優秀作業觀后感

時間：2023-12-14 13:36:49 心得體會我要投稿

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優秀作業觀后感

　　在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀作業觀后感，希望對大家有所幫助。

優秀作業觀后感

優秀作業觀后感1

　　今天午飯后，老師帶領我們到樓下去細細“品嘗”同學們端出來的一道道特殊的“美味佳肴”——優秀作業。翻開任何一本作業，一行行工整、美觀的字就會映入你的眼簾。一筆一畫，工工整整，每一個字都排著整齊的隊伍站在本子上……能讓自己的作業本以及圖畫，書法作品得到展覽的同學，就像是一位位優秀的廚師，用心做好自己烹調的每道料理，不帶一點兒馬虎。

　　有一本簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級的同學，他雖然比我低一個年級，用的是鉛筆，可每個字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細讀他的語句是通順的、優美的、比喻句、擬人句等修辭手法運用自如，代表著好詞佳句的紅色波浪在每一頁上飛舞著。我想：老師批閱這樣的習作時該有多開心哪。素描一直是我向往的`作品，我常驚訝于黑色、灰色的線條竟能表現出別樣的韻味，它也出現在此次展覽中。我看到了幾張素描畫，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達出來了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在！

　　“人外有人，天外有天”，一顆想要上進，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優點，把自己的不足一點一點補齊，讓自己在小學的美好時光中不留下一點遺憾！

優秀作業觀后感2

　　20xx春天的一個鳥語花香的日子，我們學校舉行了一個活動——參觀優秀作業展。在優秀作業展中，各年級的優秀作業、圖畫、照片、作文等都會出現在這個活動當中，就連一年級的也不例外，大家都盼望著自己能早點看到那一本本精美的作業。盼了又盼，等了又等，終于在上科學課時，我們踏上了通往展覽的樓梯，大家都飛快地跑上了樓梯，為了是能夠多一點看優秀作業的.時間，而我每跑上一個臺階，心就跳的更快，好像有只小鹿在身體里亂跳，因為離展覽室更近了。到了展覽室，只見到處都是作業本，隨便抽一本拿出來看，那一個個像是被印刷出來的字體使你頓時神清氣爽，你只要認真的看下去，馬上就被里面的故事情節吸引住了。一個個故事帶你到一個個地方，你會在動物王國里玩耍，一會看秦始皇統一天下，一會為《小珊迪》傷心的落淚，一會社會不平等的生活憤怒的吶喊…… 我感受最深的是一篇叫《解放》的文章，講的是在1940年德國納錘開始攻打法國，幾年后，法國投降，德國又把戰爭的矛頭指向蘇聯，一個名叫保柯．爾尼孜亞的蘇聯小伙踴躍參加了保衛祖國的戰爭，8年后，蘇聯勝利了，而他卻受了重傷。臨死前這個的小伙說了一句話“我是為革命而犧牲，但還有許多個革命者還沒有倒下，請大家不要傷心。”

　　看到這兒，我不僅感嘆萬分：是啊，為了和平，有多少革命烈士光榮犧牲了，我們要珍惜這來之不易的和平啊！不一會兒，時間就到了，我只好放下還未看完的那本書，回到了教室。

優秀作業觀后感3

　　9月7號下午，學校舉行了優秀作業展評活動，我們在老師的帶領下到學校餐廳觀看了學生的優秀作業。

　　展評的作業中，有許多是我們班同學的：李曉萌的英語作業，高雨涵和楊煜卿的語文作業等等。可是在這許許多多的優秀作業中，卻沒有我的任何一科作業。為此，我感到十分羞愧，同學們那一張張書寫優美的`作業象一面面鏡子，讓我覺得十分地無地自容。

　　回到班里，我仔細分析了自己為什么評不上優作業？因為我寫字太潦草，

　　做作業時有些小馬虎，不注重細節，經常在作業本上批批劃劃，一團糟糕。

　　既然我已經找到了錯誤的原因，那我就應該從今天的作業開始加以改正，再做作業時做到：認認真真寫字；審準題，一次性做對，把答案寫準確；注重細節，不在作業本上亂批亂畫。

　　看到了今天的優秀作業，我既興奮，又羞愧，我找到了我做作業時存在的問題，我覺得這是我最大的收獲，我相信，只要我吸取教訓，按照我定好的計劃去做，我一定能養成好習慣，我的作業也會成為優秀作業。

　　從今天開始，向優秀作業進軍！加油！

優秀作業觀后感4

　　今天下午，大家進行了作業展覽活動，這次展覽活動給了我很大的啟發。

　　大家六5班進去后，一排排作業展現在大家的眼前，大家爭先恐后地擠了進去。這些作業包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭作業等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書寫認真是它們的特點。

　　我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作業。整齊、美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作業也十分清潔，沒寫的地方沒有一絲斑紋。

　　這本作業沒有我的好。作業本上全是大"馬扎"，就好象他的作業本上要開錯誤聯歡會似的。但他寫得十分干凈，真是讓人佩服。他的`大"馬扎"給我敲響了警鐘，算術時千萬不能三心二意，否則你的作業本上也要開錯誤大聚會

　　人不是這樣嗎？有缺點也有優點，但只要學人之長，補己之短，那一定會十全十美，否則，永遠當不了人中豪杰。做事時，還要認真、仔細、把問題想周全，這樣才能更好。

　　這次作業展覽給我很大的啟發，大家要銘記此次作業展覽給予大家的啟示，這將是人生旅途中最重要的發現。

　　我很高興我的英語本也展覽上去了、很光榮，大家今后一定要把字寫工整，把這當成一個習慣，發揚下去。

優秀作業觀后感5

　　上個星期三中午，大家吃完午飯，歇了一會兒，江老師便帶領大家到報告廳去參加五年級作業展覽活動。

　　剛走進報告廳，大家便驚奇的發現椅子"更新換代"了。原來的"白色衣服"，現在已經變成了"鮮紅的衣裳"。突然，大家發現其他班已經行動了，于是，大家也開始瀏覽五年級每位同學的本子。當大家來到五（8）班英語作業面前時，發現他們班的作業等第幾乎全是A加星。再看看內容，那一個個字母寫的是有頭有尾，就像一個活靈活現的小孩子似的；接著，大家來到了五（7）班的`語文作業旁，只見他們寫的作文既生動又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，大家又來到了五（3）班的數學作業旁，可當我仔細一瞧，發現大家班的作業和他們班的相比，簡直是相差十萬八千里。漸漸地，大家走到五（2）班那兒，只見班的那些調皮的同學開始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業本上，使得許多作業本都掉落在地上，而大家后面的趕緊把作業本撿起來并放在桌子上。到最后離場時，本以為會一切順利的離開，可大家班幾位同學從窗簾里鉆著走，還被老師看見。最后，大家只好紅著臉，低著頭走出報告廳。

　　回到教室后，我仍然低著頭，我想當大家去觀看作業展覽時，其實也是大家整體素質的一個展示，大家應該以此為鑒，在以后都做一個文雅的小學生。

優秀作業觀后感6

　　今天下午，我們班級舉行了一次作業展覽，有哪些人的作業是差的，哪些人的作業是進步的，哪些人是好的？

　　是這樣的，好的最少，只有2－5人左右，進步的較多，約有7－10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調查19人后的結果），作業展覽觀后感。

　　從這次展覽中，我先看到有睦同學的作業做得很優秀，特別是我們四人小組的組長的作業，我看到她的字跡寫得那么工整，作文寫得那么好，作業等級是那么的'高，看完她的作業后，我想她做作業的時候一寫很認真、細心，觀后感《作業展覽觀后感》。

　　我也發現有很多同學的作業也有進步，特別是我的同桌，看了她的作業后，我覺得她以前的作業寫得不太好，現在有進步了，好的字跡比以前工整了一些，作文也有進步，我覺得她一定認識到以前作業寫得不太好，現在開始慢慢改進。

　　我也看到一些作業寫得較差的同學，特別是坐在我后邊的一名同學，他的作業很差，字寫得很差，所有作業都只可以得到較差的等級，真希望他看到大家的作業后會有所改進。啊，這次作業展覽給我的收獲實在太大了，如果下個星期上學時還可以再進行一次這樣的作業展覽那該有多好啊！

優秀作業觀后感7

　　最近，我閱讀了一本名為《優秀作業的益處》的書，這本書主要討論了如何寫出優秀的作業。在閱讀完這本書后，我深深地感受到了作業的重要性，以及優秀作業所帶來的益處。

　　優秀作業能夠幫助我們提高寫作能力。通過不斷地練習，我們可以提高自己的寫作能力，寫出更加準確、清晰、流暢的文章。優秀作業還能夠幫助我們培養自己的寫作風格，使我們在日后的寫作中更加得心應手。

　　優秀作業能夠幫助我們鞏固所學知識。完成作業不僅能夠幫助我們鞏固課堂所學的知識，還能夠幫助我們加深對知識的理解。當我們寫出優秀的作業時，我們會更加深刻地理解知識點，并且能夠運用它們來解決問題。

　　優秀作業能夠幫助我們提高自我評估能力。通過不斷地完成作業，我們可以發現自己的弱點和不足，并且及時調整自己的學習策略。同時，優秀作業也能夠讓我們更加自信地面對考試和面試。

　　最后，優秀作業還能夠讓我們獲得老師和同學們的贊揚和認可。當我們寫出優秀的作業時，我們會得到老師和同學們的'贊揚和認可，這能夠讓我們感到自豪和滿足。

　　優秀作業對于我們的學習和成長非常重要。通過不斷地練習和完成作業，我們可以提高自己的寫作能力，鞏固所學知識，提高自我評估能力，并且獲得老師和同學們的贊揚和認可。因此，我們應該珍惜每一次完成作業的機會，不斷地練習和提高自己的寫作能力。

優秀作業觀后感8

　　最近，我觀看了一場關于優秀作業的講座，這場講座由一位經驗豐富的教師主辦。在講座中，這位教師分享了他對于優秀作業的理解以及如何寫出優秀的作業。

　　講座中，這位教師提到了一個重要概念，那就是作業不僅僅是為了讓學生學到新知識，更是為了讓學生掌握必要的技能。因此，作業應該具有實用性和趣味性，讓學生在完成作業的過程中感受到學習的樂趣。

　　在講座中，這位教師還分享了一些寫作技巧，例如如何寫出清晰的標題、如何寫出有邏輯的段落、如何使用恰當的詞匯等等。他指出，寫作是一種技能，需要不斷練習才能提高。

　　最后，這位教師還分享了一些成功的案例，這些案例展示了優秀的作業是如何被寫出的。他指出，寫出優秀的作業需要有良好的計劃和執行力，同時還需要善于總結和反思。

　　這場講座讓我受益匪淺。我認識到，作業不僅僅是為了讓學生學到新知識，更是為了讓學生掌握必要的技能。同時，寫作是一種技能，需要不斷練習才能提高。最后，講座中的案例讓我了解到，寫出優秀的`作業需要有良好的計劃和執行力，同時還需要善于總結和反思。

　　通過觀看這場講座，我對于優秀作業的理解有了更深入的認識。我相信，通過不斷地練習和總結，我能夠寫出更加優秀的作業。

優秀作業觀后感9

　　9月30日星期四，老師帶我們全班同學去看優秀作業。我們來到一塊黑板前，上面貼著許多被評為優秀作業的文章。

　　“字寫得真好!”我情不自禁地贊嘆道。接著，我把幾乎所有的文章都簡單地看了一遍。那些作業不但字寫得好，而且文章也寫得很生動。我邊看邊想，雖然我寫的字跡也不錯，不過還是沒有他們好。他們一定會在家里認真地練字吧。

　　回到教室，我決定一定要好好練字，趕上他們，爭取讓我的作業也被評為《優秀作業》。

　　今天，我們學校舉行了“優秀暑假作業展”。

　　“優秀暑假作業展”一共分兩大部分：一個是繪畫方面，一個是練字方面，我只看了繪畫方面。

　　繪畫方面的有好多人畫一些漫畫方面的人物，比如《爆笑校園》中的主人公：呆頭、《偷星九月天》中的女N號April——四月……還有一些我說不出名字。其中我最喜歡21班的張箐潔畫的.April。這幅畫上的April穿著華麗的日式禮服，臉上的表情酷酷的，令我好喜歡。還有一幅是21班歐陽雯婧畫的“等媽媽回家的小女孩”，上面畫的是一個小女孩坐在路邊等媽媽回家的情形。令我想起了我小時候… …

　　今天的畫展中“四月”、“等媽媽回家的小女孩”這兩幅畫是我在眾多繪畫作品中最喜歡的，你有喜歡的畫嗎。