《感動中國十大人物》觀后感

時間：2023-02-23 08:04:11 觀后感范文我要投稿

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《感動中國十大人物》觀后感

　　在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《感動中國十大人物》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《感動中國十大人物》觀后感

　　《感動中國十大人物》觀后感篇1

　　今天，我看了《感動中國》，那一幕幕感人的事跡、感人的創造、感人肺腑的場面讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。

　　讓我敬佩的是一個12歲的小女孩。何玥即將小學畢業，卻被查出患有高度惡性小腦膠質瘤，住院進行了第一次手術。9月初，病情突然復發二次入院，腫瘤已擴散至腦部組織。當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。

　　在親人眼里，何玥是個愛學習、有愛心的孩子。今年4月，做完手術第三天，她就回到學校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學生”之類的榮譽獎狀。08年汶川地震時，她硬逼著父母捐出了一個月的工錢。她被查出腦瘤后，學校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。

　　9月中旬，爸爸從廣東打工回來，她第一句話就說：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說，她只剩下三個月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，親戚們最終同意了何玥的想法，決定幫助她完成遺愿。

　　我以后也要向何玥學習，學習她做一個對社會有很大作用的、有愛心的.人。

　　相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量......

　　《感動中國十大人物》觀后感篇2

　　為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應生理特征”這一主攻課題，精通英語、俄語、塔吉克語、漢語的吳天一，還學會了藏語。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區的大部分高海拔地區，診治過上萬名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱他為“馬背上的好曼巴（好醫生）”。

　　1991年，青海省高原醫學研究所建成了全國最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個模擬試驗者。氣壓從海拔5000米的.高度開始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運轉的安全系數。

　　20xx年，吳天一當選為中國工程院院士。同時，青藏鐵路開建，高寒缺氧對鐵路建設者的身體健康是一個嚴峻的考驗，這是建設高原鐵路的一大世界性難題，對高原醫學提出了新的挑戰。

　　吳天一多年的研究成果被立即運用于拯治青藏鐵路建設者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發揮了作用，他主導開設的高原病科也為西進的建設者們提供了完善的搶救治療環境，他撰寫的《高原保健手冊》和《高原疾病預防常識》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導下，青藏鐵路建設工程沿線建立了三級醫療機構，五年建設期間未發生一例因高原病死亡，創造了高原醫學史上的奇跡。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇3

　　雖名曰草，芳香無盡，輕吹送余芳。

　　蒼穹浩渺，繁星滿天而璀璨；鮮花別樣而夭夭；謐夜恬靜而舒心。這般浩瀚、妖艷和神秘的美，直教小生陶醉而迷離于其中。可如今斗轉星移，我戀上了一種奇特而美得不可方物的美——小草。

　　在捐款人的署名上總是會出現“蘭小草”的化名，可他卻從未出現在任何頒獎臺上。

　　他是一位鄉村醫生，每天依靠妻子微薄的利潤度日。他的診所雖小，可幾乎全縣的人都知曉他的診所，因為這個小地方里有一位看病從不收錢的醫生。他的醫術高明，大病小病都能在他的幫助下痊愈。他的醫德高明：有一位深的老年患者找到他。他深知這位患者大老遠每天看病不易，竟直接上為其治療。

　　在診所里的人很多，可他兜里卻未裝一分錢。

　　每年的報紙幾乎都有關于一位化名為“小草”的報道，可沒有人知道他是誰或是長相如何。在每年的那個時候，總能看到包裝嚴實手拿捐款袋子的人到捐款機構，丟下錢就匆匆離去。清點袋子中的錢總共2萬元，一分不少。他如同俠者，神秘而準時，從未拖延。

　　在20xx年，他的真名才被人知曉。

　　他有一個充斥著芬芳的名字，喚為“蘭小草”，也有一個普通的'鄉村醫生的名字“王玨”。

　　雖名曰草，卻是美的所在。

　　我不排斥花的柔媚與芬芳，我敬重松柏的巍巍與剛強，我艷羨雄鷹搏擊長空的瀟灑。我更傾心、傾情名曰小草的美與芬芳。

　　“做好事就應該像小草，默默無聞。”記得有一年這位“俠客”為了不遲到，借錢籌集了2萬元。這就是小草的節操！

　　雖名曰草，輕吹送余芳。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇4

　　在《感動中國20xx年度人物頒獎盛典》節目中，有四位老人因為各種原因沒能到現場參與錄制，這其中就包括剛剛獲得20xx年度國家最高科學技術獎的顧誦芬院士，他也是我國享有盛譽的新中國飛機設計大師、我國飛機空氣動力設計奠基人，曾主持研制殲―8、殲―8Ⅱ等戰斗機，開創了我國自主研制戰斗機的'先河。

　　我們先來通過一個短片回顧一下感動中國的頒獎現場。

　　敬一丹：顧老今天沒有來到感動中國的現場，通過視頻的方式他和我們面對面。

　　顧誦芬：大家好，我就是顧誦芬，今年92歲。感動中國20xx年度人物這份沉甸甸的榮譽授予我，我感到很慚愧，我沒有做出什么，黨和國家給了我太多了。感謝感動中國組委會，感謝全國人民，特別感謝一代代為祖國航空事業接續奮斗的全體航空人。

　　當時因為身體原因，顧老沒能來《感動中國》節目錄制現場。為了彌補這一遺憾，前幾天，感動中國主持人敬一丹與記者崔霞一起登門拜訪了顧誦芬院士，給顧老送上了《感動中國》的獎杯。

　　在離開顧老家前，顧老為中國航空事業寫下了寄語，希望年輕人再接再厲，為祖國的空天事業做出更多的貢獻。

　　顧誦芬：相信你們對空天事業的精彩報道，能激發更多的年輕人為祖國的空天事業做出更多創造。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇5

　　開學第一天我們照常看了《感動中國十大人物》，其中最讓我感動的是一位既平常又非凡的教師。

　　她，用36個春秋，用自己最寶貴的年華，去當了一個偏遠大山學校的老師。她，辛辛苦苦、日日夜夜照顧的，不是自己的親生女兒，而是一群可憐的留守兒童。她，培育著涂莎和她的母親等兩代幾乎都成功走出大山的人。她，就是一位偉大的老師——支月英。

　　這是位山中留守兒童的救星，更親切地說應該是每天叫他們起床、教他們知識的母親。所以她被評價為芳蘭振蕙葉。還有一位偉人和她一樣，他是郭小平，他的紅絲帶學校接收了無數無人照顧的患有艾滋病的兒童。他認為，瘦弱的孩子需要關愛，而不是歧視。

　　支月英和郭小平像父母一樣照顧需要關心的孩子。我快要上幼兒園小班時去了江西的革命老區-銅鼓縣，在那里我體驗了一天銅鼓的幼兒園。那時太小，不知道發生了什么事，只模糊隱約地記得那個十分溫柔體貼的老師十分關心我。

　　做游戲時，老師和小朋友一起，十分關心有沒有人受傷，并幫助我和其他人交流，而不是在一旁觀看。中飯時，我被分到一碗南瓜泥，旁邊的小朋友被分到一碗紫薯泥。我不愛吃甜到難咽的泥，習慣吃媽媽做得清新可口的菜。我難以下咽，被老師發現了。

　　“快吃吧！會餓的。”老師見我不吃，把別的`小朋友吃的紫薯泥喂給我，我哇哇大哭，老師只好安撫安撫我走開了。現在想想，覺得小時候太嬌，這其實是個十分體貼，關心我的老師。

　　感動了中國的人，都是從身邊開始的。讓我們做一個關心他人的人，像郭小平、支月英一樣，對別人有簡單但意義非凡的關心。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇6

　　日前，央視網公布“感動中國20xx年度人物”名單，國網天津市電力公司已故退休職工王婭作為天津市和國家電網公司代表成功入圍。20xx年1月31日前，“感動中國20xx年度人物”評選活動接受公眾投票，市民可以到“央視網”為“中國好人”王婭投上寶貴的選票。

　　除王婭之外，“感動中國20xx年度人物”還包括中國女排、四川森林消防員、曾任廣西百色樂業縣百坭村的駐村第一書記黃文秀、嫦娥一號總指揮兼總設計師葉培建、脊髓灰質炎疫苗研發生產的拓荒者顧方舟、戰斗英雄張富清、獲得國家榮譽稱號勛章的樊錦詩等20名候選者。

　　國網天津市電力公司已故退休職工王婭用生命做慈善，畢生捐資助學，事跡質樸無華，傳遞了無私忘我、奉獻社會的價值追求，是國家電網公司系統踐行社會主義核心價值觀的`道德榜樣，是新時代“普通人慈善”的典型代表，是“用生命之光點亮寒門學子求學之路”的最美國網人，體現了中華民族崇德向善、大愛無聲的傳統美德，生動反映了國家電網員工崇高的道德情操和精神風貌。她的先進事跡在中央及地方新聞媒體、網站、微博微信、新聞客戶端、自媒體平臺廣泛傳播，傳遍大江南北，引發社會各界高度關注，產生強烈反響，被譽為“中國最溫暖的樣子”。在20xx年第一期“中國好人榜”中，王婭名列榜首;今年5月，王婭當選天津市第六屆道德模范;9月，王婭獲評天津市“慈善之星”。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇7

　　2月8日晚上，從頭到尾看了央視的年度《感動中國》節目，感動中國十大人物的事跡令我非常感動。其中印象最深的是支月英和王峰。

　　評委會給支月英的頒獎詞是：你跋涉了許多路，總是圍繞著大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念，三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。

　　1980年江西奉新縣邊遠山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月英不顧家人反對，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學，成一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代人的童年。作為一名教師，深知教師工作的辛苦，支月英堅守在大山里的精神更是讓人佩服，自己要以支月英為榜樣，繼續扎根鄉村，為教育事業奉獻終身。

　　評委會給王峰的.頒獎詞是：面對一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生，小巷中帶血的腳印刻下你的無私和無畏。高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

　　20xx年5月18日凌晨，河南南陽市臥龍區西華村一棟民宅突發大火，租住在一樓的王鋒發現火情后，義無反顧地3次沖入火場救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒，大約五六十米距離的路面全留下了他血染的腳印。作為一名河南人，為有這樣一位無私無畏、舍己為人的老鄉自豪。

　　看完感動中國，我的內心久久不能平靜。他們是如此平凡又是如此偉大。我們應該學習他們，做一個對社會有貢獻的人!

　　《感動中國十大人物》觀后感篇8

　　華坪女子高級中學沒有專職的心理醫生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫生。”

　　緊張的高中學習生活，家庭貧困的陰影，經常會使一些學生精神狀態低迷，學習成績滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導學生，而且親自去家訪，了解學生背后的家庭原因。她不能讓任何一個孩子輟學。

　　張桂梅每晚住在學生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學習成績退步。張桂梅就讓她與自己同住，經常開導她。了解到女孩的父母經常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了。“我要救這個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。

　　“陳小琴(化名)最近考試成績才390多分，這個成績究竟是什么原因?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉華榮村高三學生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的.心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專心讀書。”

　　12年來，華坪女子高中沒有一個學生因為貧困輟學，沒有發生過學生自殺、自殘的事件。12年來，跋山涉水的家訪，每個學生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。

　　《感動中國十大人物》觀后感篇9

　　今天觀看了20xx《感動中國》節目的頒獎典禮，其中有兩個令我很是感動，一個是語文教師曾經的校長莫正高，一個堅守自己工作崗位的人民教師值得我尊敬和敬仰，身為人師，給我感觸最深的是能夠堅守自己的工作崗位，平凡而偉大，生前捐助那多的貧困學生，同時以校為家的敬業精神值得我贊揚，還有一定他關注每一位學生，讓每一位學生能夠從內心深處去尊敬他，這一點值得我學習的，身為人師這是我一年多來一直思考的問題，不是學生的問題，如果教師把每一位學生的積極性和主動性都調動起來了，學生學習那應該不是多大的問題，20xx堅持努力做好每一天的分享，路在自己的腳下，看你如何去做好！！

　　還有一個就是航天特級技師徐立平，也是一個平凡中彰顯偉大值得別人去敬佩的人，他的一句話很是令我感動，不管干哪一行，總要把它做好，總要做出點成績來，一個平凡的崗位頁會顯示一個不平凡的人生，給他的`頒獎辭是：每一次落刀，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能有毫發之差。這是千鈞所系的一發，戰略導彈，載人航天，每一件大國利器，都離不開你。就象手中的刀，二十六年鍛造。你是一介工匠，你是大國工匠。

　　是啊，無論干哪一行，只要你用心，一定會做出一個大家羨慕的成績的，我相信自己在教師這個行業里，也一定會做出不平凡的事情，相信也一定會桃李滿天下的！！相信自己，堅持做好生活中的每一天！！

　　《感動中國十大人物》觀后感篇10

　　學習了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。

　　張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的.身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。

　　作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。