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《山中訪友》教案
○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學(xué)重點 感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。○課前準(zhǔn)備 這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)...
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《山中訪友》教案
【設(shè)計理念】高年級的閱讀教學(xué)，要注重“揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。”同時，“閱讀是學(xué)生的個性化行為”，所以，以上目標(biāo)的達(dá)成，要依靠學(xué)生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達(dá)上的特點。【課文簡析】這是著名詩人、散文家李漢榮先生一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充...
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《山中訪友》教案
一、教材分析： 《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。《山中訪友》這篇文章景物優(yōu)美、寫法獨特、感情真摯、語言精彩，對初一學(xué)生來說應(yīng)該是一篇...
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山中訪友教案
【教學(xué)重點】是感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會作者表達(dá)情感的方法。【教學(xué)目標(biāo)】1、會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、感受作者所描寫的境界，培養(yǎng)學(xué)生...
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山中訪友 教案示例
山中訪友●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．理解、積累“湛藍(lán)、清澈、唱和、玄奧、德高望重、津津樂道”等詞語。2．有感情地誦讀課文，把握作者把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”所傳達(dá)的思想感情。能力目標(biāo)1．鑒賞本文新奇豐富的想像美。2．學(xué)習(xí)本文栩栩如生的景物描寫，透過語言文字，感悟課文充滿詩意的畫面。德育目標(biāo)體味作者所...
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山中訪友教案3
山中訪友教案3作者：fly7409山中訪友李漢榮一、教材分析：《山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者"帶著滿懷的好心情"，走進(jìn)山林，探訪"山中的眾朋友"，與"朋友們"互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。《山中訪友》這篇文章景物優(yōu)美、寫法獨特...
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《山中訪友》教案設(shè)計
○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。○課前準(zhǔn)備這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)本文，指導(dǎo)學(xué)...
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《山中訪友》教案2
《山中訪友》教案2作者：fly7409《山中訪友》李漢榮學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀全文，整體感知內(nèi)容。2、品味重點語句，理清思路，了解文章的新奇的構(gòu)思；3、展開想象，感受作者情感，體味文章表達(dá)的思想感情。4、聯(lián)系現(xiàn)實反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點：整體感知文章內(nèi)容，感受作者心境，體會作者所要...
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山中訪友的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。課前準(zhǔn)備這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)本文，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗...
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山中訪友
○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。○課前準(zhǔn)備 這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主...
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小學(xué)課文《山中訪友》教案范文
教學(xué)思路《山中訪友》是一篇極具情趣，頗有童話色彩的寫景散文。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及心理特點，教讀本課時，先創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生領(lǐng)略課文詩化的意境，初步感受作者的情感；接著引導(dǎo)學(xué)生與文本交流，通過誦讀，品味優(yōu)美的語言，感受作者的審美情感。在領(lǐng)悟文章本身及獲得美的享受和啟迪的同時，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和...
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《山中訪友》教案設(shè)計2
王倫俊青島第四十一中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、 整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。2、 品位精美的語言，揣摩作者的感情。3、 聯(lián)系現(xiàn)實反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)設(shè)想：本單元為我們展現(xiàn)的是色彩斑斕的大自然，展現(xiàn)了美的景物，美的情感，美的語言。因此在整體感知的基礎(chǔ)上，品味優(yōu)美的語言，揣摩...
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小學(xué)語文《山中訪友》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。２、感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好情感。３、學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。４、掌握本課８個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課１...
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語文《山中訪友》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。課前準(zhǔn)備這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)本文，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗...
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《山中訪友》課文教案設(shè)計
一、導(dǎo)入新課1、在小學(xué)，我們學(xué)過這樣一首詩（出示課件），請大家齊讀。《尋隱者不遇》——賈島松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。2、請說一說這首詩講了什么？學(xué)生回答：（詩人去山中尋找一位隱者朋友，向童子打聽隱者到哪里去，童子告訴詩人，隱者去采藥了。童子只知道隱者在山中云霧深處，不知...
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山中訪友優(yōu)秀教案設(shè)計
一、知識與能力目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2、掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。二、方法與過程目標(biāo)學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。三、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)感受作者所描寫的境界，激發(fā)學(xué)生類似體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好...
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《山中訪友》教案(教師中心稿)
一、導(dǎo)入新課1、在小學(xué)，我們學(xué)過這樣一首詩（出示課件），請大家齊讀。《尋隱者不遇》——賈島松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。2、請說一說這首詩講了什么？學(xué)生回答：（詩人去山中尋找一位隱者朋友，向童子打聽隱者到哪里去，童子告訴詩人，隱者去采...
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語文教案－山中訪友
○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。○課前準(zhǔn)備這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)本文，指導(dǎo)學(xué)...
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13 山中訪友
○教學(xué)目標(biāo)①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思。③展開想像，感受作者的心境，體會作者所表達(dá)的感情。④熱愛自然，熱愛生活。○教學(xué)重點感知內(nèi)容，理清思路，反復(fù)誦讀，體會作者的感情。○課前準(zhǔn)備這是一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)本文，指導(dǎo)學(xué)...