高三必看：怎樣發揮高考資料的最大價值

等到高考之后，考生或許會把課本、練習冊統統扔掉，但是有一樣東西考生一定舍不得扔，那就是考生讀高三時的筆記，

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。這幾本筆記不僅僅是考生在學習過程當中的心得匯總，更重要的是這些筆記凝聚著自己的心血，見證著自己的高三生活。可以說，每本筆記都是一本勵志書。

一科一個筆記本，用它來記錄老師的板書和章節的重點。高三必看：怎樣發揮高考資料的最大價值。這類筆記的最大作用在于將典型例題進行歸納總結并將同類型的題目進行匯總。這樣就可以在做一道題目的時候進行更多角度、更深層次的思考。學科資料本的種類很多，一般來說，語文有易錯字詞本、文言實詞虛詞本、作文素材本;數學有公式定理本、典型例題本;英語有單詞本、語法本、作文本，等等。

學科資料本最大的特點就是將各科中各部分知識點和需要掌握的內容梳理清楚，盡量使這些學科資料本發揮最大的效果，從而為高考備考作充分準備。

在一些學校和班級，好題、錯題本是人手一本的，在考試之前，大家都會把這個本上的內容再看一遍以加深印象，這樣可以吸收其中精華有效防止相同類型的錯誤在考試中再次出現。好題、錯題本不能僅僅把題目和答案記錄在上面就算完事，還應該加上詳盡的注釋，包括自己的思維誤區、相關知識點、解題心得等。經常溫習上面的內容，可以使自己的錯誤率大幅度下降。高三必看：怎樣發揮高考資料的最大價值。

無論好題、錯題本整理得多么精致，多么用心，平時經常翻閱這些題目才是最關鍵的。倘若僅僅是在考前搞突擊，效果也不會很明顯。不斷積累、反復鞏固在高考備考過程當中尤為重要。

考生可以在一個本子上記錄老師的復習進度和布置的任務，確保不遺漏內容是很關鍵的一點。同時，這個小本子不僅將老師布置的任務記錄下來，它還承擔著總結的作用。打開考生的計劃總結本，考生就可以很清楚地知道哪些計劃已經完成，哪些還沒有完成。

曾經有考生問過我這樣的問題，已經到了高三的關鍵時期，自己卻還沒有系統的筆記本怎么辦?每當他看到別人翻看筆記的時候都會很羨慕。我給他的回答是，高三的筆記本并不是非有不可，如果刻意地為了有筆記本而終日忙碌于筆記的整理上，也將浪費大量的時間。迎戰高考最主要的還是要將知識點和解題方法完全地理解掌握，變成自己的知識。筆記本只是優化復習的一個有效途徑，而將來的考場上還是要依靠考生自己。

在高考備考過程中，不少同學以及家長都購買了許多參考書，認為多做題肯定有很大幫助，

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《高三必看：怎樣發揮高考資料的最大價值》(http://salifelink.com)。而事實上，這些良莠不齊的參考書不僅不能幫同學們提高成績，反而會畫蛇添足，成了備考的一大累贅。那么，我們在選擇參考書的時候又該依據怎樣的標準和原則?

每位考生的實際情況各不相同，每個學科、每個章節的難度也完全不同，這在選擇參考書的時候就應該特別注意，不能隨大流。自己哪一個科目比較弱，就應該多在哪個科目上下工夫，理應更多地關注這個科目的參考書。而自己的強勢學科，只要跟上老師的復習進度，就完全沒有必要再選擇參考書進行復習。

高考是分階段復習的，在選擇參考書的時候也應該關注到這一點。第一輪復習時應該更多地關注基礎知識的匯總與梳理，選擇的參考書要盡可能多地對一些典型的例題進行詳細的說明以使考生能夠清晰掌握解題方法和解題步驟，這一階段選擇的參考書重在知識的全面性和系統性;第二輪復習時應該更多地關注知識的強化和綜合應用，使用的參考書也應體系完整、略有深度;最后沖刺階段應該更多地關注怎樣提高解題速度和正確率，一些歷年真題及講解的參考書是同學們的主要選擇對象。

每個學校的復習計劃不同，復習的強度也會不同。有的學校每天發大量的練習題及復習手冊供同學們練習，同學們單是應付這些內容就已經焦頭爛額，那就完全沒有必要再花費時間、金錢和精力去購買另外的參考書;而有的學校發給同學們的資料很少，完全不能夠滿足高三備考的需要，這就需要同學們做好準備，去選擇一些對自己有幫助的參考書。

身在高三，即便做對那些拿手的題目能夠給自己帶來成就感，然而當一張張試卷像潮水一樣無休止地洶涌而來的時候，每個人也都或多或少地產生了厭倦情緒。可是對于試卷，我們雖然厭惡但不能丟棄。因為它們都是老師精心挑選出來的，是老師辛勤汗水的結晶，試卷中的每道試題都很有代表性，對于強化同學們在每一輪復習中所需具備的知識和能力很有幫助。

高考試卷的整理讓很多同學都感到頭疼，因為隨著高考的臨近，試卷的數量也變得驚人，整理試卷也變得棘手起來，如果認真整理的話將占用大量時間，而不整理，試卷又將堆得越來越高，最終變成了理不清的亂麻。那么在及時整理試卷的同時，我們又該注意些什么呢?

很多省份都實行了文科綜合和理科綜合的考試，這樣就有三科的試題是出在同一張卷子上的。在這種情況下，很多同學就會把相關科目的試卷都放在一起，其實這是很不明智的。經過高三一年的積累，每個學科的試卷數量都會比較龐大。即使是綜合形式的考試，在日常復習的過程當中，老師也會發一些單科的試卷，那么就應該把這些單科的試卷分別存放。盡量分類和精簡數量，這樣將非常有利于在最后沖刺時的查找。

有很多同學的試卷非常整潔，除了答題的內容之外，很少能見到其他的文字。整潔的習慣固然很好，批閱試卷時整潔的卷面能給老師留下清新的印象，能夠大大提升印象分。可是，倘若在平日也這樣戰戰兢兢地準備就有點兒小題大做了。這些試卷都是給自己看的，所以原則上怎么方便就怎么做。在上面用彩色筆勾勾畫畫能夠更好地幫助考生分清主次，大大節省了時間。

我們提倡將內容合理分類，但不提倡將試卷拆分得七零八散。有些同學為了圖方便，就把試卷全部剪開，以專題的形式重新拼接，可到最后，自己也不知道某道題是在什么時候做的，什么時候講過，一份試卷的梯度設計也無法顯現。所以，并不是所有的試卷都適合拆分，這點需要特別注意。

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