- 班主任德育方面的工作總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
德育方面工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的德育方面工作總結(jié),歡迎大家分享。
德育方面工作總結(jié)1
在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團委等職能部門的通力合作下,我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù),以文明禮儀教育為突破口,以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點。并以各種活動為載體,扎實開展德育工作,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)校各項工作的順利開展,為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成,作出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)對本年度學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
一、 重視班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量,其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年,針對我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實際情況,我校對班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個方面。具體做了以下工作:
1、定期組織班主任進行工作交流和理論學(xué)習(xí)。
上半年組織召開了班主任經(jīng)驗交流會,在會上指定了班主任工作經(jīng)驗豐富、班級管理工作成績突出的褚建根、沈利強和劉世好三位班主任進行經(jīng)驗介紹;另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔(dān)任班主任的作了工作匯報。下半年根據(jù)年初工作安排由政教處組織,學(xué)校中層、年級組長、全體班主任和青年教師參加的學(xué)校德育工作論壇,安排班主任進行專題發(fā)言。
2、重視德育科研工作。
要求班主任每學(xué)期上交一個德育案例,并鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆,教育案例、德育論文和課題研究。其中關(guān)偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲XX市三等獎。
3、定期召開班主任例會和按時檢查班會課。
每一個月定期召開一次全體班主任的工作例會,及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,政教處根據(jù)每月的活動主題,組織行政和年級組長對班會課巡視并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
。ㄒ唬┳⒅匕嗉壩幕ㄔO(shè),加強文明禮儀教育。
文化是精神的載體,而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注重班級文化建設(shè),有利于增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體從以下幾個方面著手開展教育:
1、要求各班制定文明禮儀特色班爭創(chuàng)計劃、班級公約等并上墻;對教室進行精心布置,讓班級教室的布置能體現(xiàn)班級特點,營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。并在每學(xué)期初進行評比,評出班級布置優(yōu)勝班。
2、進一步加強班級常規(guī)管理的力度,規(guī)范了學(xué)生儀表,飲食行為,并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結(jié)合;繼續(xù)開展學(xué)校常規(guī)檢查,并對衛(wèi)生、兩操、自行車排放、紀(jì)律等內(nèi)容進行細化、量化評比,進行日日公布、周周小結(jié)、月月評獎,促進了各班良好班風(fēng)的形成。
。ǘ╅_展月主題教育活動
結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日每月確定一個主題進行教育活動。如三月份的文明守紀(jì);四月份的愛心與奉獻;五月份的勤學(xué)誠信;六月份的安全快樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關(guān)心集體、熱愛祖國;十一月份主題為愛心與責(zé)任;十二月份主題為法制教育;一月份主題為學(xué)生心理健康教育。根據(jù)每月的主題通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、專題廣播、主題班會等形式,全方位的進行教育。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會課,并且每月安排一個班級進行公開課;同時每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報進行評選。
(三)、安全、法制教育常抓不息
針對學(xué)生特點,開展形式多樣的法制教育和安全教育活動。(1)進行防災(zāi)疏散演練,(2)進行火災(zāi)消防滅火演練,(3)請法制副校長進行法制講座(4)開展了系列宣傳教育活動,通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、專題廣播等,進行安全知識宣傳,通過安全教育錄像,初步掌握安全逃生的知識,通過主題班會形式,全方位的提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生受到良好的教育。
。ㄋ模、積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
在我校的德育工作中,心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。
1、健全了學(xué)校心理咨詢制度。對學(xué)生進行必要的心理健康咨詢和輔導(dǎo)。,
2、上好心理課。幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差,了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。
3、建立問題學(xué)生幫教制度,并要求幫教教師做好個案教育與分析,定期進行幫教。
4、組織學(xué)生聽取“青春健康行”健康教育講座。
。ㄎ澹、加強家校聯(lián)系,探索協(xié)同教育機制
“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此,學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。加強學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
1、每學(xué)期分年級各召開好一次全體學(xué)生家長會,九年級在上半年還分層次召開了學(xué)生家長會,在期中和期末學(xué)校統(tǒng)一組織教師進行家訪,取得了良好的效果。
2、建立健全家長委員會,辦好家長學(xué)校,請教育專家給家長上課,幫助家長樹立正確的教育思想,改善家教指導(dǎo)方法,優(yōu)化育子藝術(shù),提高家教實效。
(六)、重視體育藝術(shù)教育活動的開展
堅持每年舉辦一屆體育運動會,每天確保學(xué)生有一小時的體育鍛煉,組織學(xué)生開展陽光體育活動,并在每學(xué)期期末階段進行陽光體育競賽;積極組織學(xué)生參加各級各類的體育比賽,我校積極參加XX市中小學(xué)秋季田徑運動會,團體總分獲得XX市第十名,組織學(xué)生進行新廣播操比賽,我校代表崇福片參加XX市比賽,組織學(xué)生參加乒乓球比賽。
5月份開展了紅五月學(xué)生手抄報比賽、十佳校園歌手大賽、慶國慶演講比賽、迎元旦書畫比賽,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等文藝體育活動,豐富了學(xué)生校園生活。
(七)、重視學(xué)生社會實踐教育活動
組織學(xué)生去敬老院進行慰問活動,幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生;組織學(xué)生到我校德育基地(福嚴(yán)寺景區(qū))免費為游客講解福嚴(yán)寺的歷史。受到了社會各界的好評,同時學(xué)生自身的能力也得到了充分的鍛煉。
(八)重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
本年度結(jié)合勞動實踐課開展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽,組織學(xué)生參加XX市的勞技比賽,參加比賽的兩位同學(xué)都獲得了XX市三等獎,組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。
一年來,在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,我校德育工作取得了顯著的成效,學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣,如用餐時能自覺排隊,見到老師主動問好成為校園一條亮麗的風(fēng)景線;校容校貌整潔美觀,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發(fā)展,班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。今后,我校將進一步解放思想、開拓思路,積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法,全面實施素質(zhì)教育,不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵,加快形成辦學(xué)特色,努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道:有許多種的教育與發(fā)展,而且其中每一種都具有自己的重要性,不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指;谶@樣的認識,我們對政教處的工作高度重視,本著工作無小事的原則,依據(jù)中小學(xué)德育工作行動計劃要求,扎實開展工作。
1.重視常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一,我們一直對此保持高度的重視。政教處堅持早班值班制度,從學(xué)生入校抓起,查服裝、發(fā)式,規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅持日常巡視,保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查,上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生,同時配合學(xué)生值周檢查和年級組每月檢查,學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實,常規(guī)管理取得實效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動下,不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體,都能主動按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年,我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成,各年級組、各班都做了積極的嘗試,學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進一步增強。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,保障學(xué)生路途安全,在靜校管理上,也加大了力度,通過近幾學(xué)期的努力,學(xué)生基本能做到按時放學(xué),及時離校,及時回家。
通過幾年的堅持,班級值周制度得到很好的完善,各班認真對待值周工作,做到公平、公正,各班也高度重視本班的十項評比得分,班主任帶領(lǐng)班委,通過十項評比得分情況,分析班級常規(guī)管理存在的不足,及時加以改進。一學(xué)期下來,各班發(fā)展穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。
2.豐富學(xué)生活動,充實生命體驗,為學(xué)生成長提供多元平臺。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,而要通過豐富的德育活動,讓學(xué)生在體驗中成長,體驗中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達成的教育目標(biāo)。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,從認識生命意義、充實生命體驗,激揚生命活力等角度設(shè)計德育活動。
學(xué)校層面我們堅持每月有活動,活動形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動,四月年級小型體育項目比賽,五月藝術(shù)節(jié),六月環(huán)保時裝秀,活動給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺,讓學(xué)生充分展示自己的才能,去收獲自信,肯定自我。我們鼓勵學(xué)生積極參加各級活動、比賽,鍛煉能力,培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞,參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個班上所有的孩子都參加比賽,包括其中個子特別矮小的,動作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,既然是集體活動,我們就讓所有孩子參加,讓他們都有在活動中成長的機會,讓他們在過程中增強團隊的凝聚力,集體的榮譽感。在比賽中,在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中,班上的每個孩子都認真而努力,自信而快樂,這就是成長,就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項技能大賽、英語節(jié)等活動中,通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織,學(xué)生都能踴躍參加,大膽展示。在活動中學(xué)生學(xué)會了從不同的角度認識自己,鍛煉自己、肯定自己,學(xué)會了客觀評價自己。
3.用正能量激勵學(xué)生成長
“正能量”是近來的一個熱詞,正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感,這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,讓學(xué)生獲取正能量,轉(zhuǎn)化為成長的動力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng):快樂傳遞正能量活動之后,本學(xué)期我們在國旗下講話中,緊緊圍繞“正能量”的傳遞,讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動中我們也注意傳遞正能量,多鼓勵,樹榜樣,讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長,健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目,傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺,為豐臺園博做貢獻的正能量。在班會課上,自主班會拉近了師生的距離,大家在準(zhǔn)備班會的過程中,相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計每次頒獎活動,既讓獲獎的學(xué)生自信而驕傲,也讓參與的師生感受到積極參與我能行,大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動,6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動,僅用了短短一周,就收到了學(xué)生多件作品。團委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計師同時擔(dān)當(dāng)“模特”,展示自己設(shè)計的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),但活動中他們都很自信,很陽光,觀摩的學(xué)生頂著烈日,熱情地為每一位“模特”,每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀“t臺”表演,幾位年青老師的本色出演,更是讓活動達到高潮。我們的演員并不專業(yè),但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4.自主班會,讓師生共享成長的快樂
在生命教育特色建設(shè)中,我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計的實踐研究,通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計進行點評,我們更深刻地認識到班會課在德育教育中的重要性,也力圖突破班會課講的多,參與少;被動參與多,主動參與少的難題。在簡主任的推薦下,我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會設(shè)計為研討主題。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會設(shè)計),動員全體教師參與到學(xué)生自主班會的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實施中,老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方,學(xué)生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗,指導(dǎo),建議而不代替,指揮。學(xué)生分成小組,在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計流程、找材料、排節(jié)目,組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計活動,層層深入,總結(jié)提升,都有了心得和體會。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報,在匯報中,老師們在不斷肯定學(xué)生的成長,也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,要注意的問題等等。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,班會不再是班主任的事,任課老師也會參與其中,拉近了任課老師與學(xué)生的距離,師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解,老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識,更學(xué)到了成長所需要的感悟、智慧、理念,師生共享著成長的快樂。
5.扎實開展主題教育和各專項教育活動
今年5月,豐臺承辦的園博會盛大開幕,圍繞“美麗園博,精彩有我”的主題教育活動也在穩(wěn)步推進中。結(jié)合北京精神,圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動,了解園博、服務(wù)園博、走進園博,引導(dǎo)他們愛豐臺,愛北京,愛祖國。在組織學(xué)生走進園博前,我們在學(xué)校大屏幕上滾動播放園博宣傳語,用展板向?qū)W生介紹園博會,先期走進園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計了活動方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時,我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進行交流,團委又組織新團員在園博園進行了新團員宣誓活動。
我們利用宣傳渠道、班校會課程,積極開展“中國夢”宣傳教育活動,引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求,夢想引領(lǐng)成長,腳踏實地追求夢想。在藝術(shù)節(jié)活動中,我們設(shè)計了三個版塊:精彩校園、美麗園博、我的“中國夢”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵著每位在場觀眾,最后在臺上演員的組織下,全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》,讓藝術(shù)教育與主題教育有機結(jié)合,引起學(xué)生心靈的共鳴。同時我們還組織了描繪中國夢,了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動。
在學(xué)期工作中,我們通過合理的設(shè)計,將專項教育逐月開展,有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護眼,法制教育――模擬法庭校本課展示,心理健康教育――心理劇排演與展示,結(jié)合博物館課程的社會大課堂活動――中華民族園,尋訪民族的歷史……
在抗震減災(zāi)日之時,我們組織學(xué)生進行防災(zāi)避險,逃生演練,這項工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專項教育中,我們也注意抓契機,重視教育的實效性。在神十遨游太空,亞平老師天宮授課時,我們及時找到了視頻材料,中午給各班學(xué)生播放,同學(xué)們對此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇,自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識,掌握科學(xué)的奧秘,同時也表達了看到國家科技力量的不斷壯大,感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6.積極推進德育隊伍建設(shè),在積極進取、團結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。
通過資助項目課題引領(lǐng),我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力,在實踐中加強指導(dǎo),給予指點,創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式,在班級文化建設(shè)的同時,本學(xué)期通過交流自主班會,重點探討了班會課的設(shè)計、實施。對于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,我們創(chuàng)造機會讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享,共同探討帶班之方,治班之策。近年來各位班主任班級管理到位,各年級組長負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),做好青年班主任的指導(dǎo),學(xué)生管理有序,有效。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,但梯隊建設(shè)已初見成效,既有市紫禁杯班主任,也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,正準(zhǔn)備走上年級組長的崗位。
7.存在的不足
本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實開展,求實創(chuàng)新,也取得了一定的成績。學(xué)生的精神面貌,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,一名高三兼課,一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大,教導(dǎo)員又在初三任教,有些活動的后期效果反饋做得不到位。初一綜合素質(zhì)評價上學(xué)期完成度較高,本學(xué)期一直由年級組長監(jiān)管,沒有更好地關(guān)注。同時由于學(xué)校場地所限,目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,使得我們的家長學(xué)校工作、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,我們會調(diào)整人員配備,重視工作細節(jié),做到環(huán)節(jié)齊備,將各項工作進一步推進。
抓好學(xué)生良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,更是一年級學(xué)生德育工作的重點。一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。又一個學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將一直以來在培養(yǎng)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些做法進行總進,以更好的促進今后的教育教學(xué)工作。
一、注重細節(jié),確保實效
細節(jié)決定成敗。因此,我制訂了詳細的培養(yǎng)方案,確保培養(yǎng)實效。例如,開學(xué)第一個月的培養(yǎng)目標(biāo)是:
1、注意個人衛(wèi)生,上學(xué)穿戴要整潔;不在校外小攤上買飲料、食品,也不要從家里往學(xué)校帶零食。
2、上課鈴聲響,立即有序地進教室坐好,等待老師來上課。
3、上、下課時,起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。
4、在學(xué)校或校外見到老師要主動、熱情地向老師問好。
5、讀書、寫字時姿勢要端正。每節(jié)課握筆寫字前要求學(xué)生背一背寫字姿勢三字經(jīng):寫好字,三個一:胸離桌,一拳頭;手執(zhí)筆,只一寸;眼和紙,差一尺;腳放平,心入靜;姿勢正,心平靜;先記字,再動筆。
6、及時、獨立認真完成作業(yè),作業(yè)有錯誤要及時改正。
7、每天按時上課,不遲到、不早退,有事向老師請假。
8、課間活動不追趕打鬧,不大聲喧嘩,不做危險、劇烈的活動。
9、愛惜課本、文具;愛護公物,不破壞花草樹木。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫;保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈;寫字的姿勢……如此多的.“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛清潔,要保護環(huán)境的衛(wèi)生。可是,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對一年級的學(xué)生來說,什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師要根據(jù)小學(xué)生的特點,對他們進行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
二、家校合作,齊抓共管
人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子,這是因為小學(xué)生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以,我們強調(diào)教師要以身示范,用自己的實際行動對學(xué)生進行教育。因為只有從最細微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神,學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠遠不夠的,因為家庭和社會也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,對小學(xué)生健康成長起著重要作用。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。因此,我們主動與家庭密切配合,以促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們通過家訪、書信、電話、家長會等手段與家長取得聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,改進家庭教育的一些消極做法。為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進相互的了解,形成家校育人合力,我們一個月給家長發(fā)一張學(xué)生習(xí)慣反饋卡。更好地進行家校聯(lián)系。
三、多維評價,共同促進
評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生的行為習(xí)慣進行評價,是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽感,從而促進學(xué)生自我控制能力的增強,提高學(xué)生的自覺性和意志力,做到知行統(tǒng)一。
1、在評價中注重樹立典型,以獎勵為主,平時經(jīng)常在生活中細心觀察學(xué)生的表現(xiàn),對出現(xiàn)的好人好事及時進行表揚,并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動整體的作用。還每周一次評選“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時,對那些有不良行為的同學(xué)及時進行教育。
2、對以上行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況進行經(jīng)常性檢查、監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、樹立模范,典型帶動。
4、納入學(xué)生量化。在對學(xué)生進行了常規(guī)宣傳教育之后,我們制定了“自評—生評—師評—家長評”的評價制度,利用此評價制度每周對學(xué)生進行常規(guī)檢查,評出當(dāng)周遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,在德育里加一分。每月進行綜合評價,評出當(dāng)月的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”等,在小組評價展示表中貼一朵小紅花。
5、讓“國學(xué)”教育具有時效性。
利用每天早晨的10分鐘國學(xué)時間,和孩子們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,幫助孩子們理解國學(xué)的內(nèi)涵,并將理論上的理解融入到實際生活之中,不僅告訴學(xué)生平時應(yīng)該怎么做,按時在全班進行交流,匯報自己在這段時間內(nèi),是怎么做的,大家再根據(jù)他的做法給予肯定和鼓勵。
通過以上的做法使學(xué)生一進學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的、反復(fù)教育的過程,單憑開學(xué)一個月的宣傳教育活動是不能一勞永逸的,但畢竟通過開學(xué)初教育,可使學(xué)生學(xué)習(xí)、熟悉校紀(jì)班規(guī),在學(xué)習(xí)后還可通過知識競賽的形式強化學(xué)生對以上規(guī)章制度的記憶,并以此作為個人日常行為的指南。觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下,逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是小學(xué)教育階段的重要工作,也是一項極其復(fù)雜的艱巨任務(wù)。我的一些不成熟的做法也還處在學(xué)習(xí)和探索階段。今后,我將把這項關(guān)系到學(xué)生終生發(fā)展的教育工作做好,做出成效。
德育方面工作總結(jié)2
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。《二小周報》,每兩周出版一期,及時傳達學(xué)校中心工作,各項主要活動,教育教學(xué)成果,指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各部門認真負責(zé),檢查公平公正,值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動了班主任工作。5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化:家庭禮儀由學(xué)生的`家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。
四、加強法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所,并觀看了在押犯人的演出,接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
五、其他工作
1、家庭教育工作本學(xué)期,成功召開了全校學(xué)生家長會,家長出席率達90%。在家長會上,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期,二址校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,能夠給垃圾分類,扔到指定的垃圾點。同時,同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說,作為國家級綠色學(xué)校的一分子,同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進校園,放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)!惫鈽s稱號。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,對學(xué)校聲譽造成直接損害。3.班級之間存在不平衡,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。
【德育方面工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班主任德育方面的工作總結(jié)10-10
德育方面的班主任工作計劃10-04
發(fā)掘社會德育資源應(yīng)從四個方面入手10-01
銷售方面工作總結(jié)01-23
方面10-24
幼師教育方面工作總結(jié)07-09
德育主任德育工作總結(jié)05-03
質(zhì)量管理方面工作總結(jié)11-07
文員方面的個人工作總結(jié)09-24