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讀書活動方案

時間:2023-01-03 17:03:03 活動方案 我要投稿

【必備】讀書活動方案模板匯總七篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的讀書活動方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】讀書活動方案模板匯總七篇

讀書活動方案 篇1

  一、指導思想:

  讀書能讓我們視野開闊,讀書能讓我們知識厚實,讀書能讓我們精神豐富,讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”,現代作家肖復興說:“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書,對于一個孩子真是最大的財富。”《語文課程標準》也強調:要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學生的文化素養和綜合素質,也為了豐富學生的暑期生活,使我們的讀書活動繼續更好得開展,讓每一名學生都成為愛書人,讀書人,使讀書成為大家的一種習慣,制定方案如下。

  二、活動主題:“好讀書,讀好書”

  三、活動目的:

  讓學生們利用好暑期寬裕的時間,多讀書、讀好書,從讀書中受到熏陶,感受讀書的快樂,逐步養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識,充實文化底蘊,豐富精神生活,提高學生的整體素質,為學生的'終身發展奠定堅實基礎。

  四、活動時間:20xx年7月1日—20xx年9月10日。

  五、參加活動對象:金浪小學全體學生。

  六、活動過程:

  (一)、要求我校的學生根據自己的閱讀能力,在假期和父母共讀一本名著,并做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。

  分年級閱讀書目推薦如下:

  一年級、二年級推薦書目

  《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆為注音版)

  三年級推薦書目:

  《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、

  四年級推薦書目:

  《格林童話》、《一千零一夜》

  五年級推薦書目:《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》(清施耐庵)

  六年級推薦書目:《紅樓夢》(清曹雪芹)、《鋼鐵是怎樣煉成的》

  父母可根據實際情況任選其他書籍,以上推薦書目僅作參考。

  (二)活動展示形式。

  1、學生暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”"構建和諧社會從我做起"。家長有能力的話可稍加指導,開學后經班主任或語文教師篩選、幫助修改后,于9月10日前把學生征文送至大隊輔導員處。每班不少于8篇。

  2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班于9月10日前把學生優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少于8本。

  (三)、活動成果評比

  各年級評出優秀征文三篇、優秀讀書筆記三本,對獲獎的同學學校將在升旗儀式上頒發“書香少年”獎狀,以資鼓勵。

讀書活動方案 篇2

  我校開展系列讀書活動,創建書香校園,其宗旨就是為學生終身發展奠基。

  低年級(1-2年級)學生,培養他們閱讀的興趣,在閱讀過程中獲得初步的情感體驗,積累成語和格言警句,背誦優秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。

  中年級(3-4年級)學生,通過閱讀指導,使他們掌握閱讀的`方法,會積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領悟內容,背誦優秀詩文50篇(段),養成讀書看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬字。

  高年級(5-6年級)學生,要提高閱讀速度;對文章有一定的鑒賞、分析能力,并主動從中汲取營養;能大量閱讀各類書籍,背誦較多的名家名篇(或片斷〕;有摘錄好詞佳句及文章精華的能力,并學習分類;能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。

  世界上很難有東西永恒,作為精神財富的文字卻是特例。“俯而讀,仰而思”,讓師生在讀書中思考,在思考中提升,進而創建書香校園,打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好,努力為學生的成功人生帶來希望。

讀書活動方案 篇3

  活動目的:理想的書籍是智慧的.鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  活動主題:感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

  活動時間:20xx年12月

  活動實施:

  第一階段:宣傳準備階段(20xx.12.1~20xx.12.5)

  1、明確本屆讀書活動主題。

  2、班級做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。

  (2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

  (3)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。

  第二階段:活動實施階段(20xx.12.8~12.31)

  1、讀書節開幕式“孔小好聲音,從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)

  2、分年段開展活動。

  一年級:流動的故事,悅讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物,也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動,并形成物化的成果,成果的形式各班自由發揮。(負責人:年級組長。成果上交時間12月26日前。)

  二年級:快樂讀書節,巧手做書簽。二年級同學自主閱讀各類書籍,并自己動手做一做書簽。(12月26日前,每班上交5張精美書簽。)

  三、四年級:悠悠古詩詞,聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首,以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。活動地點:孔子學堂、老階梯教室均可。活動時間12月26日之前。)

  五、六年級:菁菁孔小園,朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文,五年級《去打開大自然綠色的課本》,六年級《安塞腰鼓》,以班級為單位集體誦讀,誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

  備注:

  1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

  2、未盡事宜,由德育處解釋。

讀書活動方案 篇4

  書是學生生活中不可缺少的朋友;書是學生了解自然、認識社會的窗口;書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣,學生將終生受益。

  基于此,我校將充分利用圖書資源開展“保護環境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

  一、活動目的:通過讀書使學生知道目前世界及中國的環境狀況,從危機中體會保護環境的重要性及其深遠意義,營造濃厚的閱讀氛圍,培養學生的讀書積累習慣。

  二、活動步驟:

  第一階段:加大圖書館開放時間,增加學生閱讀量。

  第二階段:學生把閱讀積累的材料進行整理。

  第三階段:在各班舉行優秀作文展示與總結。

  第四階段:各班推薦優秀作品參加在全校開展的“保護環境、從我做起”優秀作文評比。

  三、作品要求

  1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感,題材不限,要求內容真實,主題鮮明,語言規范,結構合理。

  2.征文格式:標題用3號黑體;正文用4號宋體;學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版,打在題目之下。

  2.各班擇優上交3篇優秀征文。

  3.上交時間:6月17日

  四、獎項設立

  一等獎:6

  二等獎:8

  三等獎:10

  一、活動目的和意義

  為了進一步豐富校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學校的藝術教育工作,將藝術和語文課程相結合,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動,充分挖掘教育資源,提高教師藝術素養和學生藝術素質,展示學校藝術教育的成果,讓藝術走進校園,走近每一個學生,讓學生在語言文字中收獲知識,張揚個性,展現自我,從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。

  二、活動主題

  陽光下成長——真我風采

  三、活動內容

  一、二年級 說一說:上好一堂口語交際課

  主題:快樂的節日 負責人:李雯

  三、四年級 吟一吟:古詩文誦讀

  “展藝術 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人:

  五、六年級 寫一寫:用語言文字記錄精彩的.藝術節

  盡情享用文字,銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

  負責人:

  四、活動安排

  以上活動于學校藝術節期間開展,各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好,由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。

  一、活動的目的:

  (1)六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕,通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習成果,也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

  (2)通過畢業典禮,對學生進行一次感恩的教育,并教育學生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進!

  二、主題:感恩教育(感謝學校、感謝老師)

  三、時間:6月17日(本周五)下午兩節課后

  四、地點:后操場

  五、參加人員:六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。

  六、活動準備:

  (1)主持人:范凱燕

  (2)布置會場:拱門、地毯、話筒架、引導牌(翟繼波)

  (3)攝影(蘇華)。

  七、活動議程:

  (一)聽音樂入場。

  (二)介紹主席臺領導。

  (三)升旗儀式。

  (四)大隊輔導員重溫誓詞。

  (五)校長致辭。

  (六)畢業班教師代表講話。

  (七)畢業班學生代表講話。

  (八)學生向母校贈送祝福卡。(播放背景音樂《和你一樣》)

  (九)領導解讀招生細則。

  (十)宣布活動結束。

讀書活動方案 篇5

各學院:

  為促進優良的學風與校風建設,迎接我校六十周年校慶,營造和諧健康的校園文化氛圍,在“4·23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下:

  一、活動主題:新時代·新氣象·新悅讀

  二、主辦單位:xx學院圖書館

  三、活動時間:20xx年3月30日—20xx年5月10日

  四、活動對象:xx學院全體在校學生

  五、活動安排:

  (一)“走下網絡,走出宿舍,走向操場,走進圖書館”主題活動宣傳和推進

  (二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

  (三)第六屆“讀者之星”評選活動

  (四)“超星杯”一站到底知識競賽

  (五)“起點杯”微書評視頻大賽

  (六)傳統文化講座

  (七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)

  (八)FULINK文獻傳遞大賽

  (九)組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典,悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

  (十)各電子資源數據庫展

  (備注:相關活動方案另行通知)

  六、相關要求:

  1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發動,組織學院學生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。

  2.各學院要把讀書月活動的.宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環境和氛圍,促進良好的學風建設。

  xx學院圖書館

  xx學院教務處

20xx年xx月xx日

  共青團xx學院委員會

  20xx年3月12日

讀書活動方案 篇6

  為進一步弘揚優秀傳統文化,推進文明書香校園建設,引導和培養我校大學生養成以書為伴、與書結友,多讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣,在第24個“世界讀書日”到來之際,圖書館與黨委宣傳部、學生處、團委等聯合舉辦XX學院20xx年讀書節活動。希望廣大師生員工踴躍參加,用我們的實際行動推進我校精神文明和校園文化建設。具體方案如下:

  一、活動主題:YUE讀YUE快樂

  二、活動口號:

  悅讀經典 弘揚傳統文化

  從我做起 建設文明校園

  三、活動時間:4月10日--6月30日

  四、活動項目

  五、活動要求

  1.高度重視,積極參與

  要以此次讀書節活動為契機,將各項活動的`參與與構建和諧文明校園結合起來,與加強和改進大學生思想政治教育結合起來,引導大學生多讀書、讀好書、好讀書,切實提高讀書月活動的成效,使其成為拓展學生綜合素質、奠定人生基石、推動校風學風建設的重要載體。

  2.精心組織,確保實效

  要根據方案要求,認真制定實施細則,確保活動順利開展,取得實效;積極配合好校宣傳部,及時做好相關活動的組織、宣傳和報道,營造濃郁的校園讀書氛圍。活動結束后,將根據活動組織宣傳情況、參與度(參與活動比例)、各項目獲獎人次等進行綜合匯總,總結經驗教訓,提升服務層次。

讀書活動方案 篇7

  一、活動主題: 采擷書香 與書為友

  二、活動時間:20xx年4月

  三、活動內容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統一下發,讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標明記錄時間。

  2、“書海流韻”交流活動:

  每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優秀作品評選。

  并將讀書記錄復印后存入業務學習筆記本中。

  3、“好書推薦”活動:

  4月27日教研活動時,組內教師每人結合自己的學習的書籍,作簡單介紹,向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式,發給組內教師共同學習。

  4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習,內容需選自中華經典詩文作品,亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的`一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字數不限。

  4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)

  5、“書香人生路”讀書節匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。(每組至少兩個內容)

  教師自制書讀小報一份,(包括讀書總結及文章推薦等內容)

  進行讀書總結交流活動。 4月27日完成

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  為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的讀書活動方案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】讀書活動方案模板匯總七篇

讀書活動方案 篇1

  一、指導思想:

  讀書能讓我們視野開闊,讀書能讓我們知識厚實,讀書能讓我們精神豐富,讀書能讓我們大腦智慧。古人說“腹有詩書氣自華”,現代作家肖復興說:“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書,對于一個孩子真是最大的財富。”《語文課程標準》也強調:要培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增強閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,全面提高我校學生的文化素養和綜合素質,也為了豐富學生的暑期生活,使我們的讀書活動繼續更好得開展,讓每一名學生都成為愛書人,讀書人,使讀書成為大家的一種習慣,制定方案如下。

  二、活動主題:“好讀書,讀好書”

  三、活動目的:

  讓學生們利用好暑期寬裕的時間,多讀書、讀好書,從讀書中受到熏陶,感受讀書的快樂,逐步養成讀書看報的好習慣。讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識,充實文化底蘊,豐富精神生活,提高學生的整體素質,為學生的'終身發展奠定堅實基礎。

  四、活動時間:20xx年7月1日—20xx年9月10日。

  五、參加活動對象:金浪小學全體學生。

  六、活動過程:

  (一)、要求我校的學生根據自己的閱讀能力,在假期和父母共讀一本名著,并做好讀書筆記、或詞句、語段的摘抄。

  分年級閱讀書目推薦如下:

  一年級、二年級推薦書目

  《我的野生動物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級皆為注音版)

  三年級推薦書目:

  《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛的教育》、

  四年級推薦書目:

  《格林童話》、《一千零一夜》

  五年級推薦書目:《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》(清施耐庵)

  六年級推薦書目:《紅樓夢》(清曹雪芹)、《鋼鐵是怎樣煉成的》

  父母可根據實際情況任選其他書籍,以上推薦書目僅作參考。

  (二)活動展示形式。

  1、學生暑期讀書征文活動。征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事。征文主題“好書伴我成長”"構建和諧社會從我做起"。家長有能力的話可稍加指導,開學后經班主任或語文教師篩選、幫助修改后,于9月10日前把學生征文送至大隊輔導員處。每班不少于8篇。

  2、優秀讀書筆記評比展示活動。請各班于9月10日前把學生優秀讀書筆記送至大隊輔導員處。每班不少于8本。

  (三)、活動成果評比

  各年級評出優秀征文三篇、優秀讀書筆記三本,對獲獎的同學學校將在升旗儀式上頒發“書香少年”獎狀,以資鼓勵。

讀書活動方案 篇2

  我校開展系列讀書活動,創建書香校園,其宗旨就是為學生終身發展奠基。

  低年級(1-2年級)學生,培養他們閱讀的興趣,在閱讀過程中獲得初步的情感體驗,積累成語和格言警句,背誦優秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。

  中年級(3-4年級)學生,通過閱讀指導,使他們掌握閱讀的`方法,會積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領悟內容,背誦優秀詩文50篇(段),養成讀書看報的習慣。課外閱讀總量不少于40萬字。

  高年級(5-6年級)學生,要提高閱讀速度;對文章有一定的鑒賞、分析能力,并主動從中汲取營養;能大量閱讀各類書籍,背誦較多的名家名篇(或片斷〕;有摘錄好詞佳句及文章精華的能力,并學習分類;能獨立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。

  世界上很難有東西永恒,作為精神財富的文字卻是特例。“俯而讀,仰而思”,讓師生在讀書中思考,在思考中提升,進而創建書香校園,打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好,努力為學生的成功人生帶來希望。

讀書活動方案 篇3

  活動目的:理想的書籍是智慧的.鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  活動主題:感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

  活動時間:20xx年12月

  活動實施:

  第一階段:宣傳準備階段(20xx.12.1~20xx.12.5)

  1、明確本屆讀書活動主題。

  2、班級做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。

  (2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

  (3)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。

  第二階段:活動實施階段(20xx.12.8~12.31)

  1、讀書節開幕式“孔小好聲音,從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)

  2、分年段開展活動。

  一年級:流動的故事,悅讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物,也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動,并形成物化的成果,成果的形式各班自由發揮。(負責人:年級組長。成果上交時間12月26日前。)

  二年級:快樂讀書節,巧手做書簽。二年級同學自主閱讀各類書籍,并自己動手做一做書簽。(12月26日前,每班上交5張精美書簽。)

  三、四年級:悠悠古詩詞,聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首,以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。活動地點:孔子學堂、老階梯教室均可。活動時間12月26日之前。)

  五、六年級:菁菁孔小園,朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文,五年級《去打開大自然綠色的課本》,六年級《安塞腰鼓》,以班級為單位集體誦讀,誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

  備注:

  1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

  2、未盡事宜,由德育處解釋。

讀書活動方案 篇4

  書是學生生活中不可缺少的朋友;書是學生了解自然、認識社會的窗口;書是陶冶學生精神的載體。如果能讓閱讀成為學生的一種習慣,學生將終生受益。

  基于此,我校將充分利用圖書資源開展“保護環境、從我做起”紅領巾讀書征文活動。

  一、活動目的:通過讀書使學生知道目前世界及中國的環境狀況,從危機中體會保護環境的重要性及其深遠意義,營造濃厚的閱讀氛圍,培養學生的讀書積累習慣。

  二、活動步驟:

  第一階段:加大圖書館開放時間,增加學生閱讀量。

  第二階段:學生把閱讀積累的材料進行整理。

  第三階段:在各班舉行優秀作文展示與總結。

  第四階段:各班推薦優秀作品參加在全校開展的“保護環境、從我做起”優秀作文評比。

  三、作品要求

  1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感,題材不限,要求內容真實,主題鮮明,語言規范,結構合理。

  2.征文格式:標題用3號黑體;正文用4號宋體;學校、作者姓名及輔導老師姓名用3號楷體、居中排版,打在題目之下。

  2.各班擇優上交3篇優秀征文。

  3.上交時間:6月17日

  四、獎項設立

  一等獎:6

  二等獎:8

  三等獎:10

  一、活動目的和意義

  為了進一步豐富校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學校的藝術教育工作,將藝術和語文課程相結合,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動,充分挖掘教育資源,提高教師藝術素養和學生藝術素質,展示學校藝術教育的成果,讓藝術走進校園,走近每一個學生,讓學生在語言文字中收獲知識,張揚個性,展現自我,從而達到藝術能力和人文素養的整合發展。

  二、活動主題

  陽光下成長——真我風采

  三、活動內容

  一、二年級 說一說:上好一堂口語交際課

  主題:快樂的節日 負責人:李雯

  三、四年級 吟一吟:古詩文誦讀

  “展藝術 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責人:

  五、六年級 寫一寫:用語言文字記錄精彩的.藝術節

  盡情享用文字,銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

  負責人:

  四、活動安排

  以上活動于學校藝術節期間開展,各負責老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好,由沈霄朦老師進行整理總結歸檔上交校長室。

  一、活動的目的:

  (1)六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕,通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習成果,也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

  (2)通過畢業典禮,對學生進行一次感恩的教育,并教育學生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進!

  二、主題:感恩教育(感謝學校、感謝老師)

  三、時間:6月17日(本周五)下午兩節課后

  四、地點:后操場

  五、參加人員:六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。

  六、活動準備:

  (1)主持人:范凱燕

  (2)布置會場:拱門、地毯、話筒架、引導牌(翟繼波)

  (3)攝影(蘇華)。

  七、活動議程:

  (一)聽音樂入場。

  (二)介紹主席臺領導。

  (三)升旗儀式。

  (四)大隊輔導員重溫誓詞。

  (五)校長致辭。

  (六)畢業班教師代表講話。

  (七)畢業班學生代表講話。

  (八)學生向母校贈送祝福卡。(播放背景音樂《和你一樣》)

  (九)領導解讀招生細則。

  (十)宣布活動結束。

讀書活動方案 篇5

各學院:

  為促進優良的學風與校風建設,迎接我校六十周年校慶,營造和諧健康的校園文化氛圍,在“4·23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下:

  一、活動主題:新時代·新氣象·新悅讀

  二、主辦單位:xx學院圖書館

  三、活動時間:20xx年3月30日—20xx年5月10日

  四、活動對象:xx學院全體在校學生

  五、活動安排:

  (一)“走下網絡,走出宿舍,走向操場,走進圖書館”主題活動宣傳和推進

  (二)“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

  (三)第六屆“讀者之星”評選活動

  (四)“超星杯”一站到底知識競賽

  (五)“起點杯”微書評視頻大賽

  (六)傳統文化講座

  (七)中國知網系列活動(H5大賽、主題講座)

  (八)FULINK文獻傳遞大賽

  (九)組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典,悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

  (十)各電子資源數據庫展

  (備注:相關活動方案另行通知)

  六、相關要求:

  1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發動,組織學院學生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。

  2.各學院要把讀書月活動的.宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環境和氛圍,促進良好的學風建設。

  xx學院圖書館

  xx學院教務處

20xx年xx月xx日

  共青團xx學院委員會

  20xx年3月12日

讀書活動方案 篇6

  為進一步弘揚優秀傳統文化,推進文明書香校園建設,引導和培養我校大學生養成以書為伴、與書結友,多讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣,在第24個“世界讀書日”到來之際,圖書館與黨委宣傳部、學生處、團委等聯合舉辦XX學院20xx年讀書節活動。希望廣大師生員工踴躍參加,用我們的實際行動推進我校精神文明和校園文化建設。具體方案如下:

  一、活動主題:YUE讀YUE快樂

  二、活動口號:

  悅讀經典 弘揚傳統文化

  從我做起 建設文明校園

  三、活動時間:4月10日--6月30日

  四、活動項目

  五、活動要求

  1.高度重視,積極參與

  要以此次讀書節活動為契機,將各項活動的`參與與構建和諧文明校園結合起來,與加強和改進大學生思想政治教育結合起來,引導大學生多讀書、讀好書、好讀書,切實提高讀書月活動的成效,使其成為拓展學生綜合素質、奠定人生基石、推動校風學風建設的重要載體。

  2.精心組織,確保實效

  要根據方案要求,認真制定實施細則,確保活動順利開展,取得實效;積極配合好校宣傳部,及時做好相關活動的組織、宣傳和報道,營造濃郁的校園讀書氛圍。活動結束后,將根據活動組織宣傳情況、參與度(參與活動比例)、各項目獲獎人次等進行綜合匯總,總結經驗教訓,提升服務層次。

讀書活動方案 篇7

  一、活動主題: 采擷書香 與書為友

  二、活動時間:20xx年4月

  三、活動內容

  1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

  老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統一下發,讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標明記錄時間。

  2、“書海流韻”交流活動:

  每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優秀作品評選。

  并將讀書記錄復印后存入業務學習筆記本中。

  3、“好書推薦”活動:

  4月27日教研活動時,組內教師每人結合自己的學習的書籍,作簡單介紹,向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式,發給組內教師共同學習。

  4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習,內容需選自中華經典詩文作品,亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的`一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字數不限。

  4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)

  5、“書香人生路”讀書節匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結、匯報、展示活動。(每組至少兩個內容)

  教師自制書讀小報一份,(包括讀書總結及文章推薦等內容)

  進行讀書總結交流活動。 4月27日完成

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