【熱門】活動方案模板集合六篇
為了確保我們的努力取得實效,通常會被要求事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的活動方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動宗旨
為展現我校風采,豐富我校學生課余生活,和諧我校學生文化生活,進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼,促進各班級之間交流溝通,增強班級之間的團結友愛,我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點:校園操場
三、比賽時間:20xx年12月4日。
四、參賽人員:一、二年級。每班男、女同學各XX名。
五、比賽要求:
1、比賽開始前,各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離,避免影響比賽。
2、比賽采用三局兩勝制
3、各年級各班參加拔河比賽的人數為男生XX人,女生XX人,共計每班30人。
4、如比賽中發生某班中有違規增加人員取消比賽資格,并判對方勝。
5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負方不能馬上松手以免發生危險(班主任一定要對學生講清楚)。
七、比賽領導小組
組 長:趙修汝
成 員:劉俊良 宗凌杰 孫林
八、人員安排:
裁判:張震
記錄:待定
場地負責:待定
九、記分及獎勵辦法:
1、各參賽班級采用三局兩勝制,勝者得2分,輸者得1分,最后成績的.總和,作為班級成績。
2、一二年級各為一組在本級部參加評比,一年級部設一等獎二個,二等獎三個。二年級部設一等獎二個,二等獎三個。
活動方案 篇2
出游地點:百花園
出游形式:步行
出游人員:中班幼兒、二位老師、一位阿姨、三位家長義工
出游安全事項:
一、春游前的安全準備:
1、向家長發放通知,家長同意簽字。
2、在班級向幼兒進行安全、文明教育。
3、檢查幼兒的鞋子、背包是否合適、牢固,檢查幼兒的背包內是否有危險的物品,以免發生意外。
4、帶好創可貼、衛生紙等急需物品,七位成人分工負責,平均每人帶6名幼兒。
二、春游過程中的安全管理:
1、提醒幼兒兩兩拉手,前后保持距離,不奔跑、不推擠、不掉隊。
2、過馬路時,聽從老師、阿姨的指揮,遵守交通規則,成塊狀快速走過斑馬線。
3、到了公園,在老師的組織下進行參觀和休息,不離開集體和老師的視線范圍。
4、過小橋時,往中間走,不去扶橋欄桿,不趴在欄桿上往下看。
5、注意愛護花草,不亂扔垃圾。
6、不爬假山等危險的地方。
7、根據天氣情況,及時幫助孩子增減衣物。
三、接送時的安全管理:
1、組織幼兒在公園門口耐心等待家長來接。
2、憑接送卡把每位幼兒送到家長的手中。
3、遇不熟悉的'人來接,堅決不放,可通過電話向其父母聯系。
4、晚接的孩子,通過電話向家長聯系,保證每個孩子安全送到家長手中。
5、提醒家長妥善安排好孩子的休息,保證孩子充足的精力和體力。
活動方案 篇3
20xx年五月的第二個星期天(5月15日)是母親節,為從小培養學生健全的人格,傳承中華民族的傳統美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,進行傳統感恩教育,為此,我校小學部開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下:
一、活動目的:
1、了解母親節的來歷,知道母愛的偉大;懂得珍惜親情,豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度,是做人的起碼修養和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養健康心態,塑造健全人格,并學會感恩;提高學生的自理能力,形成良好的.勞動習慣,端正學生的勞動態度。
3、使學生體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
二、活動主題:溫馨五月 感恩親情
三、活動步驟
(一)宣傳發動
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內容,讓學生參與感恩母親活動。
(二)具體實施
1. 聆聽吟唱歌曲《游子呤》
2.召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會,讓學生認識到,我們的成長,離不開父母養育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;
3.給父母寫一封信,抒發對父母的感激之情,可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來;
4.幫媽媽做一件力所能及的事(如:幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽表演一段節目等等。)
5.開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月,感恩母親”手抄報。
四、活動要求:
1、充分重視。各班要以此活動為契機,精心組織,合理安排,開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據本方案的要求,結合班級實際,認真做好活動的指導工作,主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上,將感恩活動的內涵,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養感恩的心,做一個感恩的人。
4、資料收集:
(1)主題班會設計;
(2)1—2年級吟唱游子吟;
(3)3—4年級,每班交5張母親節感恩親情卡 ;
(4)5、六年級,每班給媽媽寫的信----媽媽,我想對你說(每班選擇最優秀的一篇上交);
各項資料(感恩卡、給媽媽寫的信)于5月30日出校前交教導處;
活動方案 篇4
1.請統一使用宋體小四號字體,1.5倍行距;
2.策劃書一式兩份,電子檔提交至社聯活動評審部郵箱(adslhdpsb@163.com),紙質檔于社聯工作時間(周一至周五下午4:30-5:30)交至社聯活動評審部審核。
3.為了確保電子檔和紙質檔相統一,經費預算可以先用鉛筆填寫之后報社聯活動評審部和財務審計部審核。
4.社團活動總結書一式兩份,電子檔于活動結束3-5天后發至社聯活動評審部郵箱,紙質檔會同申報書于社聯工作時間回交至社聯活動評審部。
5.社團活動編號由社聯活動評審部統一填寫。填寫范例:201302001,201302002
6.社聯活動服務中心咨詢方式:
社聯分管副主席: 邵玲同學 13023006750
社聯活動評審部部長: 朱德昌同學 18119635793
社聯財務審計部部長 :劉香伶同學 18225512612
活動方案 篇5
一、總體目標
1、為員工間和公司高層與員工間搭建暢通的溝通平臺,從而建立河蟹的員工關系;
2、通過各種形式提高員工滿意度,增強員工的歸屬感;
3、營造團隊合作氛圍,提高凝聚力。
二、活動方案
xxxx年員工關系活動主要有以下幾個方面:
1、離職面談及離職率分析;
2、溝通平臺的建立;
3、勞動糾紛的處理及員工投訴的跟進;
4、員工關懷;
5、員工滿意度調查;
6、員工文體活動的開展;
7、企業文化的宣導;
8、獎項的評比。
1、離職面談:通過與員工離職前的面談,可以了解員工離職的原因,同時對員工進行挽留,體現公司對每位員工的關懷。另外每月還將對員工離職情況進行分析,從而了解公司員工的流動情況。
2、溝通平臺的建立:為了解員工的心聲和傳達公司的相關政策,為公司與員工間搭建溝通的平臺,因此需要建立相關的溝通途徑。其主要有三種:第一種是在公司內部設立一條電話專線作為員工熱線,主要功能是政策咨詢、信息反饋、投訴、尋求幫助等。第二種是設立總經理信箱,主要功能是員工可以通過此信箱反映工作、生活中遇到的一些問題,為解決員工的困難提供一個通道。第三種是定期召開溝通會,參加者為各部門的經理和員工,會上,員工可就平時遇到的問題向公司高層咨詢,會上能解決的當場解決,不能解決的問題會后反饋給員工,這樣可直接傾聽來自基層的聲音。
3、勞動糾紛的處理及員工投訴的跟進:跟進處理一些勞動糾紛及員工的投訴,保障員工的合法權益不受侵害。
4、員工關懷:通過各種方式關懷員工,使其體驗到公司的溫暖,從而感動員工,進而增強員工歸屬感。主要體現在以下幾個方面,一是在員工結婚和生育時,公司送到禮物給予祝賀;二是在員工生病時進行探望;三是在員工生日時舉行集體生日活動;四是在春節時贈送禮物。
5、員工滿意度調查:12月,將對全公司所有員工進行滿意度調查并統計分析。
6、員工文體活動的'開展:為豐富員工的業余生活動,提供一個交流溝通的平臺,xxxx年將舉行一系列的文體活動,包括晚會及體育比賽等。同時開放各種活動場所,如桌球室、乒乓球室、閱覽室、電視室等。
7、企業文化的宣導:企業文化是企業軟實力的體現,xxxx將利用現有的和開發新的資源宣傳Littelfuse的企業文化,并逐漸形成東莞令特獨有的企業文化,展示公司良好的形象。主要利用以下幾種方式進行宣導,一是成立內刊,利用這個平臺宣傳公司的有關政策,反映員工心聲;二是利用宣傳欄和櫥窗,這樣可對公司的有關動態及時地宣傳;三是利用VI產品宣傳公司品牌。
8、獎項的評比:為了鼓勵先進,激發員工的工作熱情,將設立如下獎項并給予獎勵,主要獎項有:優秀班組、提案獎、最佳講師獎、Lean獎、6S評比。
活動方案 篇6
活動內容
在現實生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那滿目琳瑯、五彩繽紛的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具,他們對很多玩具如數家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具布滿了好奇,捉住這一契機,就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設計理念
在小學科技活動中,科學能力的構成依靠于學生的學習方式和進程,要讓學生關注科學與社會的聯系,從身邊的.小處去感受,通過動手動腦、親身實踐,在感知、體驗的基礎上,內化構成。
在小學階段,對科學學習能力的要求不能太高,必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動,可以培養學生開動腦筋、發展個性、發揮思惟能力和創造性能力。這項活動的方式是一種科學的思惟方法,合適小學生的知識水平和技能,具有較強的可操縱性,與學生的生活緊密聯系,對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1、培養敏感的科學觸覺,練習動手技能,培養周密的邏輯思惟和正確的分析能力。
2、把握一種科學的思惟方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3、培養進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心,增進團隊協作精神。
活動預備
1、參加職員
活動輔導老師:四年級科學老師。
活動參與學生:四年級全體學生。
2、學生可預備的材料
⑴搜集廢舊物,變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒。
⑵利用自然物,就地取材。
植物類(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)。
動物類(動物身體的某一部份或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)。
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