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優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學教師個人先進事跡材料

時間:2021-09-24 13:25:08 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學教師個人先進事跡材料

  **,女,于19**年7月**農校畢業(yè),同年8月分配至學校工作,曾在**、**、**、**小學任教。現是**鎮(zhèn)**小學一名普通的鄉(xiāng)村小學教師,在十幾年的教學生涯中她讓自己的青春綻放出最美麗的花。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學教師個人先進事跡材料

  一、用愛,讓學生轉變

  愛是人類特有的情感和行為,是生活深處一朵炙熱的火花。它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨,賦予人以無窮無盡的力量。師愛更是神圣而偉大的,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這正是教師無私奉獻愛心的典范。她熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,她才可以教育孩子。

  愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈;以感情贏得感情。也只有走進學生的情感世界,去體驗學生的感受,師生才能成為朋友。一次,她中途接五年級的數學,上第一節(jié)課,就發(fā)現后面有個男生無精打采,不注意聽課,他當天的數學作業(yè)也沒交。班主任說這個學生不愛學習,各科老師都頭疼,已經采取了一系列的懲罰方式,都不管用。其實,懲罰不當,會使他丟失自責的良心,走向其反面。于是,她把他找來,不是單純的批評,而是告訴他,讓他明天試試,只要自己用心聽講,老師講的課一定有他聽懂的地方;作業(yè)能做多少就做多少,實在不行能把例題看懂,抄在本子上也行。第二天,**老師講的`題比較簡單,同時用鼓勵的目光看著他。這次他果然交了作業(yè),**老師在他的作業(yè)本上寫了表揚鼓勵的評語。就這樣,慢慢的這個學生變活躍了,成績也上來了。

  二、用賞識,做好后進生的轉化工作

  轉化后進生,是每個教師所面臨的一項艱苦而復雜的任務。相信,每個教師對此都深有感觸,常常付出很多,卻收效甚微。但是后進生的轉化工作,又是教學工作的一個重要的組成部分,是全面提高教學質量的必要環(huán)節(jié),是每個教育工作者必須探索的一個重要課題。

  美國心理學家威譜q詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”而后進生往往容易被老師忽視,更需要得到老師的賞識。**老師班有一名學生剛進校時,學習行為習慣非常差,經常講小話,注意力不集中,成績也是班內下等水平。在一次家長來校訪問中,他母親告訴**老師,他的計劃是進入班內前十五名。**老師得知這個情況后,在課堂上特別關注他,只要這個學生有點進步,**老師就激勵的眼神和語言來鼓勵他。**老師在以后的教學中,對他仔細觀察,發(fā)現他有了明顯的改變,違紀情況明顯減少。于是,在班內公開表揚了他是一位有上進心的好同學。從此,他的學習行為習慣有明顯改觀,注意力也集中多了,期中考試真的進入班內前列。賞識源于發(fā)自內心的對學生的鐘愛,對教育事業(yè)的摯愛。

  三、教書育人,碩果累累

  **小學有5位教師,四個教學班,97名學生。雖然她是一名女教師,但她卻把學校管理的井井有條,有聲有色,從不讓領導操心。她把學校當成自己的家,干挑重任,每學期她所上的統(tǒng)考科目最多,成績卻總是名列前茅,

  啟蒙教育對人的一生至關重要,而小學是人生的起點,它的任務是培養(yǎng)孩子們懂禮貌、守紀律、愛祖國、愛人民的良好品德,以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此,**老師做了一系列卓有成效的努力,并付出了辛勤的勞動。每周星期一清晨,**老師都要帶領孩子們升起五星紅旗,對學生們進行愛國主義教育;平常有學生生病了,總是**老師把孩子送進醫(yī)院,為孩子們端水送藥,送去無微不至的關懷。十幾年中,她總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。由于**老師的勤奮工作、扎實努力,得到領導、家長和老師的一致好評。

  從20**年秋季學期至今**老師共獲鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎6次;市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師各一次;校本培訓市級先進個人和鎮(zhèn)級優(yōu)秀各一次;高級教師示范課比賽二等獎;數學競賽課鎮(zhèn)級優(yōu)秀指導教師2次。2009年秋季學期,所教畢業(yè)班16人,有8人成績在160分以上,3人排在全鎮(zhèn)50名以內,所教數學獲鎮(zhèn)級第一名,人平均分超鎮(zhèn)平均分20.38分,超市平均分13.33分。

  四、傳幫帶新、青年教師,提高學校整體成績

  從20**年**老師任**小學負責人這四年以來,學校發(fā)生了翻天覆地的變化。學校通過開展一系列的優(yōu)秀班級評比、文明衛(wèi)生評比、學生詩歌朗誦比賽等活動,各種政治思想教育活動,讓學生們在這些活動中,鍛煉了能力,陶冶了情操,活躍了學習氛圍,使小學生們受到了良好的政治思想教育。在20**年春季學期,全校派出9名學生(限定每班5%人數參賽)到中心小學參加1―2年級口算、3―6年級作文、愛家鄉(xiāng)繪畫比賽,**、**分別獲一年級組口算比賽二等獎和三等獎;**全獲二年級組口算比賽三等獎;**、**分別獲三年級組作文比賽二等獎和優(yōu)秀獎;**獲五年級組作文比賽優(yōu)秀獎;二年級**、**獲愛家鄉(xiāng)繪畫比賽優(yōu)秀獎。

  **老師深信:教師是一個學校的靈魂,一個好的學校必須有一群好的教師。所以在自身的提高過程中,還鼎力傳幫帶新、青年教師,努力提高學校整體成績。在其指導及大力支持下,**(20**年9月參加工作)老師在20**年秋季學期數學課競賽中獲鎮(zhèn)級三等獎,20**年“‘54’青年愛崗、成長、奉獻”演講比賽中獲三等獎;**老師在20**年春季學期數學“同課異構”課中獲鎮(zhèn)級三等獎。20**年秋季學期中4名教師獲得5科鎮(zhèn)級成績優(yōu)秀獎。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學,科學的價值在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。在這片流芳吐艷的園地里,在這個讓她魂牽夢繞的崗位上,她默默無聞地耕耘,勤勤懇懇地播種,奉獻著自己的智慧和汗水。

  **老師說,她是一位很普通的小學教師,沒有什么特別的地方,她所做的,其他老師也做了。她用真誠的心去擁抱每一位學生,嚴格要求自己和學校每一位教師,也許很多老師認為她很嚴厲,但她只是希望每一位老師今后的人生,因曾經在**任教而快樂,而有所收獲。十多年的辛勤耕耘,十多年的風雪雨霜,她無怨無悔,因為她把愛獻給了學生,她的愛像一縷陽光,溫暖著學生的心田,讓他們在感受愛的同時,學會關愛別人。雖然她所做的是一件件平凡的小事,而這些小事卻連接著千家萬戶,影響著一代一代的學生,關系著祖國的未來。在今后的工作中,她將把愛的種子繼續(xù)播灑下去,讓一代一代的學生在愛的陽光下茁壯成長!成績只能代表過去,但她不會滿足,她將更加信心百倍的去挑戰(zhàn)自我,扎實工作,全心全意的付出,努力提高自己的業(yè)務水平,用汗水澆出滿園春色,用心血培育智慧花朵。

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