活動方案

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【推薦】活動方案模板匯總7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】活動方案模板匯總7篇

活動方案篇1

　　前言：為貫徹落實國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔20xx〕36號）和國務院辦公廳《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》（國辦〔20xx〕9號）精神，進一步推進我校創新創業工作，增強大學生創新精神、創業意識和創新創業能力，營造良好校園創新創業訓練氛圍，我院定于20xx年3月舉辦電力學院第三屆“電力杯”大學生創新創業大賽。

　　一、大賽主題

　　夢想青春，創業無限科技創新，成就未來

　　二、參賽對象

　　在校大學生、畢業3年以內的畢業生（包括本專科生、碩士研究生、博士研究生）均可報名參加。

　　三、組織機構

　　主辦：華北水利水電大學電力學院

　　承辦：華北水利水電大學電力學院團委

　　四、大賽形式及評分標準

　　1.大賽形式

　　比賽分為創新項目組和創業項目組。大賽由初賽和決賽兩個階段組成。

　　2.評分標準

　　大賽評分內容由兩部分組成：項目書、執行過程和項目取得的成果及預期前景（占總成績的50%）；PPT項目展示并回答評委提問（占總成績的50％）。

　　五、大賽時間安排

　　1.宣傳動員（2月16日—3月5日）

　　各年級輔導員老師、各班級學生干部要做好宣傳動員工作，通過線上、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳，動員師生積極參賽；學生在此期間做好報名準備工作，進行市場調研和分析，相關技術知識學習，組合團隊，選定項目，認真撰寫創新、創業計劃書。

　　2.報名階段（3月6日—3月15日）

　　各年級認真組織賽事報名工作。鼓勵專業交叉、學科融合，盡可能擴大學生參與面；學院可針對創新創業項目情況，邀請相關創新創業專家對參賽學生和項目進行指導。

　　3.初賽階段（3月16日—3月20日）

　　學院團委負責組織初賽，邀請專家對創新、創業計劃書進行審核、答辯，各年級初選時要從創新、創業計劃書創新性、項目技術、經營思路、資金情況、商業模式、市場前景、與專業的'結合度等方面對項目進行評選。參賽團隊于3月15日前報送初賽材料至學院團委，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案。

　　4.決賽階段（3月21日—3月27日）

　　決賽將邀請創新創業經驗豐富專家和相關學科專家進行評審，決賽采取現場答辯形式，邀請相關專家對項目答辯情況進行評審和指導，最終評選出優秀的創新、創業項目和團隊。創新決賽暫定于4月15日，創業決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知。

　　六、獎項設置

　　創新大賽和創業大賽均設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名；均設優秀組織獎4名，優秀指導教師若干。獲獎團隊將獲得榮譽證書和資金獎勵。

　　七、獲獎項目應用

　　對于本次大賽獲獎項目，優先推進高一級層次的創新創業大賽；優先推薦參加校級“華彩杯”創新創業大賽。

　　八、有關要求

　　1.各年級要高度重視，精心組織，深刻認識創新創業教育在高等教育改革中的意義，以創新創業大賽為契機，大力推動我院大學生創新創業工作，幫助學生樹立創新創業觀念和意識，有效提升廣大師生的創新創業精神，從而推動我院創新創業素質教育，營造濃厚的創新創業氛圍。

　　2.各年級要認真做好宣傳，廣泛動員師生參加比賽，按規定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送、培訓和指導工作。

　　3.參賽團隊提供的項目需保證是原創，若發現抄襲他人項目將取消比賽資格，若提供的項目涉及知識產權所引起的糾紛，則由參賽人員自負后果。

　　4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽。

　　5.未盡事宜及相關要求見附件。

　　聯系人：柴延艷、車軻（花園校區）、齊歡（龍子湖校區）

　　附件1：第三屆“電力杯”創新創業大賽項目申報表.docx

　　附件2：第三屆“電力杯”創新大賽項目策劃書及相關要求.docx

　　附件3：第三屆“電力杯”創業大賽項目策劃書及相關要求.docx

　　華北水利水電大學電力學院

　　20xx年2月16日

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　1、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。

　　2、通過本次活動，培養學生合作的意識。

　　3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。

　　二、活動重點：

　　本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規范應用到現實的學習生活中去。

　　三、活動形式：

　　知識學習與實踐體驗相集合。

　　四、活動過程：

　　（一）引入話題——說話禮儀：

　　為營造和諧友善的人際環境，讓每位學生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內普遍存在的一些不文明現象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養成文明習慣，使大家的文明禮儀素養得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學習，生活，交往無不需要說話。"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

　　（二）討論：話怎樣說更得體？

　　（三）師生小結：

　　1、跟什么人說什么話。

　　2、干什么事說什么話。

　　3、到什么地方說什么話。

　　4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚

　　（四）介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：

　　1、文明禮貌語言一般有：

　　（1）問候語語："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎？"等。

　　（2）送別語："老師再見！""媽媽再見！"等。

　　（3）請求語："小靜同學，這道數學題能教我一下嗎？""請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。

　　（4）安慰語："小弟弟，別哭，我帶你找媽媽！""奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"

　　（5）贊美語："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"

　　（6）提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？"

　　（7）勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有理總是可以講清楚的。"

　　2、幾點說話禮儀的技巧：

　　（1）擺正位置，端正態度。

　　（2）交談的`禁忌和技巧。

　　①忌打斷對方。

　　②忌補充對方。

　　③忌糾正對方。

　　④忌質疑對方。

　　⑤使用稱呼就高不就低。

　　⑥入鄉隨俗。

　　⑦擺正位置。

　　⑧以對方為中心。

　　3、言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。

　　（1）是態度誠懇、親切。

　　（2）是用語謙遜、文雅。

　　（3）是聲音大小要適當，語調應平和沉穩。

　　（五）文明禮貌的五句話和十字用語。

　　文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風采；進步成績，使你增自信；周到服務，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實。

　　十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"。

　　總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

　　（六）收集與整理。

　　圍繞"文明禮儀"調查情況，將學生收集的資料分類、整理、展示并進行交流，感受文明的魅力。

　　（七）感受和體驗。

　　結合文明禮儀教育活動，開展以服務社區、服務群眾為重點的進社區活動，組織學生在"十一"假期為社區的群眾或單位做三件好事，體驗助人為樂的喜悅。

　　（八）探索與創作。

　　通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎；創設具體的情景，進行辯論賽或征文，演講比賽。

　　（九）展示與交流。

　　（十）提出希望。

　　結束本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規范應用到現實的學習生活中區。

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1．培養幼兒勇敢的品質。

　　2．練習由高往低跳的技能。

　　活動準備：

　　1．高度為25——30的椅子若干。

　　2．錄音帶、錄音機、大黃狗頭飾一個。

　　3．場地布置如圖：

　　活動過程：

　　1、調動身心，激發幼兒的興趣

　　幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節運動，四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

　　2、自由練習

　　引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

　　3、集中示范講解

　　〈1〉請1——2名動作正確的`幼兒示范。

　　〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　4、重點練習

　　〈1〉鼓勵幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹”上跳下來。

　　〈2〉鼓勵幼兒從別人的“樹”上跳下來。

　　〈3〉鼓勵幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來。

活動方案篇4

　　活動準備：

　　1、錄音歌曲“我家有幾口人”

　　2、繪畫用材料等。

　　3、拍攝好的幼兒繪畫爸爸、媽媽的作品。

　　過程與指導：

　　一、我家有幾口人

　　1、老師今天帶來一首好聽的歌曲，你們聽一聽歌曲里有誰？（老師放歌曲錄音）

　　2、誰來告訴我，這首歌里都有誰？（幼兒一邊回答，老師一邊出示教具）

　　3、寶寶家里有幾口人？（三口人）有三口人用數字幾表示？（用數字3表示，幼兒從數字卡片中找出“3”）

　　4、現在，我們來看看自己帶來的照片，看一看自己的家里都有誰？你可以把自己看到的告訴旁邊的小朋友。

　　5、誰來大聲的告訴大家，你家里都有誰？有幾口人？（幼兒看著照片回答，并在老師提供的數字卡片中找出相應的數字）

　　二、爸爸媽媽的樣子

　　1、談論：我們每天和爸爸媽媽在一起，對爸爸媽媽已經很熟悉，那么，爸爸媽媽長得什么樣子的呢？

　　2、請幼兒來說說爸爸、媽媽的樣子。

　　3、老師（小結）：小朋友的`爸爸有的有胡子，有的沒有；媽媽有的長著長發，有的是短發、還有的是卷發，不管爸爸、媽媽長得什么樣子，我們都很喜歡。

　　三、喜歡爸爸媽媽

　　1、爸爸、媽媽從小把我們養大，為我們做了許多的事情，有的時候他們帶我們到公園里去玩；有的時候他們會燒許多好吃的給我們吃……。

　　討論：你最喜歡爸爸媽媽為你做什么事情呢？

　　2、老師（小結）：爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們，你么愛不愛他們？

　　四、畫爸爸媽媽

　　1、你們想不想讓爸爸、媽媽天天陪著你們呀?

　　2、老師在桌子上為你們準備了蠟筆、水筆、紙和剪刀。現在我們就把爸爸、媽媽的樣子滑下來。如果爸爸、媽媽的樣子你想不起來，就拿著照片放在旁邊，看著畫。

　　3、幼兒作畫、老師可以提示：

　　老師：先畫一個大大的圓，這是什么？

　　老師：我們親親他，對爸爸、媽媽說：我親親你的臉。

　　老師：媽媽、爸爸什么樣的？看看。

　　老師：畫好頭發怎么樣？

　　老師：看看像不像你的爸爸媽媽，還有什么沒有畫呢？

　　老師：好，現在我們用剪刀，把爸爸媽媽剪下來，貼在你們喜歡的地方，讓他們陪著你。

活動方案篇5

　　20xx年是愛國衛生運動65周年，為紀念愛國衛生運動65年來特別是十八大以來所取得的輝煌歷史成就，以愛國衛生運動的新發展推進健康中國建設，根據省愛衛會安排，結合我市實際，特制定本活動方案。

　　一、召開xx市20xx年度愛國衛生暨建設健康城市推進工作會議

　　時間：20xx年2月

　　內容：各縣（區）主管領導、愛衛辦主任，市愛衛會成員單位主管領導，市城區各鄉辦負責人參加會議。總結20xx年愛國衛生工作，安排部署20xx年全市愛國衛生和建設健康城市工作；印發鞏固創建成果和建設健康城市工作臺賬，以及全市愛國衛生工作要點、建設健康城市宣傳工作方案等文件；部署紀念愛國衛生運動65周年宣傳活動。

　　二、開展第29個愛國衛生月主題宣傳活動

　　時間：20xx年4月

　　主題：歷史與展望——為了人民健康的65周年

　　內容：各縣（區）開展主題宣傳活動，回顧愛國衛生運動輝煌歷史成就，特別是十八大以來所取得的重大進展，展望新時期愛國衛生運動的發展，調動愛衛會各成員單位以及各地的積極性，營造全省上下多層次、多方位參與的宣傳氛圍。

　　三、挖掘典型事例和人物，表彰先進單位和個人

　　時間：20xx年2-10月

　　內容：各縣（區）愛衛辦要會同相關部門，深入挖掘本地區基層開展愛國衛生工作的典型事例，以及熱愛愛國衛生工作、參與活動表現突出、具有典型帶頭作用和較高群眾威信的優秀群眾代表（社區居民、社工、志愿者、愛心人士等），通過報刊、廣播、電視等媒體加大宣傳，交流愛國衛生工作的好經驗、好做法，進一步激發廣大群眾參與愛國衛生運動的熱情。請各縣（區）、市愛衛辦各成員單位推薦優秀典型事例和群眾代表（每縣區分別推薦2-3個，擇優報送），并分別附100字以內典型事例材料和200字以內個人事跡簡介，于3月1日前報送市愛衛辦。

　　為表彰先進，樹立典型，進一步調動全市愛國衛生系統廣大干部職工的積極性和創造性，推動我市愛國衛生事業健康持續發展，擬在全市評選表彰一批愛國衛生運動65周年先進單位和先進個人。

　　四、收集材料，編印《xx市愛國衛生工作畫冊——紀念愛國衛生運動65周年》

　　時間：20xx年3-4月

　　內容：包括30年來我市愛國衛生工作歷史材料和工作成果。市愛衛辦將成立若干工作組，搜集相關資料；各縣（區）愛衛辦要會同愛衛會成員部門，系統總結愛國衛生運動65周年的工作進展及取得的.偉大成就，圍繞不同歷史時期愛國衛生工作的特色、重點任務和成就，愛國衛生運動的歷史資料、文獻、大事記、照片、實物和效果素材，以及與愛國衛生工作有關的各種文藝作品，包括詩歌、散文、小說、小品、相聲、快板等各類題材。市愛衛辦擬編輯《xx市愛國衛生工作畫冊——紀念愛國衛生運動65周年》，請各縣（區）提供相關各類資料。其中，擇優將有關典型材料于2月22日前報送市愛衛辦，匯總后報省愛衛辦。

　　五、加強與省愛衛會聯系，利用省簡報、網站登載我市愛國衛生工作動態和信息

　　時間：全年

　　內容：各縣（區）要隨時將當地愛國衛生工作動態和信息報送市愛衛辦，xx愛國衛生網將及時發布各縣區工作情況，擇優秀向省愛衛會網站和省愛國衛生工作簡報推薦，全方位展現愛國衛生運動所取得的成就和經驗，擴大我市愛國衛生運動的影響力。

　　六、組織愛國衛生知識測試

　　時間：20xx年8月

　　內容：搜集愛國衛生相關知識，編印愛國衛生知識測試試題。參加測試人員為市、區、縣愛衛辦所有人員。此次活動旨在增強愛衛辦人員的學習意識，提高駕馭新時期愛國衛生工作的能力。

活動方案篇6

　　活動前言：《時間都去哪兒了》是歌手王錚亮創作的歌曲，在XX馬年春晚上一經演唱便引起了廣大觀眾的共鳴。在當今這個物欲橫流的時代，我們已經越來越多的遺忘了自己的時間，太多的人都只顧自己在名利、金錢上的成就，而忘記了要多一點時間陪陪自己的家人，感嘆時間的流逝。我班在此時舉辦這個活動，是響應了時代的號召，緊隨時代的潮流，讓大家在學習、生活的同時不忘記感恩父母、感恩生活。

　　活動目的'主要是希望通過此次晚會，讓大家重新審視自己的生活，多問問自己的時間都去哪兒了，感恩父母與生活，珍惜時間，一種更好的心態面對以后的學習和生活。活動的意義在于從社會的常見問題與熱門話題入手，關心同學們的生活與學習狀態，通過分享大家的成長歷程，不僅使大家回憶了過去的美好記憶，更加拉近了大家彼此之間的距離，使老師、同學得到共同成長。

　　活動目標使大家對生活有更好、更深刻的認識，能夠在今后的生活里多多體諒父母，多多與父母溝通交流，使自己的時間得到更好的利用。

　　一、活動主題：時間都去哪兒了

　　二、活動時間：XX年4月113日20：00—21：00

　　三、活動地點：理科樓515教室

　　四、活動對象：化學化工系12級材料化學五班全體同學

　　五、活動內容：

　　播放《時間去哪兒了》等待同學入場

　　1、主持人人跟隨PPT內容講解時間

　　2、體會時間的價值

　　3、父母使我們成長，時間是父母變得蒼老，播放《感恩父母》漫畫

　　4、要求同學們上講臺談論自己對時間的感受。

　　5、時間不會遷就某個人，就是在人眼中華麗的明星也是，選取明星的變化。