2020學校送教下鄉活動方案

　　為了確保活動能成功舉辦，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的2020學校送教下鄉活動方案，歡迎大家分享。

　　2020學校送教下鄉活動方案1

　　為了加強校際之間、教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，發揮能手工作站的示范引領作用，共同研討共同提高，特制定本次送教下鄉活動方案如下：

　　一、指導思想。

　　在能手工作站的引領下，以骨干教師送課下鄉活動為載體，充分發揮骨干教師的示范引領作用。通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設計教學流程、駕馭課堂、等專業能力，并以此為契機，加快提升我片區教師隊伍教學教研能力，促進基礎教育均衡發展。

　　二、活動目標

　　為發揮我校骨干教師隊伍的引領和輻射作用，通過現場觀摩、當堂點評等系列的.教學活動，突出典型，以點帶面，教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升教師隊伍的整體素質。

　　三、活動方式

　　1、由學區學校安排公開課教學展示.

　　2、由授課教師談教學思路及教后反思。

　　3、針對學區學校公開課進行分析點評。

　　4、授課教師與聽課教師交流互動。

　　四、活動時間：20xx年10月20日---21日。

　　活動學校：蘇坊鎮中、原任鎮中、橋陵鎮中、興鎮鎮中。

　　五、參加活動人員安排：

　　第一組：韋莉、萬寬社、蒲移山、樊榮。

　　科目：語文、數學、化學。

　　學校：蘇坊鎮中（21號早）原任鎮中（22號）。

　　第二組：黃小強、華彬、曹志鵬、郭鴻圖

　　科目：英語、物理

　　學校：橋陵鎮中（21號）興鎮鎮中（22號）

　　六、幾點意見：

　　1、受援學校要高度重視，認真對待，安排扎實，公開課要準備充分，起到帶動輻射作用。

　　2、授課教師上交工作站紙質教案一份，課件電子版。

　　3、工作站成員要按時到位，高標準點評，積極指導，做好聽評課記錄，并留部分影像資料歸檔。

　　2020學校送教下鄉活動方案2

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本，以學校發展為本的理念，促進教育的均衡發展，大力提高農村教師的專業能力，促進教育教學質量的全面提高。

　　二、活動目標：

　　為促進我市教育的均衡發展，充分利用我縣優質的教師資源，發揮我縣骨干教師隊伍的引領和幅射作用，通過現場觀摩、當堂點評、專題講座等系列的教學活動，突出典型，以點帶面，提高農村教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升農村中小學教師隊伍的`整體素質，并建立骨干教師支持農村教育的長效機制。

　　三、活動設想：

　　本學期的活動設想：

　　1、本次送教下鄉以省、州骨干和學科帶頭人及教學能手為主。

　　2、送教的形式主要以各級骨干上課、聽課、學科教研員評課，開課共18節。

　　本學期骨干教師送教活動的重點是初中和小學。下學期擬組織縣“名師”和“學科帶頭人”到其它四所鄉鎮送教，具體安排另行通知。

　　五、具體安排：

　　1、送教時間：12月14、15、16三天。

　　2、送教主要內容：中小學送課內容均為英語，課后教研員評課。

　　3、送教教師：

　　4、送教具體地點：三泉初中。

　　五、活動的組織領導

　　鄉鎮和學校要根據本地教師培訓需求，及時提供培訓“菜單”，為培訓者送教提供參考，確保培訓針對性。

　　七、有關要求

　　1、精心準備，保證質量。送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，為廣大農村教師提供優質服務。骨干教師參加送教下鄉活動情況記入骨干教師培養檔案，記入教師農村支教檔案。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。

　　2、認真組織，確保效果。各鄉鎮和學校要按照縣教育局統一安排，組織相關學科教師按時參加培訓活動，安排好本校學生（不允許停課），積極完成培訓任務，并做好返校后的成果運用。

　　3、搞好總結，推廣經驗。活動結束，培訓部要及時跟蹤調研，收集參訓教師的意見，確保培訓效果；各鄉鎮和學校要結合送教下鄉活動，聯系本地實際，認真開展訓后跟蹤培訓，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。

　　2020學校送教下鄉活動方案3

　　為了更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，根據自貢市教育局2015年教研工作要點安排，特制定本次送教下鄉活動方案。

　　一、指導思想

　　以優秀骨干教師送教下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，充分發揮骨干教師的示范引領作用。通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等專業能力，并以此為契機，加快提升農村教師隊伍教學教研能力，促進基礎教育均衡發展。

　　二、活動目的

　　(一)探索教師培訓的新形式

　　送教下鄉是解決農村偏遠地區教師繼續教育的一種有效途徑。是新課程師資培訓的一種形式，要在探索中反思、改進，不斷豐富完善。

　　(二)傳播先進教學思想、教學成果

　　參與送教下的同志要在活動中起到宣傳隊播種機的作用，傳播新的教育教學理念，教學思想、教學成果。

　　(三)發揮優秀教師的示范作用

　　發揮骨干教師的輻射、引領和指導作用，展示新課堂的教學風采，不斷激發廣大教師的教學新思路。

　　(四)促進城鄉教師交流合作

　　全面落實新課堂的精神實質，為教師搭建互相幫助、互相交流、互相帶動的`研究平臺。

　　三、內容與形式

　　送教下鄉要體現先進的教育理念，優秀教師走進農村孩子的課堂，要具有較強的針對性、互動性、實效性。本次送教下鄉安排三項內容，三種形式。

　　（一）內容

　　1.送新的教育思想、教育觀念。教育理念是關于教育基本問題的深層次本質和規律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。因此，向農村學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要，不斷更新教育觀念，有效改進教學方法，才能更快的提高教育教學質量。

　　2.送新的教學模式和方法。送教下鄉活動中農村教師通過交流，取長補短，在活動中共同提高處理教材、備課、安排教學、駕馭和調動學生及靈活處理突發事件等職業能力，對我市農村學校教師教學技術的提高及教育教學質量的提升是很必要的。

　　3.送優秀教師的經驗和形象。教學經驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，是教師的寶貴財富。向農村學校傳遞先進的教學經驗，有利于提高農村學校教師整體教育教學水平，收到事半功倍的效果。

　　（二）形式

　　1.專題講座。邀請教育教學專家進行講座。

　　2.教學示范。由市優質課比賽獲獎教師執教示范課。

　　3.交流互動。以座談會的形式，授課教師與聽課教師交流互動，授課教師談教學思路及教后反思。

　　四、工作要求

　　（一）精心準備，保證質量

　　送教下鄉，是骨干教師展示風采，傳送經驗，提供示范教學的有效途徑，參加送教下鄉的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業務水平，為其他教師提供優質服務。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。

　　(二)搞好總結，推廣經驗

　　活動結束，要及時總結，收集其他教師的意見，確保送教效果；要結合送教下鄉活動，聯系本地實際，認真開展后續送教工作，發現典型，并做好總結，以便及時推廣經驗。

　　(三)精心組織，保障有力

　　1.領導小組

　　為了使送教下鄉活動有序開展，達到預定的目的，決定成立工作領導小組。

　　組長：市教育局副局長阮佳望

　　副組長：市教育局高教師訓科科長古德勝

　　成員：由市教師繼續教育中心、教科所、電教館相關負責組成。

　　2.部門職責

　　教育局高教師訓科負責活動的整體規劃和組織領導，做好總結，發現典型，及時推廣經驗；教師繼續教育中心負責送教學校和學科的篩選、新聞報道、后勤保障、協調和落實工作；教科所負責教學實施工作，根據本次活動要求制定教學計劃，確定送教學科負責人，挑選教師，做好與送教單位的對接聯系工作，確保活動收到實效；電教館配合教科所做好教學活動的開展；被送教學校要做好與送教單位和教師的對接聯系工作，組織安排好觀摩聽課人員，做好后勤保障工作，努力使活動扎實有序推進。

　　五、經費保障

　　送教人員的授課費、差旅費、伙食費等費用全部在市教師繼續教育專項經費中支付。

　　六、活動具體安排

　　今年的送教下鄉活動將在全市2縣5區的16所學校開展，歷時6月，活動具體安排詳見附件。

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