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我與校訓的故事征文優秀

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我與校訓的故事征文2篇【優秀】

  征文一

我與校訓的故事征文2篇【優秀】

  余漪老師說“人有人魂,師有師魂”,

我與校訓的故事征文2篇【優秀】

。校訓乃一校之魂,是學校歷史和文化的積淀,是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現,同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又一個發展的新時段,校領導的英明決策,“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”,引領著我們全體師生和學校在專業和教育教學方面能得到進一步的提升。

  一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病

  從上幼兒園時,我就是個懶惰的孩子。不想起床,不想上學,甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去哪里時,我都會想:這么匆忙干什么呀?為什么不慢一點兒呢!小心跑得太快會摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時,公告欄上的校訓讓我眼睛一亮:“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”。從見到這條校訓開始,我就給自己規定:“不懶惰,用心做”這兩條“個人訓”。每當我寫作業寫的不認真時,我就批評自己:“你這是怎么寫的!剛給自己規定每一件事要用心去做,怎么又犯老毛病了?你這樣還怎么‘頂天立地’呀!”;每當我在體育課上對待老師布置的運動作業懶得做時,我就會想:“你不是給自己規定過不懶惰嗎?想要‘頂天立地’,就得付出努力!你這樣怎么。。。”我不容自己再想下去,跑到屋外,認真的復習起廣播操來。。。總之,如果自己再懶的話,我會不縱容自己,直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。

  二、校訓讓我變成了樂觀的孩子

  又是期末考試的時候,因為我上次考得還不錯,所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復習”都沒做好。考試的那天終于來了,我信心滿滿地答完試卷,滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”后,我一蹦一跳地來到了學校,考試的成績卻————你懂的,慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時,我無意地瞧了一眼公告欄,那條校訓又映入我的眼簾:“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”。我想:“不能遇到這么點小挫折就放棄啊!不就是考試沒考好嗎?沒關系,下次繼續努力,重新再來!你要做‘頂天立地’的學生啊!”在那次考試事件以后,我再沒有過像那次一樣傷心,因為我不能太悲觀了,要把事情都往樂觀的方向去想!

  校訓激勵我成長,也為我指引了前途的方向。校訓,是你改變了我!

  征文二

  校訓是什么?校訓是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規范,它既是學校辦學理念、治校精神的反映,也是校園文化建設的重要內容,是一所學校教風、學風、校風的集中表現,體現大學文化精神的核心內容,

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我與校訓的故事征文2篇【優秀】》(http://salifelink.com)。校訓是一個學校的靈,它體現了一所學校的辦學傳統,代表著校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝練,是學校歷史和文化的積淀。校訓,作為一個標尺,激勵和勸勉在校的教師和學子們,即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。同時它也是一種文化,是一種面向社會的精神標志,能為學校起到一定的宣傳作用。

  轉眼間,我們已經接受了超過十二年的教育,從小學、初中、高中,到現在的大學,每所學校都有自己的校訓。隨著科技的發達,網絡的深入人心,有些人甚至通過人人網、微博等發表校訓來找自己的校友,但不少網友都感嘆自己的校訓“不幸中槍”、“撞詞”了。雖然總體來說,大多數學校的校訓都是類似的,但作為一所具有歷史的學校,這些校訓儼然成為學校不可分割的一部分,它代表的是一個學校的記憶。

  在網上看到過這樣一個例子,因為一句校訓順利通過工作面試:在校園招聘會上,一個人過五關斬六將,好不容易通過前面的面試,在最關鍵的一輪,考官問道“還記得你的校訓么”。在幾秒的卡殼后,他慢慢回憶起校訓,通過了最后的面試。那么你呢?你記得自己的校訓嗎?你的校訓夠特別嗎?對你而言,校訓到底有沒有意義?

  對于我來說,第一次真正了解校訓“艱苦奮斗,勤于實踐,面向基層,崇尚科學”這句話是在大一下學期的高黨課上。高東副書記的講話讓我深刻了解到這句話的意義。作為21世紀的新青年,我們擁有幸福的生活。科技的發達,經濟的增長,給了我們很大的享受與發展空間。但我們不能忘記歷史的教訓,如今的我們仍舊處于發展中,中華民族的偉大復興承擔在我們肩上。從小的方面講,我們只有努力才能保證以后過得更好。所以就算是我們的生活水平提高了,為了未來更加美好,我們仍需保持著艱苦奮斗的精神。而這些話不能只是口頭上說說而已,只有用心去做,敢于實踐才能達到目標。同時作為農學院的一名,我們面對的是基層,應該把所學的知識用到實處,應該把科技的發展更加推廣。而且面對現代社會就業的巨大壓力,我們理應當在學習階段努力鍛煉自己,提高自己的能力,用它來作為我們以后走向社會的敲門磚,只有這樣,才能保證自己不被社會所淘汰,只有不斷往前進,才能保證自己不會落后。校訓不僅僅是作為我們升大學的保證,更是我們提高自己的保證。想想自己經歷的一年,從大一上學期的體操到一直延續至今的早自習;從剛進社團的小干事到現在管理別人的部長;從處處需要照顧的懵懂到現在獨當一面的果斷。我們在不斷成長,這其中不乏校訓對我們的激勵。記得在軍訓的時候,每天喊著校訓聽著校歌,沒有人叫苦叫累,每個人都堅持了下來,這也許就是校訓的作用,無形中深入人心,激勵著我們堅持著前進著。

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