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尊敬師長的個人事跡
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的尊敬師長的個人事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬師長的個人事跡1
所謂“一日為師，終身為父”，又如“師道既尊,學風自善”，愛學和尊師是密不可分的。愛學、好學、善學便是尊師的表現。
楊佳慧是一位尊敬師長、勤奮好學的好少年，最近幾年都被同學們選為少先隊中隊長，她一直擔任班長的工作。在學習中，她已經培養了端正的學習態度和自覺的學習習慣，注意總結學習方法，勤奮好學，上課敢于發言，以耐心、細心和毅力，成為同學中的佼佼者，學習成績在班級中始終名列前茅。她不僅學習成績優秀，還有著廣泛的興趣愛好。她喜愛好朗誦與主持，多次擔任班級活動的主持人。
人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。她深深明白，自己取得的成績離不開各科老師的諄諄教導，用自己的實際行動表達了對老師的尊重和感激。她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。楊佳慧同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了書法、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
楊佳慧同學還是是一名全面發展的'好學生，是一名真實的美德好少年。她遵守紀律、關心集體、樂于助人,對工作認真負責，有較強的組織和管理技能;她喜歡自己的班級,熱愛勞動,熱愛科學，對他人熱情上心，是德，智，體，美，勞全面發展的優秀少先隊員。盡管她的父母都是農民,但是她受到長輩善良盡責,樂于奉獻的熏陶,心靈的洗禮,養成了良好的品質。真誠淳樸,她的天性;盡職盡責，是她的追求,在自己的言行展現了新時代的學生應具備的美德集中,像一個新鮮的蓮花一樣悄悄地綻放，影響著她周圍的學生和親人。老師委托給她的工作任務總是積極,認真的完成,并協助教師管理紀律,衛生,清潔和其他類事務,檢查學生的工作,檢查紀律,衛生,等等;一方面,積極參與并幫助組織班級,學校的活動,為集體著想,主動幫助學生學習,謙虛地回答,盡職調查工作,耐心細致的學生在較高的聲譽,贏得了學生的信任。盡職盡責,她經常檢查紀律,衛生和其他繁忙,早出晚歸,但辛勤工作,從來沒有一句怨言。作為隊長的少先隊,她的大膽,冷靜,思維敏捷,敢說,敢做,敢,有開拓精神,有較強的組織能力。
尊敬師長的個人事跡2
尊師愛師好少年
——煙坪完小薛冰同學先進事跡材料
薛冰，女，20xx年7月出生，現就讀于資興市州門司鎮煙坪完小五年級1班，任班長，學校少先隊副隊長。她性格開朗、活潑可愛、尊敬師長、友愛同學、品學兼優;愛看書、善動腦、敢發言，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
一、尊敬師長，善解人意
在學校里，能自覺遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，樂于助人。課堂上，專心致志，能按時完成各科作業。她以“我要努力在各門功課上都取得好成績，掌握更多的本領，來回報老師辛勤的付出”為動力，好好學習、天天向上，回報感恩老師。校園中，她講文明;生活中，她彬彬有禮，見到老師主動問候，讓老師先行等等，體現著她對老師的理解與支持、尊重和敬仰。在老師的眼中，她是一名善解人意的“乖孩子”，上課時總能看到她專注閃亮的眼睛，同時她也是老師的小幫手，收發作業、檢查小伙伴的家庭作業、監督小伙伴讀書等等，她以實際行動感恩老師，替她敬愛的老師作力所能及的分擔;教師節時，她會花上好幾個晚上的時間，親手為她敬愛的老師們制作精美的禮物，表達自己對老師的敬愛。老師們都說，她是我們心中的小太陽。
二、工作主動，維護集體
薛冰從小是個“小大人”，能幫爸爸媽媽做很多事，幫很多
忙。上學后，這個“小大人”憑著她的很強的組織能力，較好的語言表達能力，被同學們信賴，一直選為班長，協助老師管理班級，了解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。班級在她精心、嚴厲的管理下，班上的學習風氣、組織紀律和學習成績一直保持優勢發展。
三、率先垂范，幫助同學
她在不斷提高自己的同時，還積極主動幫助落后的同學。為學困生答疑解難、為思想波動的學生談心、為違紀學生正面疏導，為落下課程的學生補課等等。近些年來，班上的好幾名學生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步�？傊�，無論誰有困難，她都會義無反顧地去幫忙。她銘記小明的 “一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的至理名言，宣誓：“我就要做一輩子都做好事的'人�！�
四、全面發展，理想遠大
薛冰是一位品學兼優的好學生，她懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就聽媽媽給她講的關于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時候她熱淚盈眶。在看到神州返航后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志：將來一定要做一個有益于
社會的人。 她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛，尤其喜歡美術、寫作。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。
如今，薛冰同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅多彩的人生藍圖!
尊敬師長的個人事跡3
從古至今，尊師孝親是在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。
不斷的學習和總結，培養了她良好的學習習慣和自學能力。她愛護班集體的榮譽，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔任務，同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，作為小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成績單。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。看到桌旁的暖瓶，宋雅婷趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧!”老師看著她贊許的'笑了!平時幫同學打掃衛生、整理課桌、幫課代表把作業收齊整理好并幫助交給老師。在家中，宋雅婷孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來敦煌，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進爺爺、奶奶的碗里，然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望著她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽稱贊她是一個懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了，張文華每天放學回到家里幫爸爸換紗布，拿藥端水，還經常幫爸爸媽媽洗襪子，爸爸說她長大懂事了!
尊敬師長的個人事跡4
楊子華同學是黃莊中學中學八年級一班學生。她學習勤奮刻苦，成績優秀;尊敬師長，團結同學;愛好廣泛;做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。 在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。她能積極參加學校組織的各種捐贈活動，拿出自己積攢的零花錢，奉獻自己的一份愛心。她善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反復講解。因此被同學們稱贊為熱心的“小老師”。是同學的好朋友。 她全力承擔學校交給的.各項任務，及時把同學們的想法告訴老師，把老師的要求傳遞給同學們，促進班級的整體進步。作為一名班干部，她積極參加班級管理，對工作認真負責，有較強的管理能力和組織能力，是老師的好幫手。作為學習委員的她，她積極協助老師工作，是老師信得過的得力助手。除了學習外還有很多工作是繁雜的、瑣碎的。她總是不厭其煩，多次親力親為地教學生整理內務，搞好衛生。有時忙的錯過了吃飯時間，她也沒有半句怨言，始終面帶微笑。得到老師和同學們的一致好評。
在平時的學習中，她勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力。
楊子華同學，在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
楊子華同學用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。她身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。
尊敬師長的個人事跡5
閻學文同學是存柱小學六年級學生。他愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績良好;他做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動;他善于觀察，勤學好問，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好學生。
一、學習勤奮，成績優秀。
閻學文同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。 在學習上他牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。 課堂上他與同學們一起認真聽講，課后，他就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為他的真誠和耐心，他結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
二、待人熱情，尊敬師長。
閻學文同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。 他發自內心地尊重與敬愛老師，他懂得是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長和進步。是一個知道感恩的好孩子。
三、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲作為現在的子女，他并不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，他從小就要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒有太多時間照顧他，他也因此從小養成自強自立的好習慣。尤其是在學校組織的各種活動中 ，更是體現出了很強的獨立性，而且還能關心、愛護、幫助其他的'同學。
四、能力突出，工作出色。
閻學文同學對于學校大隊部布置的各項任務， 總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，他參加了多次中隊活動，如交通安全教育、法律知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
作為一名新時代的少年，閆學文同學一刻也不敢松懈。他深信只要保持一顆執著的追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
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