主題教育活動策劃方案（通用21篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的主題教育活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

　　主題教育活動策劃方案 篇1

　　教學目標：

　　1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質。

　　2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學準備：

　　1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的.表現。

　　2、樂曲《滑滑梯》

　　教學過程：

　　1、交流教學：

　　幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。

　　2、欣賞樂曲

　　幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱K曲。

　　3、提問孩子理解歌詞

　　樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。

　　4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?

　　幼兒教師啟發孩子回想哪一些時候容易出現擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易，發生意外傷害。

　　幼兒教師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。

　　滲透方法：

　　在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。

　　爸爸媽媽們工作：

　　請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。

　　主題教育活動策劃方案 篇2

　　一、中隊長整隊：

　　立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。各小隊整隊。小隊長整隊：立正，向右看齊，向前看，稍息，立正，報數，立正，然后跑步到中隊長面前，敬禮報告：“報告中隊長，第XX小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”小隊長回原位，向全小隊發“稍息”令。當第一小隊長報告完畢回到原位時，第二小隊長同時跑上前報告，以此類推。當第四小隊長跑回原位，中隊長對全體隊員發出“立正”的口令，然后跑向輔導員面前報告：“報告輔導員，本中隊原有XX人，實到XX人，活動準備工作已經做好，請輔導員給予指導，并邀請您參加我們的活動，報告完畢。”輔導員回禮、回答：“接受你的報告，活動按原計劃進行，我十分樂意參加你們的活動，并祝你們的活動圓滿成功！”中隊長跑回原位，讓全中隊的隊員稍息，立正。

　　二、中隊長：

　　出旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

　　三、中隊長：

　　唱隊歌。

　　四、中隊長：

　　活動現在開始。

　　主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。

　　男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　男：我們在溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗。

　　女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請聽《再見了，我自由的右腳》。

　　男：說得真好，鮮活的生命掌握在對交通規則的認識和遵守中，有個男孩，為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾！請看小品《踢球》。

　　男：同學們，聽了剛才的故事，看了小品，你們想說什么？

　　女：是啊，交通安全，我們真可得隨時注意。

　　男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是——

　　9個同學（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。

　　男：家！（仔細瞧瞧）原來這是一些交通安全標志。

　　齊：你能幫我們找找家嗎

　　男：在坐的同學，誰能幫他們找到家？（認識交通標志）

　　女：戰爭年代是殘酷的.戰爭奪去了人們寶貴的生命，可在和平年代，交通安全成了人們最大的隱患。據海寧市交警大隊的資料顯示：去年，共發生交通事故80000多起，死亡100多人，幾乎平均每個小時就有一起車禍發生。

　　男：讓我們珍愛生命，安全出行！

　　女：我們的大部分時間是在學校里度過的，我們應該怎樣注意安全呢？討論交流。

　　女：獨自在家的時候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》——

　　女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

　　男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

　　男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

　　女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

　　男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

　　男：我們小學生能去救火嗎（不能）

　　女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

　　女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

　　男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

　　女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

　　男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

　　女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

　　男：外出野炊結束后，應該怎樣做才能離開（撲滅明火）

　　女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥、開窗、將病人移到室外）

　　男：我們一起來總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識

　　(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　(9)狗咬貓抓毒蛇咬，

　　齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

　　女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

　　男：安全知識時時記，注意安全處處提。

　　齊：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的道路上乘風破浪。

　　班主任老師講話：同學們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了生命，擁有了這整個世界。讓我深情地把這句話送給在座的每位同學，也送給在座的每位老師，祝大家一生平安！永遠幸福！

　　活動結束。

　　附資料：

　　1．小品《踢球》

　　人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

　　A：哇，好漂亮的球，啥時候買的

　　B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

　　B：現在？

　　A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

　　B：這可是在公路邊，不行呀。

　　A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

　　A：看球！（球被踢到公路中間）

　　B：怎么辦我的球——

　　A：沒關系，我去撿。

　　B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　2．《家庭AB劇》

　　C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

　　C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

　　D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

　　劇3

　　C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡腮胡子嗎

　　D：沒有。

　　C2：戴眼鏡了嗎

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來拿公文包的吧

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開門呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　（男、女主持人上場）

　　男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　3．快板：《放鞭炮》

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行，來執行！

　　五、請輔導員講話。

　　六、輔導員：

　　呼號（舉起右拳）“準備著，為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”禮畢。

　　七、中隊長：

　　退旗，敬禮。（凡參加活動的隊員包括輔導員都應行隊禮）

　　八、中隊長宣布活動到此結束。

　　主題教育活動策劃方案 篇3

　　一、活動背景

　　面對社會的發展，以科學的態度探索社會發展的新問題。帶來新時代大學生智慧的激蕩，思想沖擊，情感體驗和價值觀的重構，激發學生探索真理，追求知識，活躍校園學習氛圍，促進學生在競爭中弘揚民主團結精神，展現學生素質風采，豐富學生課余生活。給同學們提供展現自己的舞臺，為此，我班將舉行“誠信與圓滑”主題辯論賽。

　　二、活動目的

　　辯論是一項可以提高思辨能力、豐富課余知識、培養團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，提升大學生適應社會的'能力。

　　三、活動時間

　　20xx年12月19日09:00——10:30

　　四、活動地點

　　1教407教室

　　五、活動主題

　　“誠信與圓滑”主題辯論賽

　　六、活動對象

　　經濟管理學院12級經管、國貿全體同學

　　七、活動過程

　　1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。

　　2、開篇立論開始，正反方一辯依次進行。

　　3、駁立論階段進行，反正方二辯依次進行。

　　4、質辯環節進行：

　　(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。

　　(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。

　　(3)正方三辯質辯小結。

　　(4)反方三辯質辯小結。

　　5、自由辯論進行，由正反方做自由辯論，并由現場觀眾對正反方各提兩個問題，正反方分別做回答。

　　6、總結陳詞：

　　(1)反方四辯總結陳詞。

　　(2)反方四辯總結陳詞。

　　7、由毋老師及各評委對各參賽人員進行點評，工作人員做計分和統分工作。

　　8、對此次活動，由毋老師做點評和總結。

　　9、主持人宣布本場比賽各隊的得分結果和最后結果。

　　10、由毋老師給參賽人員頒獎。

　　11、本場比賽結束、退場。

　　八、具體安排

　　1、活動前期

　　(1)確定辯題，寫出詳細策劃(趙玉灑負責)。

　　(2)確定參賽選手名單、評委、主持人并落實名單。

　　(3)申請教室、賽場幻燈片制作、音樂準備(劉建權負責)。

　　(4)制作辯手、嘉賓、評委的紙牌，準備正反方牌子(李夢濤、董林強負責)。

　　(5)準備活動獎品、禮物和布置會場所需的物品(范玉婷、任貝貝負責)。

　　(6)各班委活動時提前20分鐘進場布置場地，做各項準備工作。

　　(7)比賽規則、評分標準的打印(范玉婷、趙玉灑負責)。

　　2、活動中

　　(1)活動過程中照片采集(蔣鵬郊負責)。

　　(2)活動過程中紀律維持(袁旭升負責)。

　　(3)現場幻燈片、音樂播放(蘇斌負責)。

　　(4)做好計分和統分工作(劉如倩、杜梅負責)。

　　3、活動后期

　　(1)寫出活動新聞稿(劉建權負責)。

　　(2)寫出活動總結(袁旭升負責)。

　　九、活動注意事項

　　1、辯論會開始前應做好充分的準備工作。

　　2、辯論賽中全體同學應遵守紀律。

　　3、各方辯手發言時注意時間的把握，語言的組織。

　　4、各方辯手應注意語言風度，不能使用過激的語言。

　　5、辯手及主持人盡可能著正裝。

　　6、活動結束后及時打掃教室衛生，恢復教室原貌。

　　十、經費預算(共計約50元)

　　1、比賽獎品8個筆記本。

　　2、購買紙牌，紅紙。

　　主題教育活動策劃方案 篇4

　　指導思想

　　今年5月20日至6月20日是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。按照《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，開展好學前教育宣傳月活動。我園聚焦“砥礪十年奠基未來”為主題的學前教育宣傳月正式啟動。針對本次學前教育宣傳月活動，我園全體教職工積極響應，并結合幼兒園當前實際情況，制定如下活動方案。

　　活動主題

　　砥礪十年奠基未來

　　活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　組織機構

　　組長：孫會

　　副組長：楊曉燕、朱銳、孟曉雪

　　成員:全體老師

　　宣傳內容

　　繼續圍繞深入落實《指南》科學保教，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

　　具體步驟

　　第一階段：總體部署，制定計劃

　　1、關于全國學前教育宣傳月活動，召開集體會議，對學前教育宣傳活動做出全面的動員和部署。

　　2、成立學前教育宣傳活動領導小組，制定活動實施方案。

　　第二階段：多種形式，積極宣傳

　　家長篇

　　1、運用多種途徑：家園聯系欄、班級群、微信公眾號等向家長及社會人員宣傳本次活動的意義。與大家共同感受學前教育的十年快速發展。

　　2、父母的陪伴有益于兒童成長，能促進孩子與父母的關系，更能促進孩子們的'情感發展以及

　　社會性發展，促進親子間的交流。通過向家長征集親子游戲活動視頻，引導家長科學育兒，營造家庭教育中健康向上積極的家庭環境氛圍。

　　3、為幫助孩子更好的進入小學，讓家長了解幼小銜接的意義，將開展線上幼小銜接主題家長會，與家長進行交流，了解更多幼小銜接的相關知識。

　　6、利用家園聯系欄、微信公眾號宣傳幼小銜接相關知識，傳播正確理念，宣傳科學知識。

　　教師篇

　　1、“教而不研則淺，研而不學則空。”幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業的引領。為提高教師的專業化水平，更好地貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，促進幼兒園保教質量的提高，組織教師再次學習六個支架，開展相關研討，讓教師對《指南》有更深一步的理解，引領教師樹立正確的兒童游戲細觀課程觀，推進幼兒園課程實施，促進幼兒健康快樂成長，讓教師更快更好地在工作中不斷成長。

　　2、組織科學保教相關活動：教師專業能力展示活動。通過活動，學習解讀孩子的行為，理解幼兒的學習與發展;通過專題研討，引導教師將視線落在幼兒身上，加深對幼兒年齡特點和學習方式的認識，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

　　3、開展紅色故事分享活動：通過分享激勵教師從黨的百年光輝歷程中汲取智慧和力量。

　　4、講好學前教育故事，分享對學前教育改革和發展的體會與感悟。

　　幼兒篇

　　云慶六一系列活動

　　分享紅色故事，歌唱紅色歌曲、觀看紅色電影，讓紅色基因代代傳承。

　　3、幼小銜接

　　(1)帶領大班幼兒云參觀肥光小學，了解小學環境、小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

　　(2)畢業典禮：

　　舉行大班畢業典禮：感恩父母、感恩老師，感受同伴友誼，感謝家長的養育和教師的教育，通過畢業典禮表達情感。引導廣大幼兒園教師和家長充分認識幼兒童年生活的重要價值，認知游戲體驗是兒童特有的生活和學習方式，創造充足的機會條件，點亮快樂童年，扭轉當前重知識技能學習的剝奪孩子天性的教育方式。

　　(3)能力準備

　　為了讓孩子們提前適應小學生活，將組織孩子在游戲中進行生活自理、學習習慣、閱讀能力等方面培養，以提高幼兒的自己服務能力。更快適應小學生活。

　　第三階段：反思總結，砥礪前行

　　1、本次活動結束后,認真總結交流,按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月活動總結。

　　2、總結反思活動的開展情況。

　　主題教育活動策劃方案 篇5

　　按照縣委“三新”主題教育活動安排意見的要求，為了切實加強對主題教育活動的督促檢查和指導，確保“三新”主題教育活動扎實有效的開展，特制定如下督查工作方案。

　　一、組織機構

　　成立鎮“三新”主題教育活動督查小組。

　　督查小組成員：張建強、時小軍

　　二、督查時間、內容

　　（一）2月26日---3月1日，督查籌備階段工作情況。

　　1、是否召開專題會議研究部署，查看會議記錄；

　　2、是否成立領導和工作機構，是否落實辦公室工作人員，查看文件；

　　3、是否制定活動實施方案；工作規劃是否分階段、分層次制定，并且細化具體職責和工作要求；

　　4、活動載體設計是否科學，查看結合各中心辦實際是否緊密；

　　5、每3天是否向縣領導小組辦公室報送一條信息。

　　（二）3月5日---3月8日，督查集中學習階段情況。

　　1、查看學習資料是否發放到位；

　　2、是否開展報告會、輔導會、專題講座、集中學習、座談研討、知識競賽、學習考察等活動情況；

　　3、是否學完了規定的學習篇目，查看個人筆記和集體學習記錄，統計筆記字數；檢查個人心得體會，統計體會篇數；

　　4、查看領導輔導講稿；

　　5、是否組織統一考試，匯總考試情況。

　　（三）3月14日---3月17日，督查討論提高階段情況。

　　1、圍繞“七個如何”是否都進行了認真討論，查看討論記錄；

　　2、是否開展“五看五增強”活動，逐條對照檢查，找準存在的問題，查看有關記錄、資料；

　　3、開展“融入大都市、我來獻一策”活動，查看匯總梳理的情況；

　　4、中心辦目標任務是否層層分解落實到人，個人承諾是否公開，查相關文件和個人承諾；

　　5、查各中心辦履行職責的承諾是否報鎮“三新”領導小組辦公室審定，看是否在媒體上作出公開承諾；

　　6、領導班子成員在全體干部職工大會上作出承諾，查看會議記錄；

　　7、干部個人在“三新”主題教育活動中存在的問題是否向本人如實反饋，查看相關資料；

　　8、干部個人承諾是否在相應范圍內公開，查看有關資料；

　　9、“三新”主題教育活動總結。

　　三、幾點要求

　　1、要嚴格按照督查工作方案的要求，在黨委的領導下開展工作，全面了解掌握情況，有針對性地進行督查，尤其要對重點工作、重點環節認真檢查，確保“三新”主題教育活動各階段工作任務按時完成。

　　2、在檢查過程中，如發現在主題教育活動中存在比較突出的'問題或反饋的問題不能及時糾正，在加強督查的同時，提出整改意見或建議，搞好跟蹤督辦。

　　3、注意發現、培養在主題教育活動中產生的典型經驗。

　　主題教育活動策劃方案 篇6

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、活動地點：

　　一年三班教室

　　三、活動過程：

　　（一）談話導入：

　　教師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

　　（二）討論：

　　1、集會、做操時，我們要注意什么？

　　a集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　b。集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　c。集會時要專心聽，做操時動作要規范。

　　（有的`同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

　　2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

　　討論、反饋。

　　①上、下樓梯不擁擠。

　　②不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　③無事不上樓。

　　3．教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。

　　（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）

　　4．學生不得爬窗臺、欄桿等。

　　知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。

　　5．上廁所時應該怎么樣？

　　不搶先、不擁擠。

　　6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

　　①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

　　②不能爬圍墻。

　　③不能爬學校周圍的建筑。

　　（三）師生齊做安全選擇題

　　（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

　　①上下樓梯時，靠右側行走。

　　②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　　③玩上下樓梯游戲。

　　（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？

　　①趕緊擠進去看看出了什么事。

　　②招呼同學去看熱鬧。

　　③情況危險，立刻報告老師。

　　（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

　　①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。

　　②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　（4）打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　（5）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

　　①向父母、老師、同學尋求幫助。

　　②找機會狠狠報復小剛。

　　（6）在學校不允許帶哪些東西

　　①橡皮

　　②剪刀、火柴、彈簧刀

　　③文具盒

　　（7）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？

　　①可以

　　②不可以

　　（四）學兒歌

　　小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。

　　上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。

　　安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

　　四、總結：

　　我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

　　主題教育活動策劃方案 篇7

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　(一)、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的.地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會

　　(二)、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)不在路上玩耍，打鬧。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

　　(三)、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　4、不隨意點火，不帶火種上山。

　　(四)、防溺水

　　1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

　　2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

　　二、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種特別的情況或危險，就能健康地成長。

　　主題教育活動策劃方案 篇8

　　一、活動目的

　　20xx年3月31日是第xx個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校學生安全教育工作，使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高學生自救自護的素養和防范能力。

　　二、活動主題

　　珍愛生命，安全第一。

　　三、活動時間

　　本學期第六周至第十周。

　　四、活動內容

　　營造活動氛圍：

　　1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”。

　　2、布置兩塊宣傳xxx板報。

　　3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。

　　4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標志牌。

　　主題活動安排：

　　1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”。

　　2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”。

　　3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。

　　4、開展制作安全法制教育手抄報比賽。

　　5、各班出一期安全教育專題黑板報。

　　6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護欄各樓通道及xx安全設施等。

　　五、活動總結與反饋

　　本學期末對在各項活動表現突出的`個人及班級（或活動小分隊）給予相應的表彰。

　　主題教育活動策劃方案 篇9

　　初級中學“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃提要：貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自己教育與管理

　　初級中學“雙美好”活動主題教育實踐活動計劃

　　為深化開展文明城市創建工作，貫徹落實姜堰市《教育系統開展“建設美好家園、爭做美好少年”主題教育實踐活動實施方案》。在我校中小學組織開展“建設美好家園、爭做美好少年”主題實踐活動。（簡稱“雙美好”活動）現就相關具體工作制定如下活動實施方案：

　　一、指導思想及目標

　　貼近實際、貼近生活、貼近未成年人主體，遵循未成年人身心特點和成長規律，加強學校、家庭、社會“三結合”網絡建設和未成年人自己教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明城市創建活動，努力踐行道德規范、遵循文明禮儀、養成良好習慣、提高綜合素質，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的一代新人，共同把姜堰建設得更加美好。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月20~10月28日

　　三、具體活動內容、時間、方法和要求及責任部門（人）

　　（見附表）

　　四、活動要求

　　1.團委、年級組、各班級要借助一切手段大力宣傳“雙美好”。

　　2.面向全體師生，重點抓好有關活動的實效性。

　　3.各責任部門和人員務必按照實施方案，結合本校本班實際情況，按時、高效地開展活動，上報材料。

　　4.校長室督促檢查。

　　附表：內容時間方法和要求責任部門（人）

　　“崇尚文明”宣傳9月18日~19日

　　政教處、團委研究制訂、發放活動方案x9月19日

　　1.張掛橫幅、標語x9月20日

　　2.舉行“雙美好”啟動儀式，由政教處發出倡議年級組9月21日

　　3.組織部分學生上街宣傳團委9月21日

　　4.修訂發放“文明禮儀”具體要求x9月21日

　　5.制訂發放“學生家庭文明守則”年級組9月20日~10月20日

　　6.“好書伴我成長”讀書競賽活動年級組9月26日

　　7..各班出一期“雙美好”專題黑板報，檢查評比年級組9月26日~9月28日

　　8.組織學一制訂“文明習慣養成”行動計劃各班班主任9月28日~10月9日

　　9.制作“雙美好”手抄報，三~九年級每班上報四份（十月九日上報）各班班主任

　　“文明傳遞”活動10月9日~10月12日

　　1.組織團員、少先隊員去敬老院慰問老人團委10月9日~10月12日

　　2.組織團員、少先隊員進社區服務團委10月13日~10月16日

　　3.各班組織學生制訂“環保小衛士”行動計劃

　　4.以班級為單位開展“文明交通”“文明上網”“低碳生活”大討論各班班主任“放飛文明”

　　成果

　　10月18日~10月21日

　　1.開展文明校園、文明班級、文明小衛士爭創活動；各班評選出“文明小衛士”2~4名各班班主任10月22日

　　2.各班報送1~2份文明小衛士事跡材料各班班主任10月26日

　　3.舉行“雙美好”總結表彰大會

　　校長室

　　10月28日

　　4.整理有關資料歸檔

　　主題教育活動策劃方案 篇10

　　1996年，國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部聯合發布關于全國中小學生安全教育的通知，確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。一般情況下，各地方在此基礎上，將每年3月最后一周定為安全教育周，從安全教育日開始往后一個月，則為安全教育月。這其中，安全教育日是國家法定的，安全教育周和安全教育月則是一種習慣行為，而安全教育月更是各地規定的.時間都不一樣。設立這一制度是為全面深入地推動中小學生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發生率，切實做好中小學生的安全保護工作，促進他們健康成長。

　　自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

　　1996年：“全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作”

　　1997年：“交通安全教育”

　　1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

　　1999年：“消防安全教育”

　　20xx年：“保證中小學生集體飲食安全，預防藥物不良反應”

　　20xx年：“校園安全”

　　20xx年：“關注學生飲食衛生，保障青少年健康”

　　20xx年：“大力提高中小學生及幼兒的自己保護意識和能力”

　　20xx年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自己保護能力”

　　20xx年：“增加交通安全知識，提高自己保護能力”

　　20xx年：“珍愛生命，安全第一”

　　20xx年：“強化安全管理，共建和諧校園”

　　20xx年：“迎人文奧運，建和諧校園”

　　20xx年：“加強防災減災，創建和諧校園”

　　20xx年：“加強疏散演練，確保學生平安”

　　20xx年：“強化安全意識，提高避險能力”

　　20xx年：“普及安全知識，提高避險能力”

　　20xx年：“普及安全知識，確保生命安全”

　　20xx年：“強化安全意識，提升安全素養”

　　20xx年3月20日是第二十個全國中小學生安全教育

　　20xx年xx月xx日，學校圍繞教育部今年確定的活動主題“強化安全意識，提升安全素養”，為認真貫徹落實教育部、市、縣教育局通知要求，結合樂教發〔20xx〕55號《樂至縣教育局關于認真開展好第20個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》文件精神，學校決定在全校組織開展“安全教育日”主題教育活動。特制定以下實施方案。

　　一、活動目的

　　有針對性地開展安全宣傳教育和疏散演練活動，并以安全教育日為契機，通過一系列內容豐富、形式多樣的教育活動，進一步強化各項安全工作，全面促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，不斷增強師生的自救自護、安全意識和防范能力。

　　二、活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養

　　三、活動時間

　　20xx年3月17日——4月10日。

　　四、活動安排

　　1、在校園懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一，強化安全意識，提升安全素養”。

　　2、更新校園安全警示、校門口安全宣傳標志牌、LED宣傳等。

　　3、主題班會：重點加強防火、防溺水、防地質災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防范"六災"教育，確保安全教育活動真正做到安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生的安全意識和避險能力。

　　4、組織一次“我參與、我發現、我建議”的師生共同查找校園安全隱患的活動；向各班發放安全隱患排查表，將排查結果記錄整改。

　　5、3月20日，利用課間操組織一次針對火災、地震突發事故的全校性應急疏散演練，做好演練的總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

　　6、對學生宿舍、校園圍墻、學校食堂、鍋爐房、實驗室、危化品保管室、煤氣燃氣設施、供電設備等重點要害部位進行全面排查，深入查找各種安全隱患，并按照"五定原則"（定人員、定時間、定責任、定標準、定措施）抓好隱患整改，嚴格實行隱患銷案制度，堵塞安全管理漏洞。

　　7、少先隊代表國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”。

　　8、組織一次飲食衛生安全檢查，及教育活動。

　　9、組織全校師生參加安全知識網絡競賽活動。競賽時間為20xx年3月31日—11月30日。政教處要充分發揮班主任作用，以班級為單位組織所有學生參加競賽，并通過“小手牽大手”、“一個孩子帶動一個家庭，一所學校帶動一個社會”，讓學生家長一起參加安全知識的學習競賽活動。

　　五、活動要求

　　1、要充分利用校園內各種形式，大力開展“安全教育日”主題教育活動，形成人人講講安全、事事講安全、處處講安全的濃厚氛圍。

　　2、要結合實際、結合此活動方案，認真做好落實工作，不走過場，確保活動取得成效。

　　3、各班要借此契機加強對本班的安全教育，不留安全盲點。

　　4、活動結束后，將開展第20個全國中小學生安全教育日活動的方案、總結（附圖片）報教育局學校安全管理股

　　主題教育活動策劃方案 篇11

　　一.活動背景：

　　10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身為接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。

　　二.活動名稱：

　　讓每一天成為世界勤儉日

　　三.活動目的：

　　通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節約的.環保意識。

　　四、活動準備：

　　(一)物資準備：

　　兩個展板

　　兩頂帳篷

　　8張桌子

　　300張宣傳頁

　　100個關于勤儉的自制小書簽

　　用于在水房張貼的標語四個

　　餐廳擺放的關于節約糧食的卡片20個

　　便利貼兩本

　　筆六支

　　相機五部

　　志愿者胸牌與帽子若干

　　一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)

　　透明膠帶一個

　　雙面膠一個

　　(二)場地準備：

　　鐘樓廣場場地的申請

　　關于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉

　　關于水房張貼標語的場地交涉

　　校園里撿垃圾的場地準備

　　(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢)

　　五、活動時間：

　　20xx年10月29日12：00~13：20

　　六、活動地點：

　　鐘樓廣場

　　第一餐廳二樓

　　水房

　　a.b.c.d四座寢室樓

　　校園里同學經常活動且有垃圾的地方

　　七、參加人員：

　　校內活動部

　　宣傳部

　　新聞網絡部

　　服務隊

　　八.準備工作的任務分配：

　　(1)校內活動部：

　　負責帳篷、桌子的申請

　　負責志愿者胸牌與帽子的準備

　　負責塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準備

　　負責場地的申請

　　(2)宣傳部：

　　負責展板的制作

　　負責宣傳頁、小書簽、標語、卡片、便利貼的

　　準備

　　(3)新聞網絡部：

　　負責相機的準備

　　九.活動的形式：

　　(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責向過往的同學宣傳我們的主題思想。

　　(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。

　　(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標語，增強同學節約用水的意識。

　　(4)校園里同學經常活動且有垃圾的地方：帶領志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環境的意識。

　　(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學看到，

　　增強大家對"勤儉"的意識。

　　十.活動中的任務分配：

　　根據活動地點的不同，現成立五個小組，每個小組負責一個地方，具體情況如下：

　　(1)第一組：負責鐘樓廣場

　　組長：李鵬鵬

　　副組長：王志云

　　服務隊：25人

　　新聞網絡部：1人

　　(2)第二組：負責餐廳

　　組長：潘文含

　　副組長：崔曉夢

　　服務隊：4人

　　新聞網絡部：1人

　　(3)第三組：負責水房

　　組長：鄭雪佳

　　副組長：葉明星

　　服務隊：3人

　　(4)第四組：負責校園里同學經常活動且有垃圾的地方

　　組長：趙坤陽

　　副組長：周秋實

　　服務隊：10人

　　新聞網絡部：1人

　　(5)第五組：負責寢室

　　組長：王卓

　　副組長：房鼎輝

　　服務隊：4人

　　主題教育活動策劃方案 篇12

　　一.指導思想

　　學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現出的“堅強勇敢，團結互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創全國文明城市作貢獻。

　　二.活動主題

　　學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　三、活動具體安排

　　1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生）各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。

　　2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災英雄少年”活動與學校教育教學內容有機融合，充分發揮課堂教學有效作用。

　　3、9月25日“弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)

　　一、二年級：“祖國發展我成長”主題班會

　　一年級：1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育；

　　2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）

　　二年級：1、重溫少先隊基本知識，

　　2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事

　　三、四年級：“爭創文明學生、爭創禮儀校園”主題班會

　　針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”,各班結合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設中行規訓練板塊內容）及具體措施。

　　五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的.脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料

　　2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。

　　附1：校園交流開放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班

　　附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班隊會匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會方案、挑選學生撰寫觀后感、心得體會等作品）

　　附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學生主要活動區域設置文明禮儀監督崗，選舉安排學生擔任文明禮儀監督員（學校將為每班發放兩頂文明禮儀監督員的帽子），課間值勤監督本班或路過的同學嚴格遵守學生在校行為規范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）

　　漢東小學政教處、大隊部

　　主題教育活動策劃方案 篇13

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1收集禮貌用語。

　　2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

　　三、活動過程：

　　男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，

　　女主持：尊師長,愛同學。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式現在開始。

　　女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

　　晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

　　課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

　　學校像個大花園，充滿生機與盎然。

　　地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

　　學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

　　雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

　　幸福的花兒茁壯長--茁壯長

　　（二）學習禮貌用語

　　男主持：剛才同學說的.真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

　　他們來了;

　　禮貌用語：您好，對不起……

　　（三）國旗下莊嚴宣誓:

　　女主持：文明用語牢記心間，

　　男主持：文明行為時刻牢記，

　　合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

　　宣誓詞：

　　我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

　　從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

　　（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

　　男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

　　女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

　　男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

　　女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

　　男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

　　合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

　　合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結束。

　　主題教育活動策劃方案 篇14

　　為了貫徹落實關于開展“安全教育日及教育周”活動的有關要求，切實加強學校安全工作，形成家庭、學校、社會合力，更加有效地強化“安全第一”的觀念，進一步增強師生的安全防范意識，提高學生的'自護自救能力，切實加強安全教育與管理，“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”。增強廣大師生員工的安全防范意識和有關自救自護能力，進一步推進學校安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境。特制定x年“安全教育日及教育周”活動方案。

　　一、活動時間：

　　3月29日至4月4日

　　二、活動主題：

　　加強疏散演練，確保學生平安”。

　　三、安全教育周工作重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自己保護意識。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　四、安全教育周活動安排：

　　1、3月29日早晨，舉行安全教育日主題升旗儀式。

　　2、3月29日下午，各班以“我自護，我安全”為主題舉行一次主題班會。各班組織學生收集相關安全資料(防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件以及自己防范等教育)，進行相互交流學習。

　　3、3月30日(星期二)起，各班召開晨會，內容以“安全教育”為主題(星期二：交通安全教育;星期三：消防安全教育;星期四：飲食衛生安全教育;星期五：自己防范教育)。

　　4、4月2日(星期五)發放“安全倡議書”，提高學生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

　　5、各班以本次教育活動為主題人人寫一篇心得休會，于4月6日上交學校政教處。同時組織學生辦一期高質量的黑板報。學校于4月1日進行檢查評比。

　　6、利用校園廣播、宣傳櫥窗向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

　　7、每班制作兩張以“安全教育”為主題的手抄報。

　　8、各班級各級部自行組織一次防震應急疏散演練，在此基礎上，學校安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

　　主題教育活動策劃方案 篇15

　　最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發幼兒對蔬菜水果產生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結幼兒的直接經驗，"以蔬菜水果"為框架，以"生活即教育"為基點，圍繞"蔬菜水果"，開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。

　　活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：

　　1、認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。

　　2、明白蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節奏類型。

　　活動準備:

　　幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

　　活動流程:

　　利用故事教育幼兒多吃蔬菜--通過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學習節奏--延伸活動"學做拼盤"。

　　活動過程:

　　1、利用故事讓幼兒明白蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

　　(1)賽跑時誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、營養多)(2)小朋友應向誰學習(為什么)2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特征。

　　3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。

　　葉:白菜、菠菜、香菜、油菜------果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-------根;蘿卜、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下，"耶!"游戲重新開始。

　　5、游戲"我是小廚師"學習節奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選"小廚師"，你們愿意嗎

　　咱們先學切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒:切菜是有節奏的，請小朋友用手當菜刀，來模仿老師切菜節奏。

　　6、延伸活動:學做拼盤活動二:串串水果店活動目標:

　　1、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣。

　　2、學習按標記串水果，并用語言講述操作結果。

　　活動準備:

　　1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

　　2、布置串串水果店場景。

　　3、每人一只盆，里面有各種標記圖(色彩標記、形狀標記)。

　　4、小猴頭飾一個。

　　活動流程:產生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店游戲活動過程:

　　一、產生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎

　　二、認識標記圖1、師:(出示色彩標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一起)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)三、按標記圖串水果1、師:此刻請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。

　　2、幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意衛生與安全。

　　3、個別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒說出"我串的水果串___和___(色彩或形狀)我的水果叫___串。

　　4、選水果串師:此刻請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

　　四、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買。

　　活動三:水果品嘗會活動目標:

　　1、引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。

　　2、發展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養幼兒健康的'衛生習慣。

　　活動準備:

　　布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

　　活動流程:產生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

　　活動過程:

　　一、產生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮召開水果品嘗會，歡迎咱們去品嘗，老師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發了。

　　二、認識水果師:水果品嘗現場到了，快去看看有什么水果

　　師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

　　1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么

　　(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

　　剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。

　　(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看是否有果汁。

　　(2)果肉里有什么

　　3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。

　　(1)什么味

　　(2)吃進去的是什么

　　4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。

　　(2)什么水果的種子也能夠吃

　　小結:水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

　　三、了解水果的好處師:水果有什么好處

　　小結:水果營養豐富，含維生素、蛋白質，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。

　　四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

　　1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----2、怎樣吃到各種水果討論辦法3、出示拼盤，這是老師的好辦法4、小朋友用水果開始做拼盤5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

　　主題教育活動策劃方案 篇16

　　一、活動背景

　　如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，校方不得不引起重視和思考。

　　二、活動目的

　　1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關心，使其知、情、意、行在情理交融中實現自己完善，最終回報生活。

　　2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的.回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關懷的感受。

　　三、活動內容

　　學校根據學生的認知特點和身心成長規律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

　　四、活動時間

　　自定。根據學校實際情況，自行安排活動時間。

　　五、活動具體安排

　　第一階段：宣傳發動（1周至2周）

　　1、結合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。

　　2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。

　　第二階段：全面實施（1個月）

　　1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；

　　2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；

　　3、舉行一次感恩教育的演講活動。

　　感恩的內容：

　　感激父母的養育之恩

　　（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業：

　　（1）、每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

　　（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。

　　（3）、結合母親節和父親節開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

　　感激老師的辛勤教誨

　　（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。

　　（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

　　（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

　　感激同學的真誠相助

　　（人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。

　　各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結束后學校將對在活動過程中表現突出的班級和個人進行表彰獎勵。

　　第三階段：總結表彰（1天）

　　1、校方領導對本次活動做總結點評；

　　2、宣讀本次活動過程中突出表現的班級及個人并進行表彰獎勵；

　　3、主題文藝匯演；

　　4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結束。

　　主題教育活動策劃方案 篇17

　　一、活動目標：

　　讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。

　　二、活動主題：學會知恩、報恩、施恩。

　　三、活動內容：

　　感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

　　感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

　　感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

　　四、活動時間：xxx

　　五、活動步驟：

　　（一）宣傳準備階段：

　　1、健全組織，成立活動領導小組：

　　組長：班主任

　　副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋

　　成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。

　　2、每位學生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關心語”等。

　　3、收集有關感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。

　　（二）實施階段：——。

　　1、“為了父母的微笑”主題班會

　　時間：（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學生講故事、討論、音樂欣賞等。結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的`感激之情。（a）將自己從小到大的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

　　（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。

　　2、“我讀感恩書籍學感恩”主題班會活動。

　　推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、>、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉-難以割舍的87個鄉情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學生感恩故事全集》。

　　3、一期專題黑板報（全校性活動）

　　以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負責出黑板報的學生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。

　　4、給父母寫封感謝信。

　　5、感謝父母養育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；

　　（b）給父母講一個開心的故事；

　　（c）給父母打一次電話，送去一聲問候；（d）每天給父母捶捶背；（e）常為家里做家務；

　　（f）記住父母的生日和父親節、母親節，并表示祝賀。

　　6、感激老師的教誨之恩，感謝同學幫助我。

　　(1)、利用學校安排班干部為班主任過節的活動，開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻一首歌等形式。（）

　　7、開展給同學做一件有益的事，結合“手拉手，心連心”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

　　通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　主題教育活動策劃方案 篇18

　　為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統美德，激發人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質，結合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：

　　一、第一階段：宣傳發動階段，時間為開學的第一個月。

　　1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”

　　組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節約，避免浪費。

　　2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統一思想

　　（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據本班實際情況制定出切實可行的計劃。

　　（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。

　　二、全面實施階段，時間為三月份和9月份

　　扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設我們的文明和諧校園。

　　具體安排

　　1、召開主題班會

　　各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。

　　2、感激父母養育恩學會節儉

　　號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養育恩，倡導節儉之風，杜絕浪費。

　　3、感激教師情

　　組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的`方式來表達對老師的感激之情。

　　4、牽手同學友誼

　　開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。

　　5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等

　　主題教育活動策劃方案 篇19

　　今年是中華人民共和國成立73周年，又適逢xx屆省運會在淄博舉辦。為激發青少年的愛國熱情，貫徹落實市委市政府“迎省運、保穩定、促和諧”電視電話會議精神，市教育局決定在全市中小學生中開展“我們的節日?國慶節”教育活動。現就有關事宜實施方案如下：

　　一、活動主題

　　慶國慶促和諧，爭當青年先鋒

　　二、活動時間

　　20XX年9月中旬至10月。活動從9月中旬開始，按照上下聯動、扎實推進、逐步升溫的思路，國慶節期間形成活動高潮。

　　三、活動安排

　　1．深入開展“我與祖國共奮進”青少年愛國主義主題教育活動。以國慶節和省運會為契機，通過組織開展升旗儀式、主題團日、主題隊日、演講比賽、形勢政策報告會、座談會等形式多樣的活動，加強愛國主義教育，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的'理想信念。

　　2．廣泛開展公益廣告創意大賽。以謳歌新中國成立66年來全市經濟社會發展取得的巨大成就為主題，通過動漫、DV、書畫、攝影等方式，開展公益廣告創意大賽，引導青少年愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉。

　　3．組織開展“創先爭優、青年當先”演講比賽。圍繞正在開展的創先爭優活動，以慶祝新中國成立66周年為主題，以主題演講比賽的形式，號召動員廣大青年立足本職工作崗位，爭當推動科學發展、促進社會和諧的主力軍。比賽于9月下旬舉行。

　　4．組織舉辦首屆中學生“模擬聯合國”活動。“模擬聯合國”由中學生們扮演各國外交官，以聯合國大會的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經歷。活動旨在培養學生的綜合能力和領袖氣質、拓寬學生的國際視野、提高跨文化意識、豐富經歷、拓展素質，激發熱情、充分發揮自己的才能、提升學生的社會責任感。活動于10月初舉行。

　　四、有關要求

　　1．加強領導，精心組織。各單位要加強對活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定切實可行的活動方案，確保各項活動落實到位。學校可根據自身實際情況，自主設計開展各類活動。

　　2．創新形式，務求實效。要針對不同年齡層次的學生特點，堅持分類教育引導，科學設計具有鮮明時代特點、學生廣泛參與、深受學生歡迎的活動。同時要注重務求實效，既要體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，確保活動實際效果。

　　3．廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、電臺、報紙、網絡等宣傳媒介，集中宣傳報道活動的有關情況，形成良好的輿論宣傳氛圍。

　　各單位要結合當前重點工作，廣泛開展相關活動，10月15日前將活動開展情況報市教育局。

　　主題教育活動策劃方案 篇20

　　一、目的要求：

　　1、通過讓學生收集有關母愛的詩歌，故事，歌曲，體會母愛的偉大。

　　2、通過讓學生寫一寫講一講自己的媽媽的故事，感悟母愛的真諦。

　　3、通過讓學生在母親節給媽媽送上祝福，表達對媽媽無盡的愛。

　　二、準備工作：

　　1、搜集母愛親情的有關體驗的資料。

　　2、排練歌曲，舞蹈，朗誦，講故事。

　　3、制作感恩卡。

　　4、多媒體制作。

　　三、具體實施：

　　甲：同學們，上周日，也就是5月14日，大家度過了一個特殊的日子，你們知道是什么節日嗎？（母親節）

　　乙：是啊！這是我們最最親愛的媽媽的節日，母親節。

　　甲：在一年一度的母親節來臨之際，

　　乙：我們有太多的話要對您說，

　　甲：我辛苦的、美麗的、可愛的母親。

　　乙：我們能為您做點什么呢？

　　同學：

　　（1）一聲輕輕的問候，希望你節日快樂；

　　（2）一聲親親的問候，祝愿你天天開心；

　　（3）一聲清清的問候，但愿你身體健康；

　　（4）一聲馨馨的問候，祝福你長生不老。

　　甲乙：這一聲聲的.問候，是我們全部的寄托；我們要大聲說出我們的心愿：媽媽，你愛您！

　　（全班：媽媽，我愛您！）

　　背景音樂：燭光里的媽媽

　　甲：你們知道嗎？我們的出生給媽媽帶來多大的痛苦，

　　乙：你們知道嗎？經過了多少個日日夜夜的撫育，我們才坐直了小小的身軀。

　　甲：我們出生的故事，是一首充滿母愛的歌謠，

　　乙：我們在母愛的歌謠中漸漸長大，

　　甲：請聽詩朗誦《母親》。

　　甲：母愛，是血與脈的相通相融，

　　乙：母愛，是兒女的福、母親的痛。

　　個別朗誦：《母愛》。

　　甲：母愛，說不清道不完，

　　乙：母愛，只有用心才能體會，

　　甲：千言萬語，讓我們匯成一句最樸實的話，

　　乙：世上只有媽媽好。

　　歌曲：世上只有媽媽好。

　　甲：慈母手中線，游子身上衣（全班接背）

　　乙：這首《游子吟》大家早已耳熟能詳。

　　甲：你們還知道什么表現母愛的故事嗎？（孟母三遷）

　　乙：“孟母三遷”的故事歷來成了茲母教學的典故，也早已家喻戶曉。

　　甲：其實，我們同學自己也有很多媽媽的故事，

　　乙：今天，就讓我們來比一比誰的媽媽更可愛，那一個媽媽的故事最感人。

　　同學講：媽媽的故事。

　　甲：你們發現嗎，這些故事里，講到了媽媽的眼睛、媽媽的手、媽媽的臉、甚至還有媽媽的皺紋。

　　乙：簡直把媽媽的身體部位全說遍了。

　　甲：每個媽媽都把自己的孩子當作最珍貴的寶貝，

　　乙：請聽詩朗誦《寶貝》

　　詩朗誦：《寶貝》

　　甲：看著媽媽為了我們那么操勞

　　乙：我們真想說：

　　甲乙：求求你，為了我，別再那么勞累

　　歌曲：我的好媽媽

　　全班齊背《香樟樹的兒女》

　　主題教育活動策劃方案 篇21

　　一、確定主題依據

　　為增強廣大中小學生的環保意識，讓他們從小認識到破壞環境、污染環境的危害，培養他們禮貌健康的“低碳生活”方式，全國婦聯、國家發展改革委聯合開展的節能減排全民行動的基礎上，決定深化節能減排家庭社區行動，共同開展“低碳家庭·時尚生活”教育活動。并在20xx年2月8日向全國發起“家庭低碳計劃十五件事”，其中包括：家里多養花種草，綠化居室環境等。

　　二、活動目的

　　通過活動的參與，使全體少先隊員更深刻地了解有關“低碳生活”的相關知識，更好地理解保護環境的重大好處。引導學生重視環境保護，促使學生關注身邊環境提高他們的職責感，從身邊的一點一滴做起，為構成節約資源和保護生態環境的.生活理念貢獻力量，以實際行動為北京環境的改善做出貢獻。

　　三、活動資料

　　(一)活動前期準備階段

　　1、參加活動的學校利用班隊會、廣播站、黑板報、海報等形式對學生進行低碳知識的教育。引導學生關注“低碳生活”。

　　2、參加學校組織學生自愿報名，引導學生主動查閱資料，學習宣傳低碳知識。

　　3、確定參加活動人選。

　　(二)現場主題教育活動階段

　　1、教師對本次活動進行介紹，和同學們共同討論低碳知識，請學生代表朗讀“家庭低碳計劃十五件事”。

　　2、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中。現場帶領同學們種植植物。

　　3、發放植物的種子，讓同學們帶回綠色期望。

　　四、準備工作

　　1、確定活動主題，撰寫活動方案。

　　2、召開參加活動負責人會議，布置活動計劃。

　　3、聯系學校，確定本區參加學校學生人數。

　　4、了解各校開展活動的狀況，做好宣傳和報名工作。

　　5、勘查活動場地。

　　6、落實領導嘉賓，調試音響，制作圖示，會場布置，準備飲用水。

　　7、召開預備會，落實人員分工狀況。申請經費。

　　五、活動過程

　　(一)動前期準備階段

　　1、組織學校發動學生搜集、查詢有關“低碳生活”的資料，學生自愿報名。為學校帶給低碳知識的資料。按照黨中央、國務院的統一部署，在全國婦聯、國家發展改革委聯合在全國家庭發起、實施“家庭低碳計劃十五件事”。

　　2、資料是：

　　⑴使用節能燈，隨手關燈、拔插頭;

　　⑵少用空調多開窗;

　　⑶使用節水型潔具，循環用水;

　　⑷溫水洗衣自然晾曬;

　　⑸隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;少喝瓶裝飲料，多喝白開水;

　　⑺外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

　　⑻購物使用布袋子，盡量不用塑料袋;

　　⑼電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

　　⑽每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車;

　　⑾每周上班走路或騎自行車一到兩次;

　　⑿多在戶外運動鍛煉，少去健身房;

　　⒀提倡減少葷食，合理健康飲食;

　　⒁家里多養花種草，綠化居室環境;

　　⒂建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　3、指導學生收集低碳知識，組織學生討論保護環境的重大好處。各校鼓勵少先隊員將搜集到的低碳知識以班為單位出一期黑板報，組織午間專題廣播，供大家參觀學習和評選。

　　(二)現場主題教育活動階段

　　1、主持人宣布活動開始，引入活動主題。

　　2、介紹前來參加活動的來賓與領導

　　3、學員代表少先隊員宣讀倡議書，表達了少年兒童對家園完美環境的向往，號召全體少先隊員從我做起、從此刻做起，用心投身到愛護環境的行動中去。

　　4、請園藝專家向我們介紹哪些植物對適合種植在家中。現場帶領同學們種植植物。

　　5、最后是領導嘉賓向少先隊員曾送愛心種子，鼓勵他們在家庭中多養花種草，綠化居室環境，愛護身邊的一草一木。

　　6、主題活動結束

　　六、安全措施

　　1、制定安全預案、做好人員分工。

　　2、勘查活動場地

　　3、專人負責學生飲用水及必備藥品。

　　4、做好突發事件的應急工作，確保學生活動安全。

　　七、活動效果檢查

　　1、活動結束后對參加活動的師生進行采訪，談活動感受。

　　2、各區校在一周之內組織參加活動的學生討論，征集活動體會。

　　3、老師們通過講解生動搞笑的環保故事、做游戲，互動交流的方式向孩子們講解生態環境遭破壞等帶來的嚴重后果，并用討論方式激發孩子們的參與熱情，共同探討如何在日常生活中注意節約能源，保護環境，與大自然和諧相處。

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