給老師的一封信精華(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都跟書信打過交道吧，書信可以傳達自己的思想感情。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛的張老師：
您好！
我是復興中學857班的杭曉舟，非常感謝您能抽出寶貴的時間來看這份棋類社團的申請書。我想加入籃球社的理由如下：
一、我于初一加入籃球社，隨著校隊訓練了三年，期間獲得了十次區級比賽的勝利，在其中有七次得到MVP的'稱號。相信加入貴校的籃球隊后可以幫助貴校籃球隊綜合能力進一步提升，讓貴校籃球隊如虎添翼。其次，貴校現球隊隊員中有三個成員是我從小一起打籃球的發小，我們的默契度、配合度都很高。
二、對于初高中生來說，我們正處于人生中一個很特殊的階段——青春期，這段時期是我們人生中二次成長巔峰。就我本人來說，我希望能夠鍛煉身體、努力長高，同時青春期情緒會處于一個復雜又多變的狀態，適當的運動不僅可以脫離一些負面情緒體驗，幫助我們更好的成長，同時也是交到摯友，獲得友誼的快樂。對于常在球場上的人來說，我們很清楚，如果在一個陌生的地方，在一個陌生的場地迅速交到好朋友的方式，就是一起打籃球了。這對于走進社會進行社交活動，也有很大的幫助。籃球是我熱愛的一種運動，它總是能夠給我力量，給我自信。
三、加入貴校籃球隊不僅僅是單純的喜歡籃球，同樣也是為了向目標靠近。我自從開始打球，通過看NBA成為了一名籃球粉，而我的偶像是詹姆斯。我在一次偶然的機會在看到了他加入的扣籃大賽，那帥氣的運球動作深深的吸引了我。我決定好好練球，成為像他一樣的巨星。為此我刻苦學習，努力訓練，一步一個腳印，腳踏實地的向著目標前進。早就聽聞貴校的籃球隊以塊、狠出名，和我打球的風格一樣，我希望能通過加入社團校隊，在比賽上展現出我的光彩。望批準。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信2
親愛的雷老師：
您好！
我是魏子軒，感謝您給我們帶來快樂。您策劃的每一個活動都給我帶來了很多樂趣。比如：辯論賽、成語接龍等，這些都在我的心中留下了深刻的印象。每次我的腦海里一浮現這些活動的畫面，我就會情不自禁地哈哈大笑起來。
最近您去辦婚禮了，同學們都很想你，希望你能早日回來。昨天我們去春游了，沒有你，我們少了一份趣味和笑聲。
每次看到您默默工作的背影，我知道您在背后付出了很多，我們無法想象。您為了一堂課，為了一次活動，還經常加班、熬夜……精益求精，孜孜不倦的雷老師，讓我敬佩！同時，每當我想起這些，我的心就五味雜陳，久久不能平靜……
轉眼間，我們快畢業了。在您帶我們的三年之中的每一天，我們都是那么開心。這是我最美好的回憶。
這一封小小的`信怎能表達我對您的感恩呢？看來，我只有用我接下來的表現和行動來感恩了。
祝您：
新婚快樂，工作順利！
您的學生：魏子軒
20xx年5月6日
給老師的一封信3
敬愛的丁老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了，在這6年，我進步的每一點點滴滴都離不開老師您的辛勤教導。在這里，我就先謝謝您了!
老師，您有愛生如子的心，對我們關懷備至，您用平等的眼光看待每一名學生。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最清楚天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的同學可謂是班上的后退，他們得到的.多數是怒斥和批評。一個班級，是由好學生和壞學生組成的，好學生常常受到老師的信任，而壞學生得到的是老師的不理解和討厭。可您不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，給予鼓勵。上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲，總之，對于每個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里遨游。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您對我們的教誨，我們將永遠銘記于心。
祝您身體健康，桃李滿園。
您的學生：xxx
給老師的一封信4
敬愛的鄧老師：
您好！
您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多么想念您啊！當我現在提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊！
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的`作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
您的學生：嚴林特
給老師的一封信5
敬愛的蔡老師：
您好!
時光飛逝，日月如梭，一晃半年過去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙亂.但您卻始終在教導我們學的目標,并與只奮斗。
您精心照顧著小小的我，使它茁壯成長開出美麗的花朵。剛進初中的我膽子小，不敢舉手發言，就算心里早有了正確答案，也沒有在全班同學面前表達的勇氣。似乎什么事情也瞞不過您的'眼睛，您發現了我膽小的性格，您開使幫助我。每當我心里有了答案，想說出來但又害怕答錯，不敢舉手時，您好像看透了我的心思，主動讓我回答問題。如果答對了，您就在全班同學面前表揚我。
自從您教我們班語文以來，您就想方設法讓我們從學習、衛生、紀律等各個方面在學校起帶頭示范作用，您還時時為我們的身體健康擔心著，為我們的養成教育計劃著，幾乎無時無刻關懷著我們
您還根據學生特點來進行教育，首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛煉的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”,使他(她)更好了解自己的缺點。
在這煙花紛飛的夜里，請讓我為您送上真摯的祝福：
祝您永遠年輕、健康!
您的學生
給老師的一封信6
敬愛的竇老師：
您好!
時間過得真快，三年的時光轉眼間就過去了。雖然您現在不再帶我們班級，但您永遠是我們敬愛的老師。今天，您來班級與我們相聚，我們班同學都哭成了“淚人”，這是我們這三年相處的感情，一絲戀戀不舍的崇敬之情!不知不覺中，我與您相處三年的'點點滴滴，如電影片段般浮現在我的腦海里。
記得一年級新生開學，當您矯健的身影走上講臺，高高的個頭，白凈的皮膚，一頭烏黑的的頭發，兩只眼睛炯炯有神，臉上總帶著微笑，看上去是那么的和藹可親。但您在平時教育我們的時候又是那么的嚴厲，教我們如何做人，如何做事，儼然像我們的父母一樣。
上課時，您神情激昂地教我們朗誦課文，那動情的聲音讓那枯燥的文字變成了美妙的音符。當我們感覺課堂枯燥無味的時候，您常常結合課外知識來豐富課堂，并適時的講一些笑話和小故事激勵我們學習，使我們都喜歡上了語文。下課時，您積極帶領我們參加各種文體活動，豐富了我們的課余生活，并在學校組織的文體競賽中帶領我們取得各項優異成績。
上課時，您是我們的良師;下課時，您是我們的益友。我從心里喜歡您這位認真負責、風趣幽默的美女老師，我為能成為您的學生而感到自豪和驕傲!
您的學生：徐子珺
9月12日
給老師的一封信7
劉老師：
您好！
親愛的老師，我是您的學生苗家旭，您還好嗎？當我拿起筆寫這封信的時候，腦海中時不時就會浮現出您的模樣。現在想起之前的事情，覺得自己是那么的不懂事，總惹您生氣。
老師，謝謝您對我的`鼓勵。還記得我剛加入足球隊的那會兒，總是為自己的球技差而感到沮喪。有一次，您讓大家練習射門，我總是踢不進去。在我要想退出的時候，您多我說：“失敗并不可怕，而失去戰勝失敗的勇氣才是真的可怕。”在我接下來的射門中，經過多次努力，我終于成功把球踢進了，我欣喜若狂，信心也一點一點地找回來了。
老師，感謝您的包容。記得有一次，在我和其他隊員練習長傳時，因為我的失誤，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，這回老師一定會重重地罰我。我忐忑不安地走過去，給您說：“對不起”。可誰知您只是囑咐我下次小心點，還開玩笑地說：“啊，我的肩膀你要賠，我中午去你家吃飯。”這個事情，就被您的一個玩笑帶走了。
鮮花感謝雨露，蜜蜂感謝花叢，小草感謝大地，雄鷹感謝天空。我感謝您，老師！謝謝您的包容，謝謝您的理解，謝謝您的擁抱，謝謝您的微笑。在此，我想對您說：“老師，您再帶我們踢一次球吧，我們老球隊的隊員都很想您！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
敬愛的張老師：
您好！
我是一名即將步入高中的學生，為了豐富自己的校園生活，我想創辦一個表演社團，去發揚中國文化。
演繹不同的民族故事不僅可以使自身深入了解中國文化，還可以讓觀眾們去看看原來祖國大地上那感人的民族英雄們。如果有機會，我們還可以把這些民族故事帶到國外去，發揚中國民族特色。
人人都可以報名參加并且不會因為身材、年齡限制，每個人都可以自由選擇角色，若出現分歧我們會與大家一起討論，保持一個和諧、幽默的`學習氛圍。
在演繹體裁方面主要會以中國古今傳統英雄的經典片段為主，其中也會插入一些民間故事、神話傳說等等去增加“小演員”的樂趣，像《三國演義》中的“草船借箭”、“望梅止渴”，《紅樓夢》中“黛玉葬花”等等名著片段也都是選材之一。在服裝上可以自行制作也可以在店里統一購買，雖然整個流程會非常辛苦，但“苦盡甘來”當你被得到認可后必定會有堅持下來的決心！演繹中也會進行有趣的“客串”，請老師和一些同學來參與制作。
在正式表演時我們給觀眾帶來豐富多彩的演出體驗，在表演結束后會與臺下觀眾互動，考察觀眾對于故事的了解。
我承諾在表演練習時候不占用學習時間，我們記錄下學院練習過程加入到宣傳當中去，也會開展調查訪問來選擇觀眾最期待的表演，在選景中會上傳至學校公眾號、校園網站等，讓同學們的課余生活得到豐富。
為此，我誠懇地希望學校能批準我們表演社團的成立，讓同學們去了解中國傳統文化。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信9
親愛的老師：
您好。今天，我想和您聊一聊隱藏在我心里的一些小秘密。
首先，我覺得自己是一個幸運兒，是命運的寵兒，能遇見您這么好的老師，由您來教我。如果我是一朵小花，您就是辛勤的園丁，有您的心血來培育；如果我是蜜蜂，您就是美麗鮮艷的花朵，在您的懷抱里去采蜜；如果我是小鳥，您就是遼闊的藍天，我總是在您的臂彎下長大。
其次，我想跟您說的是學習，沒有您，我就沒有那么好的成績，就不能快樂幸福地學習，就不能成為班中的`好學生，在這里，我想深情地向您說一聲：“老師，謝謝您！老師，您辛苦了！”為了我們，您付出了太多太多，也失去了太多太多。也許二十年后，我們可能長得變樣容貌不在依舊，難以被您認出來了，但是，我會永遠記住您，您是我的又一個啟蒙老師，是您讓我更加愛上了學習，我有一個對我很好的老師，沒有您，就沒有美好的未來！
老師，您放心，我一定不會辜負您對我的期望，就算再過幾年您真的不知道我是誰，但在我的心里，一定會記著您，想著您。
最后，感謝您這學期對我的關懷，我一定不會忘記您的，謝謝您！
敬祝
身體健康
給老師的一封信10
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的'，老師實在是忍無可忍了，就發幾個人站到書柜的旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們全班都給嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好！
天氣晴朗，天像剛被沖洗過一樣，白云在天空中撒著花。可是，這么舒心的天氣里，卻有一道晴天霹靂劈在了我的心頭。
開學第一天您就請假了，一種難以形容的擔心從心頭生起。您是不是生病了？第二天，您來了，看您神清氣爽，我心頭的大石頭就落地了。
我們前兩天一直在訓練，第二天早上見了您一面之后，就再也沒有看見您了。直到那天上午整隊集合……“下來的'學生回到隊伍里！”教官喊道。過了一會兒，咱們班還是亂哄哄，前面班的老師看見了，對我們說：“段老師是帶病來陪你們訓練的，快站好，讓她少操點心！”同學們頓時安靜了。
在您堅強的背后，我們看不見的，可能是生病、煩惱或一次次艱難的選擇。面對一張張熟悉而又陌生的面孔，您每次都藏在心里，留給我們的永遠是一張笑臉。
咱們每天見面，但說的話卻少之又少，我的成績忽低忽高，您一定為我操過不少心。我還在5班的第一次考試給您一份“驚嚇”，在這里和您說一聲對不起！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，是這個世界最偉大的行業之一，他的偉大不亞于各種職業。而且在我心中，您一直是最美的！
您的學生：
9月15號
給老師的一封信12
敬愛的馬老師：
我在您的講臺下學習了六年了，也算是個元老級的同學了。我清晰地記著您的每一次對我的鼓勵，批評和表揚。感恩的心，感謝有你!我忘不了您對我的關心和對我的'鼓勵。
教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的馬老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
還記得四年級有一段時間我學習有點差，一次放學的時候，我的卷子還沒有改完，有不會的題也沒問，就一直坐在自己的座位上呆著，您看見了，馬上把我叫了過來，問我哪道題不會，我指了出來，您就問我得數是3的倍數的特征是什么，我沒想就胡說，后來您生氣地說：“各個數位上加起來的和是三的倍數，這個數就是三的倍數。”之后您讓我重復了好幾遍，到第2天早上上數學課的時候，您又問了我一遍，我終于會了，直到現在，我都沒忘記這個概念。馬老師，是您的嚴厲讓我記住了知識，感謝您。
雖然我們快小學畢業了,但我不會忘記您的,感謝您讓我學會了許多知識，學會了做人的道理，謝謝您，馬老師，是您的嚴厲讓我改掉了許多壞習慣。
祝您青春常駐,永遠快樂!
給老師的一封信13
愛的羅老師：
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們六年的小學生活就要畫上一個完美的句號了，回想起六年前，我還是一個不懂事的小屁孩，現在己成為一個大女孩了。在這漫長而又短暫的六年里，我學到了不少知識也懂得了怎樣做人，這一切的成果都離不開您的諄諄教誨，離不開您的幫助和教誨，離不開您的心血和汗水！回想起您上的那一堂堂生動有趣的課，回想起您那一句句富有哲理的`話語，回想起您那一次次意味深長的教導，我的心里只有三個字：謝謝您！每一次，在我氣餒的時候，您都會在旁邊默默地鼓勵我；每一次，在我獲獎的時候，您都會用眼神夸獎我；每一次，在我犯錯的時候，您都會提醒我；每一次，您都會使我堅強起來。
您上課時更是有趣，還記得上《三打白骨精》這一課時，您為了讓我們記住《西游記》及其它幾大名著的作者與書名時，還花心思編了一個順口溜：三個長著胡須的羅羅在給紅棗施水。這一句順口溜包含著您多大的心血呀，您一定是左思右想，仔細推敲才琢磨出來的吧！您不但教我們知識還教我們做人，每周一的班會課是我們的“必修課”，您在這一節課都會抽出自己寶貴的時間，為我們講怎樣學會做人，總結我們前一周的班上情況，從而使我們在學校得到的紅旗越來越多，這一切的功勞是誰的？——是您，羅老師！千言萬語匯成一句話，我想對您說：“羅老師，您辛苦了，謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學生
給老師的一封信14
敬愛的張老師：
您好！
經歷了初中三年的歲月，我即將進入了這所高中的生活。在家時，我常想著，這里有什么社團，現在，我希望，我可以加入模型社團，為學校，也為自己，爭得這一份榮譽。
在小學時，我在四年級就加入了此社團。在西湖區，杭州市的比賽中，取得過第一名的成績。在初中時，經過一年的訓練，我也是成功的當上了模型社團的`社長。所以，我希望在這所學校中，加入此社團，為我的未來增添更過美好的希望，為了學校，爭取更過的榮譽。
中國是一個科技大國，而我的夢想就是成為一名科學家、發明家。中國雖然科技發達，但也有很多缺陷，例如：電腦芯片一直研發不出，大多是國外進口而來。機器人，也制造不出一個完整的。于是我想在此社團，得到成長，獲得更多的科技知識，為國家盡下這一份力。
而且，現在一些地方的人們，還在過著貧窮的日子，我希望我長大后能發明一種機器幫助他們，讓他們不再過上貧窮的生活。還有，現在還有許多的病都不能救治，我希望我能發明出一種藥劑，使他們不再受病毒的痛苦。
我會在社團活動期間，組織開展與科技有關的一系列活動，讓同學們整合已知的科技知識，發明出更多新型的科技產品。
特此，我誠懇希望學校能給我這樣一次機會，讓我加入我喜愛的模型社團，從中成長。如果說，我在小學時，是一顆小小的種子，生了根，萌發出一個小小的芽，那么，我將在這里長成一顆健壯的小樹，拼命汲取營養，努力吸取水分，爭取在未來成長成為一顆參天大樹，為人們取得一片陰涼。
此致
敬禮
申請人：
20xx年6月26日
給老師的一封信15
親愛的季老師：
一位好的老師，可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！季老師，您曾經種下了多少桃李啊，而他們都已經長成了參天大樹，我也是您親手栽種的桃李中的一棵，不過我還沒長成參天大樹。我的萌芽與生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
在三年級那年，您當了我們的班主任，一見到您，我的心里就想：這不是張宸銘的媽媽嗎？她叫我們班了！太好了。
在一天的早晨，我一來到教室里，就看見了張宸銘在吃茶葉蛋，“你好啊！”我一揮手“砰”茶葉蛋掉在了地上，我驚呆了“你干嘛啊！”她叫了一聲，便去告訴了您，隨后您便來到了教室，對我說：“沒關系的，張一汐，下次小心點就行了。”我忐忑不安的心情頓時安靜了下來，這時，一只大手撫摸著我的背，是多么溫暖啊！
隨著時間的.流逝，會餐的日子就要到了，我們幾個懷著快樂的心情到了您家。一進門，就看到了您正在炒菜，吃飯時，我們異常安靜，您也不住的說：“真安靜！”
老師，這些小事也許您已經忘記了，可我永遠也忘記不了。
祝您
萬事如意！
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