班級好人好事事跡(9篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫事跡吧,事跡具有觸發力大、感染力強的特點。想擬事跡卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的班級好人好事事跡,希望能夠幫助到大家。
班級好人好事事跡1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里,同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時,鐘佳樺同學大步流星地走過來,手上還拿著一個藥瓶,她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。
我覺得,我們都應該向這位鐘佳樺同學學習,要助人為樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!
班級好人好事事跡報告
班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經不記得上次修好是在什么時候了,同學、班委、班主任一次又一次向學校反映,但學校一直沒有付諸行動。上個星期,班主任看到裸露在外面的掃把,就在班級發出號召,希望家里有工具和螺絲釘的同學可以自己動起手來。當時,田宇航同學把手舉得高高的,老師特別高興。
第二天,當班主任走進教室的時候,發現柜子上的門修好了,特別激動,問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學們都搶著對老師說:“是孔超和張志成同學把它弄好了。”原來田宇航同學行動稍慢點,就被其他同學搶先干了。
孔超、張志成同學用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。只見張志成將門固定好,脫落下已經污穢不堪的'螺絲帽。孔超用紙巾擦了擦,拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然后,孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上,生怕一不小心壓到張志成的手心。隨著起子的四處翻轉,在兩人的齊心配合下,孔超把螺絲全擰好了,張志成還修好了門把手。雜亂無章的衛生角終于整齊了。
之后求知組的同學還在門上,柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫,注上“請隨手關門”的字樣。整個衛生角煥然一新,大家的心情也格外欣喜。
班級無小事,事事靠大家。班上每一個同學做好事總是被大家默默的記在心里,并且班級也要對他們的事跡進行報告,希望更多的同學能伸出雙手,幫助他人,溫暖自己。
班級好人好事事跡2
在永樂中心小學六年級二班,有一個十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈,她個頭雖然不高,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班集體的學習委員,在老師的`關愛下得到了鍛煉和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是田倩倩同學。)
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園到現在一直被評為被評為三好學生,還幾次被評為優秀學生干部。作為學習委員,因學習工作出色,還獲得過一次縣級“新三好學生”。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除
認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學校最近,她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不會拿出學習委員的架子指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
班級好人好事事跡3
人的生命是有限的,但人的價值是無限的。我愿用我有限的時間,來創造我無限的價值。身邊的好人好事無疑都是一段段的雷鋒故事。 特意為大家整理了關于好人好事事跡材料范文的相關材料,希望對您的`工作和生活有幫助。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里,作文 班上的好人好事。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時,鐘佳樺同學大步流星地走過來,手上還拿著一個藥瓶,她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。
我覺得,我們都應該向這位鐘佳樺同學學習,要助人為樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!
班級好人好事事跡4
在展坪中心小學五年級四班,有一個十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈,她個頭雖然不高,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的`榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班集體的學習委員,在老師的關愛下得到了鍛煉和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是吳佳萌同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園到現在一直被評為被評為三好學生,還幾次被評為優秀學生干部。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學校最近,她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不會拿出學習委員的架子指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
班級好人好事事跡5
“雪白的屏障”
由于前一陣子的陰雨天氣,班里后面墻面上的油漆開始脫落了,已經可以看見水泥了,于是在周五,五位積極向上的同學,主動的留下來粉刷墻面,也讓大家也體驗一下建筑工人吃苦耐勞的精神。
大家先把墻面脫落的墻灰用鏟子進行局部的鏟除,然后用滾筒進行粉刷,在天氣比較悶熱的情況下,沒有一位同學提一個苦字,大家都任勞任怨、竭盡全力的完成墻面粉刷的`工作,在大家的共同努力下,大約一個小時左右,一面煥然一新的墻面呈現在大家的眼前,真好比平平整整打開一面雪白的屏障啊!
班級無小事,事事靠大家。班上每一個同學做好事總是被大家默默的記在心里,并且班級也要對他們的事跡進行報告,希望更多的同學能伸出雙手,幫助他人,溫暖自己。
班級好人好事事跡6
在xx鎮中心小學六年級四班,有一個十三四歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈,她身體雖然瘦弱,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的`榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長,在老師的關愛下得到了鍛煉和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是雷桃花同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園到現在一直被評為被評為五星級學生,還幾次被評為優秀學生干部。作為中隊長,因學習工作出色,還兼任大隊部的副大隊長。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不會拿出中隊長的架子指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
班級好人好事事跡7
他是一個活潑可愛的小男孩,在他小小的身體里蘊藏著巨大的勇氣和力量,對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學四年級二班的張華浚業同學。
他品學兼優、樂觀向上。多次被評為巨龍小學的杰出小龍人、五星美德少年,他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點,他最閃光的'地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校,他總是助人為樂,他每學期都堅持幫助班里一名成績相對薄弱的同學,同學們有困難,他會第一時間站出來幫忙,那次馮浩博同學身體不適吐了一地,他看到后,馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈,雖然他的個子不高,但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼里的好同學。對于他來說,這些都是應該做的事情,可是同學們都記在心上。在家里,他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。
最近大家都在討論老人摔倒了該不該扶起來的話題,他就遇見了這樣的事,他是這樣講述的:那是星期五的晚上,我吃過晚飯,和媽媽一起騎自行車在樓下鍛煉,當我騎得正高興的時候,一位走不穩的老奶奶出現在眼前,當我騎到她身邊的時候,奶奶突然倒了,迅速扔下車子,以迅雷不及掩耳之勢的速度,幾乎是滑到老奶奶身下的,當時我腦子里什么都沒有想,還好,我做到了,老奶奶沒有受傷,重重地壓在了我的身上,好半天我都喘不過氣來。我把老奶奶扶了起來,奶奶笑著說了聲:“謝謝你好孩子。”還給了我一塊糖。接過糖我開心的走到媽媽身邊。沒想到媽媽拿出手機給我看,原來媽媽照了照片,我對媽媽說:“你是害怕?”媽媽笑了,我自信地告訴媽媽:“媽媽,你看,老奶奶多好,她沒有像你們想的那樣,幸好我扶她了,把照片刪了吧!”此時,雖然身上隱隱的很痛,但我的心里美美的,就像吃了奶奶的糖一樣,甜甜的!我要告訴大家,以后遇到這樣的情況,我們一定要毫不猶豫的上前……
這就是他,個子不高,但精神不矮,他是巨龍小學的張華浚業。
班級好人好事事跡8
馬慧,一個真誠,、陽光、進取的女孩,她是博湖縣第四小學六年級(2)班的學生,個子不高,胖乎乎的,說話先笑,長得俊秀,她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。
在學習上,馬慧同學目的明確,態度嚴謹,勤奮努力,刻苦鉆研,樂于助人,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的方法學習,學習成績一直名列前茅,多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優勢,積極參加各類文體活動,并取得一定成績,先后獲得州小廣播員第一名、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
她在班里是一個很不“顯閃露水”的小女孩,可是她為班級和自己爭得了很多榮譽,做事默默無聞。在要求自己進步的同時,還帶領班干部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知情況后,每天利用課外活動輔導,幫助同學解決在學習上的困難,上學期期末考試中,馬慧考試經常取的`好成績。
馬慧同學不僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課余時間常活躍于運動場上。在學校組織的各項活動中,更是與班里的同學積極配合,取得了較好的成績。馬慧同學在生活上節儉樸實,熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關心同學。在汶川地震時,學校舉行捐款活動中,她積極組織,捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
馬慧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的少先隊員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自己要不斷的充實自己,以更高的標準要求自己。她知道,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今后一定要繼續努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底!
班級好人好事事跡9
春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。正因為如,身邊的好人好事事跡總是不會少。特意為大家整理了關于小學生好人好事事跡材料范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
是公司總校第八小學四年級三班的一名學生,他性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學們的好朋友,他具有良好的學習習慣:愛看書、善動腦、敢發言,是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了,課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學討論問題,善于表現自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論,老師看在眼里,喜在心里,有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課,老師讓學生說一些有關的實例或現象,他說:“老師,死海正是由于浮力大,所以人在水中不會下沉,淹不死!”老師因對此不甚了解,無言應對。有一次數學競賽輔導,為證實自己試卷中一個題做得正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了他必備的夜餐,同時他也酷愛看書,只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間,看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一中午看一本,周六或周日必須去一次新華書店看,一蹲就是一天。
四、五個小時,三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養成了良好的.看書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流,20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎,在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎,20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎,20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一,在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出,對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過,有時為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長想提醒一下解題思路,他都不想聽,可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學數學奧林匹克決賽來說吧,12道題他研究了兩晚上,竟然做對了,也算來之不易。從上學到現在,他先后參加了七次學校組織的數學競賽,有六次獲一等獎五次第一名,一次獲三等獎,20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外,還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他一直擔任班長或副班長,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上,有時因后進生回答出錯給本組丟分時,他總是著急上火,并下決心將后進生輔導好,為本組爭光,為班級爭光。到目前為止,他每學期均被評為學校“三好學生”,20xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去,不能代表將來,愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好的成績,從而更好地為祖國的明天服務。
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