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小學上好開學第一課

時間:2024-09-09 02:44:05 資料大全 我要投稿
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小學上好開學第一課

  小學新生入學,怎樣讓孩子上好開學第一課?這也是有方法和技巧的!下面應屆畢業生小編為大家介紹!

小學上好開學第一課

  “媽媽,嗚嗚,你不要走,我不要待在這里,

小學上好開學第一課

。”在以往小學一年級新生入學時常出現這樣一幕:家長送完孩子要走,卻被孩子死死拉住,不讓離開。開學初不少孩子會出現狀況。上周記者采訪了一些小學的資深教師,聽聽他們對小學新生如何上好開學“第一課”的建議和意見。

  家長別留在窗口張望

  開學頭一天,通常小學統一的上課時間是早上8點,新生一般7點50分前到校,這樣可以有時間整理一下第一節課要用的文具,調整一下心情。別太早到,萬一班主任沒到,家長有事又要先離開,孩子的安全就難以保障。

  從往年情況來看,大部分學生都能及時到校,但也有少部分學生因一下子接受不了新環境,早上不愿來學;虻叫:蟛蛔尲议L離開或一直哭哭啼啼不肯上課,還有的上了一半課,就找肚子疼、文具落家里了等理由一定要讓家長先把他們接回家。

  溫馨提示:8月31日新生報到這一天,家長可參照第二天的上學時間帶孩子到學校,提早熟悉作息時間。報到后,可邀請幾個同學的家長一起帶著孩子逛逛校園,這不僅可以熟悉環境,還能讓孩子們盡快熟起來。在逛校園時,可引導孩子“你看你們學校的校園多美啊”、“你們班的老師多親切”等,讓孩子有在這所學校、這個班級上學的自豪感。

  回到家后,家長要教孩子自己包書皮、準備文具(越簡單越好,防止分散上課注意力),然后翻翻這學期有哪些課本,再自己調好鬧鈴,晚上9點前上床睡覺。這些都能讓孩子意識到自己是小學生了,期待第二天的開學。

  第二天早飯盡量在家里吃,有助于穩定孩子的情緒。送到學校后,家長應立即離開,別不放心地在窗口張望,以免被孩子看到增加他們的依賴情緒。同時,也別為了讓孩子留下,騙他說一會就來接,一旦做不到,會使孩子產生不信任感。放心地把一切都交給老師,孩子會適應得更快。

  提前兩天找班主任溝通

  小學新生開學第一天不上新課,一般由各科老師分別講解這個學期要學習哪些知識及該如何學習等。其余內容就是由班主任組織學生自我介紹、排座位、整隊列、參觀校園、學習學生守則等。

  在這些過程中,往年新生常出現的狀況主要有:自我介紹時不敢上臺講,被逼急了就哭;有的學生個子高,近視度數較深,卻又不敢和老師講,結果被排到后排;有的學生上課上到一半坐不住,要上廁所,要和同學講話打鬧;有的學生課間休息喜歡跑離教學樓玩,注意不到上課鈴聲;有的學生列隊時自顧自玩,不聽老師口令等。

  溫馨提示:開學前兩天,家長最好跟班主任作一次溝通,說明孩子有哪些特殊情況,比如近視、性格內向等,這樣老師在排座位或安排任務時就能心中有數。同時提前幫孩子訓練一些行為習慣。比如每天閱讀書籍5~10分鐘,逐漸增加,有助于提高孩子的耐心和上課集中注意力的時間;教育孩子課間休息及時上廁所,同時不能離開教學樓;模擬上課響鈴和老師整隊,教孩子學會聽上課鈴聲,聽老師口號等。

  此外開學頭天晚上,家長最好訓練一下孩子的自我介紹(除名字外,再加上自己的愛好和特長,有助于老師日后合理安排班級職務),

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  午餐時間控制在20分鐘內

  小學夏令時的午餐時間是11點半左右,無特殊情況所有學生均在校就餐。第一次老師為避免排隊的混亂,通常會把飯菜都打好分到每個學生面前。但因不知道每個人的食量,會造成有的學生吃不下,有的學生還沒吃飽又不好意思再要。

  另外有的學生吃飯速度很慢,半個小時的用餐時間到了可能還沒吃掉一半。還有的學生挑食厲害,不合胃口的飯菜就不吃,甚至會趁老師不注意偷偷倒掉飯菜。

  午餐后的12:00~13:50是午睡時間,較幼兒園少了近一個小時,且沒有床鋪,多數只能趴在桌上睡。所以一些學生剛開始可能不習慣,會睡不著,還有的干脆就不睡去捉弄其他同學,導致下午上課精神不好。

  溫馨提示:開學前,家長要有意識地培養孩子的吃飯習慣,不能喂著吃,不能邊吃邊說話,更不能邊吃邊看電視,盡量把孩子吃飯的時間控制在20分鐘內。同時,要準備好一塊餐布讓孩子在校吃飯時墊上,防止把課桌弄臟。對于挑食的孩子,家長不能因擔心孩子吃不慣學校飯菜就讓他們帶薯片、餅干之類的零食,合理的辦法是每次教他少吃一點,孩子的食量本來就大,等適應了就會正常進餐。不過可以帶水果及牛奶,小學沒有睡后點心,以此作為過渡。

  午睡也需要一個適應期,剛開始可給孩子帶上他在幼兒園用過的枕頭和毯子,墊在桌子上睡,孩子聞著熟悉的味道容易睡著。

  相關提醒

  小學新生剛從輕松的假期投入到緊張陌生的小學生活中,第一天普遍會很累,可能會產生抵觸情緒。所以,家長一定要親自并及時來接孩子,并多和孩子聊聊“今天都認識了哪些新同學呀”、“老師教了什么”等。等孩子回答后給予他“今天你表現得真棒”之類的贊揚,讓孩子覺得這一天的收獲還是蠻大的,繼續期待第二天的上學。

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