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小學英語教師讀書筆記

時間:2024-05-13 06:25:26 資料大全 我要投稿
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小學英語教師讀書筆記

  且看小學英語教師讀書筆記之如何培養和激發學生學習英語的興趣

小學英語教師讀書筆記

  一、抓好入門教學是開展興趣教學的關鍵,

小學英語教師讀書筆記

  “好的開頭是成功的一半,”一開始我都注意培養學生良好的學英語習慣,鼓勵學生大膽開口講,不恥下問;認真模仿,并養成整潔規范的書寫習慣。無論板書還是作業、試卷的批改,我都嚴格要求自已規范地書寫,爭當學生的楷模。

  二、 課堂上積極創設英語情景,激發學生學習英語的興趣。

  激發學習動機,培養學習興趣,是英語教學的原則之一。因此,運用直觀的教具或生動的媒體創設情景,營造氛圍,盡快把學生帶入圖畫中的“情景”后進行教學,可以引起學生的學習興趣,有利于教學活動的展開與深入,拓展學生的思維,提高學生的理解力和語言表達能力。

  三、啟發學生善于觀察和總結,力求使學生親自地發現興趣。

  (1)誘導學生去發現問題,并啟發學生解決問題,增長知識。

  在學習colour(顏色)時,許多學生都發現外國人慣用顏色來作姓。我首先表揚這些同學善于觀察、總結,并告訴他“black tea”(紅茶),“green tea”(綠茶),“black coffee”(齋啡),“a blue/white-collar worker”(藍/白領工人)等等。這些知識激發了學生無邊的興趣。

  (2)鼓勵學生尋找并掌握我們身邊的英語,深化所學內容。

  改革開放給人們吹來了不少“洋”味,廣告、商品、游樂場所、酒店、旅游勝地、電視廣播媒體等等,對我們的學生產生了極大的影響,

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小學英語教師讀書筆記》(http://salifelink.com)。我總是鼓勵學生去搜索這方面的材料,并聯系所學的知識,去深化吸收。

  四、通過運用知識,可以使興趣之火持久不熄。

  學習英語,目的在于用英語進行交際。所以在英語教學中,我力求讓學生學一句用一句,做到學用統一。例如有時上課故意遲到并向學生說:“i am sorry i am late.may i come in?”學生不約而同地大笑“come in ,please.”有次我感冒咽喉痛,于是講課前我難過地告訴大家“i have a cold and a sore throat.but i will try to speak as loud as possible.”許多學生同情地說“i am sorry to hear that. can i help you?”我平靜地問“can you listen carefully?”“yes, of course. ”在特定的環境中,師生間的簡單問答,既說明了學生對某些功能意念項目已熟練掌握、運用自如,又體現了師生間融洽的關系,為教與學雙邊活動的展開打了情感基礎。

  我相信在我的教育下,學生們會學得都會有進步的。
 

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