【必備】活動方案集合六篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、征文活動主要內容
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誠信、勵志、感恩
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主要面向國家助學政策受助學生，其他學生如有好的誠信、勵志、奮斗故事也可參與。
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xx年5月20日至6月15日
（四）征文要求
1.征文應體現學生誠信感恩、積極進取、奮發學習、自立自強、成長成才的精神面貌，主題鮮明、形式新穎、內容真實、感情真摯。
2.題目、體裁不限，正文不超過xx字。
3.嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格。
4.征文須保證從未在其他刊物上發表。
5.學生工作處對所有獲獎作品擁有使用權。
6.征文正文格式要求：
正文中須注明學生姓名、學院、專業班級、學號等基本信息。
頁面設置：a4紙；
頁邊距：上下左右均為2厘米；
打印格式：正標題小二黑體加粗，副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體；
字符間距：標準；
行距：全文行距1.25倍。
二、征文選送
各學院經過初步評選，選送2—4篇優秀作品報送大學生資助管理中心，征文電子版添加為壓縮包格式并命名為“學院名稱 征文”發送至xbxxxx@xxx.xx。
三、評選與表彰
本次活動將聘請有關專家對所有參賽作品進行評定。對優秀獲獎作品，學校將給予一定的`獎勵，征文將分別評出一等獎1名，獎勵獎金xxx元，并發放證書；二等獎2名，獎勵獎金xxx元，并發放證書；三等獎3名，獎勵獎金xxx元，并發放證書；優秀獎若干名，發放證書和獎品。獲獎作品將在xx民族大學校報選登。
活動方案 篇2
一、指導思想
青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我�？萍冀逃�，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。
二、科技節領導小組成員
組長: 副組長成員
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生
五、獎勵辦法：
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。
2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，
優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。
六、活動內容
（一）科普宣傳
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
3、學科滲透科普知識。（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
1、科學幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注
明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內容：
A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）
B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）
C、四驅車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：科普基本知識，由學�？茖W老師出題。
2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。
3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
5、小發明，小創意競賽（1—6年級）
1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明并評獎。
6、信息技術
1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱.
3）評獎方法：藝術組負責評獎。
�。ㄈ┥倌昕茖W院第三批入院活動
1、榮譽項目
設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。
2、評選條件
在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的`科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。
活動要求:
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。
5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
活動方案 篇3
[內容提要]
針對蛀牙給學生帶來的痛苦和他們換牙時的緊張心理、錯誤做法，我確定開展《保護牙寶寶》這一主題班會。
班會以六項活動的形式展開：（一）演演看看入情境，（二）比比做做防蛀牙，（三）刷刷唱唱學刷牙，（四）問問議議學護牙，（五）知識競答促內化，（六）天天評價常護牙。
[主題班會背景]
“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”、、、、、、孩子們對換牙、護牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會——《保護牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會程序，要他們準備了班會時需要的牙刷，我還精心準備了兔醫生服飾。
[主題班會意圖]
通過新穎活潑、形式多樣的活動，讓孩子們在自主、輕松、快樂的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養成正確的護牙習慣。
[主題班會過程]
（一）演演看看入情境
兔醫生（班主任扮演）：同學們好，我是兔醫生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口、、、、、、
甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜!我的牙齒不是好好的嗎？（說完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！
媽媽：甜甜，吃飯了！
甜甜：我要吃八寶粥！
媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會生病的，吃飯！
甜甜（賭氣不吃，不說話）媽媽（無可奈何地端來八寶粥）
甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！
媽媽：吃完記得漱口！
甜甜：沒關系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）
牙寶寶（一學生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場，邊哭邊說）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現在這個樣子。
甜甜：好疼呀，疼死了、、、、、、（亂哭亂喊）
媽媽：我們去找兔醫生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場。）
（二）比比做做防蛀牙
主持人：甜甜的牙寶寶為什么會生病呢？
學生1：她太愛吃甜食了！
學生2：她不喜歡刷牙。
幾個學生：她吃完飯也不漱口。
主持人：你們知道為什么愛吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學生很疑惑。）我們請兔醫生告訴我們。（學生鼓掌，兔醫生上場。）
兔醫生：小朋友們，你們含一口清水吐在燒杯里，觀察水里有什么？思考：水中的這些殘渣原來藏在哪里？
學生實驗，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘渣。
兔醫生：小朋友，昨天我買了個雞蛋，泡在醋里了，你們看看它發生了什么變化？
一學生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來了。
兔醫生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘渣就會藏在牙縫里，在細菌的作用下，產生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋,我們的.牙齒就像這蛋殼，它會被這種酸的東西損壞，時間久了，牙寶寶就會出現空洞，成齲齒，就會疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會影響我們的健康，因此，我們一定要經常刷牙，少吃甜食、酸食。（學生恍然大悟。）
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主持人：謝謝。兔醫生，您能教我們正確刷牙嗎？
兔醫生：把我的大牙刷拿來，我們一起來刷牙。
全體學生和兔醫生一起，邊讀兒歌邊刷牙。
我有刷牙好方法，
上牙從上往下刷，刷刷刷，
下牙從下往上刷，刷刷刷，
咬合面上來回刷，刷刷刷，
牙反面太臟了，一點一點往外刷。
接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學生邊唱邊刷。
�。ㄋ模﹩枂栕h議學護牙
學生還在快樂地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。
學生甲跑到講臺上來說：兔醫生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長了。我的牙一定長不出來了�。ǹ旒笨蘖耍�
兔醫生（笑著說）：別急別急，我來瞧瞧�。▽W生張嘴）長牙是一個很慢的過程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長牙，你就要長出新牙了。
學生甲：謝謝兔醫生。（笑著上位）
學生乙：兔醫生，我長出的新牙太難看了。
兔醫生（邊看邊說）：小朋友，你們知不知道，他的新牙為什么會變成這樣呢？
學生丙：因為新牙太嫩了，如果用它咬硬的東西，它就要長歪了。
學生丁：如果我們總用舌頭去舔，它也會長歪。
兔醫生：希望同學們保護好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。
主持人：兔醫生，我們長出來的新牙如果掉了，還會長新牙嗎？
兔醫生：不會了，所以，同學們一定要好好保護新牙。
�。ㄎ澹┲R競答促內化
主持人（對兔醫生說）：您就出幾個題，讓我們競答，看我們是不是懂得保護牙寶寶了。
學生滿懷信心地叫兔醫生出題。
兔醫生：好，那我就來考考你們。
1.每天要刷幾次牙？（兩次）
2.要保護牙，吃完飯后應做什么？（漱口）
3.每幾個月要換一次牙刷？（3個月）
4.什么樣的食物對牙不好？（甜食）
5．新牙長出來后我們應怎樣保護它？（不咬硬物，不用舌頭舔）
（六）天天評價常護牙
兔醫生：你們把護牙知識都掌握了，了不起！為了擁有一口潔白健康的牙齒，讓我們從現在起細心的保護它（發護牙情況評價表），每天給自己的護牙情況作評價，先自評，如果做到了畫一個星星，沒做到的先不要畫，等做到了再畫上去，然后請家長評一評，能做到嗎？
護牙情況評價表
評價內容 自評 家長評
飯后漱口
用正確的刷牙方法刷牙
早晚刷牙，每次堅持三分鐘
睡前刷牙后不再吃食物
不亂咬硬物，不吮吸手指頭
全班學生：能！
[反思]
這次主題班會有三大可取之處：
1.做到了主題班會從生活中來，到生活中去。
A針對學生生活中的問題確定主題。
B貼近學生生活設計活動。
C在生活中強化主題，讓主題為生活服務。
2.以學生為主體,注重全員參與。
整個班會活動從情景的創設，問題的提出、解決，到目標的完成，學生始終處于主體活動地位，我只是以兔醫生的身份融入其間，巧妙地對他們的疑惑作引導，把足夠的時間、空間留給他們，調動了他們的積極性，滿足了他們的表現欲，提高了班會效率！
3.活動形式多樣,新穎活潑。
可愛的動物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實驗，激烈的知識競答……使課堂充滿了歡聲笑語，孩子們體會到了護牙的樂趣，享受到了成功的快樂！主題目標在快樂的活動中落實。
主題班會只是班級教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會的同時，我將更注重及時、靈活地教育學生、引導學生、鼓勵學生、幫助學生，促進他們身心全面健康的發展。
活動方案 篇4
活動目標
·體會水與人們生活的密切關系，懂得節約用水
·學會講述水的用途
·了解水的二次利用
活動準備
·經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法
·物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”
教學過程
一、引出課題
1．游戲：關緊水龍頭
�、僖话胗變喊缪荨盎ú荨�，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
�、谕蝗�，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的`“小水滴”。
師：小水滴，你為什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?
幼兒討論并回答。
二、談話：水的用處大
1．水有什么用?
2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?
3．如果沒有了水會怎么樣?
4．我們要怎樣節約用水?
小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。
三、談話：水的二次利用
1．大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3．師： “小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。
活動方案 篇5
一、活動主題：
“爸爸，我想對您說”，表達子女對父親最真摯的感情。
二、活動時間：
6月x日（周日）父親節當天
三、活動內容：
子女對爸爸大聲說出知心話，再抽取一份送給父親的禮物。主要通過現場上臺和電臺直播（現場電話連線音樂臺直播節目）兩種方式進行。
四、活動形式：
1、 時間：11：00-13：00、14：00-16：00
形式：父子或者父女一起上臺，只要孩子能通過麥克風對爸爸大聲說出知心話，如“爸爸，您辛苦了！”、“爸，我愛您！”等，就可以抽取一份由世貿商城免費提供的禮品，作為父親節禮物送給父親。
參加人員：凡當天來世貿商城的父子或者父女，都可以參加活動。
2、 電臺直播：
時間：晚上18：00-20：00
地點：xxx戶外直播間
形式：通過參加直播節目，子女可以借助音樂臺的'節目電波，向沒能到世貿現場的父親說一句知心話，然后抽取一份由世貿商城免費提供的禮品，作為父親節禮物送給父親。
參加人員：
a、凡是當天在直播時間段，來xx商城的人，都可以以兒子或女兒的身份，參加直播活動。
b、凡是當天白天已經參加過活動的人，也可以在直播時間段再次來到世貿商城，借助電波向父親表達自己的真摯感情。
活動方案 篇6
第一階段：認識新的顏色
活動目標：
1、 鞏固復習已經學過的顏色單詞red, yellow, blue, green，brown, pink, purple的發音。
2、 初步學習游戲的玩法，并能遵守游戲規則。
3、 積極主動地參與到活動中，體驗游戲的快樂。
活動準備：
五個小動物的指偶、吹氣球的墻飾布置（見照片）
玩法：先讓幼兒復習墻壁上氣球顏色的`名稱、指偶動物的名稱和骰子上數字的名稱；然后請幼兒自己商量玩游戲的順序；最后請幼兒拿著自己的小動物根據自己投的骰子上的數字進行游戲。
第二階段：認識跟空氣有關的玩具的名稱
活動目標：
1、 鞏固復習所學過的跟空氣有關的玩具的名稱 bu les, wind, kite, balloon, ball, bag, air的發音。
2、 鞏固復習游戲的玩法，更有意識地遵守游戲規則。
3、 積極主動地參與到游戲活動中，體驗游戲的快樂。
活動準備：
相關單詞的圖片粘貼在墻飾上的氣球上。
玩法：先讓幼兒復習相關單詞的圖片的名稱、指偶動物的名稱和骰子上數字的名稱；然后請幼兒自己商量玩游戲的順序；最后請幼兒拿著自己的小動物根據自己投的骰子上的數字進行游戲。幼兒每玩過一次后，教師調整圖片的順序。
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