體育教師德育工作總結（通用13篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的體育教師德育工作總結，歡迎大家分享。

　　體育教師德育工作總結 1

　　在過去的一年中，在教學教學方面，我擔任九年級131、132班的物理科教學工作。在教育教學工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在學校工作方面，我積極配合學校領導、團委的工作，負責管理學校圖書室和并協助團委開展學校廣播站的工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以取得更大的進步。

　　在教育教學工作方面：

　　一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的'記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、完善批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

　　六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優秀的教育者。

　　在學校工作方面，我和何少鳳老師負責管理學校圖書室，在學校圖書管理員的積極配合下，本學期利用圖書室的方便條件，積極為廣大師生進行圖書查找和借閱工作，極大的方便了師生的閱讀需求，我校圖書管理員還積極主動的利用板報等形式向廣大學生推薦精品好書、分享名人名言、提供當日天氣狀況和穿衣指南，便利了學生的在校生活。還經常協助團委副書記開展團活動，積累了一定的工作經驗。

　　在“校園之聲”廣播站中本人負責《心靈雞湯》欄目，在廣播開播前，加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質量，得到了廣大師生的認可。另外，播音員隊伍也不斷的強化學習，提高自身能力。

　　體育教師德育工作總結 2

　　一學期的時間轉眼過去，仿佛猶如昨天，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

　　1、教學工作

　　在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。

　　一是在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。二是為協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用。在教師的指導下，使學生通過思維和練習來掌握體育知識與技能，通過提高身體素質來促進身心協調。三是對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發揚民族傳統體育，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。選擇適合不同年齡斷的'學生的教學方法。

　　2、學習與考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學習上，我今年參加了專業課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業務能力。并正確處理好工作與學習的矛盾。

　　3、學校工作

　　（1）在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。

　　（2）順利的完成了體育中考任務，全校僅三人不達滿分。

　　（3）本期我組加強了教師之間的相互聽課、評課，并積極參加了各級賽課活動。

　　（4）我們還精心設計組織舉行了教師運動會，豐富了各位老師的文體生活，通過拓展內容的競賽加強了老師們的凝聚力，為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。

　　4、小結

　　一年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

　　體育教師德育工作總結 3

　　這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

　　一、教學工作

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、兩操工作

　　在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的'大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

　　三、訓練工作

　　我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區運會上取得好成績。

　　體育教師德育工作總結 4

　　本學期的體育工作即將結束，回顧這本學期的體育方面的教育教學方面工作，有了很多的體會和認識，現總結如下：

　　一、在教學工作

　　1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案。

　　2、實施快樂體育教學，改變學生對體育課或體育訓練的態度。加強對學生體質的訓練和學生能力的培養；運用豐富的的教學方法、有靈活的教學內容和形式，使學生在體育課中得到身體的鍛煉和體育知識的提高。充分發揮教師的課堂主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到體育活動的目的

　　3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　4、每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體疲勞。

　　5、積極虛心請教有經驗的領導和老師，并查閱網上有關體育鍛煉相關資料，做好筆記，鉆研教學大綱，讓理論和實踐相結合，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

　　二、訓練工作。

　　本學期組建了學校田徑隊，利用早晚業余時間帶領學生進行業余訓練。本人犧牲了大量的休息時間給學生帶隊訓練。做到科學安排，合理計劃，讓學生體育和學習兩不誤。訓練中做到有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。努力培養學習良好的體育鍛煉習慣，讓學生能夠自覺的，有恒心的進行鍛煉。做好學習的思想工作，為學生解開訓練和學習上遇到的種種心理問題，加強同班主任老師和學生的家長聯系，做到讓班主任和學生家長支持學生的訓練，讓學生自己能夠有信心，而且積極主動的訓練。讓“要我練”變成“我想練”“我要練”。通過一學期的訓練，學生的體育素質和能力得到很大的提高。

　　三、其它工作

　　本學期本人還管理著學校的兩操檢查及學生校園集體舞的'訓練和推廣工作，每天堅持兩操的組織，整隊、清人、檢查紀律情況、為全校各班教指導校園集體舞。負責組織了學校的校園集體舞通訊賽有關工作和組織學校的六一田徑運動會籌備工作。

　　四、成績經驗

　　學校的體育工作成績的取得同學校領導的和重視是分不開的。本學期以來，學校領導對于體育工作的大力支持和重視，是體育工作得以順利開展的保證。由于學校的高度重視，班主任的積極配合，在全縣校園舉行的校園集體舞通訊賽中，我校獲得了學校的校園集體舞獲得了縣一等獎，得到了上級的通報表揚。本學期我校有一名體育優秀的學生被縣選拔代表縣參加了州運會比賽。在本校舉行的第三屆“六一”田徑運動會上，參加學校田徑隊的學生多人打破本年級的校運動紀錄取得了好成績，為各自班上爭得了榮譽。此次運動會的七個單人項目上，各年級全部打破了校紀錄，映了學校體育的整體的提高。

　　五、提高和不足

　　本學期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成績，也有很多的不足之處，在以后的工作中還需要進一步的改進和提高，首先是要加強自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專職老師，是一個半路出家的。深感自己體育理論知識的不足，除了向同行的有經驗的體育教師虛心求教外，自己在網上也認真的查閱了很多體育理論知識，提高自己的體育教育教學水平。但是還不夠，還要在今后的日子里繼續提高。

　　體育教師德育工作總結 5

　　德育就是對學生進行思想品德教育，它在學校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學大綱明確指出："思想品德教育是體育教學三項基本任務之一"。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地提高教學質量和培養現代化建設合格人材有著重要的意義和作用。但是，由于長期以來傳統觀念的束縛和影響，小學體育教學中的思想品德教育往往會被忽視。其表現為：在認識上，重視增強體質和對基本技術、技能的學習，而輕視思想品德的教育；在實施教育上，缺乏啟發誘導、耐心說服，有的因操之過急而使用簡單粗暴手段，或是姑息遷就，放任自流，這就容易導致教學任務的片面完成，影響兒童身心的全面發展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學體育教學中，就要研究小學體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學體育教學中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。

　　一、緊抓課堂常規，進行思想品德教育

　　馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎。"因此在體育教學中，教師應根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。

　　二、針對學生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結

　　小學教學中對學生應以進行正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要善于發現表現好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象，教師應以幫助、愛護為出發點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點：

　　1、對優生不要偏愛，有缺點便要指出；

　　2、對表現不好的學生要指出其缺點，但也不應忽略對其優點的表揚；

　　3、對學生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；

　　4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤，教育要有耐心。

　　三、緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

　　在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力，培養其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透，就能使學生的身心得到協調發展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網；將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準，并創設了草地匍匐等軍事訓練的組合動作及設計接力游戲——《爆破敢死隊》等，使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味，使學生身心得到協調發展。

　　四、利用課的組織和教法措施實施德育滲透

　　教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學質量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識，使其及時評定課內各方面情況；進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養學生團結友愛、協作進取的精神；對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神，也培養了他們的責任心。

　　五、把思想品德教育滲透列體育課的全過程

　　體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環節中，使學生的身心得到協調發展。

　　1、隊列操練和熱身操：通過讓學生在嚴格執行口令完成動作的過程中，體會到紀律的'嚴明，培養他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。

　　2、主教材如：山羊——分腿騰越的教學：可以通過表揚大膽完成動作的同學，來幫助膽怯的學生克服心理障礙，使其更勇敢、更果斷，增強學習的進取心和自信心；同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學，培養學生的互相關心、團結友愛精神；此外，還可從中滲透安全知識教育。

　　3、分組練習：通過以小組長或值日生輪流負責組織練習，培養學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。

　　4、教學比賽：通過如"比比哪組完成動作好的人數多"或小組接力比賽等競賽，培養學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識，并可由此來激發學習興趣、提高學習成績。

　　5、課的小結：通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節課的不足和努力方向等，培養學生學習先進和自我評價的習慣。

　　6、收放器材：通過啟發學生主動收放器材和講述器材的保養方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。

　　六、配合學校德育工作計劃，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育

　　首先，要制訂全面的德育工作計劃，每月確定一個教育重點。如：三月份——愛護公物、助人為樂；四月份——勇敢頑強；五月份——關心熱愛集體；六月份——團結友愛；九月份——課堂紀律常規；十月份——愛黨愛國；十一月份——艱苦奮斗；十二月份——克服困難、刻苦鍛煉。其次，要針對各班學生的不同思想狀況，確定該班的教育重點。如：針對組織紀律性好，但體育活動積極性低、怕辛苦的班應在培養體育鍛煉興趣、吃苦耐勞精神等專題教育方面有所側重。

　　七、發揮教師的榜樣表率作用進行思想品德教育

　　教師的言傳身教，是對學生進行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往，學生往往會不自覺地模仿教師，所以教師的思想行為隨時都會給學生留下深刻的印象。例如：課堂上要求學生穿運動服，而教師自己卻穿便裝；教育學生要講文明，而教師卻滿口粗話等，這樣的言傳身教能給予學生好的教育作用嗎？因此，要做好學生的思想教育，教師就必須嚴格要求自己，以身作則，言行一致，讓自己在學生心目中留下好印象，使學生們從中領悟和產生道德意識，自然而然地樂于接受和效法，這樣，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。 "隨風潛入夜，潤物細無聲"。小學體育教學中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地，以其理論說教難以達到的感召力發揮著獨特的育人功效。因此，只要教師能把握時機，采取積極有效的措施，將思想品德教育有機地滲透到體育教學的過程中，就能取得理想的德育效果。

　　體育教師德育工作總結 6

　　一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：

　　1、認真學習師德規范，結合學習教師職業道德規范，并以教師職業道德規范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

　　2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養。

　　3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發展的教育勢。

　　4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的`事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

　　5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

　　6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

　　7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發展和提高。

　　另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發展。在家校聯系方面，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。

　　總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

　　體育教師德育工作總結 7

　　在過去的一學期里，作為一名體育教師，我始終牢記德育工作的重要性，并將其融入到體育教學中。以下是我本學期的德育工作總結：

　　一、課堂教學中的德育滲透

　　培養學生的團隊合作精神

　　在體育活動中，如籃球比賽、接力賽跑等，引導學生學會相互配合、相互支持，共同為團隊的勝利而努力。

　　培養學生的競爭意識

　　通過組織各類競賽，讓學生在公平競爭的環境中，學會遵守規則，勇于挑戰自我，同時正確對待輸贏。

　　培養學生的毅力和堅韌精神

　　在耐力訓練和困難的體育項目中，鼓勵學生克服困難，堅持到底，培養他們的堅韌品質。

　　二、以身作則，樹立榜樣

　　嚴格要求自己，遵守課堂紀律，準時上課，認真教學，以自身的行為影響學生。

　　在教學中展現積極向上的態度，面對困難和挑戰時保持樂觀和堅定，為學生傳遞正能量。

　　三、關注學生個體差異，進行個性化德育教育

　　對于性格內向、缺乏自信的學生，給予更多的鼓勵和支持，幫助他們在體育活動中逐漸建立自信。

　　對于過于爭強好勝的學生，引導他們正確理解競爭，學會尊重對手，培養良好的體育道德。

　　四、與家長保持溝通，共同促進學生德育發展

　　定期與家長交流學生在體育課堂上的表現，讓家長了解學生的.進步和不足，共同引導學生在品德方面的成長。

　　通過一學期的努力，學生在體育課堂上不僅提高了身體素質，也在品德方面有了一定的進步。但我也清楚地認識到，德育工作是一個長期而持續的過程，我將不斷努力，不斷探索更有效的德育方法，為學生的全面發展貢獻更多的力量。

　　體育教師德育工作總結 8

　　本學期，我在體育教學工作中，始終將德育放在重要位置，致力于培養學生的良好品德和行為習慣。以下是我的德育工作總結：

　　一、利用體育活動培養學生的集體榮譽感

　　組織班級間的體育比賽，讓學生在為班級爭光的過程中，增強集體榮譽感和團隊凝聚力。在比賽中，教育學生尊重對手，遵守比賽規則，樹立正確的競爭觀念。

　　二、培養學生的自律和自我管理能力

　　在體育課堂上，要求學生按時集合、遵守紀律，養成良好的時間觀念和自律意識。通過讓學生自主管理體育器材、組織小組活動等方式，提高他們的自我管理能力。

　　三、引導學生樹立正確的挫折觀

　　在學生面對體育項目的失敗或挫折時，及時給予鼓勵和指導，幫助他們分析原因，總結經驗，讓他們明白挫折是成長的.一部分，培養他們堅韌不拔的意志品質。

　　四、注重體育精神的傳承

　　向學生講述體育明星的勵志故事，傳遞他們堅持不懈、勇于拼搏的精神，激發學生的學習動力和進取精神。

　　五、加強與其他學科教師的協作

　　與班主任和其他學科教師保持密切聯系，了解學生的整體表現，共同關注學生的品德發展，形成教育合力。

　　通過一學期的努力，學生在體育課堂上的表現有了明顯的改善，品德素養也得到了一定的提升。但我也意識到還有一些不足之處，比如對個別學生的關注還不夠全面，在今后的工作中，我將進一步改進，不斷完善德育工作，讓每一個學生都能在體育教育中收獲成長。

　　體育教師德育工作總結 9

　　在本學期的體育教學工作中，我積極貫徹德育教育的理念，努力促進學生的全面發展。以下是我對本學期德育工作的總結：

　　一、培養學生的規則意識

　　在體育課程中，明確各項運動的規則，并嚴格要求學生遵守。通過這種方式，讓學生明白規則的重要性，養成遵守規則的習慣，從而延伸到日常生活中對法律法規和社會規范的遵守。

　　二、培養學生的尊重與關愛

　　教育學生尊重隊友、對手和裁判，培養他們的尊重他人的意識。同時，在課堂上鼓勵同學之間相互幫助、關心，營造一個充滿關愛和友善的體育氛圍。

　　三、培養學生的責任感

　　在小組活動和團隊比賽中，為每個學生分配明確的任務，讓他們明白自己的責任，學會為團隊的成果負責，從而培養他們的責任感和擔當精神。

　　四、通過體育活動培養學生的自信心

　　對于在體育方面表現出色的學生，及時給予表揚和肯定，增強他們的自信心。對于體育能力較弱的.學生，給予更多的指導和鼓勵，幫助他們在逐步進步中建立自信。

　　五、加強自身的德育修養

　　不斷提高自己的道德素質和職業素養，以良好的形象和行為影響學生。積極參加德育培訓和學習，不斷提升自己的德育教育能力。

　　回顧本學期，雖然在德育工作方面取得了一定的成績，但也存在一些需要改進的地方，比如在德育教育方法的多樣性上還有待提高。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷探索創新，為學生的德育發展提供更有效的支持和引導。

　　體育教師德育工作總結 10

　　本學期作為體育教師，我致力于將德育融入體育教學中，以下是我的工作總結：

　　一、利用體育活動培養學生的意志品質

　　在長跑、高強度體能訓練等項目中，鼓勵學生克服身體的疲勞和心理的障礙，培養他們堅韌不拔、吃苦耐勞的精神。

　　二、培養學生的`公平競爭意識

　　在體育比賽中，強調公平、公正、公開的原則，教育學生通過自身的努力和實力去爭取勝利，杜絕不正當競爭行為。

　　三、培養學生的文明禮儀

　　在體育課堂上，要求學生文明用語、禮貌待人，尊重教師和同學。在比賽前后，教導學生相互握手、表示敬意，培養良好的體育禮儀。

　　四、培養學生的社會適應能力

　　通過組織校外體育活動和拓展訓練，讓學生學會與不同的人合作和交流，提高他們的社會適應能力和人際交往能力。

　　五、與家長合作共同推進德育

　　及時與家長溝通學生在體育課堂上的表現和品德方面的問題，共同商討教育方法，形成家校合力，促進學生的全面發展。

　　通過本學期的工作，學生在體育品德方面有了一定的進步，但仍需不斷努力。在今后的教學中，我將進一步加強德育工作，不斷完善教育方法，為培養具有良好品德和健康體魄的學生而努力。

　　體育教師德育工作總結 11

　　本學期的體育教學工作已經結束，在這一過程中，我始終將德育工作貫穿其中，現總結如下：

　　一、在體育教學中培養學生的愛國情懷

　　結合體育賽事，向學生介紹我國運動員的拼搏精神和為國爭光的事跡，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

　　二、培養學生的合作精神

　　通過組織團體體育項目，如拔河比賽、足球比賽等，讓學生明白合作的重要性，學會與他人協同工作，共同達成目標。

　　三、培養學生的.紀律性

　　嚴格要求學生遵守體育課堂的紀律和秩序，使學生養成良好的行為習慣和紀律觀念，這對他們今后的學習和生活都具有重要意義。

　　四、培養學生的健康心態

　　在體育活動中，引導學生正確對待成功與失敗，培養他們積極樂觀、勇敢面對困難的心態。

　　五、自我反思與提升

　　定期反思自己的教學方法和德育效果，參加相關的培訓和學習，不斷提高自己的德育水平和教學能力。

　　在本學期的工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。比如，對于個別學生的品德問題關注不夠及時，與家長的溝通還需要進一步加強。在未來的工作中，我將不斷改進，努力為學生的成長和發展創造更好的條件。

　　體育教師德育工作總結 12

　　在過去的一學年里，作為學校體育教學與德育工作的雙重承擔者，我深感責任重大且使命光榮。體育不僅是鍛煉學生體魄、提升運動技能的平臺，更是培養學生品德、促進全面發展的重要陣地。以下是我對本學年體育教學中的德育工作總結：

　　一、強化體育精神，培養堅韌品質

　　在體育教學中，我始終將“更高、更快、更強”的奧林匹克精神貫穿于課堂始終，鼓勵學生面對挑戰不退縮，勇于突破自我極限。通過長跑訓練、團隊接力賽等項目，學生不僅提高了體能，更重要的是學會了堅持與毅力，培養了不畏艱難、勇往直前的堅韌品質。同時，引導學生正確看待勝負，理解“勝不驕，敗不餒”的體育道德風尚。

　　二、注重團隊協作，增強集體榮譽感

　　體育活動中，團隊合作是不可或缺的環節。我通過組織籃球賽、足球賽、拔河比賽等集體項目，讓學生在實踐中學習如何溝通協作、相互支持。這些活動不僅增強了學生之間的友誼，更重要的是讓他們深刻體會到集體力量的偉大，培養了他們的集體榮譽感和責任感。學生們學會了在團隊中發揮自己的長處，同時也學會了包容與理解他人的不足。

　　三、融入規則教育，培養自律意識

　　體育課堂是規則教育的天然場所。我嚴格要求學生遵守體育規則，無論是比賽中的裁判判決還是日常訓練中的紀律要求，都要求學生做到公平公正、尊重裁判、尊重對手。通過這些規則教育，學生的自律意識得到顯著提升，他們開始懂得在規則框架內行事，這對于他們未來的人生道路同樣具有重要意義。

　　四、關注個體差異，實施差異化德育

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們在體育方面的興趣、能力和需求各不相同。因此，我注重觀察每一位學生的特點，實施差異化教學，確保每位學生都能在適合自己的體育活動中得到成長。同時，針對不同學生的性格特點和行為表現，采取個性化的德育策略，幫助他們解決成長中的.困惑，促進其全面發展。

　　總之，本學年的體育教學與德育工作讓我深刻體會到，體育不僅是身體的鍛煉，更是心靈的洗禮。我將繼續秉承“以體育人，以德立身”的教育理念，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

　　體育教師德育工作總結 13

　　回顧這一學年的體育教學與德育工作，我深感收獲頗豐，同時也看到了自己在促進學生全面發展方面所做出的努力與成效。以下是我對本學年工作的總結：

　　一、寓教于樂，德育滲透于體育課堂

　　我深知，體育課堂是實施德育的重要陣地。因此，在每一次體育教學中，我都努力將德育內容融入其中，使學生在輕松愉快的氛圍中接受品德教育。例如，在教授籃球技術時，我不僅講解技術要領，還引導學生理解籃球運動中的團隊精神、公平競爭等價值觀；在體能訓練時，鼓勵學生挑戰自我，培養堅韌不拔的意志品質。

　　二、榜樣引領，以身作則樹師德

　　作為一名體育教師，我深知自己的言行舉止對學生有著深遠的影響。因此，我時刻注意自己的言行，做到以身作則，為學生樹立良好的榜樣。無論是課堂上的嚴格要求，還是課下的親切關懷，我都力求做到公平公正、耐心細致。同時，我還積極參加學校組織的各種師德師風建設活動，不斷提升自己的職業素養和道德水平。

　　三、家校合作，共促學生德育發展

　　我深知，學生的德育發展離不開家庭的支持與配合。因此，我積極與家長溝通聯系，了解學生在家的表現情況，并向家長反饋學生在校的'表現和進步。通過家校合作，我們共同關注學生的德育發展，為學生的健康成長營造良好的家庭和學校環境。此外，我還利用家長會等機會向家長傳授一些家庭德育的方法和技巧，幫助家長更好地理解和教育孩子。

　　四、反思總結，持續改進德育工作

　　在工作中，我注重反思和總結自己的德育工作經驗和教訓。每當完成一項德育任務或活動后，我都會認真回顧整個過程，分析存在的問題和不足之處，并思考如何改進和優化。同時，我還積極向其他優秀的德育工作者學習借鑒他們的經驗和做法，不斷提升自己的德育工作水平。

　　總之，本學年的體育教學與德育工作讓我更加深刻地認識到德育的重要性以及自己在其中的責任和使命。我將繼續努力提升自己的專業素養和道德水平，為學生的全面發展貢獻更多的力量。

【體育教師德育工作總結】相關文章：

體育教師德育的工作總結01-27

體育教師德育工作總結01-17

小學體育教師個人德育工作總結12-23

體育教師德育工作計劃03-26

德育主任德育工作總結05-03

2022體育教師德育工作計劃04-26

2022體育教師德育工作計劃范文04-26

德育實踐工作總結01-10

德育方面工作總結03-16