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幼兒小班中秋活動方案

時間:2022-08-31 11:57:27 活動方案 我要投稿

2022年幼兒小班中秋活動方案(通用11篇)

  為了確保活動有序有力開展,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那要怎么制定科學的活動方案呢?下面是小編為大家收集的2022年幼兒小班中秋活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022年幼兒小班中秋活動方案(通用11篇)

  幼兒小班中秋活動方案 篇1

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

  班級集體活動活動流程:

  二、介紹節日

  欣賞故事——談話品嘗活動過程:

  1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的`眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  幼兒小班中秋活動方案 篇2

  活動目標:

  1.知道每年的農歷八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

  2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

  3.初步了解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的.親情。

  活動準備:

  1.有關于中秋節來歷的視頻、關于中秋節風俗的知識。

  2.有關于中秋節的歌曲。

  3.月餅的簡筆畫。

  活動過程:

  1.介紹節日

  向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節,并播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

  2.了解風俗

  給幼兒講解有關于中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

  3.學唱中秋節的歌曲

  老師播放關于中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

  4.畫月餅

  老師帶領幼兒給月餅涂色。

  活動延伸:

  老師也可以帶領幼兒用超輕粘土制作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

  幼兒小班中秋活動方案 篇3

  一、活動由來:

  中秋節到了,為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節日的意蘊和魅力,增進幼兒與老師,家長與幼兒之間的情感,體驗親子活動的快樂。

  二、活動目的:

  1.了解中秋節的'來歷和有關習俗。

  2.感受和家長同伴活動的樂趣。

  3.用送月餅的環節,體驗交朋友和朋友分享的樂趣。

  三、活動準備:

  音樂《找朋友》ppt中秋節

  四、活動過程:

  1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節的禮物需要家長從家里帶:能和幼兒簡單制作的半成品(例如:水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

  2.讓幼兒知道中秋節還有一個名字叫團圓節,讓幼兒有集體意識,能和大家分享自己的勞動成果。

  3.結束環節

  幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

  幼兒小班中秋活動方案 篇4

  1、活動準備:

  月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2、活動過程:

  聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅和家人團圓。

  品嘗月餅。先觀察月餅的.形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

  將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

  3、注意事項:

  小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,鼓勵幼兒多參與,能夠完成就好。

  幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

  如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

  幼兒小班中秋活動方案 篇5

  一、活動背景

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

  二、 活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

  三、活動時間:

  xxxx.9.4

  四、活動準備:

  面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

  五、活動過程:

  1、由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、.遷移已有經驗,交流和討論。

  我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

  3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的.過程。

  (1)認識材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)

  幼兒小班中秋活動方案 篇6

  活動設計:

  秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的`桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

  活動目標:

  1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂。

  活動時間:

  20xx年9月28日

  活動內容:

  40組各班所開展的相關活動:

  401班語言:《圓圓的月餅》

  402班美術:《裝飾月餅盒》

  403班社會:《快快樂樂過中秋》

  404班音樂:《爺爺為我打月餅》

  405班美術:《畫月餅》

  406班綜合:《快樂的中秋節》

  407班手工:《做月餅》

  溫馨提示:

  1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

  2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

  幼兒小班中秋活動方案 篇7

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  一、主題目標:

  (1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣;

  (2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;

  (3)在活動中感受節日的`歡樂氣氛

  二、活動準備:

  1、有關中秋節的資料。

  2、收集各種月餅盒子布置活動室。

  三、活動名稱:

  欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  四、活動目標:

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  五、活動準備:

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  六、活動過程:

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

  3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

  幼兒小班中秋活動方案 篇8

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  環境創設:

  和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

  懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

  區域活動:

  開開心心來過節

  (1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。

  (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

  家園共育:

  有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

  與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同制作的。

  督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動一:快樂的中秋

  活動目標:

  1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  活動準備:

  1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

  2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個家庭準備一個月餅帶來。

  活動過程:

  1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

  出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節的美麗傳說。

  3.人們怎樣過中秋。

  1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

  4.吃月餅,共同分享快樂。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

  活動二,水果拼盤比賽

  活動目標:通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

  通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

  活動準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等。

  活動過程:

  一、教師介紹活動的意義

  秋天是水果豐收的`季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

  二、介紹游戲規則

  今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

  1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

  2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

  3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

  4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

  三、水果拼盤比賽

  教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎

  四、評選與品嘗活動

  頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

  五、教師進行今天活動的小結

  你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

  “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

  幼兒小班中秋活動方案 篇9

  體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

  一、幼兒發展目標與主要內容

  1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗,感受體驗傳統文化。

  2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期,進一步了解這些節日的社會意義。

  3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

  4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議

  1、環境:教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的`故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

  2、游戲:“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活動:

  (1)講述有關中秋節的故事、傳說,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

  (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進行表演。

  4、觀察活動:請幼兒在節前節后觀察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

  5、家園共育:

  (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

  (2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

  (3)中秋節前夜,家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來的食物與大家分享,用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

  活動自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會,給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

  幼兒小班中秋活動方案 篇10

  活動目的:

  了解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

  發展幼兒的動手操作本事,體驗節日的歡樂。

  促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

  活動時間:

  9月15日16日(今年的中秋節在開學后的第一個周末,因為時間關系,孩子還沒有適應幼兒園生活,所以不提議開展長時間大型的慶祝活動)

  活動形式:班級團體活動

  活動資料:

  中秋月餅圓又圓(小班)

  1.活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的`工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

  2.活動過程:

  聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

  品嘗月餅。先觀察月餅的`形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

  利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

  將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

  卡片文字資料參考:

  3.注意事項:

  小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展團體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

  幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫效果更好。

  如果有條件,提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

  愛滿中秋情意濃(中班)

  1.活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

  2.活動過程:

  經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節能夠互送賀卡,說節日祝福的話。

  為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

  討論“中秋節送賀卡時應當說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

  將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

  3.注意事項:

  教師能夠根據本班情景,在開學的第一周開展這個主題活動。

  送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,也能夠作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,教師自我手工折的信封也能夠。

  如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

  月兒圓人團圓(大班)

  1.活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

  2.活動過程:

  經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

  利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

  制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

  將邀請卡帶回家,送給家人。

  3.注意事項:

  對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽,期望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一齊過吧,我會讓你很開心的”

  “姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過中秋”……

  提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

  如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

  幼兒小班中秋活動方案 篇11

  一、活動目標

  1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

  二、活動準備

  xx

  三、活動形式

  班級集體活動、幼兒園集體活動

  四、活動內容

  (一)環境創設

  1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

  2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

  (二)藝術

  1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

  2、泥工:供幼兒制作月餅。

  3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

  4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

  (三)語言

  1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

  2、兒歌《中國的`點心真不少》

  過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!

  3、小班:古詩《靜夜思》

  中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

  (四)社會

  1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

  2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

  3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

  嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

  (五)科學

  了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

  (六)猜燈迷游園活動:各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

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