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寫人作文評語

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寫人作文評語

  寫作文評語時,還應站在學生的角度,去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響,

寫人作文評語

。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家推薦的寫人作文評語,歡迎大家學習參考。

寫人作文評語

  寫人作文評語(1)

  比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

  結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.

  結尾呼應文題,點明中心.

  你的作文總體寫的還不錯 ,但是字體要寫好來 ,還有好多錯字 ,以后要看字典了 ,

  你寫的作文很生動 ,我很喜歡 ,你的標點也點的很準確 ,字也很整齊 ,作文也很流暢 ,幾乎沒有錯別字 。

  你是一個全面發展的好學生 。你文靜溫和 ,大家都愿意和你一起玩 。上課時你能積極思考老師提出的問題 。每次作業也完成得很好 ,令老師感到非常滿意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ,將會是老師 、家人 、同學的驕傲 !

  你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生, 文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

  題目很不錯 ,文章語句 、構篇很好 。

  詞句悠美婉轉 ,流利 ,不足的就是頭緒太亂 。

  段落清晰 ,條理分明 ,文筆優美 。

  整體的結構 ,描寫都還不錯 。

  這篇文章總體來說寫的還可以 ,語句通順 ,用詞恰當 ,字體工整 ,寫出了自己的感受 ,望以后繼續努力 。

  寫人作文評語(2)

  這篇寫人的文章用風趣幽默的語言,介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象。小作者構思新穎獨特,語調輕松詼諧,顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法,對人物的語言、動作、神態描寫準確到位。

  這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數學老師》展開敘述,用幽默風趣的語言描寫了上數學課的情形。文章充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,語言流暢,用詞準確生動,是篇值得一讀的佳作。

  這是一篇寫人的文章,小作者通過描寫鏡子、媽媽、老師、同桌、枕頭眼中的我,把一個調皮可愛的自己展現在讀者面前,

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寫人作文評語》(http://salifelink.com)。文章語言自然質樸,結構獨特合理,是一篇成功的習作。

  這是一篇寫人的文章,小作者運用生動形象的語言,通過對小表弟外貌的描寫,把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,構思奇妙,語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,值得推薦。

  這是一篇寫父親的文章,文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,通過自己親身經歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點,但卻流露出作者的真摯情感。

  這是一篇寫父親的文章,文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,通過自己親身經歷的事例說出自己最敬佩的人是父親。本文雖無過多華麗辭藻的裝點,但卻流露出作者的真摯情感。

  習作采用活潑明快的語言,重墨描寫了一位笑容可掬,禮貌熱情待客的肉攤店主,讀后欽佩之情悠然而生,與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,突出笑容背后的可恨。習作的末尾用“那微笑背后,竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

  這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽,開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌,衣著,更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,走哇,咱們倆去海邊呀”,入情入理,帶給讀者更多的驚喜。

  這是一篇寫爸爸的文章,開篇運用大量的比喻和排比表現了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短,但行文思路清晰,語言華麗優美。文章用了反問告誡我們要對父母的養育之恩懷有深深的感激,引發讀者的共鳴。

  本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶,而后筆鋒一轉,描寫媽媽在學校的對工作負責,實為欲揚先抑。結尾聯想到自己的劉老師,引起讀者的思考。

  這是一篇寫人的文章,抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,語言也比較成熟流暢,用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手,小作者抓住了中心,對奶奶的手進行了細致而感人的描寫,把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現了出來,結尾不忘點題,非常優秀的一篇作文!

  老師辛苦的付出,換來了你優美的文章,多值得啊。從你豐富優美的詞匯中,我們能感受到你扎實的語文功底,而且能夠結構完整,調理清晰,是不騙不錯的文章。

  這是一篇寫人的文章,文章開頭引人入勝,吸引讀者。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫,以及善解人意、關心我們的具體事例的敘述,表達了對“二號媽媽”的喜愛之情。結尾與開頭相呼應,首尾連貫,一氣呵成。

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