給老師的一封信15篇【精選】

　　在日常學習、工作和生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師的一封信1

　　我就要畢業(yè)了，這意味著離開母校，離開朝夕相處的同學，離開您——我的好老師。在即將與您分別之際，我有幾句心里話想對您訴說。

　　老師，對您來說，我要談的這件事只不過是一件微不足道的小事，但是，正是因為這件小事，令我終生難忘。

　　記得那是一個周五的下午最后一節(jié)課，到了快放學時，我忍不住玩起筆來，把您的話當成耳旁風，可您正好看到我，叫我回答您的問題，我由于沒認真聽課，所以就連一個最簡答的問題都回答不下來，頓時，全班幾十雙眼睛，“刷”的掃了過來。我難過極了，恨不得從地上鑿一條縫鉆下去。我心中直叫苦：“完了，這次的挨批評了。”可您卻說：“別緊張，我相信你。”我的心里想打翻了五味瓶一樣，不知是感激還是內疚。于是，我抬頭看了看您，正好與您那親切的.目光相遇，那目光里寫著“信任”二字，可我卻辜負了您對我的期望，我仔細想了想，把問題答出來了。一封信

　　“叮鈴鈴”，放學了，您走到我的座位上和藹可親的對我說：“上課時是不是沒認真聽課？”我的臉紅了，您卻說：“一定要努力，老師相信你。”

　　親愛的老師，回顧過去，在學習成長的過程中，的確有寧一份不小的功勞呀！老師，您就像航海中的一盞明燈，為我們指明了前進的航向。我從心底里對您說一聲：“我愛您，老師。”

此致

敬禮

您的學生：###

　　20xx年12月28日

給老師的一封信2

親愛的陳老師：

　　您好，近來您的身體可好？

　　你還記得我嗎？還記得三年級時，您無比信任我，什么事您都讓我干。您的語文課很有意思，每節(jié)課都讓我有所感悟。您鼓勵我們寫作文，在寫作的道路上，您給了我啟迪。那時，我們像是無話不說的好朋友，可現在我們碰到了，只是相識一笑，我心里酸酸的。

　　漢字大賽時，是您給了我勇氣上臺，是您教我如何斬將殺敵，是您告訴我，遇到困難不放棄，讓我堅持到了最后。

　　有一次下雨，我沒帶雨傘，那時也是剛開學，我和班里同學都不熟悉，借別人傘也不好意思。雨下的特別大，我在雨中抱著書狼狽的向前走著，轉眼間已經成了一個落湯雞，我拼命的護著自己的書不被淋濕。走在路上，身邊打傘的同學，連看一眼都不看我，我心里無比失落、傷心。此時一個身影，突然向我走過來，我抬頭一看，是您，您走過來關切的對我說：“沒帶傘吧，我們打一把傘。”聽到你溫暖關切的話語，我的身體仿佛涌入了一陣暖流。到了目的地，我發(fā)現您的左肩膀已經淋濕了，你卻像沒事人似的，這一幕永遠刻在我的.心底。

　　陳老師，雖然現在你已經不教我了，但是在我心中，你是我永遠的老師。我會牢記您的教導，努力學習，不辜負您對我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

您的學生：劉鑫磊

　　20xx年11月30日

給老師的一封信3

敬愛的徐老師：

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時何地，老師，永遠是一個神圣的職業(yè)，值得尊敬的稱謂。

　　還記得剛開學時，您點名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著臉站起來提醒您。您可知道，我還因此埋怨過您一段時間。這是某種機緣巧合還是無意？我不知道。我是一個膽小內向的小男孩，或許說重一點，您在開學第一天就給了我心靈上的傷害。

　　但是經過那次后，我的“害羞”就消失了，與同學們相處也不再害怕了，說起來，人臉皮厚的感覺真不錯。

　　開學后，又來了一個消息：我和班上另外兩個同學被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關懷，絕不遜色于他們六樓的人。您每次查寢室，都不會忘了我們。

　　我也是到那時才知道，原來自我感覺良好的我，入學成績只有十二名，但是您給了我精神上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學習的信心，終于在月考中擠進了班級前十。

　　您是陽光，見證我們的成長；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的'人生中閃著耀眼的光茫；您更像一位母親，無微不至、不厭其煩地照顧我們。

　　在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現在的積極活躍；從以前的害羞，到現在的膽大。處處都體現著您對我的影響。可以說，您是我接觸過的最好的老師，一位真正用愛的力量去感化學生的教者。

　　“一日為師，終身為父”，我會盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。

此致

敬禮！

您的學生：陳鑫

　　20xx年12月25日

給老師的一封信4

尊敬的王老師：

　　您好!

　　好長時間沒有給您寫信了，今天有一些時間和您說會話。在這里我感到現在是一片的茫然，但是我的思想提高了。我讀的書太多了，現在我認為我以有了仁愛之心。當我走在路上時，看到有人在討錢，看到他們的可憐我就會去拿出錢給他們。我認為我現在比他們的處境要好，我起碼還可以生活，我現在是在賺錢，我有能力去支授他們。我雖然沒有錢，但是現在我沒有多錢，但是我有一元錢，我現在真的是不在乎一百元錢，我認為平淡的生活才是最好的。在外面我只買那些便宜的東西，我吃一碗面，比吃山珍海味要好，我雖然窮但是我會努力奮斗的。

　　現在我班主任問我要不要回去高考，這困著我。我和初中時的班主任說了，我決定不回去高考了，也許你會認為我的做法是錯誤的.，但是我為了家，我必須要這樣做。

　　我現在是開始理解了世間的人和事，我所要學習的太多了，我將會好好的學的。

　　祝，

　　工作順利。

此致

敬禮

學生：xx

　　20xx-11-15于住

給老師的一封信5

親愛的老師：

　　你好！記得我上五年級的時候，您擔任了我們的班主任，我雖然不知道您是不是迎著晨星起，伴著月牙睡，但是我知道您總是坐在辦公桌前，不是為我們批改作業(yè)，就是在研究什么……您第一次問我的時候，我還是個靦腆的小女孩，說話聲比蚊子還小，但是您還是專心致志的聽我說，是您讓我有了回答的勇氣。每當我看到您忙碌的`樣子，我就感到一陣陣心酸。您年齡大了，應該多休息，但您還是堅持工作，直到現在，還那么辛苦。有多少次，我想對您說：老師，您辛苦了！但是話到嘴邊時，卻連說出來的勇氣都沒有。時間過的真快，轉眼間，我們還有不到八十天的時間就要畢業(yè)了，就要離開母校離開您了。您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，只有當您看到花兒怒放時，您才會露出欣慰的笑容；我也是您培育的一棵小樹苗，當您看到小樹苗茁壯成長，長成參天大樹時，您才會笑。

　　在此之前，我們每個同學都想送給您一件最溫馨的禮物：有的同學想送給你一幅美麗的圖畫，讓您看到我們對您的愛。而我卻不知道要送給您什么禮物才好？

　　我現在知道了，送給您最大的禮物，就是要為母校爭光，為您爭光，長大以后，當一位舉世聞名的科學家。我要讓全世界知道，我有一位您這樣的老師。

　　《感恩的心》這首歌，唱響了中國的大江南北。作為21世紀的接班人，無論在什么時刻，我們都要懷著一顆感恩的心去對待別人，來報答為我們長期操勞的老師，成為國之棟梁，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生

給老師的一封信6

程老師：

　　你好！

　　這是給你的一封信，表達了我（們）對你一直以來的感想和感受！

　　你有很多優(yōu)點也有很多需要改進的地方。

　　首先先說需要改進的地方吧！

　　第一，你總是說話不算數，不講信用，每次你說“這節(jié)課做了......就可以下課”可是每當我們做好后，下課鈴打了，你又突然冒出一大堆事，讓很多同學極其不滿！

　　第二，你總愛拖堂，每次下課了，你就會說“讓我們再來看看這個”（鼠標點擊的聲音）“把這個抄下來”（這時投影換了一個頁面）“這個很重要，記起來！（粉筆在黑板上的刷刷的響著）到最后下課時間已經沒剩多少了，常常引得同學“切”“噓”“啊......”“唉~~”等聲音一齊響一片！

　　第三，是額外的！嘻嘻！這條呢，是大家從你獎勵給我們看的書上看出來的！不少人覺得“你很色”“教壞學生”！因為據拿到你獎勵書的同學那得知，這些書里有個別會出現傳說中“黃色”，比如淫穢語句甚至是圖片！而就在你獎勵書的那天你說了一句話，大家都聽到了，那就是“這兒書很好看的！這本本來我想留著自己看的，你要就給你吧！”而這本書里正好就有傳說中的“黃色”！！！所以總結出“你很色”！

　　這就是你的要改進的方面，當然還有其他的`還未被我們發(fā)掘出來......

　　你好的地方也很多！

　　第一，你很幽默，總是以笑臉對著我們上課，叫同學的小名，常常讓大家笑，感覺很親近！

　　第二，你上課很活潑，不怎么嚴厲，對同學很好（除個別例外）！

　　第三，上課講課生動，教導有方，以比賽的形式激發(fā)同學積極發(fā)言的踴躍心態(tài)！

　　第四，和同學互動多，常常和同學打球，說笑，聊天！和其他老師不同！

　　這些是你的優(yōu)點希望繼續(xù)保持！

　　我要用句話來表示對你的總體感受！

　　“初一年級，有一老師，姓程名征，自稱陳真！此老師個頭不很高，初看頭發(fā)黑黑，哪知是白染黑！程師尊為國文主任，官職較大！其生對其頗有一番所感，學生曰：程征老頭子（此稱呼為2班班長所言，請尊師重教，切勿模仿）程真之信用不守也，且以拖堂為其教學特點之一，仍以好色為名也！但，師尊以優(yōu)點為多，如，以幽默為之本也，以好笑之臉對其生也，教學以活潑為主，對其學生不很嚴！且，講課生動多多，教導有之絕佳特點，令其學子踴躍積極！課下常與同學互動，如打球，談笑風生，與其他師尊與眾不同矣！固仍為一好教師耶！”

　　（本信有開玩笑之處，如有玩笑過頭，請見諒！）

給老師的一封信7

敬愛的臺老師：

　　您好！

　　時間不會給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走…..

　　老師時間很快，六年級上學期的學校生活馬上就要結束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關心教導密不可分。在這里，我先要對您說一句：“老師，謝謝您！”

　　您，培養(yǎng)著我，使我一直在不斷的進步；您，包容著我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導著我，使我擁有學習的動力。

　　在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著美好可愛的童心，有著一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發(fā)表到網站上，能人人夸好，各個是精文，還有生動幽默的語言，總能把同學們逗樂。在課下，您又像我們親密無間的好伙伴，還像個萬能的解憂站。

　　老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自內心的榮幸。

　　能讓您在學校輕松快樂，我也好像感同身受，您開心，我高興，您難過，我傷心。有時，我還真覺得，我在學校找到了您這樣一位“知音”，真能稱得上是我們每個人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動時：“你們的老師姓什么？”就在那時，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺老師!”

　　老師，有您當我們的領頭羊和有您這樣的'好老師真的很棒呀！

　　老師，千言萬語都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽，帶領我們、關愛我們，給予我們知識，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關鍵時期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導、我會永遠銘記在心中！我們的神仙臺老師，我們永遠愛您！”

　　老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！

　　此致

敬禮！

給老師的一封信8

敬愛的郝老師：

　　您好！

　　這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。

　　首先介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，也許您會以為我是一個不愿意說話，格外安靜的'女孩。這就是我的特點吧，在不太了解對方的時候我會做一個優(yōu)秀的旁聽者，不會過于急忙地把自己的全部展現出來，不過我和對方成了真正的朋友后我就會變得健談起來。

　　每個人都有自己的交友方式，沒有優(yōu)劣，且毫無比較可言，不知您是否對我的交友方式感興趣，如果您愿意可以和我交朋友！

　　當然我也有屬于我的興趣愛好，例如說旅行，游覽祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品嘗當地的美食小吃，那將是一件無比幸福的事情！當然閱讀也是我的愛好，不過我更偏愛一些詩集，散文集類的書籍，更容易被優(yōu)美的語段觸動，而感覺歷史類的著作過于費腦，也許這就是我與別人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩下的那些就要以后慢慢說了……

　　能來到亞橋中學我感到榮幸，來到您的班級我感到幸運，希望這三年的時光里我們能和諧且愉快地度過！

　　祝您

　　身體健康，家庭美滿，工作順利！

　　20xx年8月22日

　　您的學生：楊若凝

給老師的一封信9

親愛的陳老師：

　　近來身體好嗎？心情好嗎？已經晚上8點多了，你還在背課、批改作業(yè)嗎？你一定要早點休息呀！

　　我是你的一顆“種子”，看到這樣的字跡，你一定能猜到我是誰吧。陳老師，你是不是覺得我很淘氣呀？我一定會慢慢改的。

　　轉來寰島小學快3個月了，我一直為四（1）班這個上進、團結的集體感到驕傲。更為你，為我能有這么一個好老師而感到自豪。

　　知道嗎？我最喜歡上你的課啦，嚴肅的表情、生動的講述、幽默的談吐、豐富的聯想，使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個個童話世界。你像甘露，滋潤了一顆顆茁壯的幼苗；你像春蠶，為我們編織著理想的絲線。

　　在短短的三個月里，我犯的錯可不少——忘帶作業(yè)本、上課看課外書籍，甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧！然而你并沒有嚴厲的懲罰我，你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的`背后，我永遠也忘不了你期望的目光。放心吧，陳老師，我一定會努力改正的。

　　合唱比賽我們班全校一等獎，是你讓我上去我領唱的；環(huán)保知識競賽我們班全校第一名，是你給了我搶答的機會；作文比賽我得到全校一等獎，是你為我精心的輔導；望著你充滿鼓勵的目光，我仿佛有千言萬語，謝謝你！陳老師。

　　期中考試結束了，語文97分、數學95分、英語94分，盡管并不理想，但這只是我的起點。相信我，陳老師，我一定會加倍努力，為你，也為我們四（1）班爭取更多的榮譽。

　　天氣漸漸地涼了，你要多穿些衣服啊！陳老師，已經快9點了，你的作業(yè)改完沒有呀？可不許生病啊！最后悄悄問一聲，你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎？嘻嘻！

　　祝您身體健康、心情愉快！

　　寫信人：

　　時間：

給老師的一封信10

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先真誠地感謝老師在百忙之中抽出時間看這封信！這一次我又來給您遞信了，還請戴老師您不要認為我是一個事兒特別多的女生。

　　就說新學期開始，我既興奮不已，也異常苦惱，最后經過種種波折我來到了臨時班1911，認識了戴老師您。當時，我的心情也是十分的激動，面對新開篇的校園生活，我似興奮，似憂愁，忙得手忙腳亂，又不知所措！“經師易遇，人師難遇”，這一定是一種特別的師生之間的緣分吧！在后來的生活中，我也時常感受到戴老師您對我許許多多的關照，我也尤其的珍惜。“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。因為老師您，我認識到了自己獨特的光彩。人生是一片夜空，擁有壯麗燦爛的星光，才會使眼前的一切更加璀璨輝煌！我明白了，自己也是一個有優(yōu)點的人，心里默默的感激著老師給我?guī)�來的這一切。也在后來的與眾多老師們接觸中，我才真正對老師的態(tài)度發(fā)生了改變！幾次與實習老師們的談話中，我才得知，老師您是一個了不起的人物，有上進心，很努力，即使在最疲倦的時候也能拿起書本授課。我也由此對老師您增添了幾分敬佩之心，于是在他處，談起我的班主任來，滔滔不絕的盡是贊嘆！又回想起當初，我何嘗不是多了幾分幸運？可最終是，我與老師您之間相處的時間還太過短暫，實在還沒有更多、更多的了解！但愿我在今后的多姿多彩的`校園生活中，真正理解了老師您，對您又有許多新的看法。當然，您也會有對我更深層的認識！

　　再說對這個嶄新學期的評價！總體來說還是不錯的。雖然是經歷過許多可笑的糾紛，但是在這一次又一次的挫折中，自己懂得了許多。最后總結出：生活中一定要堅守初心，不與過多風氣不正的圈子接觸，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這學期諸葛亮的《誡子書》，正好是自己學習與做人的方向！我也在這幾天小小的假期中，深刻反思了自己一些奇怪的行為，做好了檢討，希望自己不再過多摻和雜事，為人須正直清高！“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。”這是自己的品行，當然也明白另一方面的道理。在外班與許多人的接觸中，得知：我學習上真正的實力——平常而又一般。身邊的同學們都不怎么樣（不帶有貶低的意味兒），自己天真以為那么的簡單！從而定下一個個大目標，自己之前本不怎么努力，急于求成，這一次期末考試成績未出，我深深地明白一定十分糟糕，因為我只復習了生物。所以，在眾多學霸優(yōu)異的成績的打擊下，我只得放下自己優(yōu)越的心態(tài)，重新認識自己。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”我最喜歡的大詩人蘇軾的一首《題西林壁》反映了我之前的生活，愿認識到自己的錯誤后，不僅立刻改正，還能時刻銘記于心。不說太大的目標，一步一步的、踏踏實實的才是我們正應該做的。也在最近的挑燈苦讀中知道一個十分有趣的現象：當一個人把自己的目標說出來后，會讓他產生自己已經成功的幻想。這也是我犯過的一次錯誤。一個寒假過后便是開學，我將會以全新的姿態(tài)迎接新學期的到來！愿經歷許多挫折后，我會明白世間許多的真理。期待您與我更多的改變吧。

　　祝

　　身體健康，工作如意！

　　您的學生：譚冰冰

　　20xx年1月6日

給老師的一封信11

尊敬的饒老師、黎老師

　　您們好！

自從我進入四年級以來，第一個認識的就是您們。您們教會我們許多知識。為了讓我們擴展知識，您不惜自己上課的時間，而是為了我們知道更多的知識。饒老師，您在課堂上用自己的情感感染著我們，用游戲讓我們的課堂洋溢著歡笑和樂趣，用閱讀補充我們心里的疑問。你的情感在詩中表現的.淋漓盡致，讓我們也學會了你的讀法，要在在詩中有重有輕。您總在遇到一些新出來的關聯詞和新詞語的時候給我們講明白，然后讓我們造句或讓我們來理解一下詞語的意思。你在閱讀中振振有詞，那響亮的聲音，再加上享受閱讀的心靈，讓我們理解您心中對閱讀的熱愛。黎老師，你的數學課上練習題很多，畫角的時候總會讓我們專注的看著，也會給我們示范很多遍。在做練習冊的時候你會先把難的題給我們講，有時還會講兩遍，就是專門讓那些還沒聽懂的學生再聽一遍。晚上的家庭作業(yè)，只要那一個單元還有許多人沒搞懂，就只做一頁，如果那一單元很簡單，就做兩頁，都是為了不讓我們冥思苦想。謝謝黎老師和饒老師，謝謝你們教會我們知識，我以后的作業(yè)會做得更好。相信在以后的三年里，我們可以相處得更好。

此致

敬禮！

　　學生袁嘉露

　　12月13日

給老師的一封信12

敬愛的何老師：

　　您好！

　　提起筆，一種莫名的感動油然而生。其實，我一直有一些話想對您說，但一直說不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來吧！

　　何老師，您知道嗎？自從六年級您接了我們班，我們的學校生活就變得豐富多彩了，我們對未來充滿了無限的希望和憧憬。感謝您，在晨會課時給我們講一些簡短的小故事，讓我們學會做人的道理；感謝您，總是給我們帶來一堂堂精彩紛呈的語文課，讓我們遨游在知識的海洋；感謝您，細致給我們指導作文，讓我們的作文水平得到了很大的提高……三個月來，我被您的個人魅力所折服，您優(yōu)雅的談吐，淵博的知識，善解人意的'眼神都讓我心馳神往。

　　何老師，您知道嗎？當我拿到語文期中測試卷的時候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請您相信我，我一定會吸取教訓，不斷努力的。當我拿著作文本給您批閱時，我的內心總是充滿了無限的期待，當然，還有一點點擔心，好復雜的心情啊！但是當我聽到您表揚我寫得好時，我的內心更多的是開心，更多的是欣喜。當我在管理班級上遇到困惑時，您都會耐心教我一些簡單有效的方法。當我在課上回答不出問題的時候，您也不會批評我，而是微笑著讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……

　　何老師，能夠當您的學生，是一件多么幸福快樂的事啊！我一定會珍惜以后僅有的小學時光，珍惜與您在一起的點點滴滴。相信和您相處的這一年一定會像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長河里。

　　祝您

　　健康幸福，快樂永遠！

給老師的一封信13

親愛的班主任：

　　您好！

　　收到這封信的您一定很意外吧！今天我寫這封信就是想跟你分享一下我最近的煩惱。

　　幾天前我對我的朋友產生了一點偏見，這點偏見讓我不分晝夜地想啊想啊，到底要不要跟她絕交呢？如果我跟她絕交了會怎么樣？老師，我跟您說說為什么要跟她絕交吧，是這樣的：她很喜歡撒謊。剛開始我們玩得很好，可是有一天在交作業(yè)的時候，我發(fā)現她表情不對，于是我跑去問她：“你作業(yè)沒寫嗎？”并加上一句，“我們倆是好朋友，你可不能騙我喲！”她說她肯定寫了，于是我就相信了她。因為我是課代表，可是檢查到她的作業(yè)的時候，我的臉上沒有一絲笑容——她居然沒有寫作業(yè)，并且還對我撒了謊！老師，您覺得我是跟她絕交呢，還是再給她一次機會呢？

　　您不知道，我的`煩惱可不少！我覺得自己被忽略了，是被老師忽略了。老師都不找我?guī)兔α耍�難道老師不喜歡我了嗎？一些我可以完成的任務，為什么不再找我了呢？還是您覺得我累了呢？我不累！可以幫助您，我的心里別提有多開心啦！我雖然壓力大，但是我扛得住，我還有一點小空間，是來幫助您的！每次下樓去幫您取資料再再跑回班級，我只要聽您的一句謝謝就滿足了！所以我很厲害的，您不要忽略我呀！

　　老師，您好久沒注意到我了，這些小煩惱您能幫我解決嗎？

　　祝

　　工作順利，身體健康！

　　您的學生張穎姿

　　11月26日

給老師的一封信14

敬愛的老師：

　　您好！

　　時光匆匆流逝，轉眼已度過了四個春秋，我們已從一年級的懵懂無知的`孩子中長大了，掐指一算，大約已過了208個星期，1456天了。以前盼著長大，可現在想一想卻害怕長大，舍不得與你分別。

　　小時候，您教我們寫“掉”字，許多同學把“掉”的“十”寫成了“木”，您就告訴我們：“誰如果把掉字下的十多寫兩筆，誰明天就用胳膊夾兩把拖把來上課。”我們就等著看好戲，又時刻防備自己會樂極生悲，第二天，為了不出丑，竟連最不聽話的同學也沒寫錯。

　　一次臨近期末考試，對時間向來“小氣”的您竟說要把這學期的勞技課上完，我們十分吃驚，紛紛想：這不是做夢嗎？然而，這是真的，您教我們做香囊，用了兩節(jié)課，兩個晚托的時間認認真真地把我們教會。還和我們開玩笑，說：“一定要做完，不然期末考扣10分。”我們都笑了，那次，我們在歡笑聲中度過了美好時光。

　　老師，謝謝您的培育恩情！雖然花兒謝了又開，葉子落了又長，可您對我們的培育之情永不會忘。

　　祝

　　桃李滿園！

金毅

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

敬愛的小岳老師：

　　您好！

　　如果我不提起自己的名字，或許您也不會記得我是誰，因為我并沒有什么過人之處，沒有任何閃光點。但是，我敢發(fā)自內心地說，您是我今生今世遇到的最棒的老師！

　　您給我印象最深的地方，莫過于您的教學方式了。您不像其他老師一樣，他們的課堂總是枯燥而乏味的，仿佛總缺少了點兒什么，而您的課堂卻總是歡樂且充滿生機的，您總會時常說出一些幽默的.話，逗得我們哈哈大笑。您在課堂上總是＂跑題＂，或是回顧歷史，或是吟誦文章，拓展著我們的視野。你有自己的獎罰制度，對于那些犯嚴重錯誤的學生絲毫不手軟，讓他們交出自己一天的零花錢為班級做貢獻，到頭來又將罰來的錢給我們買東西吃了，或是吃雞排，或是吃漢堡，喝可樂。看著其他班同學那羨慕的眼神，我們的虛榮心得到極大的滿足，好不快活！

　　您個子不高，卻在我心中頂天立地；您并不強壯，卻撐起我的學業(yè)天地；你并不偉大，卻在我心中閃耀著金色的光芒！

　　老師啊，如果我們是嬌艷的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是茁壯的小樹，您就是和煦的陽光；如果我們是遠洋的船只，您就是我們堅固的避風港！老師，雖然您只教了我短短一年，卻給我心中留下了不可磨滅的印象，讓我幼小的心靈受到了巨大的震撼。老師，您對我們的純純教誨，我們將永遠銘記在心；您給我們樹立了一個榜樣，帶領我們一路披荊斬棘，風雨無阻；您載著我們在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸！

　　老師啊，希望您在以后的日子里，事業(yè)順利，桃李滿天下！

　　祝：

　　身體健康，萬事如意！

您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日

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