精選活動方案模板匯總五篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　為加強教育行風和師德師風建設，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學生在寬松、和諧的環境中健康成長。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實際情況，為確保活動科學、有序、實效開展，制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”為主題，圍繞教師強素質、學生得發展、行業樹形象的總體目標，進一步提升教師職業道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。

　　二、領導小組

　　組長： 駱紅崗

　　副組長：穆敏娟 陶建文

　　成員： 高小靜 楊俊峰 張煥武 王書興 黨秀杰

　　三、活動目標

　　深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：

　　1．通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。

　　2．通過家訪活動，架起家校聯系的“橋梁”，優化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。

　　3．活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學生。

　　4．活動效果力求“四個面對面”，即“學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優化的目的。

　　四、活動內容

　　（一）家訪重點。

　　大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。

　　（二）家訪內容。

　　一是了解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的'熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是征求家長對學校工作的意見和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。

　　（三）家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節課以后，選擇學校無重大集會及教育教學活動時間進行，并提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。

　　說明：各班主任為各班大家訪活動的主要負責人。

　　（五）活動步驟。 此次家訪活動分為三個階段進行：

　　1．制定計劃階段。（5月中旬）

　　在活動開始階段，以班為單位，對學生進行科學的分類整理，結合學校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；做好“四個”了解：要了解學校、了解學生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效。

　　2．推進實施階段。(5月下旬——9月底)

　　結合工作實際開展家訪活動，并認真填寫《家訪手記》。集中活動結束后，轉為經常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。

　　五、工作要求

　　（一）明確家訪任務。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學生。其他學生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少于2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少于1次。

　　（二）力求取得實效。 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善于發現學生的優秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況采取因材施教措施，同時指導家長做好家庭教育，共同培育學生健康成長；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。

　　（三）嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔；不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀違規情況。如違反相關紀律要求，經核實將嚴肅處理相關人員。

　　（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后要及時告知年級行政負責人。

活動方案 篇2

　　河東市財稅秩序綜合治理活動實施方案 為嚴肅財經紀律，規范財稅工作秩序，營造良好的財稅環境，結合我市實際，制定本方案。

　　一、指導思想 按照加強征管，堵塞漏洞，清繳欠稅、懲治腐敗的工作方針，嚴肅查處各類違反財稅法律、法規等不法行為，進一步加大稅費征繳力度，確保應收盡收。

　　二、工作原則 1、加強征管與堵塞漏洞相結合的原則。堅持一手抓強化征管，一手抓堵塞漏洞，嚴厲打擊偷稅（費）、漏稅（費）、騙稅（費）、欠稅（費）和抗稅（費）行為，建立良好的財稅工作秩序。

　　2、綜合治理與重點整治相結合的原則。在開展綜合治理活動中，重點查處房地產和建筑開發企業、藥品生產批發零售企業、水產品加工企業、三資企業和機動車銷售企業存在的偷漏稅問題，依法嚴厲打擊。

　　3、批評教育與依法查處相結合的原則。對違反財稅紀律的一般行為，堅持批評教育為主，輔以必要的行政懲罰手段；對觸犯法律的行為，依法追究當事人的法律責任。

　　4、專業監督與群眾監督相結合的原則。由責任部門采取全面檢查、重點檢查、專項檢查及定期或不定期抽查的工作方式，建立事前審核、事中監控和事后審查稽核相互配合的財稅監督管理模式。同時，對群眾舉報反映的財稅問題，必須認真接待，嚴肅查處。

　　三、治理范圍 本次財稅秩序綜合治理的范圍是：國家機關，企事業單位（含中、盛丹東市直單位），社會團體，各鄉鎮、街道辦事處、農場，個體工商業戶。

　　四、治理內容 監督檢查被檢對象的財務收支以及財稅法規、政策和財務會計制度執行中存在的問題。主要包括： （一）稅收方面 1、排查納稅主體的偷稅、漏稅、騙稅、欠稅和抗稅問題。重點檢查房地產和建筑開發企業、藥品生產批發零售企業、水產品冷藏加工企業、涉外企業和機動車銷售企業存在的偷、漏稅問題；出口企業退稅騙稅問題；丹莊高速公路建設過程中收購未完稅礦產品的資源稅繳納情況；個人轉租淺海、灘涂、蝦場使用權所取得的收入應征個人所得稅繳納情況；私款公存問題；餐飲服務業偷漏稅問題；利用虛假運輸發票抵扣稅款或虛列成本問題；企業虛假申報稅費問題。

　　2、排查稅務機關的征管漏洞。主要包括：增值稅起征點政策和下崗再就業稅收優惠政策執行中存在的問題；定額征收或定率征收企業的個人所得稅、企業所得稅征繳漏洞；出租房屋的房產稅、土地使用稅等相關稅收的征收漏洞。

　　3、清理不符合條件的合資企業和民政福利企業。

　　（二）非稅收入方面 重點檢查非稅收入收支兩條線政策執行情況。具體包括：行政事業性收費政策執行中存在的問題；政策性基金（資金、附加及專項收費）收入工作中存在的問題；罰沒收入政策執行中存在的問題；部門按照國家規定集中的收入（含提取的管理費、收入分成、上解資金等）管理問題；國有資產（資源）有償使用收入（含土地出讓、轉讓、出租、抵押、估價入股及海域、場地、礦區有償使用）管理問題；價格調節基金收取過程中存在的問題；社會養老、失業和醫療保險費征繳問題；以政府或部門和單位名義接受的捐贈資金管理問題；廣告收入管理問題；利用國有資產辦學、辦幼兒園收費存在的問題；用于鄉鎮政府開支的鄉自籌資金和鄉統籌資金及上述資金的利息收入管理存在的問題。

　　（三）財務管理方面 具體包括：現金管理混亂、白條列支、亂發錢物及公款私存、私設小金庫、帳外賬和開具各種銀行卡等問題；動用公款為個人購買商業保險和挪用公款問題；借用公款長期未還問題；擅自截留、挪用財政下撥各項專項資金、周轉金問題；違反政府采購制度規定等問題；違反收支兩條線規定和國庫集中收付制度，將應納入法定賬的資產未納入或轉為賬外問題；違反規定將非經營資產轉為經營性資產問題；低價發包或出租出售國有資產問題；截留、轉移、挪用和坐支非稅收入問題；應納入預算管理的.各項行政事業收費、罰沒收入體外循環問題；隨意調整收費標準及擅自減免問題；違反行政事業收費票據規定，收費無票據或采取非法印制票據、其他專用收款票據問題；丟失或不提供專用票據問題。

　　（四）財政預算管理方面 主要檢查各鄉鎮在拉稅、混庫等方面存在的問題。

　　五、工作程序 本次綜合整治工作要根據市政府的統一部署，集中組織實施。對一些重大事項的監督檢查，可組織和協調紀檢、檢察、法院及監察、司法、公安、稅務、審計、物價等有關部門參加，建立聯席辦公制度。

　　1、實施檢查時，一般應提前3日向被檢查單位送達檢查通知書。特殊執法機關認為事前向被檢查單位下達檢查通知書對檢查成效有明顯不利影響時，檢查通知書可在事前適當時間下達。

　　2、檢查人員到被檢查單位實施檢查時，必須依法按程序進行。實施檢查和對檢查事項進行調查時，檢查人員不得少于2人。

　　3、檢查人員有權檢查被檢單位的會計信息資料。在涉嫌違法的證據可能滅失或者以后難以取得的情況下，可以對證據先行登記保存，并在規定時限內對先行登記保存的證據作出處理決定。

　　4、檢查結束后，檢查人員要按時出具檢查報告，經征詢被檢查單位意見后，上報組織檢查的機關。檢查機關對檢查報告必須按時、依法做出檢查結論和處理決定，并將檢查決定書送達被檢查單位和有關單位。

　　六、處罰措施 對被檢單位違反國家財稅制度、行政法規的行為，應予以制止，責成其糾正，并依法實施處罰。

　　1、對被檢單位在自查自糾階段沒有發現或沒有進行查處的問題，一經市級檢查機關查實，將對違規違紀款項全部予以收繳。屬于市本級財政供養單位存在的問題，市財政局有權停止財政撥款；屬于中、盛丹東市駐港單位存在的問題，市財政局有權提請銀行扣繳入庫；屬于鄉鎮級存在的稅收征管問題，除要求全額補繳到市本級財政外，還將等額扣罰財力。

　　2、對收入征收機關越權減免或不征、少征預算收入的，責令其自行撤消越權作出的決定，并補征應征的款項；拒不撤消的，由市財政局向市政府提出處罰建議。

　　3、對拉稅、混庫行為，市財政局應通知其予以更正，并依法進行處罰；拒不改正或情節嚴重的，由市財政局向市政府提出處罰建議。

　　4、對擅自截留、挪用財政資金的單位，應責成其立即改正，追回違規支出，并依法實施處罰；被監督單位在規定期限拒不執行的，市財政局有權停止或扣減對該單位的撥款。

　　5、對于被檢單位違反《稅法》、《會計法》、《企業財務會計報告條例》、《行政單位財務規則》、《事業單位財務規則》等法律、法規，或經認定存在違反國家稅收法規行為，造成國有資產流失的以及在檢查過程中不予配合，或有意弄虛作假，必須依法實施處罰。

　　6、對存在問題的被檢單位在規定期限拒不整改，將依法追究單位領導人和直接責任人的行政責任；對已造成重大損失的，應移交司法機關追究其法律責任。

　　7、對不符合條件的假合資、假民政企業，必須取消其合資企業和民政企業資格，并責令其補繳本年度的應納稅金，同時依法予以處罰。

　　8、對依法向被監督單位追繳的應繳未繳款項、違規違紀支出及罰款等財政資金，必須及時、足額上繳國庫。

　　9、對群眾舉報的問題，一經查實，將按規定給予舉報人適當的獎勵；對打擊報復舉報人的，依法追究其法律責任。

　　10、若被檢查單位及當事人對檢查機關所做出的行政處罰決定不服，按照《中華人民共和國行政復議法》的有關規定，可以向人民法院提請行政訴訟。在行政復議和訴訟期間，不停止執行財政檢查結論和處理決定，法律、行政法規另有規定的除外。

　　七、實施步驟 （一） 宣傳發動階段（8月20日－31日） 按照實施方案的總體要求，相關責任單位要通過多種形式和各種媒體廣泛進行宣傳，擴大影響面，使各單位、部門、企事業單位、社會團體進一步明確此次財稅秩序綜合治理工作的意義和目的。同時，市財政局、國稅局、地稅局、審計局、公安局、政府辦等部門都要設立公開舉報電話。

　　（二） 自查自糾階段（9月1日－10日） 各鄉鎮、街道辦事處、農場，各部門和社會團體要認真按照實施方案的具體要求和整治工作重點進行自查，對發現的問題，未造成國家資產和資金損失的要及時糾正，對已造成重大損失和影響的要及時報告。同時，要以書面形式向財稅秩序綜合治理活動領導小組辦公室上報自查自糾情況。

　　（三）集中整治階段（9月11日－11月30日） 市政府將抽調專門人員成立聯合檢查組，對本次整治活動進行全面檢查。對查出的各種違反財經法紀問題，按照法定程序，依法進行處理。

　　八、組織領導 為保證本次綜合整治工作取得成效，市政府成立財稅秩序綜合治理工作領導小組。

　　組長：姜秀福 市政府常務副市長 副組長：李明久 市財政局局長 王兆忱 市國稅局局長 王立特 市地稅局局長 陳洪萍 市審計局局長 賴建華 市公安局局長 陳學勤 市物價局局長 方林浩 市監察局局長 領導小組辦公室設在市財政局,辦公室主任由李明久兼任。

　　各鄉鎮、街道辦事處、農場和市政府有關部門必須成立相應的工作領導小組，具體負責轄區內的檢查和指導工作。

活動方案 篇3

　　隊課目的：

　　1、以少先隊員的十歲為成長起點，引導隊員回顧成長歷程，重溫曾經的幸福瞬間;

　　2、 觀看黨的“少年兒童版動漫宣傳片”，在尋找、體驗、交流等活動中，理解黨的精神，明白中國夢的內涵，。引導學生確立正確的夢想;;

　　3、 觀看學校建校十年的成績，感受家鄉變化，培養學生自豪感;

　　4、 展望祖國美好未來，明確自己肩負的責任，樹立遠大的理想，從現在起為實現理想做好準備。

　　隊課準備：

　　1、 指導隊員收集自己成長幸福瞬間的照片、黨的相關信息、家鄉、學校發展等資料，剪輯成“黨的少年兒童版動漫宣傳片”。

　　2、 各小隊創作的“我學精神”手抄報、童謠等作品。

　　活動程序：

　　一、 整隊、報告人數

　　二、 岀旗、敬禮

　　三、 唱隊歌

　　四、 宣布活動開始，進行活動

　　(一)快樂成長曬幸福

　　甲：十歲，是鳥初展翼;

　　乙：十歲，是旭日東升;

　　甲：十歲，又是人生長河中的一個里程碑;

　　乙：今年十歲的我們，會以十歲為驕傲，以十歲為起點。

　　合：我們將培養自信、努力學習、獨立自強，做讓老師稱心的好學生，讓父母省心的好孩子。

　　我們將帶著關心、夢想、感恩，盡情地飛翔。

　　甲：想不想看看自己十年前可愛的樣子?

　　(課件出示隊員們小時候的照片)

　　乙：猜猜照片上的人是誰?

　　(出示人名后，請照片上的主人說說照片上的故事或自己名字的含義)

　　甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長為光榮的少先隊員，我們長大了!在我們的`成長路途中，少不了父母和他人的關懷，讓我們在美好的記憶長河里，尋找一下那些幸福的瞬間!

　　(請隊員出示體現幸福瞬間的照片，進行情境描述，體會快樂幸福。家庭里、在學校的活動、或社會實踐活動)

　　乙：徜徉在幸福的長河里，我不由得想起一首歌《讓我們蕩起雙槳》，讓我們一起歡唱吧!

　　(二)了解，感受中國夢

　　甲：同學們，剛才唱的歌詞中有這樣一句：“是誰給我們安排下幸福的生活?”你們知道是誰嗎?(中國共產黨)中國共產黨是一心一意為人民服務的黨，是為名造福的黨。不知大家是否還記得去年召開的黨的?

　　乙：當然記得!請看動漫片：

　　(播放“黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片一：黨的)

　　甲：還有的隊員為此制作了精美的手抄報呢!

　　(隊員展示自己制作的歷史背景、精神解讀等手抄報)

　　乙：還有隊員根據自己學習精神的體會，創作了不少童謠呢!

　　(請隊員們朗讀自創童謠)

　　甲：：他們可真棒!我們要向他們學習，正如大學者顧憲成所說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;國事家事天下事，事事關心。”

　　乙：過去十年，我們的變化大，祖國的變化更大。讓我們一起來看看祖國的變化——

　　(播放““黨的少年兒童版動漫宣傳片”剪輯片二：二十年創新路)

　　甲：在中國共產黨的領導下，中國取得了輝煌的成就，我們的家鄉也發生了巨大變化。

　　(播放采訪錄音、圖片等)

　　乙：過去十年，我們的學校變化也是巨大的!

　　(展示學校建校十年的資料圖片)

　　甲：這些喜人的變化都源自我們懷揣的一個夢——中國夢

　　乙：你知道什么是中國夢嗎?

　　(齊聲朗讀：中國夢)

　　(三)激情昂揚訴夢想

　　甲：有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。

　　(學生暢談夢想：個人的夢想、關心張琪同學的視頻、對學校、對家鄉、對祖國的心愿并將這些寫在心愿卡上)

　　乙：這是屬于我們十歲的夢想!請輔導員老師幫我們收藏好。二十年后，我們將會再回母校，看這些夢想是否實現。

　　(將心愿卡放入心愿瓶中)

　　甲：夢想提供了創造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

　　乙：實現夢想需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。對個人來是說，就是相信自己、相信生活、相信未來。

　　甲、乙：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮不需要擔心國土的淪陷，但是，我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!

活動方案 篇4

　　一、活動目標

　　1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。

　　2、認養校園中的班花，堅持觀察它們，并熟悉其習性。

　　3、了解班花的有關知識，知道它們有美化環境等多種價值，有益于人們身心健康，是我們人類的朋友。有初步的環境保護意識，愿意以實際行動愛護班花，做班花的'小衛士。

　　4、鼓勵學生結合平時的學習生活，或利用班隊、美術、品德與生活等學科，積極參與實踐活動，并多與同學合作、交流、分享。培養主動學習、搜集信息的能力。增長學生的植物知識，營造一種良好的班級文化氛圍。

　　5、以班花為榜樣，悟花品，養成好習慣，形成良好的班風、學風，爭創綠色班隊。

　　二、活動準備

　　1、老師了解學生認識學校班花的情況。事先對校園的班花樹進行仔細觀察，制作相關課件。

　　2、學生觀察學校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。

　　3、活動計劃：“十五個一”

　　找一找——班花好品質

　　做一做——班花明信片

　　說一說——班花好品質發布會

　　編一編——班花好品質兒歌

　　動一動——齊動手美化教室

　　亮一亮——學習班花齊倡議

　　評一評——好班花棒兒童

　　比一比——好班花棒小隊

　　訪一訪——我學班花變化大

　　播一播——學習班花快樂多

　　管一管——班花促自主

　　拍一拍——班花促自律

　　改一改——班花促自強

　　樂一樂——學習班花好習慣我能行

　　笑一笑——學習班花好習慣人人行

　　4、活動具體操作物化：

　　一個陣地——班級文化建設

　　一個標志——小班花

　　一首班歌——師生齊創作（請教音樂老師）

　　一個班徽——師生齊創作（請教美術老師）

　　一句班級口號——小小班花紅又紅，小朋友習慣好又好

　　一套操作措施——確保平時活動的開展

　　一張活動記載表——包括活動小結

　　一套系列評比方法——個人、小集體、班級

　　一張班花光榮榜——體現個人、小集體的評比過程

　　一組系列晨會班會——利用兩會進行認養活動

　　一張班花喜報——定期進行評比

　　三、活動內容及過程

　　（一）問一問查一查

　　1、師：小朋友，我們學校的花木繁多，也有很多同學們栽植的班花，你們都認識嗎？校園內有多少花？都在校園的什么位置？對我們又有什么好處呢？（……）

　　2、發調查表，讓學生自由分組后展開調查。也可以通過查閱圖書、上網查詢、詢問花匠、獨立觀察等方式去了解。

　　全班學生分成多個活動小組，分別在校園尋找觀察班花。

　　設計的調查表格如附件表一：

　　（二）說一說

　　1、小組交流匯總。

　　2、指名講：

　　3、老師肯定學生的調查，進行及時的表揚與鼓勵。

　　4、各小組共同商量認養校園內一棵小班花，定期進行認養活動。

　　小班花認養活動小結記載表如附件表二：

　　活動后小結：如附件表三、表四

　　（三）夸一夸

　　1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來夸一夸：

　　花卉可供欣賞，可以用來插花；下課時可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息。花卉為藝術家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。

　　班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。

　　2、師小結：是啊！班花有很多本領！小朋友們知道得還真不少！

　　（四）議一議。

　　1、班花那么美，對人類的貢獻那么大，我們應該怎樣對待班花呢？

　　2、對照班花的生物特性，促養成。

　　如：小班花葉兒天天綠，小朋友學習日日好。

　　小班花不怕冷，小朋友不怕難。

　　小班花花兒紅，小朋友成績優。

　　小班花紅似火，小朋友多熱情。

活動方案 篇5

　　為進一步深入開展“法治進校園”活動，建立健全“陽光校園德法共建”活動長效機制，提高廣大青少年學生自覺守法用法意識和自我保護能力，營造陽光、安全、和諧校園環境，近期，xx市人民檢察院、xx市教育局決定在全市中小學中組織開展收看20xx年“秋季開學第一——法治堂”活動，特制定方案如下：

　　一、活動目的

　　通過組織廣大中小學生收看“優秀法治劇目”活動，讓學生在輕松愉悅的氛圍中，潛移默化地接受法治熏陶。豐富法治宣傳教育內容，創新法治宣傳教育形式，增強法治宣傳教育效果，營造良好的.法治教育環境。

　　二、活動對象

　　全市各級各類中小學學生、教師

　　三、時間安排

　　1法治堂視頻上傳：xx市人民檢察院于8月0日前負責制作完成“秋季開學第一—法治堂”教學視頻（分中學版、小學版）；xx市教育局負責在教育局網站上傳教學視頻，并通知各縣（市、區）各學校于8月0日-1日及時下載相關視頻，做好集中播放前的試播等準備工作。

　　2法治堂集中播出：全市中小學于下周一到周三（9月日到日）通過班班通集中播放。以縣（市、區）為單位統一播出時間，具體時間由各縣（市、區）人民檢察院、教體局根據本地情況會商后確定后分別報xx市人民檢察院未檢處、xx市教育局安全科。

　　四、工作要求

　　1提高認識，加強領導。各有關單位要高度重視，認真謀劃，科學統籌，精心組織，以確保本次活動順利實施。各縣（市、區）檢察院要積極參與其中，加強對收看節目的指導把關，確保收看活動順利進行。

　　2認真組織，按時上傳。各單位要對上傳的節目嚴格把關，合理調整程安排和時間，確保收看活動與學習程不沖突，確保工作落實和效果。

　　明確責任，落實任務。各縣（市、區）人民檢察院未檢部門要加強與本地教育主管部門的聯系，要組織本單位干警會同教育部門在節目收看當日深入各學校了解收看情況，并注意及時收集回傳活動視頻、照片，做好宣傳工作。

　　各縣（市、區）教體局要及時收集開學第一開展情況的圖片字并整理上報；要求各學校組織學生寫出觀后感，并評選出優秀上報，視情況向媒體推薦發表并匯編成冊。

　　xx市人民檢察院、xx市教育局將對全市各中小學收看情況進行檢查。

　　聯系人：

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