有關于學校德育工作總結（精選43篇）

　　時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的有關于學校德育工作總結，希望對大家有所幫助。

　　學校德育工作總結 1

　　本學期德育工作全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學質量提供了保障。

　　一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化

　　為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，（《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結合教育制度》、《德育隊伍建設制度》）等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育活動制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。

　　二、夯實行為習慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中

　　1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起。

　　細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。

　　2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動。

　　利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結合。開展校園體育節(jié)、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構建自己的價值理想，去提升自己的生命質量。對學生的成長而言，讓學生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。

　　3、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導。

　　給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會。調動學生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學做好示范和表率作用。

　　4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度。

　　把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話。

　　5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。

　　以“十要十不要”為基礎，倡導節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學生愛護公物的.意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

　　6、結合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結合開展多項活動。

　　文明排隊、讓座、美化校內外環(huán)境等等。同時結合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。

　　7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學教育。

　　搞好特色項目和國學教案，弘揚民族文化。

　　8、德育滲透于家庭與社會。

　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。利用校門的宣傳欄，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果。

　　三、加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用

　　1、狠抓師德建設。

　　教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師，行為世范”，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。

　　2、加強德育隊伍培訓。

　　班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質，依據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質、科研能力和工作水平。

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領作用。

　　加強骨干班主任、名師隊伍建設。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊

　　四、深化校園文化建設，打造學校德育特色

　　1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學時，向學生和家長介紹了我校的辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

　　2、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內容；二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內容，三樓各處室，以“教學管理”為主要內容，四樓初三學生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。

　　3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內容比較新；學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全；并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料；學校的多媒體教學和網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)建立；多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設、強化了德育建設。

　　德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結合班級實際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動活潑，內容豐富多彩。

　　我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。

　　學校德育工作總結 2

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設

　　發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。

　　定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、精心布置宣傳陣地。

　　加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。

　　各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、大力推進“書香校園”進程。

　　以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道

　　1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動。如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的`氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問題

　　1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設想

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　學校德育工作總結 3

　　過去的一學期，我們深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照學校“強隊伍提素質，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質效。現(xiàn)把一學期來組織開展的主要德育工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，切實提高德育工作原動力

　　1、隊伍建設始終是德育工作的關鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結反思與推進。

　　2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗文章，并在校內開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。

　　3、加強活動交流與磨練。“一月一主題，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標，形成統(tǒng)一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。

　　二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

　　開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

　　1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動作）、如廁秩序等事無巨細。經(jīng)過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。

　　2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開設的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　3、加強評比促提高。“操”所展示的不僅僅是學生的精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的`兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現(xiàn)兩操訓評的效果。經(jīng)過操的形象建設，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。

　　4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。

　　三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

　　學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作

　　1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。

　　2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結合：家庭幫組學習，學校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。

　　3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術節(jié)，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。

　　4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。

　　四、加強學校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經(jīng)過兩次家長會，我校民主推選產生了首屆校級家長委員會，會上選舉產生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎，同時使學校的教育形成了強勁合力。

　　五、切實加強校園文化建設

　　1、開展國學經(jīng)典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。

　　2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時提升了民族自豪感與自信心。

　　3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。

　　首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經(jīng)典三字經(jīng)長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經(jīng)學、國際文化的熏陶。

　　第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學校的一道亮麗的風景線；放學途中集體誦背三字經(jīng)古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。

　　第四，校園藝術文化豐富學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。

　　第五、以隊文化引領人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開設的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經(jīng)過近三個月的教育引領，238名學生已于11月19日全部入隊。

　　六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校

　　牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。

　　雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　學校德育工作總結 4

　　本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的'方式。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

　　5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

　　四、加強法制教育工作

　　學校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

　　3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

　　1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2．個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

　　學校德育工作總結 5

　　一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。

　　1、加強德育骨干隊伍建設，特別重視對新班主任的培訓。

　　學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中，教導處、團委學生會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用，年級組長、班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。

　　注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長和班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次年級級長、班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學生在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作。

　　2、進一步建立和健全了德育工作制度。

　　我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的`升旗儀式和“國旗下講話”制度、“創(chuàng)先進班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違紀處理程序，以使德育工作經(jīng)常化、制度化，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡”管理，收到了良好的效果。

　　3、全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。

　　（1）管理育人

　　本學期，學校在原有的年級、班級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分自行車、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。

　　學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

　　（2）教書育人

　　課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。

　　（3）活動育人

　　班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如校運會，“三愛”文化藝術節(jié)：①文娛活動，②班內設計，③師生書畫展覽，④英語朗誦比賽，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文，做少年君子”知識競賽，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。

　　我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；邀請關工委領導、法院同志來校作各類法制報告；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大改觀，學生良好的行為習慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質教育碩果累累，在各項讀書活動和文體競賽中，我校學生的獲獎檔次及人數(shù)均超過同類學校。

　　二、采取多種方法溝通、協(xié)調家庭教育與學校教育。

　　我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學期期中考試后的家長會上，學校鄭校長分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校組織家長觀看教育專題片，印發(fā)家長學習材料，以此加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學生成才。

　　三、充分利用社會力量，開辟校內外結合的育人渠道或基地。

　　學校先后和教育中心、烈士陵園、敬老院、派出所等建立了共建關系。學校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感。

　　四、今后德育工作的努力方向：

　　1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

　　2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

　　3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

　　4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。

　　學校德育工作總結 6

　　德育是素質教育的靈魂，德育教育是學校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生的健康成長。學校持續(xù)發(fā)展的工作系統(tǒng)來抓，歷年來，學校的德育工作堅持從學校的實際出發(fā)。以學生活動為起點，將德育貫穿了教育教學的各個環(huán)節(jié)。倡導宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講究實效，與時俱進。開拓出新的德育管理。確保了學校德育工作的特色化、實效化取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)總結如下：

　　一、 確立先進教育理念與制定教育規(guī)劃

　　我校根據(jù)《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》《中學教育大綱》要求。確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”深化“走動式精華管理”，深入服務樹人的理念，堅持以育人為根本，以教學為中心，全面推進學校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學習，打造音樂校園、書香校園”為切入點，注重學生的多元化發(fā)展目標。并且制定了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生、家長和社會的認同，并成為師生的自覺行動。

　　二、 健全組織機構與落實管理措施

　　1、 領導機構健全，具有先進的工作理念和德育工作的領導力。

　　學校成立以校長為組長，分管德育工作副校長為副 組長的德育工作領導小組。把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內容，學校設學生處、校團委人員落實，德育管理網(wǎng)絡健全，職責明確，能協(xié)調各方面力量有效開展工作。

　　2、 管理網(wǎng)絡合理，形成德育合力

　　家里學校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。

　　3、 制定嚴格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化

　　有結合學校實際落實德育工作法規(guī)細則和落實上級有關部門布置的德育工作措施。各項德育工作制度化，規(guī)范化、合理化運行正常，建立了良好的激勵機制。

　　三、 加強培訓，提高意識和素質

　　1、學校十分重視德育隊伍建設，以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管德育并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建設工作的指導。每月舉行了一次班主任例會。加強教師職業(yè)道德建設，能根據(jù)形式發(fā)展有計劃地對教職工德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考察和獎勵的內容，有關德育工作工作者表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的責任，強化全員德育意識。

　　2、重視班主任隊伍建設，培養(yǎng)激勵和機制健全，措施落實到位。德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質高，具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是非常深遠的，為我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育工作建設，尤其是班主任隊伍建設，我們通過專題知識講座如《心理生理健康》、《班主任基本素質》等進行培訓。免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學型過渡。我們通過每月的班主任研討會，針對新時期的學生新特點，學生生理心理的發(fā)展新變化，摸索工作的新思路、新方法、新政策我們進行班主任交流學習，組織階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流、接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結對子互補性交流，收到了舉一反三的實效，現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

　　四、德育工作與課堂教學落實到位

　　1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，引到學科教師蔣各學科的知識技能、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質的提高。

　　2、加強德育課程建設，積極改進教學方式，課程內容和教學方式符合學生的實際，德育課程普遍受到學生的歡迎。學校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進德育課程教學改革，注重“三貼近”的教學原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學有機結合、注意結合當?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。

　　3、學校積極采取措施，各類課程，切實加強青少年學生的誠信教育、法制教育、心理健康等專題教育，注重教育實效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動。注意積累心理輔導的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計劃，開展法制教育活動，每學期舉行一次法制教育報告會。

　　3、學校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學生參觀學習

　　五、 德育實施豐富創(chuàng)新

　　1、創(chuàng)新德育工作方式，進行各類德育活動。

　　學校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學精神、環(huán)境教育等教育活動。結合重要紀念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學生參加社會實踐，按要求定期安排學生到實踐基地參加活動。開展成功教育、激勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學生，學生國旗下講話永自己的成長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學共勉；校園宣傳標語、大理石警告語，全部是師生自己去設計、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。

　　2、狠抓行為規(guī)范教育，實行嚴格科學的走動式精細化管理

　　結合學校實際，制定切實可行的校紀校規(guī)，并開展相應的教育、檢查、考核，抓好學生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀律講座等教育活動。重視對特殊生的綁帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。實行嚴格的科學的走動式精細化管理，注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和健康積極心態(tài)。如課間操操過關、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話的等。

　　3注重“三結合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長學校的'組織機構，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學期召開了開學德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果。

　　4、 建設良好的校園環(huán)境，提高育人氣氛。

　　校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學校廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學生參與校園建設、管理，學生自我教育和自我管理能力較強。

　　5、 實行發(fā)展性評價、多元化評價、過程性評價有機結合的學生評價機制。

　　我們始終堅持已發(fā)展的眼光對待學生，積極尋找和及時肯定學生的閃光點，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進步。從不以成績論高低。如我們的“三好學”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的基礎上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。

　　六、 德育成效顯著

　　1、 提高了學生道德素養(yǎng)

　　學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，載社會上贏的較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內容并落實在行動上。

　　學生能自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在校內外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習慣。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學生進網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀事件。

　　2 、德育效果富有特色

　　學校德育工作時代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞。

　　總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學次序良好，學生遵紀守法，舉止文明規(guī)范，積極上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高

　　學校德育工作總結 7

　　繁忙的XXXX年即將過去，本學期在校行政、校黨支部的領導下,以鄧小平理論和全教會精神為指導，繼續(xù)認真貫徹和落實《中小學德育規(guī)程》和我校三年發(fā)展規(guī)劃，以德治校，注重養(yǎng)成育，進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人；

　　以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。

　　以活動為依托，以先讓學生學會做人為落腳點，營造東麗中學“勤奮、文明、守紀”市一流的文明校園。一學期中我們主要作了以下幾點工作：

　　一、常規(guī)教育

　　1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

　　2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《德育規(guī)程》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3、中小3教、積極協(xié)調社中小學家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、七年級的家長開辦四次家長學校。

　　4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準進課堂，學校要嚴格檢查班會教案。

　　5、進一步利用好"麗中播報"、廣播、板報、墻報、閉路電視以及校外活動基地等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

　　6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續(xù)參與學校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

　　7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，經(jīng)????常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學生也要做到"忌事忌語"不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制個別學生不上課和嚴重違紀的現(xiàn)象。德育處建立典型學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

　　8、德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學期兩周一次對全校班級進行評文估檢)查，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。

　　9、有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

　　二、加強德育隊伍建設

　　1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次德育處處務會學理論，講工作，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向學校匯報班級管理情況，工作上取得學校的`支持與配合。堅持開好每月兩次班主任例會（傳達上級精神，班主任學習會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓，使班主任工作：

　　A、班級管理，講求實（從實際出發(fā)，實事求是），細（細致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

　　B、教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

　　C、問題學生的轉化，講求個案處理，（要愛每一個學生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召開師德教育經(jīng)驗交流會。

　　三、加強德育科研課題的研究

　　1、完善"自信教育"和"網(wǎng)絡與德育的整合"兩個課題。

　　2、定期召開研討會，是德育工作更具科學性，時代性。

　　四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境?

　　加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與張貴莊派出所警民關系，強化保衛(wèi)制度，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉，杜絕打架事件。強化上學期間學生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學秩序。協(xié)助體育組搞好運動會和各類體育比賽，比賽中滲透德育內容，營造德育氛圍。

　　五、本學期開展的主要工作?

　　1、xxxx年8月1日至4日，七年級新生進行軍訓活動。10月4日至6日為期三天的九年級社會勞動實踐圓滿結束。

　　2、對七年級新生進行入學教育。

　　3、組建東麗中學國旗班，使升旗活動更加規(guī)范。

　　4、組織七、八年級同學觀看電影《xxx的本質》，使學生認識“xxx”的xxx的本質，樹立正確的世界觀、人生觀。

　　5、組織第三屆“讀書月”活動，老師和同學們都踴躍參加進來，參加人數(shù)達100％。

　　6、在王秀云老師精心安排下，組織七年級學生積極參與，我校學生的創(chuàng)新活動“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報上發(fā)表。

　　7、東麗中學第九屆“家長學校”于xxxx年12月15日利用公休日的時間聘請了“中國青少年培訓中心”的徐老師對七年級的家長們關心的熱點問題進行了專題講座，從如何轉變教育觀念、如何提高非智力因素、激發(fā)學習興趣等方面進行了研討。

　　8、東麗中學《利用網(wǎng)絡信息手段加強和改進學校德育工作》的經(jīng)驗介紹，參加了“天津市中小學德育進網(wǎng)絡工作”交流會議。

　　9、應中央電視臺《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節(jié)目組邀請xxxx年12月22日，東麗中學派出3組（6名）選手，由德育處牛占國主任、老師帶隊，赴北京參加《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節(jié)目錄制工作。

　　10、完成本學期特困生調查救助工作，確定全校28名同學為本學期的特困學生，并減免本學期學雜費，這充分體現(xiàn)了東麗中學“不讓一個因家庭困難的學生輟學”的辦學原則，使家庭困難的學生能毫無顧慮地投入學習。

　　11、配合區(qū)政府進行“推廣普通話”和“國防教育法”的宣傳活動，制作了精美的展牌，并組織學生上街宣傳。

　　12、利用校會時間，對學生進行“交通安全教育”，張貼宣傳材料，使交通安全意識深入到每一個學生心田。配合交通管理局，對全校乘坐班車的學生進行細致的調查，杜絕我校學生乘坐不合格車輛；教育學生拒絕乘坐超載車輛、司機證照不齊車輛、報廢車輛、不知司機底細的車輛。

　　13、利用“教師節(jié)”和“國慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進行班級文件F)隊會，對學生進行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進行班級板報和班級手抄報的評選活動。

　　14、組織xxxx年元旦聯(lián)歡活動。

　　六、獲獎情況

　　學校德育工作總結 8

　　在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，以質量為目標，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。根據(jù)學校年度工作目標，結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

　　1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學習資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次；每周一次班主任例會共計23次；每學期1次班主任經(jīng)驗交流會；第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。

　　3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進班主任與班級管理。

　　4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結合，要求班主任認真學習并認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學習《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考核。并以此考核來促進學生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。

　　3、加強后進生的教育與轉化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉化工作做到及時地了解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。

　　4、加強學校控煙管理工作。結合區(qū)教委關于控煙工作管理規(guī)定與學校實際情況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

　　1、認真組織家訪工作，增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業(yè)前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學生家庭情況，更能具有針對性的加強學生管理與培養(yǎng)。除了每學期家訪，德育處還督導班主任堅持通過電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進了學校的管理。

　　2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。

　　3、加強學校教育與社會相結合。通過組織學生進社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

　　五、注重內涵發(fā)展，打造示范教育

　　1、德育處本期重抓德育內涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發(fā)，結合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關于開展“無煙學校”評審要求，認真開展控煙管理并接受了“無煙學校”驗收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學校”。

　　2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的.要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學校”。

　　3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導課與自主管理活動。通過輔導課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中，通過不同和面對學生進行德育教育。通過培養(yǎng)學生干群組織，組織定期培訓指導，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學生充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。

　　4、以培養(yǎng)學生為主要教育目標，以學校“三年磨劍一生改變”為德育核心，積極指導學生的學習，教育學生學有所長，學有所用。培養(yǎng)學生努力實現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅實的基礎。

　　六、服務教學，力行質量年

　　隨著學校提出的教學質量年，德育緊緊圍繞教學質量年的要求，從班主任的管理與指導，從班級的管理到學生的教育，都以促進學生學習為教育方向，教育學生要熱愛專業(yè)以學習為重。

　　1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過大會小會宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學生行課期間嚴禁使用手機，督促學生將手機關機后放入手機袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學生養(yǎng)成了行課期間自覺關掉手機放入手機袋的習慣，基本杜絕了學生上課玩手機的現(xiàn)象。

　　2、要求班主任定時檢查學生書本情況，督促學生按任課教師要求完成相關作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學生不愛惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導，促使學生通過做作業(yè)提高成績。達到以管促教的目的。

　　3、加強了與教務處的工作銜接，共同對各班早晚上自習加強了管理與指導，凡是早讀情況不好的，調整為班主任親自管理，晚自習學習情況不好的取消其輔導課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習情況得到了很好的改善。

　　4、積極圍繞學校“十三五規(guī)劃”，與教務處合作，作好升學班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導，班主任積極組織，xx級共動員升學班近400人，中銜專154人，如期對各層次學生進行分班，基本實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃。

　　七、存在的問題

　　1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面健康的發(fā)展。

　　3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個別班主任不想再任班主任崗位。

　　八、今后工作設想

　　1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　3、德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理，力爭xx創(chuàng)建國家級“德育達標學校”，三年內創(chuàng)建國家級“德育示范學校”，為創(chuàng)建國家級“重點中等職業(yè)學校”打好基礎。

　　今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　學校德育工作總結 9

　　近年來，木子店中心學校德育工作以“以德治校”為方略，以全面推進素質教育為目標，以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班級建設和培養(yǎng)學生健全人格為重點，以豐富多彩的德育活動為途徑，認真落實“4610”德育活動，努力創(chuàng)建星級德育學校，把實現(xiàn)學生素質的發(fā)展作為學校教育的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效性。該校通過完善制度，加強學習，深入指導等形式，有力地激發(fā)和調動了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個中心“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

　　我校的主要做法是：

　　一、德育隊伍建設持續(xù)化

　　1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。堅持正面引導，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網(wǎng)絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，班主任、團支部學生會干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡。

　　二、德育宣傳教育經(jīng)常化

　　1、根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，常通過廣播、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的'學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

　　2、挖掘校訓、校風等媒介的育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

　　3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設“全員育人”的教育格局。

　　4、發(fā)掘家庭和社會教育資源，提升教育特色。

　　（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

　　（2）挖掘社會教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。

　　三、德育主題活動專題化

　　1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。

　　2、繼續(xù)抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生。

　　3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。

　　4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。

　　四、德育常規(guī)管理精細化

　　1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導師”工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結。

　　2、繼續(xù)推行“三值日”制度（領導值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下功夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

　　3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化管理方案》和加強各年級學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。

　　4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

　　5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽課、評課。

　　6、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關通告禁止同學把食品帶入教學區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進行；成立常規(guī)檢查小組，對班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負責組織人員進行檢查評比。

　　7、加強學生宿舍管理，打造管理亮點。建立、健全學生宿舍管理制度；加強班主任和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質和能力；加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣；加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

　　8、完善《班級日常量化管理方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質評價工作。并通過建立德育導師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到很大提高。

　　五、文化建設陣地化

　　重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行小型運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

　　六、安全管理責任化

　　樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動機制，構建安全教育網(wǎng)絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設施齊全，重要場所和關鍵部位安裝電子探頭。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。

　　木子店中心學校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀的合格的畢業(yè)生，深受家長、周邊群眾和社會的好評，學校也多次被上級部門表揚和表彰。

　　學校德育工作總結 10

　　我校把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成事關學校持續(xù)發(fā)展，學生健康成長的系統(tǒng)工程來抓。在學校領導的正確指導下，在各部門及班主任的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，開展了一系列活動。不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發(fā)揮了學生的特長，學習風氣明顯好轉，校內違紀、違規(guī)現(xiàn)象大大減少，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：

　　一、加強德育隊伍建設，重視班主任的德育教育功能

　　1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。政教處、團委、班主任是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。

　　2、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅持每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，學習先進的班級管理經(jīng)驗，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。 通過交流反思， 增加班主任的業(yè)務水平。

　　3、從班主任自身素質、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行天評比、周公示、月匯總，期兌現(xiàn)，增強了班務管理的針對性， 有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。

　　4、堅持召開班主任例會，每周一早上八點，準時在政教處召開班主任例會，總結上周出現(xiàn)問題，布置本周工作。聽取 班主任在班務管理中的意見和困惑，以便我們調整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時效性。

　　二、規(guī)范學生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

　　1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時調整活動內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規(guī)管理工作中的又一個亮點。

　　3、為了建立良好的就餐秩序，培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明用餐良好習慣，提升學校集體活動的規(guī)范性和有序性。三餐前都在教學樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶著到食堂就餐。使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，同時也切實保障學生在集體活動時的秩序。

　　4、學生宿舍是學生生活的重要場所，為了創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，規(guī)范學生的寢室生活，養(yǎng)成文明的生活習慣，學校嚴抓學生內務整理情況，每天有值班領導對宿舍紀律和內務情況，進行檢查并及時公示。

　　三、建立健全安全領導機制

　　1、領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教處具體分工負責組織實施

　　2、學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現(xiàn)問題及時整改。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、等形式多樣的安全教育活動。每周總結會上都強調安全事項，通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　四、認真開展系列德育教育活動

　　我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的'得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的 競爭意識，達到活動育人的目的。

　　1、主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，通過召開主題班會，對學生進行思想教育。我們一直堅持“每周一主題，會會有備課”。

　　2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進行刀具搜繳，除了規(guī)定的時間外，我們還組織大規(guī)模的搜繳活動。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　3、積極開展科技實踐特色活動，通過開展活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動中培養(yǎng)學生的信心和參與意識。

　　4、充分利用重大節(jié)假日有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的愛國教育和感恩教育。使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

　　5、班級、宿舍文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面墻壁都會“說話”，起到積極的教育意義，教師與學生齊心協(xié)力、為班級、宿舍添紅加綠。

　　6、每年元旦都要組織學生文藝演出，展示學生的藝術才能與精神風貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進交流，營造學校和諧共進的良好氛圍，以此來推動校園文化建設。

　　五、存在問題及今后的目標

　　1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和管理工作。

　　2、在養(yǎng)成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規(guī)范化的管理體系，向先進學校學習。

　　3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害。

　　4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及 時應用到學校教育工作中。

　　總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。 今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。

　　學校德育工作總結 11

　　一年緊張、充實的工作，在上級領導和學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好明年的德育工作，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結：

　　一、認真貫徹落實區(qū)局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

　　以區(qū)德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

　　二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優(yōu)化德育過程。

　　1、通過不同途徑，提高班主任能力

　　本學期進一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

　　2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

　　3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。

　　三、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的.管理理念

　　1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和博文中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

　　2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。

　　繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排主題班會。每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每班會對每一個學生都是自我教育的過程。

　　每周的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關，每國旗下講話都要精心準備，每課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

　　3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表的檢查，每天公布扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放、教室衛(wèi)生、午休、早操、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。

　　4、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時掌握學生動態(tài)，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

　　四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發(fā)展，營造了良好的校園文化氛圍。

　　1、嚴格組織了初一、初二的社會實踐活動。

　　我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.

　　通過實踐培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

　　2、國家書法實驗學校驗收成功。

　　“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。”書法實驗學校的驗收成功是我校切實減輕學生負擔，積極推進素質教育的盛會，更是對全校師生精神風貌，文化藝術水平的大檢閱。

　　隆重召開了創(chuàng)品牌大會。活動不僅為學生特長的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧，同時也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長、社會的眼界。大家慨嘆：博文中學是“人才的沃土，文明的搖籃”!3、成功組織了10年度博文中學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。

　　4、參與市里組織的手抄報和昆蟲標本制作比賽，xxx榮獲市一等獎。

　　5、組織學生參加田徑運動會。榮獲大會精神文明獎。

　　五、豐富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。

　　1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。走廊內名言、警言、學生作品渙然一新。每班門邊的個性化班級宣言內容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。

　　2、教室內每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。

　　六、抓好安全工作

　　一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度，安全方面的主題班會召開了6次。

　　為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協(xié)議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除。每月的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

　　學校德育工作總結 12

　　我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作"育人為本，德育為先"的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　（一）加強德育領導力量

　　1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

　　3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循

　　1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

　　2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

　　（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識

　　針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有"無事生非"的.傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：

　　抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，開展校廣播，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和安全意識的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。

　　表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學有榜樣，趕有目標。

　　（四）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

　　1、加強對學生的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。又如各年級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、校園廣播、主題班會課等，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、文明禮貌，做時代新人。

　　3、落實科學發(fā)展觀，確實加強學生思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點。

　　4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的消防安全、交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

　　學校德育工作總結 13

　　一年來，我校堅持立德樹人根本宗旨，努力形成全員育人，全程育人，全方位育人德育格局，系統(tǒng)建構理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育“五位一體”育人生態(tài)，努力打造“鑄魂教育”德育特色品牌。下面對各項工作總結如下：

　　一、加強德育隊伍建設，提升管理效能

　　班主任是德育工作的主力軍，我校利用班主任工作例會和各類學習培訓機會，對班主任工作予以指導，分享經(jīng)驗，提高管理效能。延假期間，線上組織教師觀看心理調適課程，指導教師調適心態(tài)，勇面疫情。6月9日下午，我校邀請xx師范大學心理學院佘瑞琴教授到校進行心理支持，為全體班主任帶來“疫情常態(tài)防控狀態(tài)下班級管理工作策略”主題培訓，助力同心抗疫。10月24-25日，王xx和高xx老師參加了xx“全國中小學德育創(chuàng)新創(chuàng)新探索與班主任班級管理能力提升”線上線下同步高級研修班進行培訓。11月19日，xx師大基礎教育集團xx區(qū)域協(xié)作體班主任工作經(jīng)驗交流會在我校召開，全體班主任和xx縣長江路小學的班主任代表一起交流班主任工作經(jīng)驗，共享智慧，共同提高。

　　二、開展各類主題活動，深化德育教育

　　學生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動，寓教育于活動之中，讓學生在活動中鍛煉性格，磨練意志，陶冶情操，完善人格，提高覺悟。

　　（一）“我們的節(jié)日春節(jié)”文明實踐

　　1、邁出愛學腳步，擁抱文明春節(jié)。1月17日，我校師生代表一起參觀了第四屆中國寫實油畫家名家精品巡展，愉快欣賞名家油畫作品，感受濃厚藝術氛圍的薰陶，以濃濃愛學心態(tài)，享受新時代”文明春節(jié)””文化春節(jié)”的獨特魅力。

　　2、碧小”福”娃到警營，致敬心中”最可愛的人”。在小年來臨之際，同學們用稚嫩的小手寫下暖心的”福”字和充滿敬意的春聯(lián)，把這份真誠的祝福送到警營，送到派出所、交警隊、消防隊這些節(jié)假日仍舊堅守崗位的”最可愛的人”身邊。

　　（二）節(jié)水護水，碧小學子在行動

　　20xx年3月22日是第xx個“世界水日”，3月22—28日是第xx個“中國水周”。今年，“中國水周”的教育主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。為加強珍惜愛護水資源教育，引導學生、家長養(yǎng)成節(jié)水護水的好習慣，我校積極開展“世界水日”“中國水周”系列主題教育活動。具體包括：以節(jié)水護水為主題的系列教育實踐活動——制定家庭節(jié)水計劃，書寫節(jié)水倡議書，讓節(jié)約用水變成實實在在的行動；制作“世界水日”專題手抄報和精美書簽，倡議全體同學利用廢舊易拉罐、紙箱、礦泉水瓶等物品進行小制作，變廢為寶，積極參加環(huán)保節(jié)約型校園創(chuàng)建。

　　（三）營造無煙環(huán)境共創(chuàng)文明校園

　　5月29日下午，學校xx志愿者教師代表、少先隊員代表一起在校門前開展了“世界無煙日”專題宣傳活動。教師志愿者們來到群眾中間，發(fā)放《全民禁煙倡議書》，向群眾面對面宣傳吸煙危害，積極倡導“聽醫(yī)生的話，不要吸煙，不要二手煙”。

　　（四）尋端午之風物，倡文明之新風。

　　我校深入挖掘“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的教育意義，師生們度過了一個“禮俗并茂、相約文明”的.端午節(jié)。美術課上，美術老師帶領同學們體味端午傳統(tǒng)文化。縫香囊、折粽子、畫粽子，同學們弄稚嫩的小手和畫筆繪制出心目中的端午；利用大掃除，開展迎端午凈化美化活動；端午節(jié)當天，同學們和爸爸、媽媽一起懸艾葉，聽家中老人講祖祖輩輩、口口相傳的端午習俗，體會其中蘊含的驅病、避瘟、禳病的樸素愿望；五色線、縫香囊、戴香囊是端午的另一個傳統(tǒng)習俗，同學們跟著家人學著用吉慶色彩的碎布和五色絲線縫制香囊，表達平安健康的美好祝福；利用節(jié)日的家庭餐桌，推廣使用公筷公勺、分餐等文明用餐新風尚；宣傳文明出行、安全出行，手工制作文明出行車貼，督促騎乘摩托車、電動車的家長戴好頭盔，于細微處弘揚時代文明新風。圖片

　　（五）“追尋烈士足跡”紅色研學活動

　　7月21日，我校開展第二屆“追尋烈士足跡”紅色教育主題研學實踐，師生、家長代表沿著家鄉(xiāng)抗日烈士馬xx生前奮斗足跡，尋訪珍貴抗戰(zhàn)歷史記憶，追尋“一馬三司令”馬xx、馬xx、馬xx三位家鄉(xiāng)烈士光輝的革命精神。

　　（六）舉辦新生開學禮和家長會，讓家長與孩子共成長。

　　秋高氣爽、碩果飄香的開學季，xx小學迎來了又一群天真活潑、聰慧可愛的一年級新生。為了讓剛剛上學的娃娃們能喜歡上新學校，能感受到來自老師們和學校哥哥、姐姐們的溫暖關愛，8月31日，xx小學舉行了簡樸而隆重、親切而有意義的新生“入學禮”，為孩子們的求學起點留下珍貴、永恒的記憶。“開筆破蒙”、“朱砂啟智”、紅彤彤的“中國印”、開心的“小風車”融合傳統(tǒng)與童趣的禮物，都送給新入學的孩子們。

　　為了更好地幫助一年級新生家長做好幼小銜接過渡，構建起家校良好溝通的橋梁，新生報到的當天下午，在學校報告廳舉行主題為“與孩子一起成長”的新生家長家庭教育講座，助力家長們更好做好孩子開學前后的各項工作，引導家長們從孩子入學的第一天開始就關注科學開展家庭教育。

　　（七）開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育

　　1、銘記歷史，勿忘國恥

　　9月18日，在抗日歌曲《在松花江上》低沉的旋律中，學生發(fā)展中心蘇xx老師帶領全校師生銘記“九·一八”事變屈辱歷史，回顧中華民族艱苦卓絕的全民抗戰(zhàn)，弘揚偉大“抗戰(zhàn)精神”。最后帶領全體師生高舉右拳莊嚴宣誓：銘記歷史，勿忘國恥，發(fā)奮讀書，強我中華！激發(fā)出全體師生的濃郁的愛國熱情。

　　2、追思革命烈士，傳承紅色基因

　　9月30日是國家設立的“烈士紀念日”。30日上午，全校師生舉行默哀儀式，紀念為國犧牲的英雄烈士，向英雄烈士獻上深摯敬仰和無限哀思。

　　（八）傳承美德愛在重陽

　　10月25日是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，我校積極組織開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”系列主題活動，繼續(xù)深入推進傳統(tǒng)文化教育。具體內容包括：開展講中華孝文化小故事活動；開展重陽賞秋、家人團聚等敬老活動；開展感恩父母和諧家庭活動；開展尊老敬老愛老志愿服務活動。活動的開展，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，增進孩子們對民族文化的認同，起到了很好的作用。

　　學校德育工作總結 14

　　本學期，在李生經(jīng)校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作中心和制定的工作計劃，認真貫徹落實學校總體工作方針，大力抓好學校的德育常規(guī)管理工作，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀的養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、身體心理素質，積極推進學校優(yōu)良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高；加強班級工作的考核和指導；具體工作總結如下：

　　一、加強學習，更新觀念，樹立現(xiàn)代德育思想。

　　黨的教育方針提出：把立德樹人作為教育的根本任務。本學期工作圍繞此目標，不斷學習、不斷反思、不斷實踐、不斷提高，學習分為集體學與個人自學相結合。本學期利用教師例會學習了榆林教育局關于校園安全文件；湖南天一中學13歲代勇被同學用用彈簧刀刺中心臟致死事件；貴州教師跪在板凳上給學生上課等材料。教師通過報紙、網(wǎng)絡、電視等進行自學，本學期每位教師寫讀書筆記5000-10000字。

　　二、努力加強德育隊伍建設

　　1、按照德育大綱“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。

　　我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，其一、全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，其二、落實了貧困生、優(yōu)生、希望生的幫輔與承包，本學期每位教師家訪兩次，把學校教育、社會教育、家庭教育有機結合起來，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

　　2、加強了班主任隊伍建設

　　本學期進一步實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續(xù)實行每周優(yōu)秀班級評選制度，優(yōu)秀班主任評選制度。召開工作經(jīng)驗交流一次,班主任會議4次，想方設法加強班主任的責任心、上進心、事業(yè)心；舉行多次示范班會觀摩，觀看了xxx等班主任主題班會。xx關心同學細心入微，給生病的同學做飯，將自己的衣物捐贈給班里貧困生，深受學生好評。高二三班班主任周飛用自己的錢獎勵成績優(yōu)異的學生，在學校舉辦的廣本體操比賽中，親自叫隊，極大調動了學生學習積極性和團隊精神。xxx和同學同呼吸共命運，哪有學生那就有他們的身影，班里的各項工作都走在全校前列。

　　3、加強了值周隊伍建設

　　每周由值周教師對全校學生的學習、生活和安全進行詳細的排查與管理。每周日值周教師在門房對全校的學生進行逐個排查，查出手機、充電設備、過生日的蠟燭等違禁物品，每天在兩飯之間、兩操、眼保健操時段，對全校的學習、生活和安全進行詳細的檢測與管理。表現(xiàn)突出有:xxx等。

　　4、充分發(fā)揮學生自主管理的作用

　　（1）加強對學生干部的選拔與培養(yǎng)，本學期通過層層選拔、才藝表演、演講等形式在學生中選出學生會干部。發(fā)揮學生干部在學校管理中的作用。

　　（2）加強對學生會、團委工作的指導，提高他們的工作能力和管理的理論水平，并通過他們帶動全體學生干部及各社團開展活動。

　　三、狠抓學生養(yǎng)成教育，認真落實一日常規(guī)

　　1．加強日常行為規(guī)范的檢查。一學期來，我們多次組織人員對班級衛(wèi)生、儀容儀表、班容班貌等方面進行全面的檢查．督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合．對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、留長發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服、吃零食等不文明現(xiàn)象的`發(fā)生。

　　2．繼續(xù)完善出入證（校牌）制度，請假制度。加強保衛(wèi)科、年級和班級的三級監(jiān)督網(wǎng)絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3．加強學生讀書習慣的養(yǎng)成教育，本學期調整了作息時間，每天18.00-18.50為學生自主閱讀時間，極大地調動了學生的讀書積極性，收到了很好的效果。

　　四、關注貧困生的成長，重視特殊群體的教育工作

　　我們關注貧困生的教育和資助，建立了適合我校校情的貧困生救助體系，并積極爭取上級部門的支持，為貧困生解決學習和生活的回顧之憂，讓家庭經(jīng)濟困難的學生感受到教育公平、感受到黨、國家和社會的溫暖、感受到學校的關愛。本學期，對困難生發(fā)放了500-1500元困難補貼，為家庭經(jīng)濟困難學生提供了學習和生活保障，促進了他們的健康成長，推動了和諧校園的建設步伐。

　　五、多渠道開辟育人陣地

　　1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，根據(jù)當月的德育教育的主題來開設國旗下講話的內容，增強了對學生教育的針對性和實效性。

　　2、全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，繼續(xù)開展法紀教育活動。

　　本學期我們邀請了榆陽區(qū)青山派出所的民警作了兩次法制報告。使同學生懂得了什么是犯法、打架的成本等。杜絕了打架事件的再次發(fā)生。邀請了市消防總隊領導作了防火滅火知識講座、在全國戒毒日邀請了專家來我校做防毒、毒品知識講座。收到了良好的教育效果。

　　六、開展了豐富多彩的文體活動

　　為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了、拔河比賽、廣本體操比賽、教師節(jié)文藝匯演。通過這些比賽讓同學們充分認識到團隊精神的重要性，使他們更加緊密的團結在一起。通過這些活動的開展，濃厚了校園藝術文化氛圍，展現(xiàn)了我校素質教育的豐碩成果，豐富了校園文化生活。

　　七、問題與不足

　　1、我們對七、八、九年級學生管理措施不到位，導致在課余、自主閱讀期間較亂

　　2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

　　3、學校保衛(wèi)科的工作有待加強。

　　學校德育工作總結 15

　　春風化雨，潛移默化，構筑文化育人新高地。xx縣職業(yè)技術學校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術學校，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數(shù)。這樣的一些學生在學校，人們習慣稱他們?yōu)椤叭�困生”（即貧困生、學困生、德困生），他們當中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實德育內容，讓學生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應該就是校園文化建設，通過抓好校園文化建設，促進中職學校的德育工作。

　　近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。

　　下面，我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。

　　一、打造積極向上的校園主流文化

　　倡導什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學生的發(fā)展尤為關鍵，更關系到學校的社會責任能不能得到落實，因此在校園文化建設上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號，每個學生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學生時時都能看到，把每個學生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學生時時記在心里，同時我們還通過校訓、校歌、國旗下的講話、班訓、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式，以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規(guī)守紀、技精敬業(yè)、勇于擔當、樂觀向上的校園主流文化，積極向學生傳遞正能量。

　　二、營造清新怡人的校園環(huán)境文化

　　學校的環(huán)境文化，是學校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標牌設置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

　　教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊。”班集體是學生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環(huán)境，使學生進一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養(yǎng)了學生認真做事的習慣和團隊精神；三是設計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學化、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學習專欄，給學生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學生積極主動學習的熱情。

　　積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設，實行一月一評比，一學期一匯總，通過評比、表彰實現(xiàn)了學生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學教育軍訓的契機，由教官指導學生搞好內務整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領學生會干部落實一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并責令其整改，確保宿舍二十四小時整潔；三是由學生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責、文明宿舍評比辦法、住宿學生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團結、自律的優(yōu)良品質；四是由各宿舍住宿學生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學生對宿舍文化的認同感和歸屬感。

　　三、開展豐富多彩的德育主題活動

　　積極搭建活動平臺，讓學生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：一是大力開展主題意識教育活動。由于信息來源渠道和信息導向的多元化，導致價值觀的.多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當前中學生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學校，我們面對的大多是被應試教育淘汰，且家庭困難，學習基礎差、厭學，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習氣的學生。面對這樣一個群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團校，組織他們學習老一靠無產階級革命家的革命事跡和黨的性質、綱領等基本知識，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動，引領學生在活動中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學雷鋒活動、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運動會等，通過這些活動既豐富了廣大青年學生的課余生活，又達到了以活動促成長的潛移默化的效果；三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動，針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對于應試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵，而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉身增強了信心；四是積極開展志愿服務活動，培育青年學生的公共服務意識，增強青年學生的社會責任感。幾年來，縣內各項重大活動中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學生都是主角。我校的學生用實際行動打造了高品質的志愿者服務品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內涵，為當?shù)芈糜挝幕�的發(fā)展服務。比如：xx三弦，原來只一個人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學員，使這一非物質文化遺產得以傳承光大。六是對學生進行生命安全教育，學校開展了一系列生命安全教育的活動，教育學生敬畏生命，珍愛生命，學會保護自己。總之，通過豐富多彩的德育主題活動，讓同學們在活動中成長、在活動中提高，從而開始人生的第二次起跑。

　　四、倡導克難奮進的青春勵志文化

　　我校設置了設計獨特、富于創(chuàng)意、內涵豐富、昂揚向上的文化墻，激發(fā)學生不斷進取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結合中專學生特點，將激勵的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學生克難奮進的精神。

　　由于中專學生基礎普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學期都舉辦理想教育報告會和就業(yè)指導報告會，指導學生對自己的人生進行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學好扎實的文化基礎和專業(yè)知識，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質。

　　充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動激勵學生學習先進、趕超先進的精神風貌，具體評比活動有周一期的的班級之星，每月一期的三好學生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學生“評比。

　　一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學校的精、氣、神，能夠產生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導克難奮進的青春勵志文化，加強校園文化建設，用文化的力量來感染學生、影響學生，春風化雨，潤物無聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內涵發(fā)展文章，實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉身。

　　他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。

　　學校德育工作總結 16

　　我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改善未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統(tǒng)

　　為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。構成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一職責人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每一天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每一天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

　　2、充分調動德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的職責，到達調動全體教師工作積極性的目的。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學資料，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。三是調動服務育人的積極性，用心營造校園育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不可替代，學校制定了有關保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新資料，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，構成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

　　3、不斷加強德育工作研究

　　我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強德育陣地建設

　　加強德育陣地建設，是我校一向十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的'開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄資料常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校禮貌的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

　　二、存在的問題和不足

　　1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持。

　　2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質。

　　3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

　　4、對德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

　　2、用心創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

　　3、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步到達學科育人的教育目的。

　　學校德育工作總結 17

　　本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

　　同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

　　1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　“德育為先、育人為本、以德立人”，學校德育是實施素質教育的根本所在。在過去的一年中，我校在“以愛育愛，以發(fā)展促發(fā)展”辦學理念的指引下，狠抓德育常規(guī)管理,深入開展各種主題教育活動,不斷加強學生的文明禮儀和行為習慣教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,教學生學會生存、學會服務、學會實踐、學會創(chuàng)新。

　　幾年來的實踐使我們認識到，學校德育工作，常規(guī)教育是基礎。如果基礎不牢固，那么學校的德育工作就成了無源之水，無本之木。因此，一年來，我們在學校德育工作中，始終抓住常規(guī)教育不放松，堅持做到“四抓”，真抓實干，抓出了成效。

　　首先是抓德育隊伍建設，建立一支高素質的德育隊伍，是學校德育工作卓有成效的根本保障。為了大力推進學校德育工作，我們3月份舉辦了班主任德育工作經(jīng)驗交流會，通過此次交流，讓老師們感悟和領略到了德育工作的責任感、科學性與藝術性，也品嘗到了德育工作的甘甜，進一步激發(fā)了工作熱情，豐富了每位班主任育人經(jīng)驗和方法。

　　其次是抓德育陣地建設,過去的一年，我們加強了對大隊活動室、升國旗儀式、紅領巾廣播站等德育活動陣地的`管理，其中紅領巾廣播站已成為我校德育工作的一個品牌,在熊新、江薇、張秀芳、汪姣銀、李蓓等老師的支持下，開辟了時事新聞、愛國歷史故事、名言警句、佳作欣賞等欄目，充分發(fā)揮了廣播宣傳的作用，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　再次是抓德育平臺建設，我們借助新隊員入隊儀式、城鄉(xiāng)少年手拉手活動、慶“六一”的評比表彰、“小白靈”杯讀書比賽、“祖國在我心中”演講征文、圖書漂流等活動搭建德育活動平臺，鼓勵學生自主發(fā)展個性，為學生充分表現(xiàn)自己提供舞臺，從而使學生的的綜合素質得到增強。

　　最后是抓德育評估機制，從衛(wèi)生、值周、主題班隊會、紀律等方面著手，進一步完善了紅旗班級評比制度，落實班主任評估考核制度等德育常規(guī)管理工作，考核制度，通過管理深化德育工作的開展，提高德育工作實效。

　　一是開展以交通、消防、公共安全為主題的教育活動，通過舉辦知識講座、觀看電視等形式向學生進行宣傳教育，培養(yǎng)了學生自救自護的生存能力和遵紀守法的良好行為習慣。

　　二是開展以校本教材《國學經(jīng)典》為主題的講解、誦讀等活動，對學生進行國學文化熏陶，規(guī)范學生言行，教育學生做一個“忠”、“孝”、“雅”、“誠”的人，形成良好品質。

　　三是認真組織每周主題班隊會活動的開展，根據(jù)學校的實際情況，先后組織了“老師，我愛您”、“愛祖國愛家鄉(xiāng)”、“我愛您，偉大的祖國”，“不文明行為是國恥”系列主題隊會，有計劃的進行了思想道德養(yǎng)成教育、愛國主義教育、學校德育工安全與環(huán)保教育、文明儀禮教育、行為規(guī)范教育。

　　比賽等系列活動，讓學生以多形式體會客觀地了解到六十年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，感受偉大祖國繁榮昌盛，激發(fā)了學生的愛國主義熱情。

　　20xx年，我們通過加大工作力度，強化管理育人，服務育人，教書育人，環(huán)境育人的意識，努力為學生創(chuàng)建和諧的學習和生活氛圍，使我校的德育工作呈現(xiàn)生機勃勃的良好局面并取得了較好的成績，在過去的一年，我校先后被授予為中國少年兒童平安行動示范校、湖北省少先隊工作示范學校、學生文明行為教育先進單位、先進團組織基層示范單位等榮譽稱號，我校團支部也被評為全國五四紅旗團支部。

　　“滄海橫流方顯英雄本色”，在今后的工作中，我們將繼承德育傳統(tǒng)，與時俱進、開拓創(chuàng)新、打造德育特色，不斷提升德育內涵，真正做到以德育人，以德促教、以德促學，為全面提高我校的教育教學質量和辦學水平而不斷努力。

　　學校德育工作總結 18

　　時間過的真快，又是一年過去了。今年我校根據(jù)市區(qū)教委工作重點，工作要求，對學生進行了以“唱響國歌”和“情系，文明禮儀伴我行”兩大主體教育系列活動。我校根據(jù)《德育綱要》《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的要求，根據(jù)我校學生實際特點，以養(yǎng)成教育為突破口，制定了文明禮儀實施細則，明確提出了學生學禮儀、用禮儀的具體要求，并開展了爭做文明禮儀小使者活動。

　　1、寓德育教育于豐富多彩的活動之中。

　　我校抓住傳統(tǒng)節(jié)日舉辦各種活動。如：學雷鋒活動、慶祝教師節(jié)活動、歌詠比賽活動、愛科學教育活動、書畫大賽等等。

　　尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年我們利用國旗下講話的時間對學生進行《中國敬老故事》《中華禮儀傳統(tǒng)故事》的宣講活動。每周一由學校黨、團、積極分子組成的宣講團，就會給學生講一個敬老故事，教育學生敬老愛老，弘揚中國傳統(tǒng)美德。帶領學生誦讀禮儀三字經(jīng)，教育學生知禮、懂禮、用禮。在慶祝教師節(jié)會上，隊員們向敬愛的老師們獻詩《唱給老師的歌》。給老師寫慰問信。

　　20xx年4月舉辦了我校的“情系，文明禮儀伴我行”主題書法繪畫大賽。同學們用他們手中的畫筆描繪著民族的文明、禮儀的風范、對20xx的唱響。4月29日我校舉行了紅五月歌詠比賽活動。每個班集體項目之一就是高唱國歌，學生用他們嘹亮的聲音贊頌我們偉大的祖國，宣傳和弘揚民族精神。6月1日舉辦“民族精神代代傳”主題藝術節(jié)，同學們用各種藝術形式慶祝自己的節(jié)日。同學們通過朗誦、歌舞、曲藝等形式來歌頌、贊美我們偉大的祖國。各中隊還出了一期“民族精神代代傳——唱響國歌”的主題板報，加深隊員們的愛國情感。

　　今年我校還重點搞了“文明禮儀小使者”的評選活動。各中隊根據(jù)學校的《文明禮儀實施細則》制定出符合本班學生特點的，每月重點禮儀要求，對學生進行教育，月底評選禮儀小使者，并由學校統(tǒng)一頒發(fā)“禮儀小使者”胸卡。一次入選戴綠色胸卡，兩次是黃色胸卡，三次是粉色胸卡。給學生樹立榜樣，促進學生禮儀習慣的培養(yǎng)。各班還召開了以文明禮儀教育為主要內容的班隊會，把此項活動推向高潮。此項活動取得了一定的實效，受到了家長的好評。

　　各項活動注重點面結合，以點帶面，相互促進。通過這一系列活動，培養(yǎng)學生多方面的興趣，活躍他們的課余生活，提高他們各方面的素質，使學生們成為跨世紀的'人才。活動的全員參與，更能體現(xiàn)群眾性和普遍性，更能提高全體學生的素質，使他們有一個個性發(fā)展的機會。

　　2、開設興趣小組，培養(yǎng)學生特長

　　少年兒童有廣泛的興趣愛好，有不可遏止的表現(xiàn)欲和求知欲。為此，我校少先隊開設了英語、圍棋、舞蹈、美術、聲樂、琵琶、科技、七個興趣小組。并經(jīng)常組織學生參加市區(qū)的比賽，取得一定的成績。在活動中，促進五育和諧發(fā)展。

　　3、課堂教學為主渠道，充分發(fā)揮其育人功能

　　首先，我校要求全體任課教師在學期出制定本學科的德育滲透計劃，注意依據(jù)教材的不同內容，充分挖掘其中的思想性。在備課時，要明確本課中的德育教育因素，并能夠體現(xiàn)其教育實施的過程。在講課中要注意自然滲透，將其納入對教師授課的評價中。通過學生的反饋，確實起到了潤物細無聲的教育作用。

　　4、整合資源、形成合力，創(chuàng)設良好的育人氛圍

　　（1）加強校園文化建設，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

　　校園內一棵棵碩大的芙蓉樹，一到六月份就會頂滿粉紅色的小傘狀的花朵。兩棵大石榴樹到了秋天就會結滿豐碩的果實，我們還會組織學生和老師一起品嘗美味的石榴。樓前是兩個大花壇，五顏六色的鮮花爭奇斗艷，在這里生長著多種植物，使學生們深感大自然的美景，我們的校園四季有花、四季常青，這里是對學生進行愛校教育的最好陣地。

　　教學樓內的墻壁上醒目地張貼著領袖及名人畫像。學校操場四周的墻壁上繪制了豐富多彩的、展現(xiàn)校園生活的圖畫。這一切，形成了一個良好的校園文化氛圍。學生深入其中，受氣熏陶，從而達到育人的目的。

　　（2）校內教師資源整合。

　　為了使全校形成一盤棋，校長主管德育，德育主任主抓，共同制定計劃并檢查落實。班主任、中隊輔導員具體實施班級德育規(guī)劃，所有任課教師認真完成學科德育滲透要素，努力配合班主任做好學生的教育工作，由此，全校形成教育合力，創(chuàng)設了一個良好的育人氛圍，避免教育出現(xiàn)死角。

　　（3）注重學校、社區(qū)、家長三結合教育。

　　家長學校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經(jīng)過數(shù)年的不斷總結，已經(jīng)逐步走向科學化、規(guī)范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學校的教育目標達到一致，教師與家長的關系更加密切，家長理解、支持學校的各項工作。學生在愉快、寬松地學習、生活。

　　平時我們還不定期組織學生參加右安門街道組織的環(huán)保活動，到右安門橋頭清理草坪、打掃街道、清理電線桿上的非法小廣告等。通過這些活動使隊員深刻認識環(huán)保的重要意義，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員為環(huán)保做出貢獻的愿望，樹立遠大的理想。同學們在活動中得到了鍛煉，同學們的表現(xiàn)也得到了社區(qū)同志的好評。

　　我校非常重視德育陣地的建設，利用好教育基地這一教育資源。目前學校建立了少先隊大隊室、廣播室、宣傳欄、以及學校、班級板報等校內宣傳陣地，充分利用其特有功效，對學生進行教育。除此之外，我們還建立了校內紅領巾綠化園地（校園內花壇），校外環(huán)保教育基地（校園外清潔衛(wèi)生區(qū)、社區(qū)樓下花園、綠地等），學生到基地開展活動，通過學生的親身體驗，逐步培養(yǎng)學生社會責任感。在校外我們把東高地科技館、武警部隊等地作為我們的校外活動基地，努力發(fā)揮其資源優(yōu)勢，在豐富多彩的活動中，使學生受到教育。

　　一年的工作結束了，在今年的工作中取得了一定的成績，我們將迎接新的挑戰(zhàn)。

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　　幼兒園學校德育工作總結 1

　　德育工作是學前教育的重要組成部分。這一學期，我園德育工作在園領導的正確帶領下，走"孝道教育"的德育工作之路，將"盡孝"的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行思想品德教育，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效。現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結如下:

　　一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

　　1、加強理論學習 園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

　　2、重德育環(huán)境營造 注重本園文化建設，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

　　3、每周開展德育教育 利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。

　　二、實行分級管理、分層負責

　　幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網(wǎng)絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。

　　三、優(yōu)化教育活動，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育

　　各個班級均能根據(jù)學園的總體工作布署，以"孝道教育"為主要工作重點，把內容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體。與各領域活動有效整合，結合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟、體驗，采用日常談話、教學游戲、情境表演等形

　　本學期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子。具體工作如下：

　　1、加強德育文章學習，每周例會上堅持帶大家學習有關師德的文章，并開展德育工作的文件、先進人物事跡，學習，讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務。

　　2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學會做人與處世。

　　3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的'進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解相關的德育知識，增長幼兒知識。

　　4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作。在這方面，我們要求家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化。在下學期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細致。

　　幼兒園學校德育工作總結 2

　　本學年，我園在德育工作上狠抓、細抓，取得了一些成績。下面，將我園一年來的德育工作做簡單小結。

　　我們對教師進行有效的教育思想引導，教師們把德育活動滲透在了幼兒的一日活動中。幼兒園是孩子接受教育的基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的。

　　但是，我們也發(fā)現(xiàn)了目前我園德育內容與方法上存在的諸多不足。如在德育內容上過于抽象，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

　　一、在日常生活中滲透德育

　　幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。每周的升旗儀式也是我園的亮點，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，并選擇幼兒喜歡的形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

　　二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人

　　在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，使幼兒在活動中學會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進行，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則。為了幫助新入院幼兒盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，充分發(fā)揮大班做哥哥姐姐的作用，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。

　　三、做好家長工作，家園共建促教育

　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育。

　　現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　四、注重幼兒園德育的隱性資源

　　陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。因為隱性的.德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學得的道德經(jīng)驗內化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類，物質環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德。

　　以上是我們本學期德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

　　幼兒園學校德育工作總結 3

　　一學期的夏夜匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好！”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見！”。從小對幼兒進行德育教育，在東方文化道德逐漸流失的今天上午今天，勢在必行。本學期，幼兒園通過開展經(jīng)典國學教育《弟子規(guī)》以來，幼兒的禮儀、衛(wèi)生習慣都有也了很大的改變。下面我將德育工作小結如下：

　　一、營造濃厚的雷鋒精神和諧的很濃氛圍。

　　1、在幼兒園走廊懸掛《弟子規(guī)》，張貼文明警示標語，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化，倡導人人懂禮儀、講禮貌做個女孩子有素質的文明人。

　　2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學及其進步閃光點，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒自己的父母、老師、小伙伴。

　　二、開展通識教學活動。

　　將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教職員在中幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別傳授引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不必對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的有力教育新格局。

　　本學期，幼稚園結合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結合重陽節(jié)開展，尊敬老人大型活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結合清明節(jié)進行愛國主義教育。

　　三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽。

　　幼兒年齡小，認知范圍窄，其態(tài)度、習慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學習教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的.頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。

　　現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。

　　四、“評選禮儀小天使”活動。

　　以評促進，挖掘榜樣作用，以點帶面推動更多的小朋友進步，推動家長重視，從而形成家園合。

　　德育工作是一個運籌學，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園將在下學期利用家園欄等對家長進行一年級培訓，加強對家庭德育的指導力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。

　　幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期，但是從當前所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，同學重智輕德的教育，使我們吃苦耐勞的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德法律意識和行為。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要活動場所場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的社會規(guī)范，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常非常重要和必要的。

　　但是，我們也看到了目前幼兒園德育諸多與方法上存在的內容不足。如在德育內容上過于抽象，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將美育幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在數(shù)學方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的職能作用；以集體教育為多，忽視了幼兒的個體特點和差異；以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的這有利于德育內容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

　　幼兒園學校德育工作總結 4

　　我園始終貫徹黨的教育方針政策，根據(jù)幼兒園德育工作要求和本園德育工作計劃，以培養(yǎng)幼兒合作、互助、團結、友愛、謙讓為目標，開展德育教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德行為習慣；同時，注重教師師德師風建設，全面提高教職工思想素質及道德修養(yǎng)。經(jīng)過一個學年的工作安排，我園在師德師風建設、德育工作、校園宣傳等方面開展了一系列活動，取得了明顯的成效，現(xiàn)總結如下。

　　一、注重師德師風建設，提高教師師德修養(yǎng)，培養(yǎng)“德藝雙馨”的教育隊伍。

　　堅持以師德建設為核心，全面提升教師政治素質和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平，提升教育教學服務品質，力圖打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍。為了加強師德師風建設，提高教師的思想素質，我園開展了一系列的師德師風活動。

　　1、根據(jù)縣委宣傳部、縣教體局研究決定在全縣教體系統(tǒng)廣泛開展“師德師風建設年”活動通知，從4月起，在全園范圍內開展了為期一個學年的師德師風建設年活動。通過召開動員大會，簽訂《教師師德承諾書》，每月組織教師學習相關法律法規(guī)，認真做好學習筆記，結合實際深入開展自查自糾，并進行整改等一系列活動。進一步加強我園教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，促進我園教師隊伍師德建設水平整體提高。

　　2、五月份，開展了以“紅歌嘹亮激情飛揚”為主題的紅歌傳唱活動。豐富園所文化生活，提高教師的師德素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，激發(fā)教師熱愛祖國、熱愛生活的情感。

　　3、五月份，還開展了以“暢談心聲引領成長”為主題的青年教師座談會，提供平臺給大家暢所欲言，傾心交談。幫助青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵全體青年教師勤思善學、努力進取，明確我園青年教師的努力方向。

　　4、六月份，按照教體局人事股要求，在公平公正的基礎上，對全體教師進行師德師風考核，評定考核等級，做好網(wǎng)上平臺記錄。

　　5、四—七月，組織全園教職工認真學習《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等法律法規(guī)和政策文件，引導教師自覺履行師德規(guī)范，加強師德修養(yǎng)，提高廣大教師的政策理論和職業(yè)道德水平。

　　6、六—十月，我園開展了師德師風專項督查工作，每個教師針對自身情況積極自查自糾，填寫自查反饋表，切實解決教師隊伍中存在師德師風的突出問題，進一步加強和改進我園師德師風建設。

　　7、八—十二月，開展了全園性的“訪民情、促和諧”活動，通過召開全園教師動員大會、發(fā)放公開信、園長走訪教職工及老師走進幼兒和家長等一系列活動，幫助困難教職工和家長解決實際問題，切實提升我園的公信力和凝聚力，提升全體教職工和家長幼兒的幸福感和獲得感。

　　8、十月份起，全員學習宣傳貫徹黨的十九大精神，上黨課，做筆記、聽報告、寫心得，做到“五個一”，真正讓十九大精神落地生根。同時，通過元旦“家幼同臺迎新年”親子活動，發(fā)動宣傳，將十九大精神宣傳到每一位家長、每一個家庭。

　　9、十一月份，組織全員教師觀看師德電影《放牛班的春天》，在學習中塑造師德，在實踐中落實師德，進一步強化學校師德師風建設，提高我園教師的教育藝術水平。

　　10、十二月份，組織開展了以“貫徹黨的十九大爭做一名好幼師”為主題的十九大師德師風演講比賽活動，加深了教師們對師德師風的深刻理解，也增強了全體教職工對教育工作的使命感與責任感。

　　二、注重幼兒日常德育工作，弘揚傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)講文明、守儀禮的幼兒。

　　幼兒園的德育工作不是對幼兒進行簡單的說教，它是滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，引導幼兒主動與老師、同伴打招呼；生活活動時，引導孩子們在排隊中學會謙讓、秩序，學習與人交往的語言；區(qū)域活動中，引導孩子們學會協(xié)作、分享玩具；教學活動中，引導孩子學會傾聽、遵守紀律、勇于表達；午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，愛惜每一粒糧食。同時，我園注重向幼兒弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒從小了解到中國文化博大精深，結合一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日活動開展各類主題教育，向幼兒滲透德育文化。

　　1、開展每周一升旗活動，進行國旗下的講話，給幼兒才藝展示的機會，培養(yǎng)幼兒愛國主義教育，取得了良好的效果。

　　2、三月份開展以“小小雷鋒在行動”為主題的雷鋒月活動，通過發(fā)倡議書、國旗下的講話、認識雷鋒叔叔、我來照顧你、社會實踐活動“我是小雷鋒”等一系列活動，培養(yǎng)了孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德。

　　3、四月份開展了以“不忘先烈繼承傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題教育，通過清明節(jié)的由來、英雄故事會、國旗下的.祭奠、玩轉清明等一系列活動，引導幼兒在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。

　　4、五月份開展以“從我做起美我武寧凈我家園”為主題的勞動環(huán)保主題教育，通過發(fā)放倡議、園內清潔大行動、走進社區(qū)，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動，讓幼兒在勞動中滋生愛護環(huán)境、保護家園的愿望，個個爭當愛勞動的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　5、六月份開展以“六一童歡樂、端午粽飄香”為主題的迎端午、慶六一活動。通過小、中、大為期三天的親子活動，孩子們在包粽子、畫彩蛋中感受端午節(jié)獨特的習俗，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

　　6、七月份起，開展一學期的“文明禮儀進校園之爭做文明小天使”活動，通過文明禮儀知多少、爭做文明小天使、文明禮儀我能行、文明禮儀進社區(qū)等一系列活動，培養(yǎng)幼兒“講文明、有禮貌、重禮儀”的習慣，充分發(fā)揮了幼兒園的德育宣傳作用，帶動更多的人參與到講文明、守禮儀的行動中來。

　　7、十月份開展“我是小小兵”國慶方陣閱兵活動，加強了幼兒的愛國主義教育，激發(fā)幼兒意氣風發(fā)的精神面貌，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。

　　8、十月份開展以“九九重陽感恩回報”為主題的重陽主題班會活動，通過認識重陽節(jié)、發(fā)表感言、家庭共育等活動，孩子們學會珍惜、感恩老人，用自己的行動來表達對老人的情感，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。

　　不斷完善各種規(guī)章制度，落實綜治創(chuàng)安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，確保學校的安定和穩(wěn)定。

　　1、認真落實上級有關文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng)安工作。如：與教師、保安、保育員簽訂安全責任狀；

　　2、建立一系列安全管理制度，并嚴格執(zhí)行，做到責任明確，獎罰分明。

　　3、全園大力開展防拐騙、防暴力、防火、防震等安全教育活動，每學期開展一次消防安全、交通安全等講座及疏散大演練。

　　4、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求，進行每天來、離園5分鐘安全談話，樹立安全意識；每班創(chuàng)設安全區(qū)域，每周開展安全系列主題活動。

　　5、設立專職保健醫(yī)生崗位，規(guī)范衛(wèi)生保健工作，促進幼兒身心健康。

　　四、注重家園共育，保持教育的一致性對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，要保持教育的一致性。

　　因此，我們充分發(fā)揮幼兒園教育的優(yōu)勢，積極開展形式多樣內容豐富的家園活動，使家園教育步調一致。

　　1、定期召開家長委員會、家長會、家長育兒交流會，與家長共同商討幼兒教育計劃，認真聽取家長意見和要求。

　　2、通過家長開放日、親子運動會、六一藝術節(jié)、畢業(yè)典禮——勇敢之夜、家長進校園、親子嘉年華等，向家長展示幼兒教育成果。

　　3、通過園宣傳欄、家園聯(lián)系欄、時光記錄儀、《幼兒成長手冊》等，讓家長了解幼兒園教育教學動態(tài)、幼兒在園情況等，共同分享教育理念。

　　4、開展家長經(jīng)驗交流會，為家長們解疑答惑。時間飛逝，一轉眼20XX年的工作就告一段落了。雖然取得了一些成績，但我們還將在后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法。

　　幼兒園學校德育工作總結 5

　　我園20XX年的德育工作，在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將本學期幼兒園德育工作總結如下：

　　一、建立管理網(wǎng)絡

　　德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

　　二、加強師德建設，建立育人體系

　　師德是教師之魂，我們認為我園的教師應具備"敬業(yè)奉獻、與時俱進"的思想素質。"敬業(yè)奉獻"是我園良好園風的體現(xiàn)，"與時俱進"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學習與撰寫心得相結合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。

　　三、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育

　　我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質變，產生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。

　　四、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進行德育教育，靠幼兒園單方面的.努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行德育教育，為走向社會做好充分的準備。

　　幼兒園學校德育工作總結 6

　　我園加大工作力度，強化管理育人，服務育人，教書育人，環(huán)境育人的意識。全體教師積極探索，勇于創(chuàng)新，使我園的德育工作呈現(xiàn)生機勃勃的良好局面。現(xiàn)將一學期來德育工作小結如下：

　　一、強化隊伍建設，鑄就教師嶄新形象。

　　建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要培養(yǎng)建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設，師德建設的核心就是愛生。為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。

　　２、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。把師德考核，當作月考核、年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。

　　３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學新《綱要》《3—6歲兒童發(fā)展指南》，要求每位教師撰寫心得體會。

　　二、德育教育教學，滲透幼兒一日活動。

　　把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的.品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。在每周一早上的升旗儀式進行主題教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；培養(yǎng)幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中，我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，餐前十分鐘組織幼兒聽小喇叭廣播，培養(yǎng)幼兒學會傾聽；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

　　三、結合各種節(jié)日，開展德育主題活動。

　　我們結合本學期（3.8婦女節(jié)5.1勞動節(jié)清明節(jié)母親節(jié)6.1兒童節(jié)）等節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。結合“童謠。誦讀節(jié)”開展相關活動，內容包括“環(huán)境亮童謠”、“家長集童謠”、“班班秀童謠”、“教師研童謠”、“親子繪童謠”、“師幼演童謠”、“快樂嬉童謠”等，童謠誦讀已經(jīng)成為我園特色教育。

　　四、密切家園聯(lián)系，共同實施品德教育。

　　密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長了解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

　　幼兒園內的一餐一點一直是家長們較為關注的事情，家長們都非常想了解自己孩子在幼兒園里到底吃了些什么，吃得怎么樣。每學期都按要求召開有家長代表參加的膳食委員會，聽取家長對我園伙食工作的意見和建議。為了增進廣大家長對幼兒膳食和幼兒園食堂工作的了解，邀請了家長委員會成員參觀食堂的活動。讓家長們親身感受孩子在園的用餐安全，全方位體驗幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)。6月19日，我園舉行了大班組畢業(yè)典禮活動，邀請了家長共同慶祝孩子們人生中第一個畢業(yè)盛典。并請鐘管中心學校政教主任湯培英老師為大班的家長們做了題為《幼小銜接從習慣培養(yǎng)做起》的講座，全體家長受益匪淺。

　　五、下學期工作德育工作努力方向。

　　1、教師政治學習：

　　（1）開展“鎮(zhèn)十佳”教師推薦工作。

　　（2）開展師德師風檢查月活動；

　　（3）開展“家長評學校、學生評教師”雙評活動；

　　（4）開展讀書健身活動（好書我推薦）

　　（5）“我最喜愛的老師”推薦工作。

　　（6）市“文明單位”復評工作。

　　（7）做好學校師德師風建設自查自評和整改教育。

　　（8）開展“百校千師訪萬家”活動。

　　2、幼兒養(yǎng)成教育：

　　（1）進行開學初常規(guī)訓練，進行文明禮貌教育；

　　（2）加強衛(wèi)生、紀律、安全教育；

　　（3）結合教師節(jié)進行尊師教育。

　　（4）結合“國慶節(jié)”對幼兒進行愛國主義教育；

　　開展慶國慶系列活動。

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　　小學學校德育工作總結 1

　　這學期我校以提倡學生學會學習、學會生活、學會做人、學會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以思想品德教育為基礎，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)具有社會主義覺悟，講文明、講誠信、守紀律的合格小學生，在全體老師的共同努力下，本學期的工作取得一定成績，現(xiàn)小結如下：

　　一、加強教師德育素養(yǎng)培訓，建立民主的師生關系。

　　1、本學期我校領導多次強調德育工作不僅僅是幾個德育干部和班主任的工作，而是全體教職員工的職責。德育工作的會議和德育知識的學習是全員參加的。每周的校本培訓上都有學校領導針對全體教師在德育教育方面的問題提出理論指導，推薦文章閱讀。德育學習人人參加，每位教師都設一個德育學習筆記本，（內容包括自己看到的德育知識和理論，和自己在對學生進行德育教育時的心得收獲，）一個在電腦中的德育筆記文件夾，（內容包括自己在網(wǎng)上查尋到的德育知識、案例及自己讀到這些文章后的感受等。）在學校內形成“全員育人、齊抓共管”的氛圍。

　　2、加強班主任工作理論的培訓學習。為了提高班主任的工作藝術，及時了解德育新動態(tài)，我們學校領導每月給班主任做專題報告，帶領班主任積極探索新形勢下小學德育工作特點和規(guī)律，力求新辦法，總結新經(jīng)驗，使學校的德育工作能適應社會變化的需要。同時在班主任中開展“典型案例”及“優(yōu)秀評語”的征集和評議工作，評出“優(yōu)秀評語”，供老師們互相學習，觀摩。加強對年輕班主任的崗位培訓和指導。為把這項工作落到實處，每位年輕班主任都自選一位指導老師。指導教師和年輕班主任每兩周匯報互學心得，指導教師學期中有指導意見，學期末有總結和評語。在指導教師的“傳、幫、帶”工作下，幾位新手班主任教師很快掌握了班主任的工作方法，并能夠提高到理論指導的高度。這樣，我校的年輕班主任培訓工作真正落到實處。

　　3、學校要求課任教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，把愛國主義、集體主義、社會主義教育融匯貫通到課堂教學中去，幫助學生逐步樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。

　　4、認真做好班主任月考工作，嚴格班主任的考評，并將班主任的表現(xiàn)和工作態(tài)度與經(jīng)濟效益掛鉤，促進班主任工作的進一步展開。

　　5、從教師與學生互致問候的改革著手，進一步改善師生關系，促進師生關系更加平等和民主。本學期一開學，學校就要求每位教師在看到學生向自己問好時，必須站定，并以“你好”回問學生。這一小小的要求不僅進一步改善了師生關系，更激發(fā)教師改善師生關系的思維。于是教師和學生促膝交談的多了，教師和學生一塊游戲的多了，教師和學生互相提意見、互相評價的現(xiàn)象隨處可見，師生關系得到了合理的發(fā)展。

　　二、落實賞識教育，突出講普通話習慣的培養(yǎng)，抓實常規(guī)教育。

　　1、憑借我校“我能行”教育評價體系的運用，樹立學生的`自信，使學生在各項活動中得到肯定，從而積極進取。

　　2、以帶動學生講好普通話為起點，提高學生的素質。在培養(yǎng)學生講普通話習慣方面，我們采取賞識、約束、共同進步三管齊下的方法。“賞識”就是對在這項活動中表現(xiàn)突出的同學，我們授予“普通話標兵”稱號；“約束”就是學校成立“普通話糾錯小隊”，在校園內和社區(qū)內，對說普通話不夠標準和不習慣的學生進行檢查和糾正，促進每一位學生把講普通話的事刻在心里；“共同進步”是由講普通話好的同學帶講普通話不好的學生，兩人一塊講好普通話。通過這三項措施的實施，我校學生在校講普通話達到了100%，在校外講普通話也達到了80%。

　　3、一學期來，各班主任、輔導員充分利用晚點、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“我能行”評比為把手，力促學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設立“我能行”的展示臺，開展“比、學、幫”活動，為培養(yǎng)學生良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

　　4、采取預防措施，保障師生安全。學校緊繃安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同時，學校還加強校園安全保衛(wèi)工作。消除體育活動的安全隱患，學校對體育教師進行了安全工作培訓，讓其明確學校對安全工作的要求，積極采取安全防范措施。學校還組織全體教師學習了《校園安全事故處理辦法》，切實做到安全工作依法辦事，依法處理。

　　三、校園文化建設發(fā)揚學生主體性。

　　校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“細無聲”的作用。

　　1、九月份開學，號召全校同學人人參與美化校園的活動，以班級級為單位認管花壇。在老師的精心指導下，孩子們清理花壇的雜草，增加花壇的植物，還擺出了各種意義深刻的造型。這項活動不僅美化了花壇，也使學生懂得了綠色環(huán)保的重要性。

　　2、學校的宣傳畫廊面積不斷擴大，內容新穎，是我校一道亮麗的風景線。這里有學生剛勁、俊美的鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，有學生創(chuàng)作的帶有童稚的詩和作文，有學生巧手剪的圖案，有學生妙手畫的丹青等等，一幅幅作品，就是一顆顆跳動的心。

　　3、學校的許多宣傳語由學生設計和書寫，更增加了宣傳語的宣傳力度。班級里有學生每周集體討論出來的“奮斗目標”。

　　小學學校德育工作總結 2

　　德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在得智體美等方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，本學期在學校德育工作中，圍繞《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合學校工作實際，切實加強了學校德育工作的研究與實踐。主要開展了以下幾方面的工作：

　　一、進一步健全學校德育管理體系。

　　進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們成立了德育工作領導小組，明確德育管理的職責。從校長到班級，緊密聯(lián)系，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證德育工作的實施。

　　二、明確職責，調動每位德育工作者的積極性。

　　調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落到實處。要調動全校教師的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。為此，我們組織學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學德育綱要》以及學校的育人職責，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。一是我們還注意調動好全體班主任加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，思想?yún)R報專題是學校貫徹教育方針、促進學生健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。調動各科教師教書育人的積極性。學校教師是不容忽視的德育工作者，要在各學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內化力量。運用激勵性原則，調動了全體教師的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，使學校德育工作取得了顯著成效。

　　三、加強學習，提高育人者的素質。

　　干什么工作都不能默頭拉車，還應抬頭看路。班主任如果常時間鉆進班主任工作這個圈子里打轉轉，就會走進閉門造車的`誤區(qū)。教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。為此，我們加強了教師職業(yè)道德教育，通過師德師風民意調查、“愛與責任”主題演講等活動，切實落實了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹立德育工作者的良好形象。大隊部圍繞愛國主義教育、良好行為習慣教育、生活實踐能力教育和心理健康教育開展活動，如：國旗下講話專題、校園廣播等。

　　四、定期召開班主任例會

　　我校每周一都要召開例會，借此機會抓好班主任工作。此外，還要召開其它形式的班主任會議。

　　（1）、事務型例會。由班主任和教導主任總結上周工作情況并布置下周工作。

　　（2）學習型例會。我們每召開一次例會，都要組織班主任進行理論學習。學習內容包括：后進生轉化、班級管理、表揚與批評的藝術等等。

　　（3）、總結型例會。一般在每學期末召開。內容包括：總結本學期工作經(jīng)驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進的措施。

　　五、加強陣地建設，充分發(fā)揮活動的育人作用。

　　學校育人環(huán)境建設既是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。所以，我們充分注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、閱覽室、少先隊活動室等，增添了新的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻成為無聲的語言。通過長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下演講，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣的教育。一學期來，通過一系列豐富多彩的實踐活動，提高了學生的綜合素質。為加強家校聯(lián)系，做到學校、家庭、社會“三結合”的一致性教育，一學期來，各中隊召開了家長會，進一步提高家長的教育水平。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

　　2、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學期我們開展了數(shù)次“養(yǎng)成教育”主題班會活動。

　　3、抓好我校的班隊活動，充分發(fā)揮隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。九月份開展了以《愛與責任》為主題的演講會。全體師生共同登臺演講，來歌頌教師無私的愛，強調教師的責任感。

　　4、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。教育學生愛護環(huán)境，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。要求各班每月開展二次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。通過檢查，黑板報版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

　　六、今后設想

　　（1）統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

　　（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

　　小學學校德育工作總結 3

　　本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，并取得了必然的造詣。德育工作是學校工作的一個小分支，然則牽一發(fā)而動全身，霉畚運動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體先生的介入和奉獻，人人也都是親歷者和見證者，這學期的活感人人估計都邑如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和陳訴請示者與人人配合回首我們配合踏過的腳印。

　　一、少先隊根基扶植

　　（一）少先隊陣地扶植

　　少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、鼓吹欄等少先隊陣地，通過路隊治理、規(guī)律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常治理，培養(yǎng)學生優(yōu)越的養(yǎng)成習慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

　　（二）老例反省

　　包括每天的衛(wèi)生反省、路隊反省、課間秩序反省、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的環(huán)境獲得了很大改良，孩子們是反省者，在工作中確定會犯這樣那樣的差錯，同時他們也是奉獻者，是我們人人庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的分歧適的地方，請人人多包涵。

　　（三）落實小干部培訓工作

　　少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行聚攏培訓，對少先隊老例反省進行培訓，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓。

　　二、日常養(yǎng)成教導

　　德育工作的一項緊張工作便是學生的日常養(yǎng)成習慣。

　　（一）日常督匆匆

　　開學初依據(jù)王校指導每月指定學生養(yǎng)成一種習慣，顛末學期中的重復強折衷強化，目前學生進校有序，見到先生能做到問候敬禮，校園情況可以或許主動維護，然則離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，放學期將繼承追蹤教導，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，必要循序漸進繼續(xù)完善和強化。

　　（二）升旗儀式中的教導

　　各中隊依據(jù)每周主題進行形式各別的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行赤色學習，感想感染黨、團、隊三級連接，傳遞正向能量。

　　三、富厚的少先隊運動的全面開展

　　本學期少先隊運動開展十月次，可分為：人文教導運動、實踐運動、展示運動、社團運動四大類。

　　（一）人文教導運動

　　9月19日在一二年級開展"一日護蛋"運動；10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)康健教導項目；9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教導運動都是以激發(fā)運動主體向上向善為主，著重培養(yǎng)人的愛心、責任心。

　　（二）實踐運動

　　10月16日學校第一屆秋季活動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質博物館參看運動，每個月學校一次實踐運動，固然主題不合，然則富厚的實踐運動增長了學生的見識，開發(fā)了學生思維，為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面成長的小學生奠定根基。

　　（三）展示運動

　　9月1日全校展開沖動商一教師沖動商一學生頒獎典禮；10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風度展示運動；10月12日我校管樂隊參加東區(qū)建隊日管樂隊比賽；12月25日社團開放日，迎來家長和領導的參看。展示運動結的果在當天，然則前期的籌備歷程倒是漫長和費力的，沖動商一籌備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示運動籌辦了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示歷程閱歷2個月，這些成果的`背后是每個小集體費力的支付和死守。

　　（四）社團運動

　　從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程扶植，考試測驗開展多樣化的社團運動，顛末兩年的成長，學校由本來的12個社團成長成為現(xiàn)在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的最大問題便是：

　　1、教師精力不夠。

　　2、教師專業(yè)不夠。

　　所以這是想成長好社團亟待辦理的兩大問題。如果社團必要再次厘革，我想偏向是廣泛開展先生才能范圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點成長特色社團。

　　以上是本學期德育工作的陳訴請示，感謝列位。

　　小學學校德育工作總結 4

　　本學期，我校按照上級布置的各項工作以及學校的計劃要求，以“十八大”會議精神為指南，解放思想，實事求是，積極探索德育新方法、新途徑。工作中以抓班主任隊伍建設，努力提高班主任的工作能力和責任心為工作中心，以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責任德育”為工作依托，做到“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：

　　一、抓管理，提高管理水平

　　進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從組織上保證學校德育工作的實施，同時我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

　　二、抓隊伍，提高德育素質

　　1、重視班主任隊伍建設。

　　首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。結合工作情況，定期召開班主任工作會，強調工作中出現(xiàn)的問題，同時布置相關工作。達標結束后每周進行德育小結，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象。

　　2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

　　結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，12月份學校組織了全體教師“校園文化建設”的德育論壇學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，共收到德育論文62篇，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中“學高為師，身正為范”的美好園丁。

　　三、抓常規(guī)，提高工作實效

　　1、注重學生的養(yǎng)成教育。

　　本學期，少先隊大隊部繼續(xù)抓隊員的養(yǎng)成教育，從每一天的常規(guī)入手，以“紅領巾文明監(jiān)督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養(yǎng)他們講衛(wèi)生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。培養(yǎng)隊員良好的行為規(guī)范，讓保持校園的整潔和有序成為隊員們的自覺行為。利用晨會、班會等對學生進行愛國教育、愛校教育以及養(yǎng)成教育。利用板報的評比，營造良好的校園氛圍，為提高學生養(yǎng)成教育創(chuàng)造條件。

　　2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

　　⑴、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好隊會，班級是少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好少先隊活動課，做到少先隊活動課有針對性、教育性、實效性。

　　⑵、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的.一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

　　⑶、繼續(xù)開展各種興趣小組，豐富了學生的業(yè)余生活。

　　本學期根據(jù)學校實際情況積極開展各類興趣小組，培養(yǎng)隊員的綜合能力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。本學期，在泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校五年一班高昕儀同學《神奇的圓規(guī)》榮獲科技創(chuàng)新項目二等獎，四年一班林雨霖同學《神奇的廚架具》榮獲科技創(chuàng)新項目三等獎。20xx年10月在晉江市第十二屆中小學生器樂獨奏比賽中，一年二班黃舒妍榮獲二等獎；一年四班黃涌渠榮獲三等獎；五年一班王宇彤榮獲一等獎；六年三班高鷺昕榮獲二等獎。12月安海鎮(zhèn)“民族魂、中國夢”大合唱比賽，我校合唱隊演唱《藍藍泉州灣》《我們走進十月的陽光》兩首歌曲，獲得安海鎮(zhèn)第一名的佳績……

　　四、抓活動，深化少先隊德育教育

　　活動是少先隊工作的生命。少先隊大隊部根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行各種教育，并寓教育于活動之中。

　　中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動，通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福、民俗博餅等活動，讓同學們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的深厚文化內涵。

　　9月20日是全國第十一個“公民道德宣傳日”，我校通過道德實踐活動、“爭當美德好少年”故事會、開展以“文明禮儀”為主題的隊活動，讓公民道德深入學生心里。

　　為迎接10月13日少先隊日的到來，培養(yǎng)各少先隊員的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神。10月11日上午，各中隊舉行《紅領巾相約中國夢》主題隊會，10月11日下午，我校參加鎮(zhèn)“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接著，進行“紅領巾飄起來”——新隊員入隊儀式。新隊員入隊儀式在一片熱烈的掌聲中圓滿結束，充滿人文氣息的一個個過程在學生、老師的腦海中留下了深刻的印象。

　　11月我校開展廉潔活動進校園大型宣講活動，活動由歐陽珊珊老師主講，全體師生全員參與，引導孩子從小學做真人，樹立正風、弘揚正氣。

　　12月我校開展少先隊基本知識教育活動，活動由少先大隊組織，各中隊利用少先隊活動課詳細學習有關少先隊的基本知識，了解了隊史，學唱了隊歌，使廣大少先隊員了解了少先隊，更加熱愛了少先隊。學校少先大隊將以這次活動為契機，向少先隊員進行熱愛少先隊，熱愛共產黨、熱愛祖國的教育，此次活動增強了少先隊員的組織意識、光榮感和責任感。

　　12月我校將“三愛”、“三節(jié)”教育活動融入校園文化建設之中，各班通過板報、主題隊會、手抄報等多種形式，扎實推進“三節(jié)”宣傳教育活動。

　　12月組織評選推薦了一批品德兼優(yōu)的學生，五年一班為“泉州市先進班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊”、三年三班為“晉江市先進班集體”、王宇彤同學為“泉州市三好學生”、高昕儀同學為“泉州市優(yōu)秀學生干部”、顏弋陽同學、黃榮燊同學為“晉江市三好學生”、蔡懷陸同學、顏銘同學為“晉江市優(yōu)秀學生干部”。

　　五、抓家教，推動德育工作

　　學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

　　1、利用家長代表會，加強與家長溝通。

　　家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。

　　2、家長會改革。

　　一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。

　　六、下學期工作思路：

　　1、德育處重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，采創(chuàng)設氛圍、樹立典型，用一切積極因素調動班主任工作的積極性。

　　2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任工作的反饋。

　　3、以“養(yǎng)成教育”為基石，結合學校“禮儀課”，開展學生的“養(yǎng)成教育”。

　　4、學校結合責任教育及重大節(jié)日開展系列活動，活動要求上層次、有效果。

　　5、繼續(xù)發(fā)展社團活動，開展相關比賽活動。

　　小學學校德育工作總結 5

　　本學期，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍管理

　　適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

　　3、加強社會、家庭、學校配合

　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4、加強后進生管理

　　做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的`方式。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

　　三、加強法制教育工作

　　學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

　　四、其他工作

　　本學期，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

　　1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

　　小學學校德育工作總結 6

　　本學期，我校以班級建設為主線，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

　　一、強化德育常規(guī)工作，改變學生精神面貌

　　1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下的活動加強對學生的教育。在開學初安排好升旗活動內容、班級、演講教師、承擔活動的中隊。特別是活動內容以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動內容，督促活動活動班級認真訓練出旗隊形。對于一些特別適合學生的活動內容號召全校學生認真學習落實。

　　2、認真做好“xx”工作，促使學生改形成良好的行為習慣。本學期，學校xx大隊部充分發(fā)揮學生自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀律、衛(wèi)生、路隊等認真進行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學生會，監(jiān)督檢查學生的行為，及時糾正學生的不良行為。設立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀學生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學生的行為有明顯的進步。

　　3、各班要求學生背誦《xx》、《xx》，各班班主任經(jīng)常引導學生對照規(guī)范檢查自己的行為習慣。

　　二、開展多種形式的德育主題活動

　　1、開展“xx”演講比賽活動。

　　2、開展“xx”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。

　　3、開展“xx”活動。學會為母親分擔一點家務；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學生的無私付出和教導。

　　4、傳統(tǒng)習俗教育。xx節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“xx”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。

　　5、舉行了“夢xx”系列活動，如繪畫比賽、手工制作比賽等，并對在比賽中獲獎的學生進行了獎勵。在接下來的x個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學生的業(yè)余生活，還促進了學生之間的'集體榮譽感的迸發(fā)。

　　6、為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

　　7、在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　三、加強班級文化建設

　　各班按照學校要求，制定了班級目標。接下來學校將組織各班設計班級評比臺、展示臺，布置畫廊、文化墻。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，在檢查中，各班精心準備解說詞，展示了班級學生良好的精神面貌。

　　四、安全工作緊抓不懈，確保一學期無安全事故發(fā)生

　　本學期，學校利用xx活動、xx、xx，都會對學生進行安全教育。結合每月的工作和實際情況，每月進行一個安全主題教育。

　　這些教育活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校，巡視校園，檢查班級情況；每天放學組織學生排路隊，老師護送學生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書，合力做好學生的安全工作。

　　當然，在這幾個方面仍存在問題：

　　1、隨手扔垃圾；

　　2、自我管理的能力差，責任心不強。

　　3、愛護公物的意識差；

　　4、對于違紀學生未進行有效的處罰和教育，各項工作有布置，但指導與檢查工作未跟上。

　　總之，本年度，在上級領導的指導下，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

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　　初中學校德育工作總結 1

　　德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：

　　一、根據(jù)《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出。

　　1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的.基礎

　　2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

　　3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

　　4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

　　二、本學期計劃完成情況

　　本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳；組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

　　三、取得的成績和經(jīng)驗

　　德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

　　我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

　　德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

　　四、存在的問題和今后的努力方向

　　本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

　　1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

　　2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

　　3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

　　4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。

　　初中學校德育工作總結 2

　　本學期在深入學習領會貫徹《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育的意見》、《公民道德建設實施綱要》中，認真落實局中教科和學校工作計劃；按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，堅持學校工作德育為首的思想，堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主導，寓教育于教學、管理之中，齊抓共管，堅持學生為主體，培養(yǎng)學生自我管理自我教育能力，堅持組織健全，指揮準確，責任到位，了解學生實際，加強教育的針對性和實效性，力求形式多樣，增強教育的可接受性，教育活動中心明確，養(yǎng)成、常規(guī)教育一條線，養(yǎng)成與教育活動緊密結合，學校德育工作取得了一定的進步。

　　一、加強德育隊伍建設，轉變教育觀念

　　德育工作的關鍵，首先要建設好一支愛學生、師德高、善學習、勇進取的德育隊伍。教師的師德水平在育人的過程中有著至關重要的作用。用科學的先進的教育思想理念武裝德育隊伍，開展德育科研，積極探索德育于學校工作中的途徑方法，構建學校德育體系。具體如下：

　　1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的德育工作經(jīng)驗交流會，會上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會，使大家深受啟發(fā)。

　　2、為適應教育發(fā)展的新形勢，不斷探索教育規(guī)律、新思路、新特點，本學期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學習的研究”的開題會和報告會，我們請了“八一” 中學的數(shù)學教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學中引導學生主動學習、思考，發(fā)揮學生的主體作用的。還請了景山學校的.邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》，觀看了《孫維剛事跡報告》錄像等，這一切老師們深受教育和啟發(fā)，他們感觸地說：“要不斷加強學習，完善自己”。

　　3、我校33位班主任中，26位是青年大學生，他們有理想，有知識，充滿朝氣，是學校的主力軍，是學校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作，尤其重視青年班主任的培養(yǎng)，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難，本學期召開了“給青年班主任支招”的座談會，老班主任在不同的各個方面介紹了經(jīng)驗，使他們受益匪淺。

　　4、 “榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強教育效應，在班主任隊伍建設中我們注重培養(yǎng)和樹立先進典型，樹榜樣。本學期在大家的舉薦下，評選了10位第二屆校德育先進個人。進行經(jīng)驗介紹，學校給予獎勵。用本校的先進人物、先進事跡教育大家，收到良好效果。

　　5、沒有規(guī)矩不成方圓。學校德育工作的正常開展，必須有制度保障，我校經(jīng)過多年的實踐，幾經(jīng)修改，終于完善了一系列德育規(guī)章制度：《德育管理組織機構的工作范圍和職責》、《班主任工作的評價標準》、《學生自我評價標準》、《學生須知》等等，并嚴格執(zhí)行各項制度，專人負責檢查落實情況。檢查結果，每學期末進行總結評比，根據(jù)工作情況，學校給予獎勵。這樣不僅使工作有序，也使大家工作起來有目標、有奔頭，提高了工作效率和質量。

　　二、開展豐富多彩的教育活動，促進學生全面發(fā)展

　　我們深深感到活動是德育的載體，因此，為充分發(fā)揮學生的主體作用，提高自我教育能力，我校注意給學生創(chuàng)造機會，搭設展示才華的舞臺。

　　1、抓契機，寓愛國主義教育與活動中，我國加入WTO、申奧成功、足球進入世界杯等等，大大增長了全國人民的自信心和自豪感，我們抓住這些契機對學生進行愛國主義教育，先后開展了《我眼中的WTO》我為奧運歡歌等等系列教育活動，大大激發(fā)了愛國主義豪情。

　　2、為了培養(yǎng)學生的實踐能力，同時也是為了使他們更好地了解社會、認識社會，從而進一步明確自己的責任，要求學生利用節(jié)假日進行社會實踐活動。到所在社區(qū)搞調查，寫調查報告、(議案)、共收集500多份議案，在此基礎上，全校召開了“我為社區(qū)建設支招”的主題校會，會后把其中50多份有質量的議案遞交給了市人民政府，受到政府的重視，給了我們滿意的答復。中央教育電視臺進行了采訪和在新聞節(jié)目進行了長達2分鐘的報道。

　　3、為了豐富學生的業(yè)余生活，同時培養(yǎng)集體主義精神，本學期舉辦了合唱節(jié)、體育節(jié)。豐富多彩的活動培養(yǎng)了學生的能力，提高了素質，收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點，我校的合唱隊在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎，獲區(qū)一等獎和優(yōu)秀集體的稱號。

　　4、陶行知先生曾指出：“不運用社會的力量，便是無能的教育，不了解的教育，不了解社會的需要，便是盲目的教育”。我校十分注重與社會實踐相結合，努力指導學生在接觸社會、了解社會、學習社會、服務社會過程中增長才干。

　　我校以社會為課堂，寒假中組織了學生進社區(qū)當好小主人及志愿者服務月的活動，這些社會實踐開闊了同學們的視野，使他們得到了磨練。

　　為回報社會的關愛，我們多次組織學生到街道開展“文明服務進社區(qū)”、“歌聲進社區(qū)”等多項活動。定期為街道孤寡老人送溫暖，為居民宣傳消防知識，打掃公共設施，自籌資金買氣筒，設立便民打氣等等。這些活動受到安定門辦事處的多次表揚，并獲得安定門地區(qū)《公民道德實施綱要》知識競賽二等獎。志愿者活動先進單位。歌聲進社區(qū)《建團80周年》歌詠比賽二等獎。

　　三、加強常規(guī)教育，努力提高德育實效性

　　常規(guī)教育、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎。因此，加強常規(guī)性教育是整個德育工作的基礎，也是教育學生如何做人的關鍵。長期以來我校堅持認真貫徹執(zhí)行《北京市中小學生禮儀常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》、《21中學生須知》，本學期我們以公民道德建設16字方針為核心，強化文明守紀誠實教育，具體工作：

　　1、本著以評比促進步，以比賽促提高的原則，全校輪流值周。(每周對值周生培訓)，我校對班級實施每周的六項量化評比，每項評比都有具體要求和評分標準，由學生會、團委會公布每周小結情況，每月學校以書面形式公布評比結果。學校的校容校貌、學生的精神面貌發(fā)生了很大變化。

　　2、學生健康的心理素質、文明的行為習慣、良好的道德品質、科學的世界觀、人生觀、價值觀、崇高的理想信念，堅定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學習逐步形成的，我們根據(jù)不同年級學生的特點，開展不同類型的活動。本學期在初一進行“邁好中學第一步”教育，開展系列團課、推優(yōu)入團、外出參觀等活動；初二年級開展青春期性心理教育活動、組織他們看錄像還請北大心理學教授面對面的講課；初三年級開展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育；高中開展“三觀”教育，高二年級請了清華大學博士研究生“青春更美好性心理教育”講座；高三年級到清華大學參觀學習，去京郊大地參加社會實踐活動。使學生更好地把個人成才和社會的實際需要結合起來，進一步調動他們學習的積極性，強化務實、講求效率的觀念，激發(fā)了同學們拼搏向上，在奮斗中實現(xiàn)自己人生價值的熱情。

　　3、隨著社會市場經(jīng)濟的發(fā)展，改革開放進一步的深入，我們倍感對學生進行法制教育十分必要。當前，青少年違法犯罪案較突出，學校是直接教育學生的地方，為了讓青少年學生健康成長，加強對中學生法制宣傳教育，預防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象，我們組織學生學習法規(guī)法紀知識，舉辦法律知識講座，主題校、班會，旗前演講，請法制副校長東城區(qū)少年法庭廳長來校做報告，各班定期出法制專刊黑板報，進行評比，學校和各年級組織有繪畫特長學生制作圖片、畫漫畫進行展覽，讓學生認識到懂法律、遵規(guī)矩是學生必備素質之一，要不斷提高法制意識，規(guī)范自我行為。

　　對于偏長生的教育，做到心中有數(shù)，實施幫教，及時與家長溝通、聯(lián)系，形成共識，使家長能夠理解、支持配合學習工作，實現(xiàn)教育的一致性。預防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象。

　　四、德育工作中存在的問題

　　1、加強德育不能單純下達文件，要從具體工作入手，如：教育教學的不可分割性，從上級領導的工作中就要不斷體現(xiàn)，強化“上行下效”這是最簡單的道理，僅有號召沒有實際有利的措施，那么將來可怕的不是人們對德育的淡漠，而是對德育的排斥，到那時嗚呼哀哉為時晚矣。

　　2、在實際工作中，有些家長袒護學生，不能配合學校教育，教育方式匱乏，與老師、學生難于溝通，缺乏教育能力和責任感。

　　3、有些單親家庭和行為怪異的學生，家長不配合學校教育，這些學生負面影響很大，但有沒有強制性的措施，是學校難以解決的問題。

　　初中學校德育工作總結 3

　　本學期，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，堅持立德樹人，深化“兩綱”實施，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育、安全教育、法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育等，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境，取得了較好的效果。現(xiàn)將本學期工作小結如下：

　　一、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育。

　　1、努力提高了學生的思想素質

　　本學期，結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行德育教育，通過開展升旗儀式、主題班會等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

　　2、加強了學生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

　　本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。通過“安全文明崗”的執(zhí)勤及學生的“十大窗口”行規(guī)評比，及時了解各班學生的情況，進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。切實有效的措施使學生逐漸養(yǎng)成了勤學、守紀、團結互助、尊敬師長、愛護公物、舉止文明、講究衛(wèi)生的良好習慣。

　　3、注重后進生的轉化工作

　　對于經(jīng)常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評為輔的方式，加強了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn)。并在黨支部的指導下，采取黨員教師“一幫一”結對子，對后進生進行共同幫助，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強了守紀的自覺性。

　　二、進一步強化班主任工作，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用。

　　1、本學期修訂了凱慧中學“十大窗口”評比細則，要求班主任帶領本班學生做細致、全面的學習；在不斷的對照、找差距的實踐中，為各班級管理奠定了基礎。

　　2、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。這些做法，有力地調動了班主任工作的積極性，對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。

　　三、開展形式多樣的活動，豐富學生課余生活，全方位育人。

　　1、營造校園文化氛圍，落實社會主義核心價值觀。校園是師生共同學習、生活的場所，學校政教處發(fā)動有書法特長的學生、教師、家長為“文化走廊”建設提供作品。經(jīng)過征集、評選、裝裱，現(xiàn)在已經(jīng)把部分作品懸掛于教學樓走廊，這樣做既營造了校園文化氛圍，又展示才能，增強了學生自信心，體現(xiàn)了德育教育的多元化和實效性。

　　2、辦好一年一度的校園文化藝術節(jié)，為學生搭建展示才藝的舞臺。今年的校園文化藝術節(jié)以“心有榜樣”為主題，廣泛動員，學生們積極參與，同時也得到了部分家長的大力支持。藝術節(jié)主要由“藝術作品展示”和“文藝匯演節(jié)目預演”組成。入選的優(yōu)秀作品展示在學校的宣傳櫥窗。文藝匯演節(jié)目預演包括：演講、相聲小品、唱響紅歌、校園歌手、舞蹈、器樂等。本次藝術節(jié)各項活動組織緊湊，運作效率高。在不影響正常教學秩序的前提下，各項活動都安排了固定的時間。所有節(jié)目由各中隊精心策劃，大隊委員們認真組織，利用中午時間在校多功能廳按照專場順序對節(jié)目進行海選和審核。入選的節(jié)目由藝術輔導員進行修改和加工，最終成為文藝匯演節(jié)目。

　　本次文藝匯演由29個學生節(jié)目、2個教師節(jié)目組成。整場演出高潮迭起，節(jié)目類型豐富，包括詩朗誦、相聲、合唱、獨唱、舞蹈等，全面展示了我校學生精神面貌，受到老師和家長們的好評。校園文化藝術節(jié)活動的開展，豐富了學生的校園生活，陶冶了學生的情操，搭設了學生展現(xiàn)自我的舞臺，提高了學生綜合素質。

　　3、本學期，根據(jù)學期初的工作計劃，各班還開展了以“勤奮、精進”為主題的'班會，以此促進學生不斷進行學習反思、改進學習方法、樹立學習目標，效果良好。在20xx年12月31日，各班還召開了“辭舊迎新”的主題班會，學生們共話新年打算，互致新年祝福，班會現(xiàn)場其樂融融。

　　4、20xx學年獎學金的統(tǒng)計和發(fā)放工作，學生獎學金的設置，是為了鼓勵凱慧學子在學業(yè)上勇攀高峰，精益求精。獎學金統(tǒng)計工作要求非常高：項目分得很細，有7—8項；學生的獲獎種類繁多，有學科類的，有特長類的且獎金不一；涉及的學生數(shù)量不少，經(jīng)過認真審核、計算、電腦輸入、復核，初一、初二、初三年級16個班級的獎學金總額為24200元（初一7190元、初二8250元、初三8760元）。各個班級的獎學金數(shù)量基本反映了班級的學習發(fā)展情況。

　　四、重視健康、法制安全等教育，開展各項主題活動

　　學校一直十分重視法制安全教育，本學期開學以來利用升旗儀式、專題黑板報、主題隊會、消防逃生演練等形式對學生潛移默化教育；學校還邀請區(qū)公安局的專職警員來校做講座，不斷提高學生的法制安全意識。

　　對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校政教處、年級組、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

　　五、加強聯(lián)系，促進雙向交流。

　　加強學校與家庭聯(lián)系。定期召開家長委員會，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、開展的相關主題活動，真誠聽取家委會成員意見；分年級召開家長會，指導家長的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的家長，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

　　加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

　　初中學校德育工作總結 4

　　我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，深入貫徹落實社會主義核心價值觀，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　（一）加強德育領導力量。

　　1、成立以鄔金福校長為組長，陳亮校長助理為副組長，學校德育處、學校發(fā)展處、總務處、團委、學生會及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。

　　學校的首要工作是教育教學，提高教學質量是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。我校德育處配合學校教務處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨總支、校長室一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每月不少于兩次黨員干部學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

　　另外，德育處積極配合學校教科室，開展各項科研活動，提高教師業(yè)務水平。學校青年教師多，經(jīng)驗不足，德育處主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。

　　3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。

　　原教育部長周濟曾講過：“班主任工作非常重要，第一，班主任工作對于一個中小學生的成長階段影響巨大。很多人回憶起他在中小學階段，印象最深的老師就是班主任，包括班主任跟他說過的一句話，或者一個眼神，他都能夠長久地在記憶中。班主任對于一個人做人的影響，超越了老師講授的具體知識的影響，也超過了其他老師的影響。第二，班主任工作是主業(yè)。講課是主業(yè)，班主任工作也是主業(yè)。中小學的班主任，他所傳授的知識，他對人的這種影響，在某種程度上，做人的影響更重要。不是說他講課不重要，他是通過傳授知識為載體，真正實現(xiàn)育人的目標，他是主業(yè)。”

　　因此，學校在制定評先選優(yōu)、班主任工作細則、先進班級考評細則的`時候，政策都向班主任傾斜。為了探索新形勢下班主任管理的有效方法與途徑，學校領導經(jīng)常的深入班主任隊伍中進行調查研究，在分析總結的基礎上，學校把年、月德育工作總目標進行層層分解到周，要求班主任圍繞“習慣養(yǎng)成教育”這條主線進行常規(guī)管理與創(chuàng)新工作，在評價上用發(fā)展性的方式認真對待每一位班主任工作，尊重他們的勞動成果，從小處著眼，多角度，多維度肯定他們的成績，只要他們今天做得比上一次好，那么就是一個好班主任，團隊堅持做到“日日、周周、月月”過程性評價，倡導班主任積極主動圍繞主線進行創(chuàng)先爭優(yōu)，并樹立典型，在班主任例會、周末點評、學生集會等各種場合進行表揚激勵。

　　抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

　　1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化，促進了學校各項工作的快速進行。

　　2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

　　二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

　　1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。加強學生的文明禮儀教育，組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，并且各班要抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內騎自行車、亂放自行車、中午踢球等不良行為的糾正，要求學生自備廢物袋，自查自糾。對學生進行經(jīng)常性的法制教育、安全教育，利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全的知識，繼續(xù)組織學習相關的法紀法規(guī)，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，提高執(zhí)法、守法的自覺性。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等，采取措施，抓反復教育，提高和加強學生的法制意識。讓學生學法、知法、懂法、守法。教育學生加強自我保護、防盜、防火等意識，努力使學生健康成長。

　　2、充分利用升旗儀式、周末點評、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。通過比賽形式來教育學生，如征文、演講、書畫、攝影、歌詠、體育比賽等，采用多種形式、多種手段教育學生（如閉路電視、多媒體、廣播、校刊、家訪、主題班會等）。

　　3、確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

　　4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

　　三、注重“三結合”

　　為進一步構建學校、家庭、社會各方“三位一體”的溝通德育網(wǎng)絡，我校家長委員會的成立和交流平臺的建立，通過加強家校聯(lián)系，積極引導和發(fā)揮家委會對學校工作的監(jiān)督作用；很好地挖掘和利用家長中所擁有的豐富的教育資源，發(fā)揮對學校整體工作推動作用。高三年級第三節(jié)晚自習時段，很多家長踴躍報名，到班級督促學生學習。我們挑選了一批德育骨干教師跟蹤班級學生的家庭教育情況，收集個案學生信息，從家長會、學校開放日等形式上入手，引導家長使用正確的家庭教育方法；組織優(yōu)秀家長交流經(jīng)驗，探索和推廣有效的家庭教育管理模式，提升家庭教育水平。

　　四、有待解決問題

　　首先要著力解決的是部分教師事業(yè)觀、教學觀、教育觀、育人觀問題，存在著職業(yè)倦怠思想，不樂于深入學生中進行調查研究，在教育學生方面，不能夠蹲下來說，不注重情感因素，方法單一，另外在班級管理方面，部分班主任不能夠實施精細化管理，沒有很好的管理對策，面對一些問題很被動的去處理，存在遇到矛盾就上交的做法，嚴重阻礙了德育工作科學持續(xù)健康發(fā)展。其次、在家校結合方面還存在脫節(jié)問題，等問題出現(xiàn)之后，方才想到和家長聯(lián)系，沒有注重平時與家長的密切聯(lián)系。第三、在學科育人方面，部分教師存在著側重知識傳授，不能夠很好的挖掘教材育人因素，不能夠適時、事事、時時育人。第四、班級德育活動不能夠適時有效開展，部分班級沒有認識到有效活動對學生健康成長的重要性。第五、學生紀律衛(wèi)生問題，還需要進一步解決。最后、學校廣播系統(tǒng)還沒有正常運轉，沒有真正發(fā)揮其育人的作用。

　　五、今后工作設想

　　1、進一步加強師德教育，通過多種有效形式，引導廣大教師愛崗敬業(yè)，愛生奉獻。

　　2、進一步完善各項規(guī)章制度，拓寬育人渠道，多種形式開展有效活動，吸引更多的學生參與。

　　3、進一步加強三結合教育，辦好家長學校，探索有效的辦學模式，進一步挖掘社會育人資源，讓學生在社會中體驗生活，體驗成長快樂。有效發(fā)揮三結合育人作用。

　　4、進一步加強校園文化建設，合理布置教學樓、宿舍樓內外文化，充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的宣傳作用，讓積極上進的輿論充滿校園。

　　5、進一步加強學生管理，發(fā)揮學生參與管理的積極性。

　　6、實施精細化管理，探索有效方法和途徑。

　　初中學校德育工作總結 5

　　中學生正處于人生成長的關鍵時期，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人，使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，是當前我國基礎教育中一個迫切的課題。多年來，我校堅持以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主線，以德育為主要內容，把養(yǎng)成教育、法制教育和安全教育貫穿始終，學校的德育工作取得了一定的成效，現(xiàn)總結如下:

　　一、扎實德育展示實效

　　1、加強學習，轉變觀念

　　我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規(guī)，并在會上交流教育學生的經(jīng)驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎

　　2、學科滲透，提高效果

　　堅持把周一早會、政治課、班會作為德育主渠道，充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，用科學的思想方法教育學生，把學科教學和德育有機結合起來，在學科計劃和教學計劃中要求有具體的德育內容。

　　3、創(chuàng)設活動載體，大力開展活動

　　通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉化為學生的自覺行為。

　　我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據(jù)學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

　　我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的'課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

　　4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力

　　我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

　　二、法制教育常抓不懈

　　法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

　　我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現(xiàn)實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。

　　通過多種形式的學習活動，師生在廣度和深度上加強了對法律知識的理解，所有教師都通過了法律知識考試。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為營造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)良的教學秩序、促進學校精神文明建設的協(xié)調發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　初中學校德育工作總結 6

　　本學期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改良學校德育工作的假設干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學期工作小結如下：

　　一、加強領導，建立學校德育管理機制。

　　抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要局部。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線；值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng)新、務實〞的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心籌劃，真抓實干，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

　　二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

　　一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心保護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿熾熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

　　三、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育。

　　本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體〞的創(chuàng)立評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內容，尤其是“兩操〞的質量，進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

　　四、開展活動，提升學生思想道德素質。

　　我校每月都有特定的.主題活動。9月是我校的文明禮儀月，學校開展了“讓文明禮貌永駐校園〞的系列主題活動，特別是“文明禮儀〞主題班會的召開，讓學生愛校護校，用文明妝點校園的信念得以增強。結合“十一〞國慶，我校舉辦了“祖國頌〞演講比賽，活動充分抒發(fā)了當代中學生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步升華。10月份學校還組織學生積極籌備、參加第25屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個集體比賽工程：播送操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技活動，以促進團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中，我校初一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐，通過參觀游覽湯山，增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月，學校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。

　　加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活〞的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

　　初中學校德育工作總結 7

　　一學年緊張、充實的教育教學工作，在上各級領導的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號，為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學年工作做如下總結：

　　一、強化學校常規(guī)管理

　　1、注重養(yǎng)成教育，狠抓根底文明注重養(yǎng)成教育，學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風、班風、校風的切入口，學校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為標準教育和活動，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質。本學期政教處繼續(xù)從學生文明、自行車擺放、播送操標準、標志的佩戴等細節(jié)入手，標準學生言行，培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了：反復抓，抓反復，強訓練，促文明，成習慣。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為標準》《文明禮儀常規(guī)要求》，讓學生通曉文明言行的內容，將其熟記在心。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的`要求，形成了講文明的良好氣氛。

　　2、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī)、衛(wèi)生、用餐等多方面對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“文明班”。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次，八(1)班兩次，九(4)班三次。其他獲得過文明班的班級有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一學期來，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理，校園文明祥和，班級、學校呈現(xiàn)良好開展態(tài)勢。

　　二、切實加強班主任隊伍建立學校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。

　　首先，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時間短，經(jīng)驗缺乏，但我們充分利用年輕人精力充分、富有創(chuàng)造性、承受能力快等的優(yōu)點，幫助他們選擇了“導師”，在班主任中開展師徒結對，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng)。其次，進一步完善班主任培訓工作制度，標準班主任工作管理，堅持每月一至兩次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反響、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次，積極落實班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題，有內容。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度，做到及時了解每個學生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識，協(xié)同做好對學生的教育工作。本學期，學校政教處通過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評，評出不同獎項。

　　三、以各類主題活動為載體，深化德育教育。

　　以各類主題活動為載體，深化德育教育。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅守課堂為主陣地，積極營造全員、全方位、全過程的德育氣氛，通過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內化為學生前進的動力。充分利用、和校園節(jié)日，通過教育、專題教育和課外活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀教育。

　　1、全校舉行“愛父母、愛師生、愛校園、做誠信人、行標準事”演講比賽。首先在班內征集素材，將典型的真實的事例收集起來成文，由有一定演講技能的同學演講。活動成功舉行，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體。

　　2、雙休日對留守進行平安環(huán)保教育。我校家遠的同學特別多，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，經(jīng)常在學校學習生活。每到周末，由專人負責管理機構，組織他們觀看愛國主義影片，對他們進行思想教育，組織他們清掃衛(wèi)生，對他們進行環(huán)保教育;為這些學生將平安的重要性，喚起他們對生命的珍愛。

　　初中學校德育工作總結 8

　　為認真貫徹落實上級文件精神，落實以人為本的教學教育新觀念、達到教書育人的目的，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長的堅實基礎。我校在教育局的領導下，積極推行“德育導師制”，開展了德育導師制度，讓一些德才兼?zhèn)涞睦蠋煋�當�(shù)掠龑�師。自從實施德育導師制以來，各科任教老師能自覺參與到育人活動中來，與學生面對面進行交談，及時了解學生的學習與心理情況，適時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者。現(xiàn)就活動開展情況，做如下總結：

　　（一）做好宣傳工作，提高教師的思想認識

　　制訂出《北厙中學德育導師制工作實施方案》，出臺了有關德育導師工作制度，規(guī)范德育導師工作，使德育導師制一開始就從規(guī)范和創(chuàng)新上交替前進。為了使教師們理解導師制的內涵和意義，我們多次召開全校教師會議，讓教師們花一定的時間去學習和討論，明確如何根據(jù)本校實際開展本項工作，我們對本校的德育導師作了如下的認識上的界定：

　　1、全體教師應明確德育導師制是新時期加強未成年人思想道德建設，注重學生個體化教育的新舉措，其實質是全體教師承擔起對學生個體進行德育引導的職責，與學生在雙向選擇的基礎上結成對子，根據(jù)該學生的思想行為、個性特點、知識能力進行經(jīng)常性的長期的個性化教育，成為學生德育的導師。

　　2、根據(jù)本校學生實際，我校德育導師工作受導對象主要在以下的學生范圍中考慮：經(jīng)常違紀、學習有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學生。對學生的.具體情況進行客觀的分析評價并以班級為單位，確定受導學生。

　　3、明確導師職責。德育導師的的工作有五項：

　　（1）引導樹立學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和審美觀，培養(yǎng)和提高學生的政治思想素質；

　　（2）幫助學生形成良好的道德品質，經(jīng)常檢查和督促學生的行為習慣；

　　（3）負責學生的學業(yè)指導，指導學生掌握良好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學生解決學業(yè)上的困難；

　　（4）幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫(yī)生，生活中的益友；

　　（5）經(jīng)常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。

　　（二）認真做好德育導師的選定與培養(yǎng)工作

　　培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、數(shù)量足夠的德育導師隊伍是成功推行班級德育導師制，切實提高學校德育工作實效性的關鍵。學校德育導師工作小組召開會議，對全校教師綜合能力的考查摸底，選擇并確定了具有較高能力的德育導師。

　　1、建立導師檔案。學校要根據(jù)學校的的發(fā)展目標及導師隊伍建設的目標，運用教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，為每位教師提供恰當?shù)膫�別化的導師培養(yǎng)方案，建立“導師專業(yè)檔案袋”。“導師專業(yè)檔案袋”里應有：（1）適度的發(fā)展目標、導師的學習計劃；

　　（2）導師的學習、交流的情況記載；

　　（3）學校為導師的專業(yè)發(fā)展所提供的條件、設備及相應的措施；

　　（4）導師指導學生的發(fā)展情況，如學習成績、學習習慣的養(yǎng)成等；

　　（5）教育總結、反思材料。

　　（6）學校的考評材料。

　　2、專家指導。要轉化一個學生，需要導師的不斷努力，也離不開專家的指導。學校要聘請教育專家和有豐富德育工作經(jīng)驗的老師，組建學校德育導師專家指導委員會。德育導師工作指導委員會要定期與德育導師一起分析個案，隨時為德育導師提出建設性、富有創(chuàng)意的意見。這樣，不僅可以指導學校的德育工作，增強育人效果，而且可以在實踐中培養(yǎng)導師，促進老師的專業(yè)成長。

　　（三）建立“問題學生”教育轉化檔案

　　由政教處統(tǒng)一為每位學生建立檔案，內容包括學生家庭詳細地址，學生道德品質、心理健康和學業(yè)基本狀況，對學生思想品行的表現(xiàn)及每次考試后的成績逐一登陸，分析對照。建立“問題學生”成長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃耀點和不足之處，對癥下藥，制定學生的改進和發(fā)展目標并指導鼓勵其積極完成。

　　（四）加強家訪聯(lián)絡，形成家校合力

　　進行定期接待家長和不定期家訪、電話聯(lián)絡制度，每周至少與學生家長聯(lián)系一次，及時與家長溝通，幫助和指導家長改進家庭教育。德育導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對其庭情況進行盡可能詳細的分析，包括家庭的結構（單親、重組、掛靠、外來民工的更要作為重點），關注家長的業(yè)余愛好和娛樂方式。密切與家長聯(lián)系，指導家庭教育。

　　（五）建立導師工作的評價考核制度

　　考核體系是各項工作中不可或缺的重要組成部分，我們在各個年級段都指派了一名行政領導指導導師工作，平時我們通過多種形式開展檢查、組織交流等，同時做好總結、考核、評比工作。考核內容重點在于受導學生品德轉變情況，包括受導學生對德育制度遵守情況，在班級內的表現(xiàn)情況，受導學生參加各項競賽的獲獎情況和平時成績的監(jiān)控情況等。期末在組織導師自我總結的基礎上進行交流考評，并評選出優(yōu)秀德育導師。

　　初中學校德育工作總結 9

　　德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學期德育處在趙濤征主任帶領下，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：

　　一、狠抓學生常規(guī)管理，加強養(yǎng)成教育

　　養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作中心，每天一個檢查重點，逐步強化。并且通過檢查、監(jiān)督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

　　我們制定了班級量化管理的細則，對學生的日常提出了明確的要求，讓每個班級都能利用班會認真學習貫徹。同時，德育處對值日工作進行了改革，制定了嚴格的值日周管理細則，德育處全體工作人員每兩人進行一次流動檢查，實行崗位責任制。全體值班人員齊抓共管，檢查公平透明管理，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，做好過程管理，充分發(fā)揮德育值班組的管理職能。學校的日常管理呈現(xiàn)出喜人的局面。校園整潔有序，無衛(wèi)生死角，兩操統(tǒng)一，深受社會好評。

　　二、禮儀教育多想點子，成效顯著

　　我校持續(xù)開展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。xx月初xx一中xx學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。

　　(1) 注重宣傳和落實。

　　為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳，到處聽到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。

　　德育處不但通過電子熒屏標語、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細化禮儀教育知識，整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規(guī)范和落實。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過這些工作讓全體學生“知禮”，了解禮儀，學會遵守相關禮儀規(guī)范。

　　(2)頒布《xx中學禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。

　　德育處暨《xx中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

　　三、高度重視各類德育實踐活動，影響深遠

　　(1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈，注重實效。

　　開學以來，xx省xx中學在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動。活動中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學生能力，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動圓滿結束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計xx名，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學深入本地著名旅游景點xx景區(qū)宣傳環(huán)保。

　　這次環(huán)保志愿者活動成效顯著，影響深遠。《xx日報》、《xx新聞網(wǎng)》，xx經(jīng)濟臺、xx新聞頻道、xx科教“都市xx”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道。

　　(2)畢業(yè)典禮活動，場面感人，激人奮進。

　　德育處本學期初，就開始研究部署20xx界學生畢業(yè)典禮工作，為了該活動舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點反復研究相關程序和細節(jié)。x月x日，20xx屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行，效果良好。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進一步強化學生對自我、對校、對家、對社會的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

　　(3)后進生幫扶活動持續(xù)有效，引起震撼。

　　我們高度重視后進生幫扶活動，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足，健康成長。 x月xx日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上xx、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況，并推薦了xx年級任x、段x、侯x、xx、xx等五位同學，初二年級xx、xx、xx等三位同學作了典型發(fā)言。這些同學袒露心跡，話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結合幫扶工作開展情況，制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規(guī)定，被幫扶同學只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請，減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會，增加改變自我、成就自我的.希望。望大家積極努力，團結向上，把握機會，創(chuàng)造未來。

　　四、弘揚師德，樹立典型，加強班主任隊伍建設

　　為了激發(fā)教師的積極性，我們定期推薦優(yōu)秀班主任，通過電視向大家展示他們的典型事跡。生動的事例充分調動了教職工的積極性，使大家學有方向，趕有目標，形成了你追我趕的良好工作局面。

　　在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學生成材，教師成名拓展渠道。

　　此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質。本學年我們分別召開了各年級班主任培訓會，交流會，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略。

　　這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風正學風濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。

　　五、抓好校園衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好校園環(huán)境

　　三月以來，氣候漸暖。為創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細則要求隨時驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關班級給予相應加分獎勵。

　　四月下旬，在x主任的帶領下，德育處組織對xx、xx年級推選的xx個候選樣板教室進行了檢查和評選。經(jīng)過細致檢查、嚴格評比，最終評選出x個樣板教室;xx年級xx班、xx班、xx班、xx班、xx年級xxx班、xx班，以上這些班級地板干凈，沒有衛(wèi)生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學習。

　　此外，xx和李xx老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學生的體檢工作，并為學生建立了規(guī)范的體檢檔案。

　　中考前夕，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康、安全有序的工作和生活環(huán)境，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績，德育處高度重視衛(wèi)生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛衛(wèi)會”領導小組。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則。針對這次高考考點要求，我們進一步制定了相關衛(wèi)生檢查細則，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協(xié)調工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲、環(huán)境、考場、公寓、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查，并登記、反饋，發(fā)現(xiàn)問題限時整改。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人，一人承包，全面負責。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明、全員參與，歡迎社會監(jiān)督。

　　六、抓好學生安全工作，確保萬無一失

　　七、存在的問題和今后的努力方向

　　總之，本學年我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如x月初xx一中兄弟學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價。x月中旬xx一中教育同仁來我校交流學習，他們高度評價了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。

　　當然，本學年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

　　1、 校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

　　2、德育活動的形式比較單一。在今后的德育工作中，我們應該采取“請進來”和“走出去”的方法，采取多種形式，通過多種渠道豐富學校德育工作。

　　3、在今后的工作中，要加強德育的整體性、可操作性和科學性，注意德育的層次性。我相信在未來的一個學期里，我們的德育會取得更好的成績。

　　初中學校德育工作總結 10

　　本年度德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合學校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

　　一、加強德育隊伍建設，努力提高德育隊伍的整體素質

　　1、建立健全德育隊伍，完善德育工作網(wǎng)絡。充分發(fā)揮德育領導小組的核心作用，完善了校內和校外相結合的兩套德育工作網(wǎng)絡，在校內建立了校德育領導小組――政教處――團委――學生會――班主任的工作網(wǎng)絡，負責開展學校內的各項德育工作；在校外建立了校周邊環(huán)境綜合治理領導小組――鎮(zhèn)綜治辦――派出所――城管大隊――共建社區(qū)――門衛(wèi)保安的工作網(wǎng)絡，維護校門口正常教學秩序和和整治校園周邊環(huán)境。由于組織健全，職責明確，極大地促進了我校德育工作的開展。

　　2、注重班主任隊伍建設，使學校德育工作落到實處。完善班主任考核辦法，采取多種途徑加強班主任培訓，定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。組織班主任老師參加各類網(wǎng)絡培訓和校本培訓，特別是大部分班主任老師參加了心理健康培訓并取得了C級證書，還組織班主任去杭十三中考察學習，學習他們先進的管理理念和方法。通過努力，我校再次被評為慈溪市良好班集體建設學校，何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任，704、801、805、806、906五個班級被評為鎮(zhèn)良好班集體。

　　3、注重校園社團和興趣小組建設，拓展德育工作渠道。校九葉社團多次開展講壇活動，邀請慈溪市名教師歐陽凱和感動慈溪人物龔學明來校作講座，同時，學校開展了多種形式的興趣小組活動，既極大了豐富了學生的課余生活，又讓學生在活動中提高了能力、陶冶了情操。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、大力推薦“書香校園”建設。結合新校舍的建設，學校化大力氣創(chuàng)建了優(yōu)美的文化氛圍，名人名言，警示用語隨處可見，學校圖書館、閱覽室的定期開放，每周一的國旗下講話，學校黑板報、宣傳窗的定期展出等等，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　2、加強校園環(huán)境建設。以創(chuàng)建寧波市綠色環(huán)保學校為契機，積極開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動，環(huán)保主題班會、環(huán)保征文知識競賽等活動，使學生的環(huán)保意識進一步加強，從而形成了良好的行為規(guī)范，今年我校被評為寧波市綠色環(huán)保學校。

　　3、利用重大節(jié)日，開展節(jié)日文化建設。節(jié)日是對學生進行德育教育的重要契機，為此，每逢重大節(jié)日，學校都組織開展一系列的德育活動。清明節(jié)的網(wǎng)上祭奠活動，五四青年節(jié)的入團儀式和文藝匯演，國慶節(jié)的弘揚和培訓民族精神月活動等，通過活動，豐富了學生的校園文化生活，培養(yǎng)了學生的愛國主義、集體主義精神。

　　三、以四項競賽為抓手，加強學生的行為規(guī)范教育

　　1、完善四項競賽檢查和崗位值周制度。本年度來，政教處完善了崗位值周制度，更佳明確了值周教師和值周學生的職責，使分工更細，責任到人，讓每一個學生參與到值周工作中來，讓學生在檢查別人的同時，自己也接受教育，從而促進了優(yōu)良校風的形成。

　　2、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，開始實施了《德育導師制》和《學生德育積分制》，形成了德育工作人人參與的良好局面，把對學生良好行為習慣培養(yǎng)的重點放在平時和過程的監(jiān)控中，德育導師制把在校品行有偏差的同學集中到一起管理和幫教，收到了很好的.成效。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢

　　1、通過多種途徑，增進家校聯(lián)系。家長的理解和支持是學校工作有效開展的基礎，為此，我們開辟了多種家校聯(lián)系的途徑，定期召開家長會、家校聯(lián)系手冊、家訪、告家長書等，本年度我們又化大力氣，讓絕大部分家長加入了校訊通，使家長能更好的了解學校所開展的工作和孩子在校的情況。

　　2、齊抓共管，形成管理合力。學校德育工作的開展離不開社會的配合和支持，本年度，我們深化警校共建工作，聘任了法制副校長，定期來校對學生進行法制和安全教育，綜治辦和城管配合學校做好學校周邊環(huán)境的整治工作，同時，我們又開展了社區(qū)共建工作，簽訂了共建協(xié)議，讓師生走進社區(qū)。使社區(qū)了解學校。

　　存在問題：

　　1、部分學生特別是初一學生的行為規(guī)范存在偏差，遵紀守法意識淡薄。

　　2、家長學校至今還未建立，家長和學校之間的聯(lián)系溝通缺少紐帶。

　　3、對個別新班主任的幫扶力度不夠，使得他們成長較慢。

　　今后工作思路：

　　1、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強“如何培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范”等方面的德育課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

　　2、結合學校實際，抓好學生心理健康教育，使之我校德育工作的特色。

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　　高中學校德育工作總結 1

　　我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義集體主義社會主義教育為主線，以行為規(guī)范生活規(guī)范學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明日常禮儀品德優(yōu)良心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結材料如下：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　（一）加強德育領導力量

　　1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。

　　同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

　　3、抓好學校班主任工作的管理和指導，發(fā)揮學校班主任德育骨干作用。我校堅持寫作素材優(yōu)秀教師擔任學校班主任，嚴格對學校班主任工作的'考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。

　　以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有學校班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的學校班主任工作考核評估機制，真實客觀地衡量學校班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的學校班主任和德育工作者。

　　（二）健全制度，完備，使學校德育工作有章可循

　　制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化條理化和科學化。2每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年學期切實可行的德育。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

　　（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識

　　針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。

　　本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義愛校意識紀律意識和專業(yè)前途的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。

　　（四）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。

　　在校園內新建了名人名言格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

　　二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

　　1、加強對學生的《學生守則》《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表服飾發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式班會課德育課禮儀課，對學生進行愛國主義集體主義法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛社會主義熱愛集體熱愛家鄉(xiāng)遵紀守法文明禮貌，做時代新人。

　　3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部學生會各班的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員青年的意識教育，塑造團員青年的高尚品質，培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

　　4、加強安全教育不斷增強學生的安全意識。通過法制報告主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全交通安全宿舍安全運動安全人際關系安全飲食安全實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命崇尚科學拒絕毒品。

　　高中學校德育工作總結 2

　　20xx年，學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓，以立德樹人為根本任務，以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作，以“培育核心價值，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務和文明城市創(chuàng)建的相結合、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結合、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進“陽光學生”工程，著力完善生態(tài)德育體系建設，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放，讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航。

　　一、培育核心價值，激發(fā)青春夢想。

　　20xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘：過度重視學業(yè)教育而忽視德育、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、忽視社會主義核心價值觀的培育，是多么可怕的事情。

　　我們堅持以人為本，立德樹人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中，利用國旗下講話、顯示屏、廣播臺、櫥窗宣講核心價值觀；開展“陽光學生”之“雷鋒之星”、“禮儀之星”、“誠信之星”評選，舉辦“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比、班級文化建設軟板報評比、作文評比，切實做到核心價值觀走進學子心田，讓價值觀引領學生健康成長。

　　我們踐行“中國夢，我的夢”理想信念，為各年級確定了主題夢想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”、高三“金榜圓夢”，幫助每個洪高學子規(guī)劃人生。

　　精心打造的高考文化包括“走進高三、放飛夢想”主題活動、激勵成才報告會、百日誓言大會、舊物置換、勵志微電影、跨越成人門、祝福高考等一系列活動，點燃了學生學習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績的信心，受到了廣大學生、家長歡迎。

　　歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺，他們認真準備，精心排練，盛裝演出，暢想著風華正茂，蕩漾著詩意南湖，演繹著飛揚青春，訴說著夢想華章。

　　這些措施和活動的開展，有力促進了核心價值觀的培育，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個有渴求的心靈，幫助孩子追夢、逐夢、圓夢，讓學生成為“胸懷理想、勇?lián)�責任、美好情懷、文明有禮、積極進取、充滿激情”的陽光青年。

　　二、夯實德育隊伍，護航青春夢想。

　　我們認為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā)。欲強人，先強己。為此，我們狠抓德育隊伍建設，打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體。

　　堅持間周一次的班主任例會，提升班主任論壇功效，強化班主任工作常規(guī)，落實班主任開展學生道德講壇活動，組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會；

　　加強學生會和校團委自主管理功能，加大培訓力度，提供鍛煉機會，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作；

　　增強門崗責任意識，定期不定時對校園進行巡查，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習；

　　增強公寓管理意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，樹立安全第一的思想，確保公寓文明、清潔、安全、溫馨。

　　三、深化志愿服務，演繹青春夢想。

　　有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容，世界上最美好的'事物就是充滿愛心的奉獻。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結合，開展豐富多彩、形式多樣社會道德實踐活動，讓學子在志愿服務中演繹青春夢想。

　　值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者，人人都是參與者”的自主管理理念，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負責教學樓樓道和走道清潔、學習秩序、就餐紀律和文體活動的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建、校園環(huán)境美化、文明餐桌督查等工作，努力實現(xiàn)校園美化人文化。

　　禮儀隊志愿者熱情接待四方來客，微笑講解館藏文化，今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化論壇代表團等考察交流團、周邊社區(qū)居民，以及來自加拿大、日本、韓國等訪問團體。

　　服務隊志愿者走出校門，向市民發(fā)放“綠色生活，文明出行”倡議書，引導行人文明交通，倡導市民綠色出行，為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。

　　通過志愿服務和文明創(chuàng)建的相結合，志愿者們在成長中奉獻，在奉獻中成長，他們演繹著青春夢想，詮釋著x音。20xx年3月，x學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“x學雷鋒示范團隊”。

　　四、多元育人途徑，綻放青春夢想。

　　學者、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”。要實現(xiàn)這一目標，就需要我們拓寬育人途徑，以促進學生全面而有個性的發(fā)展。

　　育人環(huán)境優(yōu)化：學校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀，人在其境，浮想翩翩；我們與x高新區(qū)交警大隊、x街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設立交通護欄和師生進出校園安全通道，取締教學樓公共垃圾桶，先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》、《進一步強化校園管理的有關規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關規(guī)定》等制度，校內干凈整潔，內外安全暢通，學子夢想就此揚帆。

　　心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務和歷史使命。我們制作主題板報，加強心理健康教育宣傳；精心布置“心靈氧吧”，使之成為學子溫馨家園；向全體學生開放“心靈氧吧”，由學生自由選擇預約進行咨詢；配備《武漢市中學心理健康教育》教材，聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧，培養(yǎng)學子樂觀自信、自省自助、負責守信、自強進取的獨立人格，學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境，使他們心靈自由的呼吸。

　　社團活動全員：我們依托社團空間，構建多彩的社團活動文化，以促進學生特長發(fā)展。活躍在校園的社團如啦啦操社、音樂社、動漫社、舞蹈社、籃球社、圖文并茂社、羽毛球社、足球社、啟夢繪畫社等，初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團，“我的地盤我做主”，社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線。

　　周四講壇成長：我們開啟“成長周四”科學家講壇、家長講壇和學生講壇活動，讓科學大師走近學生，讓智慧家長啟迪孩子，讓睿智學子幫扶同伴，培養(yǎng)學生們學習能力、實踐能力和創(chuàng)新素質，從而為學生們提供了更多的自主發(fā)展空間。周四講壇活動引發(fā)長江日報、x都市報、x金報、x教育電視臺等媒體的爭相報道，業(yè)已成為許多學生和家長津津樂道的話題：高二（11）班張x家長在家長100論壇中寫到：x高中請教授上選修課，學生直呼好幸福；高一（12）班吳x媽媽在QQ上留言：孩子們真幸福。

　　學校育人途徑的多元化，讓“人，詩意地棲居在大地上”（德國詩人荷爾德林語），孩子們的青春夢想得以綻放。

　　英國教育家赫胥黎認為：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。

　　握手辭行的xx年，夢想與激情，陽光與幸福，浸潤著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了x德育的正能量（全市僅四所中小學接受了檢查）；我們收獲了多種榮譽，被授予“x范團隊”、“x化建設先進學校”和“x育建設工程先進單位”，成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關工委”的考評，學校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評。

　　再續(xù)輝煌的xx，我們將繼續(xù)強化社會主義核心價值觀的引領作用，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，完善生態(tài)德育體系，構建高效的德育評價機制，營造高品位的育人環(huán)境，讓每個洪高陽光學子在生態(tài)家園里揚帆青春夢想！

　　高中學校德育工作總結 3

　　本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。

　　一、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍

　　在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質。

　　1、加強師德師風建設、提高德育師資水平

　　首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設領導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設，增強了師德教育的實效性和針對性。

　　其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎。

　　再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人，建設積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設，積極壯大教師隊伍，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

　　在各自工作崗位上個個充當?shù)掠�工作的骨干，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。

　　2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

　　我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度。

　　經(jīng)師，強調提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師。

　　能師，強調提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的`專業(yè)功底，形成獨特的教學藝術和風格。

　　人師，強調提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

　　“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室。“三師”既是一種榮譽，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責）。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

　　3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。

　　二、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

　　本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)學校“高遠志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。

　　首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復的行為要求，把行為內化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”；高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。

　　三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺

　　“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制。可以說，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。

　　“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。

　　“三會一體”的自主性德育體系。“三會”是指團委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。

　　四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內涵

　　本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學生在尋求心理輔導的同時，都能充當輔導員的角色。

　　還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結合對學生進行學法指導，豐富了心理健康教育的內涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果。同時又充分利用心理輔導室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育。

　　五、構設學校文化，推動文化德育

　　本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內涵挖掘。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建設中，精心設置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變；西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。構建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征。“時不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識；“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識。“自主”與“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結合作”實中人精神；“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學校九十年師范文化一脈相承。

　　隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠。德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。

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