小班關于教師節活動方案

　　為保障活動順利開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班關于教師節活動方案，希望對大家有所幫助。

　　小班教關于師節活動方案1

　　一、指導思想

　　為迎接教師節的來臨，，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

　　二、活動目標

　　1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

　　2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　三、活動準備

　　1、“互敬互愛”活動負責人：

　　2、“心系開幼”公益活動負責人：

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

　　4、教師節活動新聞、拍照負責人：

　　四、參加對象

　　幼兒園全體教職工

　　五、活動時間：20xx年9月10日教師節

　　六、活動內容

　　第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的.真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　七、活動經費

　　以教室為單位確定數額，一個教室100元，共7個教室700元。

　　備注：所有經費開支需要有正規發票，消費后的發票到工會報銷。

　　小班教關于師節活動方案2

　　【活動設計】

　　每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節這個切入點，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進對方的心里世界，從而促進和諧的相互信任的班級心理環境。

　　【教學目標】

　　1、知道每年9月10日是教師節并了解教師節的來歷。

　　2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。

　　3、萌發熱愛、尊敬教師的情感。

　　【教學準備】教師們工作時的PPT，畢業生的祝福DV，各種制作材料。

　　【教學過程】

　　（一）老師本領大。

　　1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎？我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎杯！幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌，我們一起去參觀一下吧。

　　2、帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。

　　3、觀看PPT《老師的一天》，引導幼兒思考。

　　①你看到了誰，老師在干什么？

　　②從老師那兒你學會了什么本領？

　　③你還知道有哪些類型的老師？如小學老師，中學老師，大學老師，特長教師等等。

　　4、表演唱《老師本領大》。引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。

　　（二）老師的小秘密。

　　1、鼓勵幼兒討論，當小記者采訪。

　　①您為什么要當老師？當老師多久了？

　　②您平時最喜歡做什么？

　　③您什么時候不開心？

　　④您喜歡小動物嗎？

　　2、提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業生的祝福DV，分享老師的`幸福感。

　　3、為什么老師笑了，感到快樂和幸福？

　　（三）老師，謝謝您。

　　1、還有幾天，就是9月10日教師節了，這一天是所有老師的節日。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢？

　　2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。

　　畫一幅畫；做賀卡；唱一首歌；當一天小老師等等。

　　3、讓幼兒把自己設計的禮物送出去

　　①你準備向老師說些什么？

　　②你把禮物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會感到開心？

　　（四）送禮物，送祝福。

　　小班教關于師節活動方案3

　　活動目標：

　　1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

　　3、幼兒能夠在老師的`指導下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

　　活動時間：9月5日——9月16日

　　活動地點：月明苑幼兒園

　　活動內容：

　　一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

　　二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制_心卡，中班制作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

　　三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

　　小班教關于師節活動方案4

　　活動目標：

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1、談話導入，引起幼兒活動的愿望

　　師：今天，我帶來了一段好看的'視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作

　　（1）幼兒觀看視頻。

　　（2）教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學會了哪些本領？

　　3、幼兒展示自己跟老師所學的本領

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢？

　　幼兒展示所學的本領。

　　4、介紹教師節

　　師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5、幼兒向老師表示感謝

　　幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

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