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實習生的權益由誰來保障？
今天，當大家都在討論該如何保障消費者權益的時候，我們將目光對準――職場實習生，
實習生的權益由誰來保障？
。“實習生受工傷，單位置之不理”、“實習生成為免費頂崗者”……當這些字眼不斷沖擊我們的視野時，關于實習生權益的問題再次引起大家的重視。實習生的權益到底該由誰來保障？記者了解到，今年3月1日，《廣東省高等學校大學生實習見習條例》已經正式頒布實施，相信隨著相關法律的出臺，實習生的權益會得到一定的保障。
現象：
實習生權益曾不斷受損
鏡頭一：碰到工傷無奈何
兩年前，在湖北上學的大四學生小武在證券公司實習期間，在拜見客戶的路途中被摩托車撞到，造成胳膊輕微骨折。最糟糕的是，肇事司機逃之夭夭，實習單位只是象征性地打電話問候了一下。小武原想公司能給報一部分醫藥費，可單位以“實習生和實習單位沒有勞動關系”為由拒絕了。
記者點評：一直以來，“實習生和實習單位只是學習關系”這句話成為實習單位推辭各種責任的借口，很多實習生因此遭受到許多不公平待遇，所幸，今年3月1日頒布的《廣東省高等學校大學生實習見習條例》終于使這一有爭議的問題得到解決。
鏡頭二：沒人指導混時間
阿美是大三學生，這學期經親戚介紹來到一家企業實習，部門領導給阿美安排的指導老師好像有些冷淡和保守，基本不讓阿美干“正經”事，全是一些跑腿的事，一天下來，阿美昏昏沉沉卻感覺沒學到任何東西，很是沮喪。
記者點評：通過法規讓小美干“正經”事是不現實的；其實，很多打雜的事也很重要，這是學習的起點，阿美應主動在打雜過程中進行學習；如果的確學不到東西，可以主動尋找新的實習單位。
鏡頭三：免費勞力大家使
從去年元旦開始，陳俊經熟人介紹在一家傳媒公司實習，部門里的員工卻過度“熱情”，有時陳俊正在做指導老師分配給他的工作，別的同事就會順便給他一些看似很簡單的活，可這些都需要花費時間。令他郁悶的是，當初實習時沒有簽任何協議，整個實習也沒有一分錢的報酬，當他不停地被使喚時，他覺得自己真是一個免費的勞力。
記者點評：被實習老師或者其他員工指揮做各種事，在時間和身體允許的情況下可以考慮接受，因為多做事才起到實習的作用，
資料共享平臺
《實習生的權益由誰來保障？》(http://salifelink.com)。但實習生的勞動也應該得到尊重，因此，通過立法形式讓實習單位不再免費使用實習生的確有必要。
解惑：
實習權益提高實習質量
指導律師：
廣東信利盛達律師事務所何浩太律師
問：實習生在實習單位是否接受《勞動法》的保護？
答：《勞動法》是調整勞動關系的法律，如果實習生與用人單位具有實質勞動關系，則屬《勞動法》調整范圍。另外，實踐中如何界定實習生與用人單位是否具有勞動關系的確是個難題，而法律也很難再詳細規定，因此，不再過分區別是否具有勞動關系，而對實習生的權益作特殊規定很有必要。
問：有學生覺得跟企業講權益就會失去實習機會，怎樣權衡彼此關系呢？
答：首先，立法的目的就是為了保障實習生的權益，企業就應該自覺遵守法律中提到的基本權益，學生也就不必擔心和企業提條件的事；其次，實習生自己也應樹立權利意識，對于那些不遵守條例的企業，實習生也不必留戀，有一定權益的實習，才是高質量的實習。最后，還應加大宣傳和輿論，使社會形成尊重每個人的勞動的意識。
問：《廣東省高等學校學生實習與畢業生就業見習條例》具有什么法律效力？
答：正式頒布執行就已經具有法律效力，如果實習單位不愿意執行，實習生可以向人力資源保障部門投訴，但有時候執行也有難度，要克服只有做到：一。每個實習生和實習生家長、實習生所在學校應樹立權利意識；二。社會形成法治意識，這也是一個漫長的過程，需要大家共同堅持。
鏈接：《廣東省高等學校大學生實習見習條例》重點條例摘錄
第二十八條：學生頂崗實習期間，實習單位應當按照同崗位職工工資的一定比例向學生支付實習報酬。非頂崗實習的學生，學校、實習單位和學生可以在實習協議中約定給予實習補助。
第十九條：學校組織學生在實習基地實習，學校、實習基地和實習學生應當簽訂三方實習協議，內容包括實習方式、內容和崗位；約定意外傷害保險的投保人、投保額度、損害賠償、實習報酬等事項。
第二十二條：學校和實習單位不得有下列行為：安排學生從事高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的勞動，但完成學生本專業實習所必需的除外。
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