教務員個人工作總結（精選15篇）

　　教務員是教學管理的重要主體，教務員隊伍專業化是學校教學管理發展的需要，是學校教學質量提升的需要，也是教務員自身可持續發展的需要。本文是小編為大家整理的教務員個人工作總結，歡迎閱讀。

　　教務員個人工作總結 篇1

　　時間過得非常快，轉眼間一學年的教務工作已經接近尾聲，為更好的做好工作，總結經驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結如下：

　　xxxx—xxxx學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網絡學院迎來042級新生，網絡學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規模，所以教務工作也隨之增加。

　　一、思想工作方面

　　本人一直本著為學生服務的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養，在自己的崗位上兢兢業業。團結同事力圖把工作做的完美。

　　二、在工作方面

　　本人在九月中旬擔任教務組組長在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的`工作。

　　九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。組織各校外學生的學生證、學生手冊的發放和郵寄

　　同時九月至十一月底一直為學生退學、轉專業、課程免修、保留學籍、學生基本信息修改、轉學習中心等工作而忙碌，接收各學習中心送來的退學、基本信息修改等材料，不斷回答學生、學習中心的來電咨詢和詢問。

　　十二月份開始著手所有批次學生作業、作業答案的整理批改、成績匯總。

　　同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學生人數，現在除商洛學習中心外基本已經完成，各個層次、各個批次、各個年級人數已經核清，78各學習中心、15046人。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數核查，同時完成了接手時教務工作的退學、免修等工作。

　　現在我們元月份在進行所有在級學生的學籍卡、報名表、畢業證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的學生人數就可以精確到個位，每個學生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。

　　三、遵守紀律方面

　　本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，堅守崗位，加班加點，全年病事假沒有超過15天。

　　在學院發展方面我談談自己的看法。

　　1、我們要計劃我們的招生人數。

　　2、提高我們的課件質量、鑄造、推廣我們的精品課件，同時優化我們的網絡環境。

　　3、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。全心全意為學生服務。

　　教務員個人工作總結 篇2

　　本學期，嚴格執行學期初教學工作計劃安排，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績�，F就以下幾方面加以總結。

　　一、本學期主要工作

　�。ㄒ唬┙虒W管理求細化

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

　　1、落實各項制度。開學初，教務處對教學常規幾項制度又作了進一步調整，嚴格按調整的《關于本學期教學常規工作的安排意見》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。

　　2、進一步規范和強化教學常規管理工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業三環節的實施與管理。同時，加強了教學常規檢查的力度。開學初，教務處針對備課、上課、測試、作業、聽課常規檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。

　　3、加大教學常規檢查的力度。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規進行不定期的檢查，在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現象。

　�。ǘ�）學生留校陪護保安全、抓實效

　　積極發動學生留校陪護，并為切實保證陪護效果，學校教務處根據分工認真落實值班檢查制度，每天有一名教務處人員負責學生留校陪護的常規管理，從教師蹲班陪護、學生放學秩序等方面加強管理，一學期來，無安全事件發生，總體來說，陪護效果是好的，家長是滿意的。

　　二、下學期簡要計劃

　�。ㄒ唬┻M一步優化常規管理

　　1、對教師個人計劃編制、集體備課、教學設計、作業布置等方面做做進一步的要求，實現易操作性。

　　2、充分利用教師個人博客，計劃、教案等常規材料一律上傳個人博客，既有利于老們之間的互相學習，又利于學校的檢查。

　　3、加大學生作業的檢查力度。

　�。ǘ�）狠抓課堂教學

　　向40分鐘要質量，合理利用課內時間，把講練緊密結合，達到高效課堂。

　　一、思想品德方面

　　以黨員身份嚴格要求自己，率先垂范，堅持黨的群眾路線，認真學習黨的政策，擁護黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學管理水平。

　　二、教育教學方面

　　擔任城子一貫制小學部教導主任職務，協助校長做好學校各項工作，投入到一線，擔任五年級主科課程的教學，同時抓好學校的教導工作。主動把村小校點剩下的圖書和教具弄回本校，彌補了前幾年教具空白的局面，用心參與教育教學改革與研究，派老師出席觀摩優質課活動，讓外出學習的老師回校后嘗試作課交流，帶動老師們創辦小學部《古城新苗》�？�，開設形式多樣的校本課程，組織大家學習新課程改革理論，認真學習現代教育教學技術，使用先進的教學設備和暢言教學助手做好備、教、批、輔、考工作，調動了學困生學習的用心性，培養了學生們良好習慣的養成。

　　三、在出勤方面

　　堅持出全勤，認真上好每一天班、平時在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，用心完成教體局和學校安排部署的工作。

　　四、在成績方面

　　經過自己的努力，改變了過去散漫的`現象，學生學習習慣有了好轉，學習風氣有了改變，師生們的用心性有了很大的提高。

　　五、不足方面

　　1、對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃。

　　2、在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續性的規劃指導；群眾備課的開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

　　3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。加大對課堂教學的檢查力度。

　　4、對小組合作學習的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監管措施，我校的小組合作沒有真正落到實處。今后，用心開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

　　今后，要全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展理想。進一步樹立堅定的信心，突出重點，突破難點，努力把工作做得更好。

　　教務員個人工作總結 篇3

　　在教務處工作將近一年，這一年里，我的思想在張主任的領導下有了很大的轉變，積極主動的配合學校的工作，并能積極的創新，配合領導做好教務的常規工作。教導處按照學期初制定的工作計劃，為了總結經驗，彌補工作中的不足現象就上半年具體工作情況做以下幾方面總結：

　　在這一年里我主要負責學生課堂效果、教師串課以及查課等一些日常工作。

　　一、日常管理：

　　1、學生上課睡覺情況。

　　有些學生在課堂睡覺的時間已經遠遠超過正當的長度，對其的成績造成了不小的影響。就此問題我校十分看重要求每堂課都要做到班班檢查班班記錄。發現問題及時與任課教師溝通，與領導匯報。此項工作是上半年讓我花費心思最多的，也是最看重的一項工作。為更好的規范教學行為，加強教學常規管理力度。對上課睡覺情況嚴格把關。

　　2、負責教務處的上下傳達、對外聯絡、宣傳報道等工作。

　　3、教務處文件的印刷。

　　4、安排日常調課、頒發調課通知。做好調課的安排、調度和管理工作。

　　5、嚴格管理規范有序，考務工作順利進行了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階；

　　6、本學期教導處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規。

　　堅持每四周檢查一次教案、作業、聽課記錄。這里我的.工作重點是核實教師的教師的聽課筆記情況。案規范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結與反思。

　　7、檢查作業。

　　采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業量，區分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。使教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。

　　這些工作看似簡單，卻需要統計的細心和日常的堅持，平時心要細、眼要勤、行動要及時，不能拖拉，時間長了就會忘、要及時才能使統計得心應手。

　　二、完成主任委托的其它有關工作任務。

　　1、積極完成教務處主任交辦的其他工作。

　　2、認真配合其他部門做好工作。

　　教務處工作繁忙，日�，嵤乱埠芏啵�好像是一個家庭的管家，在這一年得工作中磨練了我的性格，提升了我的品質，讓我在困難中進步，繁忙中進取。

　　教務員個人工作總結 篇4

　　一、統一教師思想，以提高學科教學質量為工作中心

　　利用區期中質量調研分析機會，進行區內鄉鎮校學科比較，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校以往的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創造輝煌。統一思想，統一認識，智慧育人，智慧教學，以提高學科教學質量為每一天必想必干的事情。

　　二、教學管理力求規范務實

　　教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

　　1、課程管理嚴落實

　　教導處對照學�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，實施“校長室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情景下班級課程的落實。

　　2、規范強化“五認真”

　　繼續以備課、作業為著力點，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優化教學資料、精心設計教學活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據學科成績與平時的教學工作實績評選出優秀學科教師，由學科組進行優秀學科教師五認真展示。

　　3、著力抓好學生的“學習規范”教育全校每周一的第一節課都是班會課，有計劃的對學生進行“學習規范”等常規教育。指導學生做好課前預習、上課、及時復習等事情。出臺了晨讀與午練規定，并進行專項檢查，及時公布檢查結果，及時與班級教師進行溝通交流。

　　4、利用學科質量調研，促進教師及時反思教學得失，制定切實可行的教學方案與工作措施。

　　上半學期進行了校內二年級語文和數學的學科質量調研，利用區期中質量調研練習題進行了全校性的一次調研。調研后都組織學科教師進行客觀的、務實的考情分析，是自我職責的，絕不推諉，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自我的.工作做得不到位造成的。

　　5、利用省小學生學業水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學科質量的提升工作。

　　三、反思

　　區教學檢查反饋評價得分低，區抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處處是先進常常受表揚的優勢，成為我校本學期上半學期學校工作的兩大敗筆，值得從學校領導到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應從服務教師服務教學服務學生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進行細節規范與指導，還要改變評價機制提升工作與學習的動力。僅有及時正面地肯定教之所獲、學之所得，才能最大限度的調動每個人的進取性�！霸谛Ｑ越�、在校言學”是學校質量提升的根本所在，也是一個學校學校文化精神的最好境界。

　　教務員個人工作總結 篇5

　　一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質量年”和“課堂優化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質教育目標為中心，以培養學生的學習潛力為出發點，在校長的領導下，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎上稍有提高�，F將一學期來的工作做如下的總結：

　　一、認真做好各項工作、常抓不懈

　　本學期，教導處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業”三個環節和努力提高教育教學質量上。

　　1.認真備課。開學初，教導處就針對學校教師的不一樣狀況，讓一部分教師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生狀況分析”、“提高教學質量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設置是否合理，重難點是否有突破；最終檢查教師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以教師的備課質量有所提高。可是，在備課中也發現許多問題，比如：機動課時教師經常是用來進行單元測試的，但在備課中僅有試卷沒有質量分析；我們教師雖然有教學重點的設置，但有的教師重難點設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來工作中需要組織教師學習并且加以指導的地方。

　　2.認真上課。本學期教導處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監控。

　　同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，教師在活動中表現出了十分高的用心性，在群眾備課、第一次上課后能把自我的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一齊暢所欲言，用心討論，為上課的教師出謀劃策，在磨課的過程中，教師的教學潛力也得到了提高。

　　3.認真布置和批改作業。本學期在作業管理上采取同年級教師互相檢查，互相監督。我們采用這個方法是因為此刻教材的練習一向在變，補充習題和同步探究上的題目有必須的拓展性�；ハ鄼z查能夠幫忙同年級的教師相互學習，以前我們在檢查作業中發現同一年級的教師甚至還有一道題有不一樣的答案，所以作業互查加大了教師之間在怎樣布置作業、正確的作業格式及教學方法上的交流，有利于教師之間互相溝通和相互學習。個性是對青年教師，作業的相互檢查使她們能夠學到老教師對工作的認真態度和一些教學方法。

　　當然，在教導處的作業檢查中，我們還是發現了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多教師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，教師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花超多的時間。數學作業中我們也發現學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養學生良好的書寫習慣，數學的回家作業對于兩級分化嚴重的班級應思考分層布置作業，以上這些都需要在下學期繼續努力。

　　二、教研、科研齊頭并進

　　教研和科研是教導處提高教學質量的理論基礎和有效手段，本學期的教科研工作結合學校的課題研究工作繼續穩步開展。首先我們建立了不一樣學科的教學團隊，使教師在團隊教學中完成上課、評課，透過一次又一次的討論，一次一次的磨課，教師們的教研氛圍越發濃厚。

　　由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕教師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕教師的科研潛力。本學期，學校完成了課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。

　　三、青年教師成長迅速

　　一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發展的一個重要指標，本學期我們教導處把培養青年教師，幫忙青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。

　　做好青藍傳幫帶是我們培養青年教師的主要方法。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業的設置批改，師傅們把自我教學經驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自我的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。

　　“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學潛力的又一個有效手段，我們用心鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自我的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的.陳艷春教師為全校新教師展示了一堂優秀的英語第一教時課堂教學；我們的于海龍教師上的聯合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課教師的好評。

　　四、教學質量穩中有升

　　本學期，課堂優化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，可是，各項調研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質量監督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環節，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質量進一步提高。

　　五、做好其它教務工作

　　教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學期，我們教導處除了抓好課堂教學、質量管理和其他的常規管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。

　　教導處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，思考的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

　　教務員個人工作總結 篇6

　　伴隨著學校教育教學進步的步伐，我們一起走過了20ｘｘ。驀然回首，往事歷歷在目。能在學校領導的信任下我擔任了學校ｘｘ部教務員一職，回首這一年來，我主要負責學校的教學常規、教學質量、以及各種教務工作，并擔任ｘ年級（1）的語文課教學及語文教研組組長。為了全面熟悉教導工作，更好地為學校教學工作服務，經常請教校長和主任。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

　　一、政治思想方面

　　作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到學為人師，身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、教學管理工作

　　作為學校的一名教務員，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

　�。�1）、在校長的指導下，充分發揮教導處教務員的中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。

　　（2）、抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

　�。�3）、組織全校教師學習教育教學理論知識，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；

　�。�4）、協助好教導主任做好每學年教職員工的.人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。

　�。�5）、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量

　�。�6）、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質量；

　�。�7）、做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策后進；幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯系，共同管理教育好學生；

　　（8）、嚴格執行課程設置計劃和教學大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學生課余生活。

　　（9）、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

　　（10）、在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

　　三、考務工作

　　教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。

　　1、考試前對學生進行期中、期末學習復習動員和復習工作安排。

　　2、精心布置期中、期末考試相關工作。

　　3、對期中、期末考試工作（閱卷、監考、考場）進行了預安排，安排教研室做好科任成績統計，試卷分析和難度值工作。

　　4、20ｘｘ年度期末組織做好各部門總結布署工作。

　　四、教學常規工作

　　教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規監控，通過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、規范化的軌道。

　　1、對教師教案、作業、教輔進行了常規檢查，并寫出反饋意見與建議。

　　2、組織課組長、教師隨堂聽課。

　　3、組織教師開展教研活動

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：

　　五、努力方向

　　1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需加強。

　　2、工作的藝術性還需加強。

　　3、為人處事能力還需加強。

　　我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　教務員個人工作總結 篇7

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在校長、主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

　　1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

　　2、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：

　�。�1）發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

　　（2）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總結等常規資料。

　�。�3）做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

　�。�4）做好期中期末統考考務安排、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

　�。�5）做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

　　（6）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

　�。�7）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

　　（8）做好教學資源的'管理工作。

　�。�9）按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

　�。�10）接受學校臨時安排的各項任務。

　　本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

　　一、本著為教育教學提供優質服務的思想

　　我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

　　二、做好試卷的保密和存檔

　　每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

　　今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

　　教務員個人工作總結 篇8

　　一年來，思想上用心要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強政治學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教育教學任務，教育教學工作取得較好成績�，F將一年的工作狀況總結

　　一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業。

　　認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業、解惑，又做學生的朋友，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作帶給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。

　　二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍

　　教育事業的好壞關系到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在于教師素質的高低。教師是學生教育及成長的主體。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。火東中心小學，擁有學生500多名，教師24名。開學初，協助校長一齊研究教學分工，做到發揮每個教師的教學特長，發揮教學優勢。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規范，樹師德”活動，加強師德修養，樹立教師新形象;堅持政治業務學習，透過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進高效課堂的建設，為火東中心小學教育教學取得優異成績奠定基礎。

　　三、加強學校管理，抓好學校紀律衛生工作，為師生帶給良好的育人環境。

　　學校紀律衛生工作的好壞，直接關系到學校的穩定，關系到學校的校風校紀，關系到社會對學校的'評價與威信。開學初，協助校長一齊研究修改完善了《火東中心小學禮貌班級管理辦法》，加強學校衛生紀律等的管理，做到學生有規則可依，約束自己的行為。設立紅領巾執勤崗，在樓道內、校園內監督管理學生紀律衛生等，每月設立流動紅旗。并把評比結果納入班級管理，作為評比優秀班主任、先進班群眾的條件之一，極大的調動了班主任工作的用心性。透過管理，火東中心小學此刻呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創造了一個簡單舒適的工作學習環境。

　　四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。

　　(一)加強常規教學管理。

　　認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中認真執行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。

　　(二)深入課堂聽課，抓好教研工作

　　課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取群眾備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后及時反思認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。

　　(三)認真落實并抓好高效課堂建設

　　為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，作為高效課堂建設的試點校，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下，協助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設實施方案》，確立了數學、語文高效課堂教學模式。建立高效課堂建設專用的網易博客，把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易博客并發送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發帖互動研討并參與人教的群眾備課，學習他人的優秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。同年級教師采取群眾備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改善教學方法。認真培養骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取的高效課堂教學，學習他人經驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優質課。

　　五、身先士卒，親自深入課堂上課

　　為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學期自己親自深入課堂上課，擔任二年級數學教學工作。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養學生自主學習潛力，充分發揮教師的主導作用，限度地調動學生參與學習的用心性，引導學生在自主、合作、探究的有好處學習過程中，用心動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。

　　六、用心推進綜合實踐課程的開展，構成特色，營造育人氛圍

　　綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。開學后校長和我校全體教師經過多方調研，依托豐富的鄉土文化資源和學生的現實生活，把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。透過綜合實踐活動，充分培養學生合作、探究、創新、審美的潛力及良好行為習慣，同時培養學生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮綜合實踐培訓會上得到了小學教研室焦陽老師的親自指導，提出了改善意見和推薦。會后協助校長召開專門會議改善綜合實踐實施方案，并付諸實施。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環境。

　　七、安全穩定工作

　　安全穩定是學校教育教學工作的前提保障，我校教學輻射面較大，學生最遠的離學校達4.5里。針對這種狀況，協助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，個性是應對突發事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進行一系列的教育活動，提高學生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對學生進行系列安全知識的學習。由于安全工作到位，學校至今沒有發生一齊學生傷害事故，學生的身心健康得到了強有力的保證。

　　八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。

　　1.以“多樣粘貼畫”為引導，在學校樓道內布置了特色粘貼畫展板，讓學生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

　　2.充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養和品質。

　　3.結合“愛祖國，愛家鄉”主題活動、“快樂閱讀成就夢想”系列主題教育活動，對學生進行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動。

　　4.利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。

　　一年來，透過全體師生的共同努力，火東中心小學構成了團結和睦積極向上的教師隊伍，構成了良好的班風校風，圓滿地完成了各項教育教學任務。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業知識，更新自己的課改理念，為教育事業保駕護航。

　　教務員個人工作總結 篇9

　　在過去的一年里，在學校和學院黨政的正確領導、大力支持和幫助下，認真堅持政治理論學習，不斷提高自身政治理論水平和思想修養，結合群眾路線教育實踐活動的要求，認真查找問題，提出切實有效的措施，做好反腐倡廉。在本人分管的本科教學及實驗室工作方面，開拓進取，在學院全體教職工共同努力下，認真完成學校及學院布置的各項教學工作任務�，F從德、能、勤、績、廉五個個方面做簡要匯報。

　　一、德

　　在學校及學院黨委的領導下平時認學習黨中央及學校的有關法規、政策及規定，進一步強化政治紀律觀念，規范言行，增強理想信念的堅定性和遵守政治紀律的自覺性。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對照中央八項規定要求、中共江蘇省委改進工作作風密切聯系群眾十項規定、黨章、廉政準則、改進作風要求、教師期盼，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想及工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。在工作中，認真履行崗位職責，以黨員的標準嚴格要求自己，正確處理好集體和個人的關系，團結同志，富有團隊協作精神。處理事情能夠堅持原則，不做以權謀私的事情，嚴于律己，求真務實。除了學院日常管理工作，自己在教學及科研方面從不松懈，遵守學術道德，刻苦鉆研。遵紀守法，嚴格遵守學校及學院的各項規章制度，始終以盡心服務教師、服務學生為本，尊重他人，任勞任怨，不貪功勞，不推責任，切實做好學院教學各項工作。

　　二、能

　　對待教學工作認真組織協調，依法辦事，積極大膽創新管理模式。例如對機械工程專業建設的改革、實踐教學環節的質量控制以及實驗室專項建設等，按照項目管理來做，成立單獨的隊伍，分清責、權、利，收到了很好的效果。

　　教學注重教學的過程管理，及時了解教風及學風狀況，對于存在的問題及時采取有效的解決措施，以教學運行為基礎，確保穩定正常的教學秩序。加強專業內涵建設，提升專業人才培養水平。加強課程內涵建設與改革，加強實踐教學，提升學生創新實踐能力。加強教學團隊建設，提升青年教師教學能力。加強教學質量監控，穩步提升教育教學質量。認真組織課程考試的巡考、監考，加強考風考紀建設，切實做到有考必巡，在學風建設方面取得了顯著的效果。針對教學中存在的問題，采取了一些措施，具體如下：

　　積極探索生產實習的新模式，切實加強實踐教學環節：

　　1.組織形式：生產實習采取集中實習形式，聯系實習單位、借款、租車、購票以及報章等事務性工作都由我和教學科完成，增強服務教師的意識，教師專心指導實習環節，確保實習質量。另外增加每組帶隊教師工作量的補貼。

　　2.實習內涵：與生產實習教學負責人共同制定與企業現有產品、技術標準及工藝相適應的實訓項目和內容，編撰相應的實習大綱、指導書以及思考題，實習內容具體，學生帶著問題去實習，要求每個實習車間不超過12人，實習指導教師由教授、各系主任、專業負責人、青年教師及現場技術人員組成，絕對避免走馬觀花現象。

　　3.過程監管：每個實習地方由院領導、教學管理辦公室、輔導員組成督查小組，不但檢查實習的內容、時間、安全等問題，同時要求鍛煉提高學生的綜合素能。實習結束后，召開實習總結會，認真總結經驗，查找存在問題，采取有效措施。

　　4.校企合作：聘請企業專家擔任基地建設及專業建設委員會成員，聘請技術人員擔任實習實訓指導老師，學校為企業培訓，參與企業的`技改項目，更好地發揮實習了基地的作用，提高了學生的實習效果，形成了穩定、長效、密切的校企合作聯動機制。

　　建立了畢業設計質量全過程控制的新體系

　　1.學生自主選擇指導教師：學生根據教師公布的畢業設計的題目，結合個人的專長及對教師的了解，自主選擇指導教師。一方面能較好做到因材施導，另一方面提高了指導教師的責任心。

　　2.嚴把各個環節：嚴格做好畢業設計題目審查會、選題報告會、中期答辯及最終答辯的各個環節，制訂各個環節實施的細則和措施，加強畢業設計質量過程控制。

　　3.采取分散實習的形式：介紹各個實習基地的概況、主要產品及接納實習的人數，同時公布部分企業需要到現場完成畢業設計的題目及人數，教師可以自由選擇與畢業設計題目相對應的企業實習。真正提高實習的質量，避免走形式，浪費時間和經費。

　　4.制定獎懲措施：校級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.2的系數，院級優秀畢業設計指導教師的工作量乘1.1的系數，對于沒有按照規定指導、設計方案及計算結論有明顯錯誤、圖紙有較多錯誤沒有批閱的指導教師，及時給出警告批評，其畢業設計指導工作量乘0.9的系數，同時減少下一次指導畢業設計學生的人數，嚴重的取消指導教師的資格。

　　三、勤

　　在工作中有較強的責任感、進取心和敬業精神。作為教學院長深知所擔負任務的繁重和責任的重大，學院的根本任務就是培養合格優秀的人才，但是目前在高校普遍存在重科研輕教學的現象，從職稱的晉升、工作的考核、個人的收入等方面都與科研息息相關，這就給教學管理帶來了很大的難度。但是既然你在這個位置就要有擔當，要用心，要有措施，在學院領導的大力支持下，先后制訂了主干課程首先安排教授、副教授承擔課堂教學任務、任課教師必須深入實驗室承擔實驗教學任務、生產實習帶隊必須是系主任等相關文件，同時加強過程管理，努力提高教學質量，培養合格的人才。

　　平時能夠把自己的主要精力投入到教學工作中去，刻苦努力。從新生的入學教育、學籍的注冊、教學任務的安排、教學評估、實習基地的聯系、實習動員、畢業設計的安排等我都積極參加和組織，從修購專項、實習匯報等材料的總結和匯報我都自己寫，我自己時刻提醒自己勤能補拙，要對得起教師的信任，對得起學生，不能誤人子弟。

　　在工作中，為人誠厚、謙和，嚴以律己，寬已待人，尊重老師，愛護同學，樂于助人。能夠切實貫徹管理就是服務的工作理念，尊重每一位老師的意見，以公正、公平的原則處理工作，擺正位置，當好角色，做好服務，增強責任意識。在實際工作中，我注意及時向學院院長及上級領導請示、匯報，不自作主張，全力支持、配合領導的工作，以大局為重，履行自己的職責，不圖虛名，講求實效、聯系群眾。

　　四、績

　　一年來，認真完成教學管理的各項工作，主要工作和成績如下：

　　1、積極準備機械工程專業認證，通過調研，認真了解專業認證的意義、認證的標準、核心理念、認證的申報程序和實施過程等問題。并結合學院實際，針對薄弱環節制訂改善措施。

　　2、制訂卓越工程師培養計劃的培養方案，建立實習基地，落實需要實施的工作。

　　3、加強對實踐環節的過程管理，積極探索實習的新模式，每個實習基地都有指定教師負責，同時學院領導分工跟蹤實習過程，確保實踐教學的質量。

　　4、注重教學改革，獲校級教學成果培育項目（重點）1項，校級教育教學改革與建設課題9項，發表教學法論文14篇，獲校級百佳本科教學教師6人，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項，獲江蘇省普通高等學校本�？苾炐惝厴I設計二等獎1項，獲校級本科畢業設計優秀指導教師4人，獲校級優秀教學成果一等獎1項、二等獎2項，獲校級多媒體課件比賽一等獎1項。

　　5、注重實習基地的建設，與山東礦機集團股份有限公司共同制訂實習內容及進度計劃，制訂了提高培養學生動手能力的措施，商定了卓越工程師的具體培養方案。

　　6、注重學生實踐能力和創新能力的培養，在教師的帶領下，獲國家級大學生創新訓練計劃項目3項、省級2項、校級7項。

　　7、成立了核心課程及專業特色課程組，從教案、試卷、實驗以及教學法活動做到了統一，目前有3門課程實行了考教分離，其他課程從下學期全部實行。

　　8、針對實驗教學內容的更新少、設備的利用率低的問題，積極采取措施，調動教師的積極性，認真統計設備的現狀，盡快上網，盡可能發揮其作用。

　　9、建立了畢業設計質量全過程控制的新體系，確保了本科設計的質量。

　　五、廉

　　本人平時堅持學習黨風廉政建設的有關規定，認真學習《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》等文件，增強自己的憂患意識、廉政意識和自律意識，嚴格要求自己，清白做人，踏實做事，沒有違規違紀的現象。自覺接受群眾監督，保持艱苦奮斗本色，加強黨性修養，牢固樹立防范意識。在思想方面、工作方面、生活方面堅決同腐敗行為做堅決斗爭。自己分管的工作分涉及到教師切身利益的事項，堅持黨政聯席會議集體研究決定，真正做到公平、公正、公開，沒有假公濟私的行為。對自己分管的人員，經常加強黨風廉政教育，沒有發生違法違紀的人和事。

　　一年來，雖然在教學管理、實驗室建設以及個人業務能力的提高等方面取得了一些成績，但是，在教學改革以及實驗教學的創新方面做的不夠，標志性教學成果少，存在以下的不足。

　　1、存在教學環節的管理有些地方不夠規范、教學改革的成果不夠突出、實驗設備的開發不夠、實驗內容的更新較少、大型儀器設備利用率低、教師投入實驗教學的精力不夠等問題。

　　2、機械工程專業的培養目標有待改進，課程設置存在因人設課的現象。

　　3、教風建設和學風建設有待進一步加強。

　　針對以上存在的問題，在新的一年里，在全體教師的努力和幫助下，認真調研，充分討論，制訂切實有效的措施，實實在在解決問題，確保學院本科教學質量進一步提高。

　　教務員個人工作總結 篇10

　　教學工作是學校工作的中心工作，教學質量的高低關乎著學校辦學的成敗，教學秩序的好壞關乎著學校的聲譽與存亡，作為教學工作的中樞環節——教務處，它的工作支撐著全校的中心工作，在全校各方面工作中起著舉足輕重的作用。這一年來，我們認真貫徹落實學校的工作計劃，根據本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高�，F將本年度工作做以簡要的回顧和總結，以便積累經驗，汲取教訓，使教務工作更上新臺階�，F將一年的工作作總結。

　　一、嚴抓教學管理，確保教學質量的穩步提高。

　　1、為了打造“讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意”的三位一體辦學模式，建立良好的學習環境和學習氛圍，20xx年有針對性的在教學管理上狠下功夫，嚴抓教學過程中的每個環節，做到繁而不亂，疏而不漏。教務處在每天日常教學檢查的同時，還不定期按條例進行抽查，使得學校在教學質量及教學秩序方面取得了令人可喜的成績。

　　2、招生工作是學校生存的'命脈，協助招生辦抓好今年的招生，是教學工作的一個重要環節。由于任課教師的課時都比較多，去招生的同時，容易影響正常的教學秩序，這無疑對學校的教學工作是一種嚴峻的挑戰。在校領導、教務處及各科室的通力合作下，科學的調整招生教師的課節，通過串課、調課和補課的方式，機動靈活地安排好每一節課，決不讓學生缺課、丟課。面對預科生采取重點培養，積極引導，因材施教的教育理念，滿足每個學生的愿望和發展的需要，為今后的成長打下了堅實的基礎。

　　3、加強學科之間的相互交流，共同營造和諧的教學環境。教師在教學態度，教學方法，教學內容，以及教學成果四個方面進行教學質量的評價，并對研討結果記錄在案，做到有計劃、有組織、有內容、有成效、有總結的良好學習風氣。在教學研討的基礎上，為適應時代發展的要求，各科室積極探討教學的改進，接納新方法，增加新內容，為學生的成長和發展提供了基礎性保障。

　　總之，嚴抓教學管理和提高教學質量是教務處在教學管理中的重中之重，本著“不丟掉一個學生，要對每一個學生負責”的教育理念，制度的不斷完善健全，積極主動并卓有成效的管理，為學校今后的發展提供了健康的平臺。

　　二、合理安排學校的日常教學工作。

　　1、學前。圍繞教學這一中心開展工作，根據預先審議制定的年度教學計劃，對于課程的設置、教師的配備、學生的分配、調整，做了統籌的安排，保證了開學后，各項教學工作的全面開展。制定了課程表，經各方面審議校正，并及時檢查了運行情況。整理統計教師授課一覽表，統計授課教師名冊(在職、外聘)，統計各專業教師所教主修、副修學生人數。購置教材，按時發放，提前組織授課教師備課，制定課時計劃，書寫教案，確保教學工作的正常運行。調整部分教師授課科目，影視專業的課程由汪琥老師和王寧老師代課。完成上學期期末學生成績匯總，安排考試時間補考。

　　2、學中。跟蹤管理各專業、各科室的教學計劃落實情況，開展了全面的教學檢查工作，做到有方案、有步驟、有協調、落實到位。注重教學進度的跟蹤，質量的檢查，發現問題及時調整，并加以總結。開展各項教學活動，在學生中掀起學習的熱潮，最終促進教學質量的全面提高。

　　3、期末。安排組織各專業的專業課考試、文化課考試，組織文化試卷出題、批卷、上分以及所有成績歸檔。

　　畢業驗印工作成為學校工作的又一重點，同樣也關乎著學校的命脈。為此，教務人員要付出許多人難以想象的辛勞和心血，做了大量繁瑣而細致的工作，使學生圓滿通過了畢業關，取得了畢業證。

　　三、積極開展教學活動，促進學生學習的主動性。

　　教務處協調各科室合理安排及科學開展各種教學活動，有利的促動了教學工作的全面提升。實習環節是檢驗學生專業素質，學習方法，創作方法及內外部技巧的重要手段，讓學生把所學習與掌握的專業基礎知識，基本理論和基本技能技巧，以及其他專業基礎課程的知識與能力綜合運用于創作實踐，因此專業實習環節的主要任務是培養學生藝術實踐和舞臺表現能力與創造能力，以及培養學生與其他藝術創作部門的協作能力，進而培養學生走向各級高等學府繼續深造或培養學生走向社會的生存競爭能力。為此在校領導的建議和支持下，我們舉辦了首屆校園文化藝術節各專業的專場演出。

　　1、聲樂科為了使聲樂學生的演唱得到鍛煉，聲樂教師利用上課和中午的休息時間，組織學生進行排練，教師從聲音、語言、節奏、舞臺表現以及歌曲處理等方面給學生指導。我們的學生舞臺表現也有了很大進步。在激發了學生學習專業的興趣，同時也促使他們發現別人的長處，禰補自己的不足，達到了學校通過演出來鍛煉學生與相互學習的目的。

　　2、舞蹈科為了加強學生對毯技課和腿基功的重視，鼓勵學生刻苦訓練，使學生快出人才、早出人才，在上半年進行了基本功展示。在活動中，涌現出了很多優秀的班級和學生。在藝術節的舞蹈專場演出中，舞蹈科全員上陣，也是歷年來演出中舞蹈學生參與最多的一次，參演人數達到一百余人。

　　3、器樂科的專場演出，讓我們看到了一支年輕活潑，積極向上的教師隊伍。從組織到策劃，有條不紊，主動、和諧互助的工作作風，使這次專場演出取得了預期的效果。學生的良好表現，證明了教師付出的辛勤汗水得到了回報，也得到了家長的好評。

　　4、影視、播音主持和戲曲專業的教師，在教師少，學生入學時間短的情況下，也盡全力的組織學生進行排練，利用一切資源啟發學生的表演感覺，最后也為我們成功地呈現一場別開生面的專場演出。

　　5、積極開展聽課、說課及公開課展示活動，注重青年教師和骨干教師的培養。在教務處的統籌安排下，分別對舞蹈、聲樂、器樂、影視和文化的課程進行教學檢查、抽查。積極開展說課、聽課、評課活動，以及課后教學研討和點評。了解任課教師的教學情況，加強交流，促進教師教學水平的提升，確保教學質量穩步提高。

　　6、組織學生國家體質健康標準測試。

　　7、學校在正常教學工作外，積極參加市、局及有關部門舉辦的各種校外演出活動和社會公益活動。教務處在確保正常教學的同時，組織學生利用中午及晚間的休息時間進行排練，出色地完成了上級交辦的演出任務。

　　教務員個人工作總結 篇11

　　堅持以科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展為努力的方面，以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績�，F將本學年特別是本學期的如下：

　　一、工作特點

　　1、團結全作，齊心協力搞好教務管理工作。學校整合后，教務科人員來自原各個學校，各有各的辦法，各有各的想法。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

　　2、各項工作計劃周密，落實到位。教務科為了避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，然后做出周密的計劃，并注重計劃的落實。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。如本學期，青年教師的培訓，優質課的評選，校園文化藝術節的舉辦等都能做到細心計劃，周密安排，收到的效果是顯而易見的。

　　3、完善制度，規范行為。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先后完善和制定了有關教學管理的十幾項規章制度，它們是：《寧夏幼兒師范學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師范學校教研組長職責》、《寧夏幼兒師范學校教師職業道德要求》、《寧夏幼兒師范學校教師教學要求》、《寧夏幼兒師范學校教師崗位職責》、《寧夏幼兒師范學校作業規范化要求》、《寧夏幼兒師范學校學生課堂常規要求》、《寧夏幼兒師范學校考場守則》、《寧夏幼兒師范學校監考教師要求》、《寧夏幼兒師范學校多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為逐步走向了規范化管理的軌道。

　　4、分工明確，責任到人。教務科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。如有人抓課程設置與安排;有人管教學檢查;有人負責電大的報名以及成績的匯總;有人整理教學、教務檔案;有人安排檢查課外活動的開展等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

　　5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學檢查，每學期對教師的教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作;針對學生放學后，無所事從的情況，組建學生課外活動小組;針對技能展示單調乏味，局限性大的情況，開展校園文化藝術節;針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到三落實(地點、時間、中心發言人);針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段;針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都說明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

　　二、具體工作及收獲

　　(一)青年教師的培訓工作。為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。78位35歲以下的教師參加了培訓。利用每周六上午的休息時間，在西校區，安排了十三個專題、39個學時的培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有學專家的咨詢;既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。

　　這次培訓收獲很大，歸納起來有以下幾個方面：

　　1、教師職業道德得到了提升。秦明華校長《努力造就一支高素質的教師隊伍》、馬克聰書記《師德源于實踐》的講座，全面闡述了教師職業道德的內涵。深深打動和教育了青年教師，他們認為良好的師德應表現在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。

　　2、教師的愛心和責任感得到了增強。通過培訓，老師們對校訓愛與責任有了更深刻的認識。老師們認識到情感在教學過程中起著十分重要的作用。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。

　　3、教師懂得了健康心理的重要性。心理健康專題講座以大量生動的案例說明教師心理健康的重要性。使大家認識到教師不僅要具有良好的專業素質，還應具備健康的心理素質，這樣才能熱愛工作、熱愛學生，讓學生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。

　　4、教師認識到：必須以學習求發展。通過培訓老師都明白了這樣的道理：要給學生一杯水，自己要有一眼泉。教師只有大學學習的知識遠遠不夠，在工作崗位上，還要不斷的地學習，在學習中求發展，求生存，在學習中去完善自我，只有這樣才能是一位盡職并且逐步走向成熟的教師。

　　5、教師更加意識到錘煉教學基本功的重要性。針對青年教師基本功功底較差的現狀，培訓專門安排了《教師板書及規范用字訓練》、《教師教學語言及口語訓練》和《如何制作課件》的專題。通過培訓，教師的粉筆字、普通話和課件制作能力有了不同程度的提高。更重要的是，大家認識到教學基本功在教學工作中的重要性。

　　通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

　　(二)青年教師優質課的評選工作

　　青年教師優質課的評比活動分為四個步驟進行，第一步，認真研制《課堂教學評比細則》、《說課評比細則》和《課件制作評比細則》，各項評比細則的`制定為優質課的走向把住方向;第二步，統計45歲以下中青年教師名單，將他們分布在各教研組，由教研組負責安排初選，要求在年齡范圍的教師必須參加初選。參加初選共計76人。各教研組認真組織，嚴格按教案、做課、反思、課件等環節的要求進行評比，按20%的優秀率上報學校。第三步：教務科認真審核上報的21位老師并安排進行校級優質課評比。經過評委兩周多的時間、聽課21節，評選出校級優質課一等獎2名(王麗麗、丁寧妹)，二等獎3名(張秀榮、張英、馬思武)，三等獎5名(張姝、陳海蓉、宋瓊華、朱文國、楊麗媛)，優秀獎10名。第四步：推薦學校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業學校優秀課評比活動，并取得了可喜的成績。其中，丁寧妹、張秀榮、張英獲一等獎，馬思武、王麗麗分別獲二、三等獎。

　　中青年教師優質課的評比做到自下而上，面寬、參加人數多，為中青年教師搭建了展示自我的舞臺，也為入校不久的青年教師提供了學習的機會。更為重要的作用是體現了教改理念，統一了教學思想和行為，發現和培養一批中青年教師，成為學校教學中的骨干力量。老師們在備課、聽課、講課過程中發現各自的長處和閃光點，互相學習，共同提高。尤其是通過大量多媒體教學手段的應用，提高了大家應用現代化教學手段的能力。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對說課的概念模糊，不知說什么，怎么說。

　　(三)成功舉辦校園文化藝術節

　　這次校園文化藝術節真正達到了推動我校的教與學的專業技能向高等層次發展、讓廣大師生展示自我，發展個性專長、檢驗師生教與學和掌握專業技能情況的目的。以展示我校教學成果和辦學實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。為加強校園文化建設，豐富校園文化。促進和諧校園的發展做出了應有的貢獻。

　　1、領導重視，組織有序。

　　為提高我校辦學層次，展現我校辦學實力，學校決定將以往的學生技能展示改為歷時一個月的校園文化藝術節。從形式、內容、質量、藝術性、時間上都遠遠超過了以往的技能展示，體現了辦大職教、辦高質量職業教育的思想。

　　整個活動受到學校領導高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領導為成員的組委會。組委會成員分工明確，各負其責。為文化藝術節的成功舉辦提供了組織保障。

　　活動前組委會進行了細致的研究，根據學校目前的發展趨勢和專業特點以及師生的實際情況，確定活動內容和項目，并就每個項目做出計劃安排。實踐證明，所確定的內容符合學校總體工作發展的需求，深受師生的歡迎。工作按計劃逐項落實，講究實效，收到了預期的效果。

　　2、內容豐富，形式新穎，注重實教

　　本次校園文化藝術節共設項目11項：即⑴美術、書法作品展示;⑵青年教師優質課評比;⑶音樂、舞蹈展示;⑷英語、韓語手抄報;⑸電影展播與表演;⑹心理健康小報展示;⑺誠信教育手抄報展示;⑻計算機平面設計展示;⑼母愛似水征文展示;⑽普通話測試;⑾建筑工程制圖展示。各項活動旨在擴大學生的參與率，發展學生個性特長，追求活動的教育意義。

　　(1)美術書法作品展示征集美術、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。學生作品形式新穎，健康向上。展出分裝飾畫、剪紙、連環畫、素描、色彩、手工制作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。共有16人次獲一等獎，31人次獲得二等獎，51人共獲得三等獎。學校組織獲獎優秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致贊揚。

　　(2)音樂舞蹈作為幼師專業的主要專業課程，是文化藝術節展示的主要內容。教務處、音樂教研組組織三臺共110個節目參加演出。學生的節目、內容豐富，健康向上，形式多樣。在110個節目初展的基礎上，推選出12個優秀節目，進行了匯報演出，受到校領導、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。

　　教務員個人工作總結 篇12

　　本學期在學校領導帶領下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程現將本學期工作總結如下：

　　一、做好常規檢查工作

　　從進入政教處以來，每天早上、中午能準時出現在政教處門口，不僅僅是檢查班主任跟班情況，同時也和門崗部的學生一起檢查學生的儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。尤其是在星期二的文明形象大檢查，早早的到，逐個逐個的檢查，能真正的把文明形象大檢查落到實處。

　　衛生的檢查對于我來說，有一大難題，樓下的衛生區人來人往，總有遺落在地上的一片兩片紙，再上樓喊學生來處理，一是影響學生學習，二是有可能早已被風刮到別處了，三是耽誤時間，所以很多次，都是我彎腰撿起來，每當此時，總是自嘲自己是“清潔工”，但是，這是我的工作，在沒有想到好的辦法之前我必須做，而且要做好。

　　二、做好量化核算工作

　　每天的量化黑板要公布，每周的班風班貌要統計，每月的班主任津貼和三查結果要核算，每學期的總量化要統計排名記憶深刻的便是班主任津貼的核算，最初算了兩個星期也沒有算出來，復雜的種類，不同的算法，繞來繞去繞不出個到兒，但這都是過去，現在這一切都是小菜一碟兒，這也告訴我，只要肯去做，就沒有翻不過的山！

　　三、做好資料收集整理工作

　　每一個月的表彰大會，每一次政教處的.活動：運動會、紅歌會、班歌比賽、書法繪畫比賽、文藝匯演、演講比賽，每一個學期末的各項資料的準備，每一次迎檢資料的準備，都有我的身影。為了收集并整理好他們，每次都忙忙碌碌甚至焦頭亂額，也有沒有及時收集的，也有忘記收集的，希望在來年能改正錯誤，把工作做的更好的。

　　四、做好辦公室日常管理工作

　　辦公室的工作首先是衛生和打開水，這點兒自我感覺沒做好。這學期，我有很多個第一節，所以每天早上都是匆匆忙忙的，總是忘記，以后一定改正。第二件事是安排每周的值日，每周五我會通知這周誰值日，并且叮囑他們要做好記載。

　　五、做好校牌管理工作

　　這學期，因為一些原因，我接管了辦校牌兒的工作，雖然和我早上查班主任的工作有點兒沖突，但是在政教處領導和同事的幫助下，從開始的慌亂到現在的僅僅有條，一步一步走來，有坎坷，但更多的是收獲。辦校牌我一律堅持沒照片部給辦，就算是我帶的學生也不例外，因為無規矩不成方圓。財務管理不敢怠慢，一分一毫記錄詳盡，以備不時之需。

　　六、做好一切雜七雜八的工作

　　除了上述工作之外，我做的工作還有很多雜七雜八的，比如：幫助管理門崗部（就近原則），耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況，接受班主任的責備，隨時記錄學生的不文明行為，等等。

　　在政教處的一年多里，起早貪黑的，雖辛苦卻是收獲更多。每一次領導的批評，雖然會有一陣子的難受，但是我感覺自己又成長了一大步，所以，我會虛心接受領導的批評，也希望多給予批評指正。在新的一年里，自己一定會少犯錯誤，不“等”“靠”“要”，事事做在前頭，同時做到細心、耐心、留心！

　　教務員個人工作總結 篇13

　　本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發布的《各部門xxxx年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作匯報如下：

　　一、強化規范管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。

　　認真完成日常教務管理工作，進一步規范了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與ISO9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了ISO9000質量認證年審工作。

　　二、明確職責、強化管理，做好考務管理工作。

　　1.負責xxxx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。

　　2.嚴肅考風考紀，規范考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年x月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

　　3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程采用了口試與實操結合的`考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。

　　4.負責全校學生職業技能鑒定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業》、《會展專業》鑒定的新職種;負責于xxxx年x月x日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑒定站(快遞業務員職業技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑒定考試”。

　　5.負責組織xxxx年x月x日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應用能力口語大賽”(復賽)工作;負責組織xxxx年x月x日我校協辦的“xxxx年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“復雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。

　　在做好本職工作的同時，協助處長做好教務處的其他工作。

　　1.參與《學生過程考核成績管理系統》開發運用，教務處負責、信息系配合開發的《學生過程考核成績管理系統》，已經在全校所有課程中使用，并將逐步升級更新。實現了教師考核學生的過程和成績公開化，促進教師考核工作的公平公正，促進學風建設，推進過程考核改革工作。

　　教務員個人工作總結 篇14

　　本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

　　在完成常規工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

　　一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

　　1、針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。

　　2、對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

　　3、對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，采取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

　　4、根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。

　　二、切實抓好提升教學質量的工程

　　1、本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

　　2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

　　3、打好了高考攻堅戰，確保了xxxx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生xxxx人，�？苮xxx人，升學率為xxxx%。

　　4、打好了中招爭奪戰，確保了xxxx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。

　　5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生xxxx科技競賽獲二、三等獎7個；xxxx省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在xxxx省第xxxx屆“xxxx杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

　　6、完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95、1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

　　三、積極穩妥推進新一輪課程改革

　　1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的.第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

　　2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《xxxx高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

　　3、成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

　　4、連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

　　5、由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

　　6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。

　　7。歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校xxxx、xxxx兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

　　四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

　　1、圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

　　2、一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

　　五、不足與需要改進的方面：

　　1、學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重；

　　2、在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

　　3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

　　教務員個人工作總結 篇15

　　本學期在市教育局、教師進修學校、學校校長室的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，進一步推進基礎教育課程改革，加大課堂教學研究力度，進一步更新教育教學理念，注重教學行為研究，努力提升教師的專業文化素養和課堂教學水平。深入教學一線，為教師、學生服務，以務實，創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐活動，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。

　　一、加強學習，轉變觀念

　　教育理論指導教育實踐。為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養，本學期，教務處在開學初帶領全體教師學習《揚中市教學常規要求》、《中小學教師職業道德》、《課程標準》，先后組織教師進行了教材分析培訓會，就“如何培養學生良好學習習慣”、“如何提高教學質量”、“我為學校發展獻計獻策”等展開教學研討，使教師以新的教學理念從事自己的教學實踐，實現自身價值的體現，使學校教育教學的目標得以實現。

　　此外，教務處還十分重視業務學習，有計劃地組織學習研討活動。每位教師不定期學習，撰寫學習筆記，每月一篇;每星期各備課組認真集體備課;每月教研組開展學習研討，指定2-3位教師同上一節課學校還多次委派教師到外地觀摩、學習，充分吸取當今教育教學的最新信息和經驗，并及時在全體教師中傳達。我們還針對在我校舉行的大型教學活動，組織教師進行聽課反思的交流。姚云老師的聽課反思作為優秀篇目被推薦到校園網，讓大家共同學習。一系列教師自學、集中學習、觀摩等活動，深化了教師對新課程標準理論的認識，提高了教師的水平。

　　二、推進教師隊伍建設，努力提高教育教學質量

　　全面實施素質教育，推進教育現代化，實現我校教育教學的目標，建設一支高素質的教師隊伍是根本和保證。教育現代化的核心是“人的素質的現代化”，教師隊伍的素質直接影響著學生的素質，正是基于這一理念，我校在建設一支具有良好素質的教師群體的目標指導下，在“滿腔熱情干事業”的感召下，堅持做到“以師德為上，以能力為重”，“政治學習抓觀念，業務活動抓能力”。

　　1、抓好師德師表建設

　　抓師德建設，提高教師思想道德素質是教育事業成功的保證。學校結合“三大”教育積極開展了“我心目中的好老師”、“重溫教師職業道德宣言”等主題活動，組織教師聽講座、談體會、寫感想、讀誓言，活動扎實有效。另外，學校著力于創設“滿腔熱情干事業，真心誠意待他人，嚴格要求對自己”的人際氛圍，在每周的政治學習中組織學習優秀教師的先進事跡，帶領黨員教師參觀新農村，組織教師撰寫《教師職業道德》學習體會，使之成為一條貫穿于整個教學工作的主線。肖香、陶蓉兩位老師被評為“揚中市德育先進個人”、朱昌榮老師評為“江蘇省優秀支教老師”，在學校中還有許多默默無聞的老師，他們兢兢業業，為人師表，為學生做出了良好的榜樣。

　　2、以“能力為重”，抓群體能力的提升

　　一個學校整體水平的提高，依靠的是教師群體能力的提升。教務處把提高群體教育教學能力作為本學期的重要內容。通過安排集體學習、教師自學外，先后派出郭建平、陳海英、季秀香等教師赴省、市級的研討活動，并把先進的教學經驗帶回學校，通過上示范課、講座等形式，共同提高。我們還十分注重校本研討，通過“互相聽課”、“教研組匯報課”、“學科中心組聽課”、“秋實杯競賽”、“拜師結對”“教材分析競賽”、“教師基本功競賽

　　等多種形式研討，大家從備課，到上課，到說課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，好課率全面提高。本學期，我校在市首屆“秋實杯”賽課中取得了較好成績。張燕、施燕、徐麗等老師在揚中市試卷命題比賽中獲得一等獎，張燕在市閱讀課比賽中獲得一等獎。李榮幸、佘勇代表我校參加鎮江市基本功競賽取得了好成績。

　　3、加強青年教師隊伍建設

　　近年我校新進青年教師，尤其是工作十年以下的青年教師為數不少。培養青年教師，使之迅速成長成為了學校一項重要工作。開學伊始，教務處便制定了師資培訓計劃，舉行了拜師結對儀式，給每位青年教師聘請了指導教師，結成“師徒對子”，點對點，手把手地輔導。還聘請了教研室等其他部門的教師來校指導。我們還對這些青年教師進行“跟蹤聽課”，學科中心組聽課，由教務處負責，各教研組長、教學骨干參與備課、聽課、評課，全過程切切實實地給予教學指導。我們還通過開展班主任工作經驗交流會、教學基本功競賽、青年教師評優課、英語、數學教師教研課、課例設計評比、試卷命題評比、作業設計評比等多種形式，給青年教師提供學習、展示的平臺，幫助他們提高。令人可喜的是，我校青年教師成長迅速，青年教師在各項工作中成績突出，青年教師匯報課受到好評。郭紅芳老師在市組織的“小學英語現場活動”、中獲好評;黃美賢老師在市小學音樂課競賽中獲三等獎。郭建平老師在鎮江市區域教學活動中上展示課。一批青年教師成長喜人。許多教師的`論文、案例等在CN級專業刊物發表，在省、市級論文評比中獲獎。

　　三、抓好管理，促學生發展

　　1、抓教育教學常規管理

　　學校的教育教學工作，是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學校教育教學常規管理，是有效地提高學生能力，促進學生健康、全面發展的重要保證。教務處能堅持對學校工作“六認真“進行長期、有效的管理，定期檢查、督促。經常巡視教師辦公室，深入課堂聽課，了解情況及時調整和指導，保證了學校教育教學工作的順利開展。

　　2、抓班級常規管理

　　班級是學校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學期與少先隊一起開展了班級評比工作，從學生常規、紀律、文明禮貌、勞動等方面進行評比，每月一次，開展了“好習慣伴我行”系列活動，加上文明小衛士的檢查、督促，促進了學校各班良好班風的形成，學校各項常規得以很好地落實。學校組織專人對班級和保潔區的環境衛生進行檢查，創造了良好的學習環境。

　　3、以活動引領，促學生全面發展

　　學校教育是培養人的教育。學生健康、全面發展才是學校工作之本。本學期，為了使學生全面發展，教務處牽頭組織各教研組參與，開展了眾多的競賽和活動，收效甚佳。我們先后開展了語文學科征文競賽、作業展覽;數學學科的低年級口算、中、高年級數學競賽;英語學科競賽;體育學科眼保健操比賽、廣播操比賽，運動會等等，活動學科廣，形式多樣，絕大部分學生都有了展示自己的舞臺，加上學生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進了學生的全面發展，一批小能人已露出鋒芒。在慶“六一”、慶“元旦”活動中，為各位領導和來賓奉獻了一場活潑、別致、精彩的文娛演出，充分地展示了我校師生的豐采。

　　四、做好各項資料的收集工作

　　學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期，教務處十分關注各項資料的收集。由徐靜老師專門負責，對教務處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學期資料的完整、實效。

　　教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學期的工作，我們覺得教務處工作還有欠缺之處，下學期除繼續做好各項工作外，還應該著重考慮如何進一步創造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學。

　　一份耕耘，一份收獲。教務處同志們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進，為提高學校的教育教學質量，為我校教育教學目標順利實現做出應有的努力。

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