（熱門）小學三好學生主要事跡20篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學三好學生主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學三好學生主要事跡 1

　　李xx，今年11歲，是堤村小學二班的一名品學兼優的好學生，她學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的.得力助手。

　　她學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，就明白，學生的第一要務就是學習，從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，她用自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。

　　她在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。她爸爸是一位建筑工人，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。她深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。她在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

　　她在社會能夠做到熱愛祖國、文明守法。記得去年，學校里有一位學生得了尿毒癥，學校開展了捐款活動，我把自己積攢下的零花錢全部捐給了那個得病的學生；或是看見地上有垃圾袋，她也能隨時把它撿起來，扔到垃圾桶里。由于自己突出的表現，曾多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”。面對優異的成績和眾多的榮譽，她不但沒有驕傲，而是像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。

　　小學三好學生主要事跡 2

　　大家好！我叫孫xx，來自xx市xx區xx小學。三年來我嚴謹的學習作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，給全校師生留下了深刻的印象，現將我的事跡做以簡要表述。

　　品學兼優屢獲佳績

　　我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付諸于實際行動。從入學以來，我在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。我遵守紀律、講文明、熱愛集體、助人為樂。我熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。

　　學習上，我求知欲強。課堂上，我敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；同時，我不滿足于課堂上所學到的知識，還大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的`視野，增長知識。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈勤奮。我有今天的成績，最主要的是因為我有堅韌不拔的毅力和執著求學的態度。

　　功夫不負有心人，付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——從一年級至今，我的成績均能保持在班級的前兩名。曾獲得校級“三好學生的稱號。面對已有成績我從不驕傲，俗話說“山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的目標。

　　老師的助手同學的典范

　　無論在家在校，我都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，我一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在學校，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我；在學校看見誰遇到了困難，我會毫不猶豫地伸出熱情友愛之手。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手、同學的好朋友。工作上我一絲不茍，公正無私，每時每刻都在履行自己的諾言。

　　善待同學樂于助人

　　雖然我學習成績較為優異，但我更熱衷于幫助周圍所有的同學，希望他們都能跟我一樣優秀。祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，我經常與其他班干部一起主動關心班上學習較困難的同學。我總能耐心地幫助同學解答疑惑，有些問題雖然已經講了三五遍了，可個別同學還是沒有聽明白，對于這種情況，我并不灰心，反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。

　　勤學苦練全面發展

　　作為一名少先隊員，我十分珍惜這份榮耀，時刻牢記自己少先隊員的時代使命，自強自立，自覺培養各方面能力，培養各種興趣愛好。我先后參加了繪畫社、合唱團，積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

　　“小荷才露尖尖角，我相信，憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，我一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，一定會為我的校園生活增添無盡的華彩。

　　小學三好學生主要事跡 3

　　xxx，是xxx小學，x年x班的學生，她是一個樂觀開朗、聰明可愛的女孩，是一位品學兼優、全面發展的好學生。

　　一、勤奮努力、品學兼優是同學的好榜樣

　　xxx同學從入學開始，就樹立了明確的學習目標，不斷端正自己的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。能夠做到課前自覺預習，把被動學變為主動學；課堂上，總能集中注意力聽老師講課；課后，也能認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。閱讀興趣廣泛，課余時間能閱讀課外書籍，從中吸取知識，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的'態度，不懈的努力，使她的學習成績總能名列前茅。

　　二、尊師敬長、團結同學是老師的好幫手。

　　xxx同學見到老師總能主動熱情地上前鞠躬行禮問好，平日里也是老師的好幫手，她責任心強，能夠幫助老師收發作業，每天積極主動地幫助老師干活；有同學在學習或生活中遇到困難，她也會想辦法幫助解決；同學之間產生了矛盾，她總是上前勸解，時間久了她便在班級同學們中結下好人緣。

　　三、多才多藝、充滿激情學校里的好學生

　　xxx同學不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，總能沉下心練習古箏，排練舞蹈，學習口才，這讓她能歌善舞，多才多藝。舞臺上她翩躚的舞姿、大方的主持，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩，她也因此深受老師和同學們的喜愛。她還是個運動健將，運動場上她活躍的身影，跑步、跳遠，各個項目她都能積極參與。

　　在學校，xxx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生；在家里，xxx是一個孝敬長輩、關心父母、自立自強的好孩子；在社會，xxx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

　　小學三好學生主要事跡 4

　　五（4）班的王xx同學是班級的體育委員，也是學校大隊委的一員。

　　他性格開朗，能積極樂觀地對待所有事；他嚴肅認真，對待班干部工作一絲不茍；他待人友好，在校樂于幫助同學解決困難，在家對妹妹照顧有佳，是老師們眼中出色的學生、優秀的.班干部。擔任體育委員的四年多來，王xx盡心協助體育老師管理班級隊伍，整理運動器材，他對待工作的認真態度，讓老師更加順利地進行課堂教學，讓同學們更加愉快地享受各項體育運動。在排隊、用餐、課間休息時，總能做好對身邊同學的提醒工作，為班級常規管理盡心盡力。

　　小學三好學生主要事跡 5

　　我是唐馬路小學四五班的xxx同學，我熱愛集體，團結同學。在學習方面，我是個勤奮刻苦，勇于探索的學生，我學習態度端正，目標明確，主動好學，曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講積極回答問題，課后認真完成作業并復習等。

　　我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用。積極參加學校的'各項文體活動。我總是懷著熱心，耐心，責任心，竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題。面對同學在學習方面所遇到的難題，總是能不厭其煩的講解。

　　小學三好學生主要事跡 6

　　武xx，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武xx的小學學習生涯。從入學開始，武xx就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

　　為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

　　尊敬師長、團結同學，是老師的好助手

　　對待師長，武xx是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武xx一直擔任班長。

　　他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

　　在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　綜合發展、力求完美，是學校里的好學生

　　武xx不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的'主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

　　武xx是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武xx和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。

　　在學校，武xx是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，武xx是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武xx是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

　　小學三好學生主要事跡 7

　　陳xx，女，12歲，是xx小學六年級80班班長，一個自信開朗、多才多藝的女孩，也是一位品學兼優、全面發展的好學生。她在六年的校園生活中獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，在演講、節目表演、征文比賽中也多次獲得佳績，這一連串的榮譽背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦成績優異是同學的好榜樣

　　從入學開始，陳xx就樹立了明確的學習目標，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她的'學習成績一直名列前茅。

　　尊敬師長團結同學是老師的好助手

　　對待師長，陳xx是發自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，只要是見到學校的任何老師，她都會主動問好。

　　在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師管理班級事務及組織各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。

　　綜合發展力求完美是學校里的好學生

　　陳xx不僅學習好，在其它方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿、甜美的歌聲。唱歌、主持、演講，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。

　　“小荷才露尖尖角”，我們相信，陳xx同學在未來的成長道路上，一定會一步一個腳印地走下去，以自身的實際行動實現自己的人生價值和社會價值。

　　小學三好學生主要事跡 8

　　自從進入學校以來，我一直遵守學校的各項規章制度，建立良好的個人生活習慣和學習習慣，在老師的引導、幫助及同學們的支持下，我一直擔任本班的起立班長，到了三年級又當了英語班長，通過在學校學習的這段時間里，我們認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓我知道了作為一個合格的小學生，我們要做到真誠友愛、禮貌待人、遵規守紀、勤奮學習、勤勞簡樸、孝敬父母、自重自愛、注重儀表。

　　一、堅定信念、努力提高個人素質

　　在學校，我尊敬老師，團結同學、關心他人、熱愛集體、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議。從小在良好的家庭及學校的`教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，在學校、家里和社區能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守社會紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。在家里，我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿，簡樸大方。每年三月，學雷鋒活動中，我主動帶頭幫助同學、捐款等。

　　二、刻苦學習、成績在不斷的提高中

　　我對所學的知識能理解地去掌握；課外大量閱讀一些有益的書報、名著等，每到周末我都去圖書館讀書，了解各種書籍，以開闊自己的視野、增長知識、陶冶情操。在學習上，能夠深入細致的思考，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣，總結了一些學習方法，提高了學習效率和學習成績，同時幫助同學共同進步，此外，我在xx區組織的語文能力大賽中獲得第三名。

　　三、愛好廣泛、爭取成為一個全面發展的小學生

　　我喜歡體育運動，所以，在繁忙的學習之余，非常重視鍛煉身體；我的興趣愛好廣泛，如學習跆拳道、電子琴等；我還喜歡唱歌，喜歡欣賞不同形式的音樂，并跟著節奏能夠完整的唱許多歌。

　　我由衷的感謝學校利用校訊通，給我們的爸爸媽媽傳授了那么多好的學習方法，使我們在輕松自然的狀態下、潛移默化中學到了更多的知識，今后我會繼續認真閱讀和領悟校長和老師精選出來的每條信息，讓我的學習在學校和家長的正確引導下直線上升，我最大的希望是能夠帶動我們班的小伙伴共同進步，成長為快樂、好學、向上的好少年。

　　小學三好學生主要事跡 9

　　車xx，今年8歲了，是xx鎮中心小學一年一班的班長，也是中隊長。他德、智、體、美、勞各方面全面發展，品學兼優，身心健康，陽光向上，表現優秀。

　　一、思想品德良好。

　　身為班長，他模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和公共秩序，自覺遵守學校各行規章制度；熱愛學校，尊敬師長，團結同學，誠實守信，思想上進，積極進取。講文明，講道理，有禮貌。他還是老師的小幫手，作為班長，干得還挺稱職，能負責地完成學校和老師交給的'任務，認認真真引導學生讀書，以身作則管理學生秩序和安全。

　　二、學習態度端正，成績優良。

　　他勤奮刻苦，上進心強，具有良好的學習習慣，上課認真聽講，不懂就問。熱愛學習，每天都能以昂揚的姿態面對學習、生活。寫字力求工整，每次檢測，成績都是優等。

　　三、身體健康，全面發展。

　　他熱愛運動，積極參加學校各項體育活動。他不僅講究個人衛生，而且積極負責地對待值日生工作。他愛好廣泛，全面發展，同學們稱贊他是一個很有上進心的人。

　　點滴積累，促成進步。車xx同學取得了可喜的成績，被學校評為三好學生。我們相信，他今后將會做得更好。

　　小學三好學生主要事跡 10

　　小張同學是xx市xx鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

　　學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

　　蘇軾曾說成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。小張能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

　　功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級三好學生的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績小張同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、老師的助手，同學的榜樣。

　　小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。

　　工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的'那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

　　三、善待差生，樂于助人。

　　小張同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。

　　為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

　　四、勤學苦練、全面發展。

　　作為一名少先隊員，小張同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

　　小荷才露尖尖角，我們相信，小張同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!

　　小學三好學生主要事跡 11

　　XXX在學校和老師的精心培育下逐漸懂得：只有努力學習，全面發展，長大以后才能成為祖國的棟梁之才，才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，在她身上有一種積極進取，努力拼搏，敢為人先的精神。學習上，她求知欲強，而且是個愛動腦子的學生，課堂上她不但能專心聽講，更難能可貴的是，作為一名小學生，她敢于提問，敢于質疑，對于所學的知識掌握的很好，還經常有自己的看法和見解。她興趣廣泛，喜歡鋼琴，更喜歡看書，每天都堅持閱讀，古今中外的故事書、歷史書、名著，她都喜歡看，而且有堅持寫日記和做讀書筆記的習慣。閱讀增長了她的知識，開闊了她的視野，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，還活躍了思維，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀，同時也為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，所以她的習作經常被老師作為范文在班級朗讀，在同學間傳閱。另外，她還喜歡科學，喜歡探索宇宙的'奧秘，喜歡動手做科學實驗和小制作。功夫不負有心人，進入小學以來，每次考試她都名列全年級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。面對成績，她不驕傲，而是更加努力刻苦的學習，因為她知道下一個目標在等著她。她誠實守信，樂于助人，是弘揚傳統美德的好少年。

　　XXX本性善良真誠，無私無邪，加之大量的傳統書籍的閱讀，陶冶了她的情操，使她認為人最重要的品質是誠實守信。她從不說謊，不管是對老師、家長，還是同學，她都信守承諾，只要答應別人的事情，她一定想盡辦法做到。同時，她樂于助人，還積極主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間。XXX可以說是全校的明星，幾乎全校的老師和同學都認識她，因為她是學校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”，有很多老師和同學都受過她的服務和幫助。校園里，只要聽到老師說需要幫助，她會第一個沖上去；課堂上只要聽到哪個同學的筆壞了，本子用完了，橡皮丟了，也是XXX第一個“雪中送炭”；哪個同學生病了，還是她身前身后的忙碌。所以，開朗活潑、樂于助人的個性使她成為了同學的好伙伴和學習榜樣。生活中有許多事看似很小，誰都能做到，但并不是每一個人都愿意去做，去堅持。XXX同學，從小就喜歡幫助別人，又覺得這是她應該做的，實在難能可貴。樂于助人是中華民族的傳統美德，從XXX的身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，現在，XXX，正以自己頑強的毅力，踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她正以誠實守信為筆，飽蘸積極進取之墨，書寫理想與追求的人生篇章。

　　小學三好學生主要事跡 12

　　葉XX，女8歲，是金小二年級學生。入校兩年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，出色地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。

　　就學以來，她養成了良好的道德品質。在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的.思想道德素質和學習水平。她積極遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執行《小學生守則》，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，時刻作一名模范小學生。

　　在學習上，她從不甘落后。她態度端正，勤奮刻苦。她熱愛體育、音樂、美術，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。

　　小學三好學生主要事跡 13

　　小李同學是學校大隊委員，也是六年級六班的語文課代表，她品學兼優、興趣廣泛，自覺遵守各項規章制度，帶頭維護班級榮譽，是老師的.得力小助手。

　　該生熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，積極參加學校、班級組織的活動，并能在各項工作中表現出色。熱愛學習，上課專心聽講，積極思考老師提出的。問題，大膽舉手發言。遇到難題時，從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它，所有的學科成績都達到優秀。喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大知識面。

　　她熱愛體育，經常參加課外鍛煉，并且在學校舉行的體育活動中屢屢獲獎。還擅長書法、繪畫、舞蹈，在學校舉辦的各項活動中均有上佳表現。

　　小學三好學生主要事跡 14

　　小華是五年級三班的學生，他以其勤奮好學的精神成為了全校師生公認的“三好學生”。在學習上，小華總是保持著高度的熱情和專注。無論是數學、語文還是英語，他都能取得優異的`成績。他善于總結學習方法，經常與同學分享自己的學習心得，幫助大家共同進步。

　　除了課堂學習，小華還積極參加各種課外輔導班和興趣小組，不斷提升自己的綜合素質。他熱愛閱讀，經常利用課余時間閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面。在學校的各種競賽中，小華也屢獲佳績，為班級爭得了榮譽。

　　在品德方面，小華尊敬師長，團結同學，樂于助人。他時刻以高標準要求自己，做到言行一致，誠實守信。他的優秀表現贏得了師生們的廣泛贊譽。

　　小學三好學生主要事跡 15

　　小麗是四年級一班的學生，她以其全面發展的優秀素質成為了學校的“三好學生”。在學習上，小麗成績優異，各科均衡發展。她善于思考，敢于提問，經常與老師進行深入的學術交流。她還積極參加各種學科競賽，多次獲得市級、校級獎項。

　　在課外活動方面，小麗同樣表現出色。她是學校舞蹈隊的骨干成員，多次參加校內外演出，為學校贏得了榮譽。她還喜歡繪畫和書法，作品多次在學校展覽中展出。

　　在品德方面，小麗尊敬師長，與同學相處融洽。她樂于助人，經常幫助有困難的'同學解決問題。她還積極參加各種公益活動，為社會貢獻自己的力量。

　　小學三好學生主要事跡 16

　　小明是六年級二班的學生，他以其勇于創新的精神和出色的綜合素質成為了學校的“三好學生”。在學習上，小明善于獨立思考，敢于挑戰難題。他善于運用所學知識解決實際問題，經常提出新穎的觀點和方法。他還積極參加各種科技創新競賽，多次獲得獎項。

　　在課外活動方面，小明是學校科技小組的.組長。他帶領小組成員開展各種科技創新活動，為學校營造了濃厚的科技創新氛圍。他還喜歡閱讀和寫作，經常撰寫科技小論文和科普文章，在學校的校刊上發表。

　　在品德方面，小明尊敬師長，與同學相處融洽。他樂于助人，善于傾聽他人的意見和建議。他還積極參加各種社會實踐活動，鍛煉自己的社會實踐能力。

　　小學三好學生主要事跡 17

　　小明同學是我校四年級（3）班的一名優秀學生，他以其出色的學習成績、良好的品德修養和全面發展的綜合素質，被評選為本學期的“三好學生”。

　　在學習方面，小明同學勤奮刻苦，成績優異。他對待學習一絲不茍，善于思考，勇于提問。無論是語文、數學還是英語，他都能取得優異的成績，經常名列班級前茅。他還積極參加各類學科競賽，多次獲得獎項，為學校爭得了榮譽。

　　在品德方面，小明同學尊敬師長，團結同學，樂于助人。他對待老師彬彬有禮，對待同學真誠友善。每當同學遇到困難時，他總是第一個伸出援手，幫助同學解決問題。他還積極參加學校組織的志愿服務活動，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　在綜合素質方面，小明同學興趣廣泛，多才多藝。他熱愛閱讀，善于從書中汲取知識；他擅長繪畫，多次在學校藝術節上展示自己的`作品；他還喜歡運動，經常參加學校的體育活動，鍛煉身體，磨練意志。

　　小明同學用自己的實際行動詮釋了“三好學生”的內涵，成為了全校學生學習的榜樣。

　　小學三好學生主要事跡 18

　　小華同學是我校五年級（2）班的一名杰出學生，她以其卓越的學習成績、高尚的品德情操和全面發展的個人素質，榮獲了本學期的“三好學生”稱號。

　　在學習上，小華同學勤奮好學，成績斐然。她對待學習認真負責，善于總結學習方法，提高學習效率。她的各科成績都名列前茅，尤其在數學和英語方面更是出類拔萃。她還積極參加學校的課外輔導班和興趣小組，不斷拓寬自己的知識面。

　　在品德修養方面，小華同學尊敬師長，關愛同學，具有良好的道德品質。她對待老師謙遜有禮，對待同學熱情大方。她樂于助人，經常幫助同學解決學習上的難題。她還積極參加學校組織的公益活動，為社會貢獻自己的一份力量。

　　在綜合素質方面，小華同學同樣表現出色。她熱愛音樂，擅長彈奏鋼琴，多次在學校文藝匯演中表演；她還喜歡舞蹈，舞姿優美，贏得了師生們的廣泛贊譽。此外，她還注重體育鍛煉，經常參加學校的田徑比賽和球類比賽，展現了良好的`身體素質和競技水平。

　　小華同學用自己的努力和汗水書寫了屬于自己的精彩篇章，成為了全校師生心目中的佼佼者。

　　小學三好學生主要事跡 19

　　小明是五年級一班的學生，他以其出色的學業成績、全面發展的素質和積極向上的態度，被評為本學期的“三好學生”。以下是他的主要事跡：

　　一、學業成績優異

　　小明在學習上一直保持著高度的熱情和自律。他不僅在語文、數學、英語等基礎學科上成績名列前茅，還積極參加各類學科競賽，多次獲得獎項。他善于總結學習方法，樂于與同學們分享自己的學習心得，幫助大家共同進步。在課堂上，他總是積極舉手發言，勇于表達自己的觀點，深受老師的喜愛。

　　二、品德優良

　　小明在品德方面也有著出色的表現。他尊敬師長，對待同學友善真誠，樂于助人。無論是在學習上還是生活中，只要同學們遇到困難，他總是會伸出援手，給予幫助和支持。他還積極參與學校組織的'各項公益活動，如為貧困地區的孩子捐贈圖書、參加環保宣傳等，用自己的實際行動傳遞著正能量。

　　三、全面發展

　　除了學業和品德方面的優秀表現，小明在特長和興趣愛好方面也有著不俗的成績。他熱愛閱讀和寫作，經常參加學校的文學社團活動，并在校刊上發表過多篇優秀的作品。此外，他還擅長繪畫和書法，多次在學校藝術節上展示自己的才藝。在體育方面，他積極參加學校的各項體育活動，如籃球、足球等，展現出了良好的身體素質和團隊精神。

　　小學三好學生主要事跡 20

　　小華是四年級三班的學生，她以其勤奮好學的精神、優秀的品德表現和全面發展的素質，榮獲本學期的“三好學生”稱號。以下是她的'主要事跡：

　　一、勤奮好學

　　小華在學習上始終保持著勤奮好學的態度。她對待每一門學科都非常認真，無論是課堂上的聽講還是課后的復習，她都能做到一絲不茍。她善于思考，勇于提問，經常與老師進行深入的交流和探討。在考試中，她總能發揮出自己的最佳水平，取得優異的成績。她還積極參加各種課外輔導班和興趣小組，不斷提升自己的綜合素質。

　　二、品德高尚

　　小華在品德方面同樣表現出色。她尊敬師長，與同學相處融洽，從不與人發生爭執。她樂于助人，經常幫助同學解決學習上的難題和生活上的困難。她還積極參與學校組織的志愿服務活動，如為社區老人送去溫暖、為流浪動物尋找庇護所等，用自己的實際行動踐行著社會主義核心價值觀。

　　三、特長突出

　　小華在特長方面也有著顯著的成績。她熱愛音樂和舞蹈，是學校藝術團的骨干成員。她多次代表學校參加各種文藝比賽和演出，獲得了多項榮譽。此外，她還擅長手工制作和繪畫，經常利用課余時間創作各種精美的手工藝品和畫作。她的作品不僅在學校內廣受好評，還在一些市級比賽中獲得了獎項。

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