法大賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
10.“我讀書、我快樂”黑板報評比
黃允翀
4月8日
各班
課室
11.書香教室評比
黃允翀
4月18日
各班
課室
12.讀書節“班級風采”畫冊展
招錦誼
黃允翀
5月4日
團部室
13.各類活動的匯報演出、評獎、總結
教學處、
學生處、
相關科組
4月份完成
各類活動的評比結果及總結交電子版至梁建舒處
(四)總結表彰階段
�。�6月)
1.各項活動的評比結果公布
待定
待定
2.總結表彰
3.閉幕式發言
姚訓琪
“讀書節”全程宣傳、報道:學校廣播站。 負責人:黃允翀
讀書活動方案11
一、活動目的
1.培養幼兒愛讀書,樂讀書,會讀書的習慣,營造“書香家庭”的環境氛圍。
2.通過開展讀書活動,引導幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗讀書的.快樂。
3.指導家長共同營造家庭教育環境,促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續閱讀21天,如能堅持整個假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后,和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小),要求:(1)有一個響亮的標題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設計,要美觀大方,體現親子共同參與。開學后上交至各班老師,幼兒園將擇優進行展出評比。
五、評比形式:
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為“閱讀之星”。
讀書活動方案12
一、活動目標:
中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠�!蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊,手中執持;千載歷史,指端流逝;百家之明,掌心盡述;一世墨香,筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書,放飛理想,讓知識活起來,我們將舉辦“以書為友,快樂成長”為主題的讀書節活動,讓同學們感受讀書之美,盡享讀書之樂。
二、活動主題:
“以書為友,快樂成長”
三、準備工作:
1、橫幅一面。(總務處)
2、圍繞讀書節各中隊出一期黑板報,要求有“拒絕盜版”板塊。(各班主任)
3、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(班主任,主題班隊優秀教案評比)
4、美化班級“書香角”。(班主任)
5、大隊部進行“以書為友,快樂成長”專題廣播。(大隊輔導員)
6、讀書節活動新聞,活動掠影由各年級組長負責。
四、活動內容:
1、開幕式。
2、分年級進行主題活動。
3、做好本屆讀書節匯報演出。
五、具體活動安排:
時間
地點
內容
參加對象
具體要求
負責人
4月2日
操 場
開幕式
全體師生
1、利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。
2、拉橫幅營造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話接力
二年級
1、負責老師提供故事開頭。
2、負責老師出海報,歡迎其他年級參與。
4月14日
多媒體教室
故事會
一年級
1、 自己創作故事班級評比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門展廳
書簽
三年級
1、 自己設計書簽。
2、 各班選出優秀書簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報,歡迎其他年級參與。
4月21日
大門展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學課本配插圖。
2、各班選出優秀作品參加校評比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節目以所學課本為主。
2、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。
4月28日
多媒體教室
古詩競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內容以必備古詩詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩文誦讀表演
1—6年級
(語文老師負責排練)
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式,風格迥異,內容飽滿。
3、彩排并篩選節目,共選出5個節目參演。
�。ㄕZ文老師負責排練)
六、宣傳口號:
1、有好書相伴,童年更精彩。
2、用最純潔的心靈,讀最好的'書籍。
3、讀書的孩子最美。
4、快樂讀書節,快樂你我他。
5、感受讀書之美,盡享讀書之樂。
6、點燃讀書激情,共建書香校園。
七、表彰總結:
頒發“書香少年”獎狀(每班五名)及“書香家庭”獎狀(每班一個)。
讀書活動方案13
一、活動目的
為更進一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的文化生活,培養讀者良好的閱讀習慣,提高讀者文化素質,營造文明的.學習氛圍,從而進一步實施“倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動主題口號:走向閱讀社會,共享閱讀快樂。
宣傳標語:世界讀書日,讓我們一起讀書吧。
三、活動內容、時間及人員安排
(一)氛圍營造
時間:3月-4月
1、在圖書館張貼“4。23是第二十個世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。
2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。
3、印發、張貼世界讀書日活動海報。
(二)開展“送書籍”下鄉活動
時間:4月23日前
對象:區內寄宿制學校。
內容:根據各學校現狀,幫助其建立圖書室。
(三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。
時間:7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個人參賽,時間控制在4-7分鐘。
讀書活動方案14
各部門、管理處:
為了切實開展讀書學習活動,引導公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習慣,激發員工的學習熱情,不斷提升自主學習能力,從而提高綜合素質及管理水平,結合公司實際,決定在公司范圍內開展讀書活動,現將全員讀書學習活動方案通知如下:
一、指導思想:
以品質鑄就品牌,人才創造效益,創新謀求發展為指導,以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標,緊緊圍繞公司中心工作,致力增強員工自主學習能力,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果貫穿運用于工作實踐,促進職能履行到位,進一步提升工作效率。
二、學習目標和基本要求
目標:
通過活動營造良好的學習氛圍及風氣,提高管理能力,改善工作質量,強化工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍,(大約50元,互相可交換閱讀,兩年更換)由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心,用于員工閱讀。
2、精讀業務書籍(物業管理實務)、經營管理、勵志篇。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識,不斷提高做好本職工作的本領。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(9月上旬):各部門要認真學習領會實施方案要求,根據公司推薦讀書,明確必讀書目,制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月):管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習,各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在全公司營造全員讀書的`良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會,參會人員都要踴躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體員工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎征文活動,以“員工在學習中進步,公司在學習中發展”為主題的征文,使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間,組織一次心得評比,讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會,或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強,文章篇幅不少1200字。
3、認真總結階段(12月下旬):每年12月下旬做年度讀書總結,認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識,加強領導。各部門、管理處要加強重視,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,堅持常抓不懈,不搞形式主義。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實措施,保障時間。各部門要以此次活動為契機,統籌兼顧,合理安排,處理好讀書活動和各項工作關系,為讀書活動提供充足的時間保障,確保工作學習兩不誤。
讀書活動方案15
一、活動主題:美文共欣賞,心得大家談!
二、活動目的:加強企業文化建設,增強企業凝聚力;豐富員工業余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的學習氛圍,讀書活動方案。
三、主辦單位:企劃部
四、活動時間:xx月17日——xx月15日
五、參加對象:集佳科技全體員工
六、活動內容及細則:
1、 公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。
xx、 推薦文章體裁不限,要求內容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字數在兩千字以內;讀后感體裁不限,字數不限,規劃方案《讀書活動方案》。
xx、 活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位,根據各部的員工人數不一,特制定如下要求:電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務部精品美文和讀后感各xx篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間:
�。�1)推薦美文時間:xx月17日—22日;
(2)征集讀后感時間:xx月26日—xx月2日;
6、 xx月2xx日,所有推薦的美文經主辦單位審核后,以不署名的'形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內,供大家欣賞。
7、 xx月xx日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內,相互交流和學習。
8、 xx月15日,公布評比結果,舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置:
1、 “最佳推薦獎”評比辦法:讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎,如果得票數相同,那么名次名額依次遞減。
2、 “優秀心得獎”評比辦法:此項評比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,得票數排名前三位,分獲一、二、三等獎。(附:評委小組組成人員名單:“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)
xx、 獎品安排:
�。�1)優秀心得獎第一名,獎勵價值五十元的獎品;
�。�2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,各獎勵價值四十元的獎品; (xx)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名,各獎勵價值三十元的獎品;
�。▁x)最佳推薦獎第三名,獎勵價值二十元的獎品;
八、費用預算:獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元
企劃部
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