alevel化學學習心得分享

下面，分享一些中化學部分的學習心得，希望能對各位學習化學有所幫助。

一、記憶積累，奠定化學基礎

進入高中以后，不少同學有一種感覺：數學的規律性很強，而化學總感到有些雜亂，要記的東西比較多。其實這并不奇怪，人們從接受啟蒙教育開始，就開始學習數學了，從背九九口訣表，到記加減乘除公式，哪一樣不需要記憶，到達高中以前已基本完成了知識的原始積累，在學習的過程中，人們可以用已有的知識進行邏輯思維，去尋找其中的規律；而化學由于初中學得比較晚，而且知識量比較少，內容比較簡單，故初中化學大家學得還是比較輕松的，但初中那點化學知識遠不能滿足高中化學的學習需要，在高中階段既要進行知識的積累又要探尋其中的規律，所以到了高中以后知識量和知識難度均突然增大了，導致一些剛進入高中的同學，總感到化學要記的東西特別多、特別難，這是正�，F象，特別是一些學習習慣不太好，和一些自視聰明又不肯用功去記憶總想走捷徑的同學，成績出現下滑也就不足為奇了。任何一件新事物的出現，只有人們還不了解他的時候，才會感到他是那么的神秘莫測，但如果你努力去接近他，去了解他，去記住他的特征，慢慢地你就會掌握他規律性的東西。同學們要明白：規律的掌握來自知識的積累，而知識的積累又依賴合理的記憶。當然，記憶并不意味著死記硬背，也不能眉毛胡子一把抓，畢竟是高中生了，應該注意記憶方法，學會理解地去記憶，有重點地記憶。

二、設疑探究，深入化學本質

善疑、釋疑，是學習過程中必不可少的一個重要環節，凡事多問幾個為什么更有利于我們了解事物的本質。

三、歸納綜合，聯結知識網絡

有些同學學習主動性不強，過分地依賴老師，對知識不能及時進行整理，其后果是對各知識點之間的聯系不是很清楚，時間一長，便成了一團亂麻，覺得越學越艱難，成績一路下降。所以一節課或一個章節或一個單元學習完后，應對知識及時進行梳理，跟原有知識建立聯系，總結出適合自己記憶的規律性的東西來，歸納綜合，聯結知識網絡。

四、練習鞏固，深化知識理解

學習的目的在于應用。適當的練習是應用知識、鞏固知識、深化理解的重要手段，一個從來不做練習的人，很難想象他的成績能好到哪里去。但也有的同學做了大量的練習，成績仍不理想，究其原因，他對練習中出現的問題沒有進行深究，即沒有弄清楚本題的意圖是什么，看到熟悉的題目沒有經仔細閱讀分析就憑記憶填上答案，實際上題干經常在關鍵處作了變動，導致解題失誤。另外，出現了錯誤也沒有分析產生錯誤的原因：是粗心大意、還是理解錯誤、還是知識有缺陷，所以經常重復犯同樣的錯誤。故練習宜精不宜多，對所做過的題目一定要弄懂弄透，對一些經典習題，可反復置疑，一題多練，起到舉一反三、事半功倍的效果。

五、復習小結，完備知識體系

及時和經常地進行復習小結，使新舊知識聯系，既可以有效地防止遺忘現象，又可以完備知識體系,這就是我們常說的："學而時習之"，"溫故而知新"。在復習過程中可看課本、看筆記、看錯題集、繪制新的知識網絡圖等，復習應該有計劃地進行，每次復習應該重點解決一至幾個問題。

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