大學生讀書實踐活動方案（精選7篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的大學生讀書實踐活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學生讀書實踐活動方案1

　　一、活動背景

　　步入二十一世紀新時代，手機越來越發達，正如“一機在手，天下我有”這句話說的那樣。當然手機也代替了傳統的讀書方式，再加上當代大學生對讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學們的文學素養，養成良好的讀書習慣，河南城建學院讀書協會由此開展讀書風采大賽。

　　二、活動目的

　　1、通過趣味性、競賽性的“讀書風采大賽”活動，增加學校中的`讀書氛圍。

　　2、通過讀書風采活動，增強同學們對書籍的理解。

　　3、通過比賽，同學們可以加深對閱讀的熱愛，養成良好的讀書習慣。

　　三、組織單位

　　讀書協會

　　四、活動名稱

　　讀書風采大賽

　　五、活動主題

　　提升文學素養，養成良好讀書習慣

　　六、活動對象

　　全體同學

　　七、時間地點

　　20xx年11月26日

　　八、活動流程

　　（一）前期準備

　　1、召開會議，討論活動計劃，確定活動內容和活動分工。

　　2、分工后，各部門指派工作人員聯系辦公室部。

　　3、準備紙、筆、即時貼、工作證等材料若干。

　　4.確定地點，時間等。

　　（二）進行期間

　　1、在11月20日到11.25日收集報名表，并統計人員信息。

　　2、參賽人員于26日早上8點簽到，并抽簽決定出場順序。

　　3、參賽人員展示完畢后由專業老師和觀眾們投票決定分數，分數隔一個人公布。

　　4、結束后由主持人公布結果，并發獎，結束此次活動。

　　九、人員設置

　　1、簽到及發放即時貼4名，發任務卡2名，維持秩序10名。(組織部)

　　2、主持人2名，宣讀比賽規則，及注意事項。（朗讀部、演講部）

　　3、登記處暫設四個點，每點三名同學，共12人。

　　4、核查員5至8名老師。

　　5、流動人員5名。

　　6、比賽通知宣傳（宣傳部），活動信息拍照文字總結歸納（信息部）。

　　大學生讀書實踐活動方案2

　　讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識。讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造!在書的'世界里，我們可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河。可以知文史經，品詩詞歌賦。可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!

　　博覽群書，厚積薄發。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強識，才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤，以扎實的知識儲備駕馭人生。

　　一、活動目的

　　為進一步營造濃郁的學習氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

　　二、活動主題

　　交流讀書心得。

　　三、活動時間

　　2022年x月x日。

　　四、活動對象

　　全班學生。

　　五、活動內容

　　1、要求：每個學生每月至少閱讀x本書。

　　2、寫xx字以上的讀書心得。

　　3、班委提前通知大家，讓同學們做好充分準備。

　　4、紀律委員維持紀律。

　　5、在讀書交流會中同學們自由發言，充分交流。

　　6、在會議中間和最后隨機抽號發言。

　　7、結束活動。

　　六、活動開展者

　　物理一班班委。

　　大學生讀書實踐活動方案3

　　一、指導思想：

　　豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

　　二、領導小組:

　　組長：陳傳星

　　副組長：孟慶磊

　　成員：李潤川孟昭民

　　三、活動目的：

　　1.激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　2.拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質主動、和諧、全面發展。

　　3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。

　　四、活動主題

　　書香伴暑假

　　五、活動實施：

　　(一)自我準備階段(20xx年6月)

　　1.學校制訂暑假讀書活動方案。

　　2.召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

　　3.收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。

　　(二)閱讀學習階段(20xx年7月——8月)

　　1.請同學們根據推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或寫讀后感等，每篇300字以上。

　　2.舉辦“書香伴暑假”為主題的'讀書征文比賽活動：作品內容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領，勵志成才，報效國家的篇章。

　　3.每人辦一份讀書手抄報。(8k紙，版面自行設計，與讀書有關的內容皆可。)

　　六、評選展示階段(20xx年9月)

　　1、開學后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報準備展評。

　　2、全校開展讀書匯報講故事比賽。

　　3.學校將對以上各項活動進行評選、表彰。

　　大學生讀書實踐活動方案4

　　一、指導思想

　　為進一步提高大學生人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

　　3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的.教學行為。

　　4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師的業余生活。

　　三、讀書追求

　　吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

　　四、讀書內容

　　教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

　　五、形式及對象

　　1．活動形式：個人學習與集中交流相結合。

　　成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位大學生每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀書體會做一個交流。

　　2．參加對象：本校部分青年大學生。

　　六、具體措施

　　1．建立學習制度

　　改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

　　2．制定讀書計劃

　　每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以少做修改。

　　3．創新讀書方式

　　一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

　　4．讀書范圍

　　（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。

　　（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。

　　（3）開展網上閱讀交流活動：登陸鳳凰語文網 鳳凰數學網等教學網站進行學習。

　　5．理論指導實踐

　　每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。

　　6．建立評估機制

　　每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

　　用讀書提升大學生專業發展的素養，提升教師的自我反思與成長，是學校大學生培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善大學生讀書會的內容與形式，讓大學生從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。

　　大學生讀書實踐活動方案5

　　一、活動主題： 大學生讀書月

　　二、活動對象：北企商學院全體學生

　　三、 活動背景：

　　本次活動基于大學生從高中轉入大學后，出現了這種文學素養普遍偏低的現象，許多非文學方面專業的學生幾乎是沒有接觸文學，更有的是他們不愿意去讀書了，百家經典傳統文學，已經漸漸地被遺忘在學生腦后，取而代之的反是電腦屏幕上的`刀腥血雨，打打殺殺，這個信息時代，許多大學生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了，讀書風氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續蹉跎下去了，為此，我們組織本次讀書月活動，讓同學們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書欲。

　　四、 活動目的：

　　1. 拓寬大學生讀書面

　　2. 讓大學生更多的了解名著

　　3. 使同學們開拓視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力

　　4. 進一步鞏固課內學到的知識，提高同學們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習能力都有極大幫助

　　5. 體會讀書是汲取知識的一條重要途徑

　　6. 大量閱讀可以將自己從課內學到的知識，融匯到課外書籍中所獲取的知識中去

　　五、 活動前準備

　　宣傳：用海報、展板、校園網、QQ群、飛信等。各班導在班會上宣傳鼓動同學參加

　　六、 活動形式

　　讀書心得演講比賽(只要是有意義的書目皆可)，附加征文。(可以是《注目禮》、《東方大智慧》)讀后感上交，累計篇數，每篇1分。所以本次讀書活動分數由兩部分組成：演講分+交稿分數

　　七、比賽規則：

　　1.截止到11月20號各班讀后感上交，由學習部負責統計篇數，計算分數，每篇一分。

　　2.演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計系、市場系、金融系等，(可以合并專業)每系2到4人，總計12人

　　3.比賽初賽、復賽按專業在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導負責一個專業，選出優秀選手。初復賽規則由各班自行決定。

　　4.學習部四人每人負責跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。

　　5.11月21日至12月5日為初、復賽時間，12月6日晚7點在小報告廳舉行決賽

　　八、活動流程

　　1.11月20做海報宣傳，有學習部制定出評分細則、報名表和個人資料袋，打印出來

　　2.11月21日，由班主任動員各專業學生踴躍報名

　　3.初賽、復賽時間：11月21日至12月5日時間具體分段由各班視本班情況而定

　　地點 ：各班自選

　　各班監督人(學習部)：會計系——趙榮利

　　工商系——蔡可新

　　市場系——王成文

　　金融系——劉琨

　　各班最后選定選手有監督人員負責記錄，并相應計算投稿篇數交予學習部存檔

　　4.決賽：

　　時間：12月6日晚7點

　　地點：小報告廳

　　邀請評為嘉賓：雷學鋒、周沿前、呂國化、于國祥、李子倫、王

　　秀玲、梁靜、曹陽、李照啟、陳姍姍

　　內容：⑴選手成績有3部分組成：①每位老師按評分細則打分，最后成績去掉一個最高分，去掉一個最低分求平均分決定。②讀后感篇數，每篇五分③趣味猜書活動得分，共12題，每題答對5分，答錯扣2分，不答

　　0分(為各專業選手積分，答對的觀眾得小禮物一個)

　　(2)比賽最后排名前穿插“趣味猜書活動”與觀眾互動

　　(3)由學習部負責匯總得分：演講得分+投稿得分+趣味

　　猜書活動得分

　　⑷最后由校領導頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎

　　三名

　　5.趣味猜書活動規則

　　由主持人介紹圖書簡介，由各專業的觀眾回答，為相應選手積分。回答者當場得獎。可在介紹期間進行搶答出，若沒答出，主持人會給出四個選項，猜對即可。

　　6.決賽現場流程

　　【1】、主持人開場白

　　【2】、領導講話致辭

　　【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

　　【4】、評委總評演講

　　【5】、最后加入趣味猜書活動

　　【6】、主持人宣布比賽成績和名次

　　【7】、頒獎

　　【8】、領導講評

　　【9】、活動參與者合影

　　【10】、主持人宣布活動結束，按照統一安排依次退場

　　九.具體評分細則

　　第一、主題內容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

　　第二、語言表達(20分)脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。

　　第三、儀表風范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。 第四、現場感染力(10分)：有較強的現場感染力，能引起評委的共鳴。

　　第五、時間掌握(10分)：演講時間為5分鐘左右。超過規定時間酌情扣分。 第六、整體效果(10分)

　　十.獎項設置

　　一等獎：榮譽證書+20元筆記本 二等獎：榮譽證書+10元筆記本 三等獎：榮譽證書+5元筆記本

　　十一.人員配置

　　1.宣傳工作由宣傳部負責

　　2.會場衛生由生活部負責

　　3.會場簽到由秘書部負責

　　4.獎品由外聯部拉贊助

　　5.收集整理評分表有學習部負責

　　大學生讀書實踐活動方案6

　　閱讀是一種力量，閱讀是一種態度，閱讀是一種生活方式，閱讀是要讓陽光真正住在心里，在書中，不僅有眼前，更有詩和遠方，閱讀讓我們的生活擁有更多精彩。一個人的精神成長史在某種程度上就是其閱讀史。一年一度全民讀書節即將來臨之際，圖書館將推出一系列活動以推動廣大學生的閱讀活動。

　　一、活動組織

　　組長：白樺

　　副組長：龍宇光 楊盛春

　　組員：吳迪讀者協會相關成員

　　二、活動主題

　　“深化服務創新構建書香建院”

　　三、活動安排

　　活動一：“一院一書”海選活動

　　閱讀體驗的深入和升華離不開朋輩之間的交流和互動，為了讓廣大學生有著共同的閱讀與討論主題，讓閱讀蔚然成風，收獲更多的精彩。本屆讀書節特開展“一院一書”海選活動。

　　1、活動主題：讓我們共讀一本書

　　2、活動時間：20xx、04、05——20xx、06、05

　　3、活動內容：

　　（1）初步海選

　　①活動時間：20xx、04、05——20xx、04、30

　　②活動步驟：在此期間，圖書館將在服務大廳及閱覽區各層設置投票箱，學生將自己屬意的圖書填好并投入投票箱。

　　（2）二次海選

　　①活動時間：20xx、05、09——20xx、06、05

　　②活動步驟：根據初次海選結果，列出各二級學院排名前30名圖書目錄，再由各學院學生進行投票選舉，最終選出各二級學院所同讀的一本書。

　　（3）結果公示

　　根據海選結果，評選出“一院一書”的最終結果，圖書館會對其進行數字化，推出合適的電子書格式，以供學生閱讀和討論，也將作為讀書節后續活動之“征文比賽”的主題內容。

　　4、活動地點：

　　圖書館服務大廳及閱覽區各層咨詢臺

　　5、活動要求：

　　（1）每位學生只能投票一次且只能選擇一本書

　　（2）各位學生務必將各自所屬學院、專業等基本信息填寫清楚

　　活動二：專業主題書目推薦

　　每個專業都有各自的權威著作和必讀書目，也有需要掌握的技能和技術，為了讓廣大學生知道自己所屬專業該讀些什么書，需要掌握哪些技能，本屆讀書節圖書館將陸續推出相關的專業主題書目，以供廣大學生參考閱讀。

　　活動三：專家講座

　　1、主講人：季翔

　　2、專家簡介：季翔，男，二級教授，博士生導師，教授級高級建筑師，國家一級注冊建筑師，江蘇建筑職業技術學院副院長，建筑設計研究院總建筑師，全國高專建筑設計類專業教指委主任，江蘇省建筑師學會副會長兼秘書長，江蘇省建筑節能與建造技術協同創新中心主任，江蘇省建筑節能工程技術研究中心主任，徐州市建筑創造專委會主任，徐州市建筑文化學會會長。

　　3、活動時間：5月中旬

　　4、活動地點：圖書館學術報告廳

　　活動四：征文比賽

　　1、活動主題：閱讀，更多精彩

　　2、活動時間：20xx、06、06——20xx、09、31

　　3、活動內容

　　根據“一院一書”活動的海選結果，確定各二級學院參與征文的主題。

　　4、投稿方式：

　　5、活動要求：

　　（1）題材不限，字數不限；

　　（2）禁止剽竊和抄襲，本次征文將進行學術不端檢測，一經發現取消參賽資格，并進行通報。

　　（3）稿件最后務必注明學院、班級、手機號碼等基礎信息。

　　（4）獎項設置：一等獎8名；二等獎16名；三等獎24名；優秀獎若干。圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。

　　活動五：“超星移動圖書館”推廣

　　“超星移動圖書館”是圖書館購買的對圖書館電子資源整合和無縫檢索的服務平臺，讀者可以利用該平臺進行閱讀、學習、休閑和互動。

　　1、活動安排：20xx、04、07——圖書館服務大廳及校園林蔭大道

　　20xx、04、08——家屬區2號樓旁

　　2、活動內容：廣大師生可以利用手機二維碼掃描，下載“移動圖書館”客戶端，活動推廣人員將介紹“移動圖書館”如何利用，并有精美禮品贈送，先到先得。

　　活動六：“最美圖書館”攝影大賽

　　1、活動時間：20xx、04、07——20xx、05、07

　　2、參與方式：下載移動圖書館客戶端，并完成登錄，進入活動首頁，點擊“我要參賽”，參與活動并曬出你眼中最美的建院圖書館。

　　3、活動要求：

　　（1）每次上傳僅限一張圖片，三百字以內的感言；

　　（2）上傳圖片支持png、jpg格式，圖片大小不超過3M；

　　（3）請務必填寫聯系信息，比便活動結束后與你取得聯系（不會產生任何費用）。

　　4、活動獎勵

　　本次比賽將設教師和學生兩組，一等獎各5名，二等獎各10名，三等獎各15名。屆時將有精美禮品贈送。

　　活動七：超星“校園大使”評選

　　超星公司一直以來致力于為學校提供更優質的服務，校園大使作為一種新的服務方式，讓“移動圖書館”的宣傳使用深入學生群體之中，以保證“移動圖書館”能更有效的在學生之間推廣使用，把資源送到學生手中。

　　1、校園大使職責

　　校園大使主要負責“移動圖書館”的推廣和宣傳。教會大家如何更好的利用“移動圖書館”。

　　2、校園大使福利

　　（1）提供社會實踐的機會，滿一學期即可發放社會實踐的實習證書，優秀的.校園大使會發放優秀實習證明，同時，大學期間擔任過校園大使的同學在超星公司應聘崗位時會優先考慮；

　　（2）學校會從校園大使中選出一名組長負責整個活動的協調和組織，組長會有相應的獎勵制度，如發放獎金、獎品等。

　　（3）“校園大使”均按兼職形式發放工資。互展活動酬勞按小時計算，每小時20元計算，每次活動不超過3小時。

　　（3）活動安排

　　具體選拔由超星公司負責，感興趣的同學可掃描以下二維碼，參與選拔。

　　活動八：20xx年度借閱達人評選

　　根據圖書館服務系統統計結果，評選出20xx年前10名度教師和學生借閱次數最多的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。

　　活動九：20xx年度泡館達人評選

　　根據圖書館門禁系統的統計結果，評選出20xx年度前10名泡館時間最長的讀者，圖書館將對獲獎人員頒發證書及獎品。

　　大學生讀書實踐活動方案7

　　前言：

　　為激發同學們的讀書熱情，豐富我院文化生活，提高學生的閱讀水平，創建濃郁的校園讀書氛圍，xx將開展“與經典同行，為人生奠基”的好書推薦活動。此次活動作為“書香校園”建設活動的一項重要內容，一方面配合學校圖書館，做好館藏文獻宣傳工作，同時也通過全校師生的積極參與，鼓勵同學們走出網絡游戲的虛擬世界，積極尋找好書，閱讀好書，開展讀書交流活動，建設我院優良學風。

　　活動主題﹕

　　經典潤澤生命，好書伴我同行。

　　活動口號:

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　活動目的：

　　1，激發學生的.讀書熱情，使他們養成好讀書、讀好書的習慣。

　　2，提高學生課外閱讀的數量和質量，幫助學生豐富知識、積極思考。

　　3，促進書香宿舍、書香班級、書香校園建設，努力在我院形成熱愛讀書的良好風氣。

　　活動流程策劃：

　　前期工作

　　(一)活動準備

　　(1)召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。

　　(2)聯系校園貼吧吧主，協商在該貼吧設立討論帖子事宜。

　　(3)聯系學校圖書館，交流合作意向。

　　(4)擬寫活動倡議、制作宣傳海報。

　　(二)活動實施：

　　1、宣傳

　　(1)在校園里懸掛兩條橫幅

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。

　　菁菁校園好讀書，經典圖書我推薦。

　　(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區張貼活動海報。

　　2、活動籌備

　　(1)收集關于讀書的資料，在學院內進行具體活動宣講，并下發圖書推薦卡片。

　　由各部門成員收集本專業學生的圖書推薦卡，并進行整理統計，按照不同類別把同學們推薦的書目進行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。

　　(2)請學校領導和專業教師推薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發展有重要意義的書目。

　　(3)在校園貼吧上開設帖子，面向全校師生征集意見及開展討論。

　　(4)根據領導、老師和同學的推薦，匯總相關資料，整理統計數據，形成推薦書目。

　　后期工作

　　1，及時完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。

　　2，收集關于本次活動的所有資料，整理，存檔。

　　3，將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校園網。

　　4，成果推介

　　(1)根據收集到的資料，出一期專題海報，發送全院各個班級，提供參考。

　　(2)在學院貼吧推薦優秀圖書。

　　注意事項：

　　1，xx的推薦人員需對所推薦的書有一定的了解，并記錄好同學所推薦的書名。

　　2，在外宣傳時注意禮貌，舉止文明。

　　3，在外宣傳時注意佩戴社牌。

　　4，活動現場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。

　　活動內容：

　　一，書展沙龍。幫助圖書館在校內舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是鼓勵同學多讀書而非多研究的特點，刪掉多數專業書籍，再結合網上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類.

　　類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與成功學等，并用生動的語言總結該類書籍。

　　二，好書介紹。由xx人向全校師生介紹所推薦的書籍，交流讀書心得。每次對每種書籍，只推薦一本書，因為從心理學角度出發，物依稀為貴，能被推薦的一本書，必須有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。

　　三，走進圖書館。由xx人員帶領大家走進并介紹圖書館，認識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。

　　四，魅力教室。我讀書我快樂黑板報評比。

　　要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統一進行評比、頒獎。

　　五，好書回收。宣傳、發動在校同學，把自己手中已經看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓知識和愛心傳遞下去。

　　六，好書漂流。xx的書籍供現場學生自選(一次一冊)借閱。

　　七，引導同學們加入xx讀書社群，方便大家交流讀書心得與需求。

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