作文評語360句

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編幫大家整理的作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　2、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　3、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　4、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　5、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　6、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　9、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　10、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　11、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　12、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　13、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　14、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　15、比喻貼切，用詞生動。

　　16、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　17、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　18、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　19、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　20、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　21、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　22、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　23、文章將…寫得細致入微

　　24、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　25、文章想象合情合理，

　　26、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　27、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　28、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　29、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　30、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　31、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　32、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　33、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　34、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　35、開頭出手不凡，吸引讀者

　　36、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　37、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　38、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　39、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　40、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　41、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　42、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　43、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　44、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對…的情感，令人感動。

　　45、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　46、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　47、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　48、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　49、開頭打動人心，具有真情實感。

　　50、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　51、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　52、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　53、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　54、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　55、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　56、語言活潑明快，富有情趣。

　　57、你能夠由雪聯想到人生追求 ，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　58、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　59、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　60、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　61、運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　62、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　63、全文通俗易懂，趣味性強。

　　64、開頭簡明扼要

　　65、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　66、以飽滿的激情，描寫了……

　　67、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　68、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　69、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　70、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　71、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　72、文章邊敘事邊抒情。

　　73、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　74、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　75、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　76、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　77、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　78、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　79、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　80、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　81、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　82、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　83、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　84、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　85、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　86、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　87、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　88、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　89、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　90、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　91、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　92、1文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　93、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　94、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　95、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　97、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　98、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

　　99、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　100、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　101、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　102、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　103、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　104、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　105、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　106、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　107、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　108、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　109、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　110、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　111、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　112、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　113、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　114、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　115、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　116、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　117、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　118、語言基本通順，偶有不暢。

　　119、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　120、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　121、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　122、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　123、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　124、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　125、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　126、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　127、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　128、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　129、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　130、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　131、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　132、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　133、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　134、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　135、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　136、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　137、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　138、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　139、開頭簡明扼要。

　　140、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　141、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　142、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化。

　　143、以飽滿的激情，描述了……

　　144、重點突出，詳略得當，資料具體。

　　145、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　146、透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　147、透過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　148、細節描述頗具匠心。極富功底。

　　149、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　150、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。

　　151、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　152、文章將…寫得細致入微

　　153、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　154、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　155、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　156、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　157、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現讀者面前。

　　158、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　159、外貌描寫形神兼備，人物形象突出。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。

　　160、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　161、文章開頭交待得分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　162、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人接受心靈的洗禮，給人留下深刻的印象。

　　163、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　164、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。

　　165、文章來xx于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　166、文章將xx寫得細致入微。

　　167、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　168、用詞妥切，議論精當。

　　169、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　170、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。

　　171、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　172、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　173、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

　　174、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　175、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　176、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　177、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　178、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　179、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　180、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　181、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　182、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　183、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　184、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　185、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　186、文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　187、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

　　188、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　189、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　190、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

　　191、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

　　192、結尾含蓄點明主題

　　193、結束得有點突然夸張了

　　194、結尾簡煉感人

　　195、結尾同樣有趣

　　196、結尾呼應應開頭結構完整

　　197、由景生情結尾自然

　　198、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

　　199、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動

　　200、結尾呼應文題點明中心

　　201、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味

　　202、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強

　　203、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體

　　204、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆

　　205、作文評語推薦

　　206、切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　207、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　208、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢

　　209、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

　　210、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　211、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　212、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　213、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　214、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　215、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　216、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　217、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　218、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　219、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　220、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　221、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　222、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　223、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　224、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　225、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　226、作文評語

　　227、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　228、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　229、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　230、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　231、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　232、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　233、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　234、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　235、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　236、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　237、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

　　238、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　239、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　240、結尾同樣搞笑。

　　241、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　242、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

　　243、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　244、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　245、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　246、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　247、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　248、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　249、由景生情，結尾自然。

　　250、語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　251、表達不清晰，說服力不強。

　　252、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　253、結尾呼應文題，點明中心。

　　254、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

　　255、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　256、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

　　257、情境描述調動起懸念。

　　258、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　259、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　260、你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

　　261、孩子的氣的語言很有意思。

　　262、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

　　263、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　264、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　265、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　266、文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細致段落層次明白就更好了。

　　267、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。

　　268、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個綠字，按總分總的布局，形貌了優美景致。

　　269、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

　　270、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　271、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　272、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。

　　273、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。

　　274、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。

　　275、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。

　　276、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　277、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。

　　278、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。

　　279、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。

　　280、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。

　　281、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！

　　282、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。

　　283、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。

　　284、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

　　285、你就像一個小畫家一樣，把你的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！

　　286、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：愛，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。

　　287、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優美，末端處一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。

　　288、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。

　　289、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。

　　290、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　291、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　292、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。

　　293、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來教師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓。

　　294、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　295、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　296、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自我的風景線！

　　297、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　298、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　299、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　300、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　301、你筆下的春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　302、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　303、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　304、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　305、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　306、寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態、顏色，捉住了形狀特點。

　　307、寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。

　　308、偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態呢―――都是美，沒有動態怎么辦?于是你又遐想到了――――

　　309、在精致的文筆中明白對春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。

　　310、通過本身的細致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。

　　311、運用了優美的文句，使春天里的竟越發飽滿、充分。

　　312、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章

　　313、這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。

　　314、這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛，意蘊豐富。總之，是一篇能抓住景物特點描寫的優秀習作。

　　315、這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。

　　316、這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”!首尾圓合，結構嚴謹，想象力豐富。

　　317、這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。

　　318、春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。

　　319、這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。

　　320、這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應，并與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富，結構精巧、細致，是一篇不錯的文章。

　　321、這篇寫景文章，按總分總的結構，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結尾以景結情，余音裊裊。可以說是一篇比較不錯的習作。

　　322、這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”啊!

　　323、《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。

　　324、這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫，運用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。

　　325、這是一篇寫景的記敘文，作者以獨特的視覺觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方，語言清新自然，頗有點散文意味，不失為一篇佳作!

　　326、這篇寫景作文用詞準確，語言優美，比喻，引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美，望湖時領略了湖的絕色，看海時感受到海的博大，確實南北湖一行“不虛此行”!

　　327、這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富于音樂美，構思大膽新穎、有獨創性。

　　328、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。

　　329、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　330、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。

　　331、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　332、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　333、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　334、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　335、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　336、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　337、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`

　　338、文章選材新穎，這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　339、對生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　340、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　341、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

　　342、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　343、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　344、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

　　345、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

　　346、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　347、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

　　348、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。

　　349、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。

　　350、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。

　　351、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油！

　　352、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　353、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　354、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

　　355、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮

　　356、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　357、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　358、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

　　359、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

　　360、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

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