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小學生寫景作文評語

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小學生寫景作文評語集錦

  為激發學生的寫作興趣,教師在批改作文時要注意評語的藝術性和人文性,

小學生寫景作文評語集錦

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  1.情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

  2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

  3.不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  4.范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

  5.事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

  6.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作

  7.…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

  8.缺點是字不美觀,像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。

  9.雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現了事件的本質。

  10.比喻句用得精當.參加了古詩舉行遐想,富有韻味.

  11.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

  12.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

  13.全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

  14.你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

  15.讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了。

  16.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

  17.小門生能有如許的領會,令人另眼相看.

  18.重點突出,詳略得當,內容具體。

  19.全文沒有優美詞句,好似一個人光頭,沒長一根頭發。

  20.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

  21.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

  22.情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬,

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  23.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  24.在你這篇習作里,我想找一個好詞佳句,簡直比大海撈針還要難。

  25.本文文筆優美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯想,可以說是大海給了我暢游的空間, “我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人” 。本文讀后給人以美感,引人深思。

  26.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

  27.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  28.敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。

  29.細節描寫頗具匠心。極富功底。

  30.人物對話結束后,你總是不打雙引號關門,難道你平時穿衣服不系紐扣?

  31.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發展已經全球化,所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,適應社會的發展。

  32.從多方面多角度選材,充分體現了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  33.句子難以讀通,像河水被石頭攔住了去路。

  34.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

  35.你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!

  36.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

  37.對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。

  38.語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,

  39.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

  40.開頭打動人心,具有真情實感。

  41.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  42.丟標點現象嚴重,總共丟了×個,你是不是很喜歡把標點當飯吃?

  43.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

  44.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!

  45.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  46.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

  47.那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。

  48.真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

  49.范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句.因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前.老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家.

  50.習作第一段太長了,像一個人的頭很大似的,看著不舒服。

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