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高三學生如何做好相關準備學習篇

時間:2023-04-30 06:16:23 高考心理 我要投稿
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高三學生如何做好相關準備(學習篇)

  高三是高中階段的終點沖刺跑,是人生不可多得的一次拼搏,更是人生的中轉站、分水嶺。作為高三人,如何使自己全身心地投入備戰狀態呢?下面筆者就談談如何做好學習方面的相關準備。

高三學生如何做好相關準備(學習篇)

    面對高考來說,高中階段就像是田徑比賽中的中長跑,高一屬于起跑,高二是途中跑,那么高三就屬于終點沖刺跑,雖然是一個項目的跑,但終點沖刺跑與起跑、途中跑有著極大的不同。首先是終點逐漸接近對參賽者的壓力,其次是起跑、途中跑階段的方法、策略顯然已適應終點沖刺階段快節奏、高速度的要求。所以剛剛從途中跑轉入終點沖刺階段的高三學生,就應該根據自己的實際情況做出相應的調適:

  (1)夯基礎建網絡

    高三階段最主要的是復習。有些同學認為復習就是大量做題,也有些同學在琢磨偏難怪題等等。縱觀近幾年的高考,我們可以發現它主要考查對知識的整體把握和駕馭,以及知識在實際生活中的應用。因此從一進入高三起就扎扎實實復習基礎知識,做到穩扎穩打,萬無一漏,同時要構建知識的體系化、網絡化、系統化,并在這個基礎上學以致用,提高知識的運用能力。從一定意義上說,高三上學期比下學期還重要,因為它是積累知識、構建體系,提高知識運用能力的階段。

  (2)主動學習勤于梳理

    我們常說“十年寒窗九盞熬油”,為的就是高三之后高考的這一拼搏。進入高三意味著已由新知識學習轉入了對中小學所學知識的復習和總結。所以,這個時候的高三學生首先應該把自己從知識的接受者轉向知識的梳理者。積極主動地把自己所學過的知識盡最大可能的全部整理一遍,在整理的過程中發現自己的缺陷和薄弱之處,并及時而有針對性地補漏修缺,以達到優化和強化自己知識儲備的目的。

  (3)重視積累、強化和優化

    前面我們已經談到高三的起始階段,是知識的積累、強化和優化階段。文科需要閱讀、瀏覽或背誦對高考有助益文章或資料,理科需要強化、深化、拓展和應用方面的訓練提高等等,如果這個時候還不做切實的努力,那么就等于放棄或失去了高考突破和超越的機會。我們常說“機不可失時不再來”,對于高三的上學期來說,如果沒有把積累、強化和優化的機會抓住,那么高三下學期即便是比別人辛苦千倍萬倍,收獲也不一定超過別人。

  (4)學會歸納分析

    對于高三學習成績比較好的同學來說,他們都比較重視知識的歸類總結,而且也善于歸納分析,比如,遇到新問題,學到新方法,都會及時記下來;每次考試,對于新題型的解法思路、典型試題等會及時整理分析。得失心中有數,就不會犯同樣的錯誤等等。因此,到了高三首先必須學會及時歸類和歸納分析,只有把所復習的知識歸類有序,應用起來才會得心應手,當然解題的速度也會加快,準確度也會得到相應的提高。

  (5)戒偏求衡

    對于高考來說,對任何科目的偏愛和逃避都是致命的,這是因為不僅我們的教育方針要求全面發展,而且高考錄取的時候是以總分論優劣。如果說我們在高一高二的時候,還或多或少允許我們的偏科或逃避一些自己不喜歡的學科的話,但到了高三這種情況無疑是在拿自己的前途和命運在開玩笑!因此一定要戒除偏科惡習,爭取平穩發展。

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