讀書活動方案

時間：2022-09-09 11:28:02 活動方案我要投稿

讀書活動的方案推薦度：
讀書活動方案推薦度：
讀書活動方案推薦度：
讀書活動方案推薦度：
書香校園讀書活動方案推薦度：
相關推薦

有關讀書活動方案模板集錦5篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的讀書活動方案5篇，歡迎大家分享。

有關讀書活動方案模板集錦5篇

讀書活動方案篇1

　　一、活動的目的和意義

　　為了提升交運集團員工的綜合素質，豐富員工的業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，促進企業文化建設，根據集團公司企業文化建設的統一安排，在公司內部開展本次讀書活動。目的在于培養師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展師生的知識面，提高師生的內在素養與修養，豐富師生的精神世界，培養師生的.審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。

　　二、活動對象：

　　40周歲以下青年員工

　　三、活動時間：

　　7月18日—8月28日

　　四、活動內容和要求

　　必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》

　　青年員工根據推薦圖書寫出讀后感和心得體會，心得體會不拘泥于全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容健康、積極向上，讀后能給人以啟迪。

　　推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價賠償。

　　五、活動程序

　　根據學校科室分配，本次活動分為三個小組開展，教務科、實習科和后勤（總務、保衛、辦公室、財務科），各小組由責任人督導開展，每小組根據推薦圖書寫出不少于3篇的讀書心得體會，所寫心得體會由組長一并報送公司團委。

　　教務科：組長：邵連x

　　實習科：組長：秦立x

　　后勤：組長：賈學x

　　六、評比及獎項設置

　　本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。

　　一等獎：獎勵價值100元購書劵（3人）

　　二等獎：獎勵價值80元購書券（6人）

　　三等獎：獎勵價值50元購書券（9人）

讀書活動方案篇2

　　一、活動主題：“我閱讀我快樂”

　　二、指導思想：

課外閱讀是課內學習的有效補充我延伸，《語文新課程標準》已明確提出初中階段學生的“課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質教育和新課程理念為指導思想，以讀書系列活動為載體，順利推進我校語文課題《農村初中課外閱讀指導方法的研究》的研究進程，大力營造我校書香校園的氛圍，激發學生的課外閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，切實提高我校的`教學質量。

　　三、活動時間。（待定）

　　四、領導小組。

　　組長 :

　　副組長：

　　成員 :

　　主持：

　　五、活動流程。

　　（一）活動準備。

　　1、各試驗班為一小組，共3個小組。（活動準備內容見后表）

　　2、各指導老師負責指導小組活動的組織、召開、記錄等事宜。

　　3、各小組成員需上交一篇原創的讀書心得，并評出3—5篇優秀的讀書心得上報。（網絡下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。

　　4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

　　（二）活動流程。

　　1、經典誦讀。（篇目待定）

　　現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

　　2、我讀書的那些事兒。

　　現場交流讀書經歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學習、生活的聯系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點……

　　3、不動筆墨不讀書。

　　現場展示各成員不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

　　4、書韻流香，你我共賞。

　　現場相互推介好的書目，為同學們提供更大的選擇平臺。

　　六、活動要求。

　　1、各班要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

　　2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

　　3、現場交流過程中，每個環節都有與同學、老師交流的時間。每位同學都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

　　4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報領導小組。

　　5、各組在分組分享活動結束后，將優秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽準備。

　　6、有優秀書目推薦的同學，分組分享活動結束后，將書目上交給領導小組。

　　7、各分管老師負責活動現場的音響設備和攝像工作。

　　附：

　　分組交流分享：

　　1、交流分享讀書心得。

　　2、評選習作。

　　3、推薦中心發言人。

　　4、推薦經典朗誦篇目。

　　5、推薦優秀課外閱讀書目

　　全校交流分享：

　　1、經典篇目朗誦。

　　2、讀書心得交流。

　　3、讀書筆記和優秀讀書心得等展示交流。

　　4、優秀書目推介。

　　5、活動總結。

讀書活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　1、以4。23世界讀書日為活動契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。

　　2、通過開展全校性讀書活動，推動“創建書香校園讀書活動”進一步開展，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

　　3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使師生們體驗到：我讀書，我快樂！

　　二、活動時間：

　　4月23日到5月22日。

　　三、活動主題：

　　“愛上閱讀”

　　四、活動口號：

　　1、閱讀成就最美的自己

　　2、與經典為友，為人生奠基。

　　3、讀好書、習美德、立良行。

　　4、用讀書改變我們的生活。

　　5、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

　　6、我讀書，我成長，我快樂！

　　7、最是書香能致遠。

　　五、活動對象：學校全體師生

　　六、活動步驟：

　　第一階段：準備階段

　　1、做好環境創設布置：各班重新整理圖書分享區，完善班級圖書角管理出借制度，建議圖書角圖書建立外借制度，以發揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理。”“閱讀成就最美的自己”“讀書口號：愛上閱讀” （天獎老師負責），宣傳櫥窗主題板報（德育處少先隊負責）。

　　2、利用學校紅領巾廣播站播放學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，并適時推薦經典好書，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣（廣播站、文學社負責）。

　　3、各個年級各班級精心為學生選擇閱讀的書目；對學生的讀書活動進行針對性指導，讓學生學會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課，開展相關的有效閱讀指導課，指導內容包括：怎樣閱讀一本書，如何做內容摘要，怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感，從而使學生掌握閱讀方法，提高閱讀能力。（收集過程性材料）

　　4、各班級應積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案，為學生搭建閱讀分享平臺，定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展，讓學生在交流中深化對閱讀書籍的理解，并將閱讀活動內化為自己的收獲。

　　第二階段：活動階段

　　1、舉辦啟動倡議儀式（4月24星期一早會）

　　“愛上閱讀”讀書月啟動儀式

　　2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

　　利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式，營造創建書香校園的'濃厚氛圍。（404班初定13周）

　　3、開辟一個欄目

　　各班設立一個專題性閱讀學習園地（走廊文化欄），匯集學生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目，設置在班級學習園地欄和班級走廊文化欄，更新時間4月23日前。

　　4、整理充實班級圖書角及圖書分享區

　　建立健全班級圖書角出借管理制度，剔除破損、老舊圖書，檢查完善圖書分享章填寫情況，提醒管理員每天落實整理及圖書回收工作，同時強調愛惜圖書，及時歸還歸位等注意事項。（如遇連日雨天可以自己靈活，不用搬書到分享區，另外建議分享區圖書要精選趣味性較強、內容簡短的，數量不要太多。）

　　5、召開一次主題班會

　　各班以“我和書本有約，走近文學經典名著”為主題舉行讀書交流班會活動，推薦好書、欣賞美文，努力提高學生的閱讀興趣與能力。

　　6、以年段為單位舉行讀書展示活動

　　一年段舉行講故事比賽，并選拔參加英林鎮比賽。（鎮級比賽初定于十四周）

　　二年段舉行課文朗讀比賽。（具體時間由年段長確定）

　　三年段舉行書簽制作比賽。（具體時間由年段長確定）

　　四年段舉行美文誦讀比賽。（具體時間由年段長確定）

　　五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。（評選文學擂主等）

　　六年段舉行“頌古詩品人生”古詩詞知識奪擂競賽。（評選古詩擂主等）

　　四五六年段組織學生參加“點贊最美閱讀空間”攝影大賽，并評選優秀作品，于五月中旬集中展示。（每年段一面展板）擬于六一節統一頒獎。（新翼、安呢負責，方案由兩位負責老師制定）

　　注：各活動由年段長負責制定活動方案，收集過程性材料，公布活動結果，發送信息報道。

　　7、舉行圖書義賣活動，以全國助殘日為契機，舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動，以豐富讀書活動的內涵。（由德育少先隊負責活動全程）

　　8、建立好書“交換站”。

　　各班負責組建同學間的“好書交換站”，定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

　　9、各班設置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動，創設機會和平臺，每個孩子每學期至少上臺朗讀一次。

　　10、學校早會開辟“朗讀時間”，由各班推薦優秀朗讀者輪流上臺。（年段長協助統籌，每天一個，先自我介紹，并簡要說明要朗讀什么？獻給誰？為什么？直接看文朗讀，時間控制3分鐘以內。

　　第三階段：總結表彰

　　1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。

　　5月23日活動結束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。（推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細則。）

　　2、表彰一批“優秀圖書管理員”。

　　3、讀書月活動總結、頒獎活動。

　　七、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　2、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，課外活動時除了參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學生閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

　　八、組織工作：

　　本次活動由校務室主持，德育處、年段長負責落實，全體語文教師和班主任負責相關活動，各年段要做好各項材料整檔并上交校務室。

讀書活動方案篇4

　　一、活動目標：

　　書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進書香校園建設,我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節活動,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

　　二、活動主題：

　　“沐浴書香,抒懷中國夢”

　　三、準備工作：

　　1.電子屏幕。

　　2.學生進行國旗下的演講。

　　四、活動時間

　　4月——10月

　　五、活動內容及安排：

　　1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。

　　學校利用網站、晨會、學生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節氛圍。

　　2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開展閱讀活動,培養閱讀習慣。

　　在此期間,結合我校的“弘揚傳統文化,爭做儒雅少年”的發展性項目中的經典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節活動開展各項讀書活動。

　　(1)組織開展“相約經典”的'主題班隊會

　　(2)組織開展“相約經典”班級板報評比

　　(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動

　　(4)開展古詩詞考級活動

　　(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽

　　(6)經典古詩詞書寫比賽

　　(7)圖書館新書推介會

　　(8)讀書排行榜活動

　　(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動

　　(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節匯報演出

　　3.第三階段(暑假期間)：增設閱讀作業,鼓勵學生自主閱讀。

　　放假前,以假期作業的形式要求學生,在暑假期間集中閱讀一些經典書籍,并做好《課外閱讀手冊》。

　　4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂。

　　各班級組織學生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。

　　六、宣傳口號：

　　1.書籍是人類進步的階梯。

　　2.獲取知識,三分在課內,七分在課外。

　　3.讀書破萬卷,下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。

　　5.書籍是全世界的營養品。

　　6.營造書香校園,打造人文天小。

　　7.愛讀書,會讀書,讀好書。

　　8.讓讀書成為習慣,使書香溢滿校園。

讀書活動方案篇5

　　一、活動意圖：

　　4月23日——“世界讀書日”即將來臨，大班組將于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們將借此活動，進一步激發孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂趣，提高自主閱讀能力，為其一生的'發展打下堅實的基礎。與此同時，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺。我們真誠地邀請：請您融入到我們的活動中來，并配合開展好以下活動：

　　活動時間：20xx年4月22日

　　活動地點：各班班級教室

　　活動內容：

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、組織年級組教師對活動要求進行學習，使教師們對本次活動有一個統一的認識。

　　2、籌備活動日當天所需各類資料。

　　3、各班教師做好班級宣傳工作，向家長提出活動倡議書，使家長對本次活動有所了解。

　　3、請家長和幼兒一起制作完成親子活動“自制圖書”。

　　第二階段：實施階段

　　1、請各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級自評，推薦優秀家庭做分享。

　　2、準備活動當天制作書簽材料。

　　3、（4月21日）帶領幼兒參觀年級組自制圖書展，（4月22日）定時向家長開放圖書展現場。