班級好人好事事跡(精選16篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的班級好人好事事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級好人好事事跡 篇1
班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經不記得上次修好是在什么時候了,同學、班委、班主任一次又一次向學校反映,但學校一直沒有付諸行動。上個星期,班主任看到裸露在外面的掃把,就在班級發出號召,希望家里有工具和螺絲釘的同學可以自己動起手來。當時,田宇航同學把手舉得高高的,老師特別高興。
第二天,當班主任走進教室的時候,發現柜子上的門修好了,特別激動,問是不是田宇航修好的。田宇航低著頭不好意思。同學們都搶著對老師說:“是xx和xxx同學把它弄好了。”原來田宇航同學行動稍慢點,就被其他同學搶先干了。
xx、xxx同學用行動告訴我們雷鋒沒有遠離我們。只見xxx將門固定好,脫落下已經污穢不堪的螺絲帽。xx用紙巾擦了擦,拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來。然后,xx小心翼翼的'把新螺絲釘擰上,生怕一不小心壓到xxx的手心。隨著起子的四處翻轉,在兩人的齊心配合下,xx把螺絲全擰好了,xxx還修好了門把手。雜亂無章的衛生角終于整齊了。
之后求知組的同學還在門上,柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫,注上“請隨手關門”的字樣。整個衛生角煥然一新,大家的心情也格外欣喜。
班級無小事,事事靠大家。班上每一個同學做好事總是被大家默默的記在心里,并且班級也要對他們的事跡進行報告,希望更多的同學能伸出雙手,幫助他人,溫暖自己。
班級好人好事事跡 篇2
在展坪中心小學五年級四班,有一個十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈,她個頭雖然不高,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班集體的學習委員,在老師的關愛下得到了鍛煉和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是xxx同學。
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小學校園到現在一直被評為被評為三好學生,還幾次被評為優秀學生干部。
在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的`得失。她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學校最近,她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不會拿出學習委員的架子指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
班級好人好事事跡 篇3
xxx是第八小學四年級三班的一名學生,他性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學們的好朋友,他具有良好的學習習慣:愛看書、善動腦、敢發言,是一名品學兼優的好學生。
積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了,課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么,喜歡和老師、同學討論問題,善于表現自己,展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論,老師看在眼里,喜在心里,有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課,老師讓學生說一些有關的實例或現象,他說:“老師,死海正是由于浮力大,所以人在水中不會下沉,淹不死!”老師因對此不甚了解,無言應對。有一次數學競賽輔導,為證實自己試卷中一個題做得正確,下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。
看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的.故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了他必備的夜餐,同時他也酷愛看書,只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間,看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一中午看一本,周六或周日必須去一次新華書店看,一蹲就是一天。
四、五個小時,三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于養成了良好的看書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流,20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎,在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎,20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎,20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。
喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一,在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出,對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過,有時為了一道題,冥思苦想老半天,連飯也顧不上吃,家長想提醒一下解題思路,他都不想聽,可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學數學奧林匹克決賽來說吧,12道題他研究了兩晚上,竟然做對了,也算來之不易。從上學到現在,他先后參加了七次學校組織的數學競賽,有六次獲一等獎五次第一名,一次獲三等獎,20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。
另外,還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他一直擔任班長或副班長,把班集體的榮譽看得高于一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上,有時因后進生回答出錯給本組丟分時,他總是著急上火,并下決心將后進生輔導好,為本組爭光,為班級爭光。到目前為止,他每學期均被評為學校“三好學生”,20xx年被評為總校“學習明星”。
成績只能代表過去,不能代表將來,愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好的成績,從而更好地為祖國的明天服務。
班級好人好事事跡 篇4
xx,一個真誠,、陽光、進取的女孩,她是博湖縣第四小學六年級(2)班的學生,個子不高,胖乎乎的,說話先笑,長得俊秀,她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。
在學習上,xx同學目的明確,態度嚴謹,勤奮努力,刻苦鉆研,樂于助人,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的'方法學習,學習成績一直名列前茅,多次被評為塔河縣先進個人、優秀學生干部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優勢,積極參加各類文體活動,并取得一定成績,先后獲得州小廣播員第一名、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
她在班里是一個很不“顯閃露水”的小女孩,可是她為班級和自己爭得了很多榮譽,做事默默無聞。在要求自己進步的同時,還帶領班干部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂于向后進同學提供幫助,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知情況后,每天利用課外活動輔導,幫助同學解決在學習上的困難,上學期期末考試中,xx考試經常取的好成績。
xx同學不僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課余時間常活躍于運動場上。在學校組織的各項活動中,更是與班里的同學積極配合,取得了較好的成績。xx同學在生活上節儉樸實,熱情助人,尊敬師長,熱愛集體,關心同學。在汶川地震時,學校舉行捐款活動中,她積極組織,捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的少先隊員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自己要不斷的充實自己,以更高的標準要求自己。她知道,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今后一定要繼續努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底!
班級好人好事事跡 篇5
他是一個活潑可愛的小男孩,在他小小的身體里蘊藏著巨大的勇氣和力量,對事認真對人真誠的他很受大家的喜愛----他是巨龍小學四年級二班的xxx同學。
他品學兼優、樂觀向上。多次被評為巨龍小學的杰出小龍人、五星美德少年,他還多次在繪畫活動中獲獎。也許這些都還不是他的亮點,他最閃光的地方就是那顆金子般閃亮的愛心。
在學校,他總是助人為樂,他每學期都堅持幫助班里一名成績相對薄弱的同學,同學們有困難,他會第一時間站出來幫忙,那次馮浩博同學身體不適吐了一地,他看到后,馬上拿上拖把把地上拖得干干凈凈,雖然他的個子不高,但是每次大掃除時他都主動承擔擦電棒、擦玻璃等難完成的任務。他是大家眼里的好同學。對于他來說,這些都是應該做的事情,可是同學們都記在心上。在家里,他經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,洗菜洗碗、洗衣服。他是爸媽眼里的好孩子。
最近大家都在討論老人摔倒了該不該扶起來的話題,他就遇見了這樣的事,他是這樣講述的:那是星期五的晚上,我吃過晚飯,和媽媽一起騎自行車在樓下鍛煉,當我騎得正高興的時候,一位走不穩的老奶奶出現在眼前,當我騎到她身邊的.時候,奶奶突然倒了,迅速扔下車子,以迅雷不及掩耳之勢的速度,幾乎是滑到老奶奶身下的,當時我腦子里什么都沒有想,還好,我做到了,老奶奶沒有受傷,重重地壓在了我的身上,好半天我都喘不過氣來。我把老奶奶扶了起來,奶奶笑著說了聲:“謝謝你好孩子。”還給了我一塊糖。接過糖我開心的走到媽媽身邊。沒想到媽媽拿出手機給我看,原來媽媽照了照片,我對媽媽說:“你是害怕?”媽媽笑了,我自信地告訴媽媽:“媽媽,你看,老奶奶多好,她沒有像你們想的那樣,幸好我扶她了,把照片刪了吧!”此時,雖然身上隱隱的很痛,但我的心里美美的,就像吃了奶奶的糖一樣,甜甜的!我要告訴大家,以后遇到這樣的情況,我們一定要毫不猶豫的上前……
這就是他,個子不高,但精神不矮,他是巨龍小學的張華浚業。
班級好人好事事跡 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學的鈴聲調皮地鉆進了我們的耳朵里。同學們都邁著輕快的步伐朝門外跑去。
“咣當”只聽見一聲巨響,原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來。要尋找“肇事者”顯然不太可能,于是同學們便把凳子擺放好,便想起身離開。可這時,陳瀾同學的心情可和同學們不太一樣。她先是吸鼻子,好像在制止哭泣,接著就是輕聲的抽泣,然后就是放聲大哭。同學們趕緊上去安慰她:“陳瀾,別哭了。”“陳瀾你怎么了?”“對呀,你為什么哭呀?”“你倒是快說呀,這樣我們才能幫你呀!”……聽著同學們七嘴八舌的議論,陳瀾也慢慢不哭了。她帶著哭腔說:“凳……凳子掉下來的.時……時候砸到我的腳上了,還擦破了皮,好……好痛!”
只見這時,xxx同學大步流星地走過來,手上還拿著一個藥瓶,她卷起陳瀾的褲角,用棉簽沾了點藥,把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后,又小心翼翼地扶著陳瀾,陪著她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她,千萬不要再摔了。
我覺得,我們都應該向這位xxx同學學習,要助人為樂。當別人有困難的時候,要及時伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關!
班級好人好事事跡 篇7
xxx是我們班的一個活潑好動的小學生。平時,她經常幫助別人,把幫助別人當做一種快樂,她給我們班的每個同學樹立了榜樣,在她所做的好事中,這件事仍讓我們記憶猶新。
記得那是一個星期三的中午天上下著蒙蒙細雨,菲菲吃過午飯,和她的同學正在去學校的路上,路過村口時的大石壩時,看到一個四歲左右的小男孩自己正蹲在石壩邊上捉小魚,他的身邊沒有一個人,石壩邊的小路又濕又滑,小男孩往下一彎腰,一時沒有站穩,跌倒了,差一點就掉到石壩里去了。菲菲看見了,就急忙上前緊緊地抱住了他,把他一直抱到了岸上并親切的說:“小弟弟,你自己在這兒玩兒太危險了,趕快回家吧,爸爸媽媽會擔心的.”。路上的行人都為她的行為感到吃驚,此時,她的同學發現菲菲的衣服弄得又濕又臟。當時就愣了她一下說:“也不知道是誰家的孩子,以后碰到這種事情,應該立即告訴大人們,因為池塘的水可能很深,有可能你們兩個都有危險。”而菲菲說:“幫助別人是我應該做的。
班級好人好事事跡 篇8
總校九小五年級一班學生,擔任少先隊中隊隊長、班長。
五年來,在學校領導和老師的辛勤培育下,他從一個不懂事的孩童,逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員,并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。他品學兼優,愛好廣泛,積極參加學校、總校組織的各項活動,并取得了較好的成績。
1999年入學以來,連年被評為學校三好學生。2002年,被評為總校三好學生。2001年獲山東省雛鷹獎章榮譽稱號。他善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動,演講比賽、手抄報展覽,電腦制作比賽,科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。2001年,制作的網頁《迎奧運》獲山東省網頁制作二等獎。2002年,在科技制作活動中,他的作品《小拖鞋》獲得一等獎,并評為“總校科技小明星。”
在學校他的功課名列前茅,由于從小養成了寫日記的習慣,在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特,經常被當作范文讀給同學們聽。2002年,在“全國小學生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業余時間,堅持寫作,2001年,兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜志上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”征文活動,獲得二等獎。
作為班干部他以身作則,能認真履行自己的職責,有較強的`組織能力,把班級工作組織的井井有條,是老師的得力助手。在少先隊活動中,他是帶頭人,是組織者,他團結大家,把活動搞得豐富多彩,在他和全班同學的共同努力下,所在中隊被公司少工委授予“雛鷹中隊”,班級連續兩年被評為“總校優秀班集體”。假期中,他所帶領的“環保特色小隊”多次受到社區居民的好評。
該同學是一個健康活潑、全面發展的學生,他愛好廣泛,從七歲開始練習吹單簧管,已經堅持了四個年頭,四季堅持體育鍛煉,作為體育骨干,連年參加運動會,帶領大家,連續三年奪得團體第一名的好成績,所在班級獲“精神文明班級。”2003年,他作為學校長跑隊的骨干參加了總校越野長跑比賽,與隊友們一起拼搏,取得了總校團體第一好成績。
英俊的面容,富于表演的口才,更增添了他的魅力。學校藝術節上,他連年作為主持人;2004年4月,在九小承辦的公司“民族精神代代傳”啟動儀式上,他作為主持人參加了活動。
姜xx還是一個樂于助人、富有愛心的學生。從一年級起,就與沂南南石門鄉中心小學的王恒省同學結成了對子進行扶貧救助,二年級時,還在父母的陪同下,親自到朋友家訪問。每次開學初,他都主動從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過去,迄今為止,已資助王恒省同學近2000元。
突出的表現,使他成為學校少先隊員的佼佼者,2002年,姜xx代表九小少先隊參加了公司少代會。
班級好人好事事跡 篇9
xxx,女,xx小學xx年級xx班的學生。
一、聰明能干,是老師的好幫手
作為一名班干部,她處處以身作則,嚴格遵守校園的各項校紀校規,發揮了示范表率作用。老師不在時她主動維護好班級的紀律,對于不禮貌的行為敢于及時勸阻,并能每一天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。她團結同學,熱心幫忙學習上有困難的同學。
二、勤奮刻苦,是同學的好榜樣
劉冉冉在學習上,她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待。她在學習上有著一套很好的方法,堅持課前認真預習,課中專心聽講、做好筆記,課后認真復習,遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報,每次考試都名列前茅,成為了同學們學習的好榜樣。她不僅僅認真鉆研課本知識,還充分課余時間閱讀其他有益書籍,每當一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。她不僅僅認真搞好自己的學習,還用心幫忙其他同學。每當看到哪位同學在學習上遇到什么困難時,她都熱情地去幫忙,看到有同學因生病了耽誤了功課,她會利用周末時間,主動幫忙補課,直到趕上為止,她勤奮刻苦,樂于助人的表現深得同學們的喜愛,也得到了老師、家長的`好評。
三、乖巧懂事,是父母心中的好孩子
在校園里,她是同學們的好榜樣,回到家,她更是一名乖巧懂事的好孩子。下課回家,她便認真、獨立完成家庭作業,還主動幫忙父母干家務,堅持自己的事情自己做,并堅持做好。每當有親戚朋友來訪,她都會以“主人”的身份,熱情的招呼客人,給客人端茶倒水,還與客人聊天,讓客人感覺很親切。同時,她還與周圍鄰居和睦相處,尊重老人,經常幫身邊老人干些力所能及的事,與人為善,深得鄰里喜愛。
班級好人好事事跡 篇10
xx在校園是好學生,平時在課堂上她總是認真聽講、仔細思考,認真回答老師提出的問題。課后,抓緊時間寫作業,回到家里的第一件事也是認真完成作業,如果作業沒有完成就不玩,對學過的功課認真復習,爭取學一課,鞏固一課、掌握一課,為進一步學習打下堅實的基礎。在歷次考試中她的成績一向名列前茅。在日常學習中,我積極參加校園組織的各種活動,努力爭當一名全面發展的好學生。
她熱愛勞動,在校園值日時總是早早起床早早到校,從不遲到,打掃衛生時個性認真負責,并能提醒和幫忙其他小朋友共同完成打掃任務。在家里,她努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙,她就經常承擔一些力所能及的'家務。爸爸媽媽不在家時每到午后,她就會幫奶奶忙前忙后,幫奶奶擇菜,擦桌子,爸爸媽媽和奶奶都夸她是家里的好幫手。
不管在上學、放學的路上,還是在公園、在校園,每次看到散落的垃圾,她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時,她都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友,他們經常笑咪咪地夸她:“真是個懂事的好孩子!”。因此,受到老師和同學的稱贊。
班級好人好事事跡 篇11
我是xx小學xx年級xx班的一名學生。
在學習上,我能做到認真踏實,勤學苦練,刻苦鉆研專業知識,嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識,并不斷提高實際動手潛力,取得了不錯的成績,積極配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到紐帶的作用,熱心幫忙同學們解決困難,不管學習方面還是其他方面,我都表現良好,在校期間,還被評為“三好生”,并獲得榮譽獎狀。
在班級里,我是一名優秀學生,和同學相處的十分融洽,互相關心,共同努力,同學們都很喜歡我,信任我。平時,我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解,我總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的理解,從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,我潛力盡所能的幫忙解決,只要聽說有什么捐款活動,我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。
班上的值日生有事情請假時,我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物,我就主動地撿起來,放到垃圾桶里。
在家里,我是爸媽的好孩子。每一天我都按時回家,回家后,我總是自覺、認真完成作業,做完作業吃完飯,我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。
當我走在大街上,望見老人要過馬路時,卻不敢過去時,我總會去幫他(她);望見某人的`錢包掉了,我就會撿起來還給他;望見有個小孩摔倒,我就會毫不猶豫地走過去扶起她;望見有個乞丐在街上乞討時,我總會忍不住把口袋里的錢拿給他
有一天,我望見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里,急在心里,趕忙上前去幫大爺搭了一把勁,大爺也簡單多了。好容易到了坡頂,大爺走到我面前,激動地握住我的手,說:“少先隊員果真名不虛傳,但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經很少很少了!來,爺爺給你工錢!”我急忙回絕,說:“大爺,難道您認為我幫您是為了金錢嗎?”大爺又笑著說:“對不起,大爺不是那意思!那你能告訴我,你叫什么名字嗎?”我撓撓頭,害羞地說:“大爺,您......您就別刨根問底了!”說完,撒腿跑了。
我家附近有位老人,是一位老奶奶,她的兒女很少來看她。有空的時候,我都會去看望她,幫她掃掃地,洗洗碗。老奶奶畢竟也老了,記性不太好,有時連飯也忘了吃。這種時候,我就會幫她煮飯,或請她到我家吃。我就把她當做我的親奶奶來對待,所以她也對我很好。只可惜前幾天她與世長辭了。
有一次,我一上公交車就搶先占到一個位置,心里暗暗自喜,然而沒有搶到的,只能無奈地站在那。車廂里能夠說是密不透風,十分的擠。過了一會,車上多了一個佝僂著的身影,我本想不讓座給那個老奶奶的,只裝做沒望見,但是,看到老奶奶被擠的搖搖晃晃,還搖搖欲墜。我心想:反正就剩幾站了,站一會沒什么大不了。我站起來,對老奶奶說:“奶奶,您坐這吧!”老奶奶連忙推辭道:"小姑娘你坐,3
你坐,不用管我。”我笑著說:"奶奶,我一會就下車了,您坐吧!”奶奶拗但是我,就只好坐上去了。老奶奶下車前還表揚了我,說我像個小雷鋒似的。
我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚我時,我會笑笑說:“我還會繼續努力的。”所以我以后要更加努力向雷鋒學習,學習雷鋒樂于助人的精神,好好學習,天天向上,為將來的祖國貢獻一份力量。
班級好人好事事跡 篇12
xx,一個真誠,、陽光、進取的女孩,現就讀于韓集鎮張店中心小學四年級。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀學生。在學習上,xx同學目的明確,態度嚴謹,勤奮努力,刻苦鉆研,認真學習各科知識,本著“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時間,運用科學的方法學習,學習成績一向名列前茅,多次被評為韓集鎮先進個人、優秀學生干部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優勢,積極參加各類文體活動,并取得必須成績,先后獲得校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
在班級中,她要求自己進步的同時,還做好班級管理工作,增強班群眾的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂于向后進同學帶給幫忙,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知狀況后,每一天利用課外活動輔導,幫忙同學解決在學習上的困難。
xx同學不僅僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課余時間常活躍于運動場上。在校園組織的各項活動中,更是與班里的同學積極配合,取得了較好的成績。xx同學在生活上節儉樸實,熱情助人,尊敬師長,熱愛群眾,關心同學。在高窯村一名小學生生病需捐助時,在校園舉行捐款活動中,她用心組織,捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠持續清醒的頭腦,持續謙虛謹慎,
實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,體現了一名當代小學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的.優秀團員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自己要不斷的充實自己,以更高的標準要求自己。她明白,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今后必須要繼續努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底!
班級好人好事事跡 篇13
在徘徊鎮實驗小學六年級二班,有一個十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著一顆善良真誠的心靈,她個頭雖然不高,但卻有著一股執著向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著一腔勇于負責的精神,多年來在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發展,成了同學們學習的榜樣(她從小學一年級開始就擔任所在班群眾的學習委員,在老師的關愛下得到了鍛煉和成長,出色的表現和真誠的付出,贏得了老師的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是xx同學。)
她勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從踏入小校園園到此刻一向被評為被評為三好學生,還幾次被評為優秀學生干部。作為學習委員,因學習工作出色,還獲得過一次縣級“新三好學生”。
在校園,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她明白后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫忙,從不計較個人的得失。她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的.鉆勁兒和韌勁兒,語文、數學、英語學習成績一向名列前茅。她追求全面發展,她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還個性喜歡看書、繪畫、體育和音樂。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里校園最近,她管著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,
從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是用心參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班干部,什么事她總是搶著干,從不偷懶,也不會拿出學習委員的架子指揮別人干,下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些,她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐,堅持努力學好各門功課,并且積極參加形式多樣的課外活動。她善于觀察,勤學好問,根據自己的想象,經常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿了羽翼。
班級好人好事事跡 篇14
XXX同學是XXX中心小學少先隊大隊長、六年級一班班長。她品學兼優、多才多藝,學習成績名列前茅,連年被校園評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部"。
一、家長的好孩子
XXX同學身心健康,開朗合群,孝敬父母,尊敬長輩,對人有禮貌;每一天按時洗刷,養成了講衛生的好習慣;自己能做的事自己做,不挑食;回家及時、認真完成老師布置的功課;喜歡看有益的課外書;經常幫家長做掃地、擦桌子等力所能及的家務勞動;勤儉節約,家長給的零用錢、壓歲錢除了買學習用品外,都放到儲錢罐里。
二、老師的好學生
XXX同學從一年級開始擔任班長、少先隊中隊長,現任校園少先隊大隊長,她模范的遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》;上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成作業,各學科成績在校園一向名列前茅;與同學友好相處,見到老師或長輩及時問好;衣著整潔干凈,不亂扔垃圾;在公共場合不大聲喧嘩;積極參加校園組織的義務勞動。
她是老師得力的小助手。凡是老師交給她的任務,她都會用心努力地去做,出色地完成任務;每一天協助老師客觀公正的記錄每位同學的日量化管理分;如果有同學違反了紀律,她敢于上前批評指正;同學們之間產生了矛盾,她就上前去調解,使雙方重歸于好;如果有同學在學習上遇到困難,她就耐心給同學講解。
在她的帶動和帶領下,全班學風正,好人好事層出不窮,各項活動在校園都名列前茅,流動紅旗象生了根一樣,在教室里從學期初一向掛到學期末。在老師眼里她是一個好學生,在同學眼里是個好同學,被老師、同學親切的稱為“阿凡提”。由于表現突出,她連年榮獲校園“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”等榮譽稱號。
她興趣廣泛,喜歡舞蹈、讀書、繪畫等,會書寫黑體、仿宋、宋體、隸書等美術字,一手鋼筆隸書寫的有聲有色;積極參加校園組織的各項活動,每年都參加鎮六一聯歡會、教師節演出活動,擔任過校園軍樂隊指揮,負責主持校園每周的'升旗儀式,主持校園的聯歡會,多次受到表彰:20xx年x月在鄉少兒藝術大賽中榮獲舞蹈組一等獎;20xx年x月在鎮20xx年慶元旦師生書畫大賽中榮獲書法組一等獎;同年x月在縣“學雷鋒,做一個有道德的人”演講比賽中榮獲小學組三等獎;同年x月榮獲校園“最佳主持人”獎勵。
三、社會的好公民
XXX同學熱愛自已的祖國,遵守社會公德,尊老愛幼,周末她經常乘坐嘉祥至濟寧的城際公交去濟寧走親戚,經常給沒有座位的老人讓座,幾乎每次都是站著走完全程;當她得知雅安地震的噩耗后,連忙拿出自己的儲錢罐,毫不猶豫的將積攢了幾年的零用錢全部捐獻給了災區人民。
班級好人好事事跡 篇15
美麗的江西之旅已經結束了,那里天藍藍的,偶爾有幾只飛鳥飛過,看著成片成片的油菜花,我眼花繚亂,不過,我卻永遠也忘不了那三位叔叔……
周六早上,我們來到了俗稱——油菜花海的江灣,“哇,真美”我不時贊嘆道。媽媽輕輕歪過頭來,低聲告訴我:“快到了,那時會更多!”說完我就閉目養神,準備一下子看個夠。一個急剎車,打破了這寧靜,我頭一歪,眼睛瞪的溜圓——堵車了,司機著急的直按“嘀嘀”可也不見效。
望著前方無頭的車,心一下子從天上降到了地下,失落的坐在車位上,直嘆氣。人們有的在車里來回走動,有的討論解決方案,有的哭喪著整張臉下了車,媽媽早就頭痛,靠在椅子背上休息了。
突然,有個聲音從我耳邊飄過:“這么等也不是辦法,要不然我下去指揮吧,為全車人出一份力。”聽了這句話,坐在旁邊的兩位叔叔同時回答:“也讓我們去吧。”說完,就“忽”的一下跳下了,快步跑到車流中。一位叔叔,左手太高,右手不斷的前后擺晃,這邊通了又跑去另一邊,這邊好了,又去另一邊,三位叔叔井然有序的.工作。“別去哪兒了,這不也有很多花嗎,浪費時間有沒有好心情。”一個乘客不耐煩的大喊道。“馬上好了。”導游用力維持紀律“再等等!”
一位叔叔把右手高高舉過頭頂,左手平伸,不讓車子過來,可是一個黑車突然加了進來,而結果卻是一位叔叔的怒吼聲:“你看,這都多少車了,哎,你有沒有心眼呀,這還走得動嗎?”說完用力瞪了司機一眼走開了。車里的人說:“車里太熱了,下去休息一下吧。”我扶著媽媽小心地走下了車,過了20分鐘,車終于動了,我小心拉著媽媽往車里走,卻被媽媽用無力的聲音說了一頓:“傻孩子,前面沒頭的車,我們上的去嗎?”
我輕輕踮起腳尖,向“事發地點”望去,車還是那么多,絲毫未變,而三位叔叔揮汗如雨,在車之間來回走動,生怕落下每一輛車。“快點,上車吧!”一個聲音喊道。我拉著媽媽大步流星的'飛奔上去,一屁股坐下,車開了幾千米,正以為這場鬧劇完了時又“吱”的停住了,原來又被一個大巴卡住,三位“交通員”愣了一下,又飛奔到哪,“對,往后倒一點,左打一點,對!倒!停!”三位叔叔異口同聲說。
終于,車開了起來,三個叔叔面帶微笑,小心的走了上來,“太好了,動了!動了!”全車人一齊高聲歡呼著……
太好了,終于見到了“難得一見”的油菜花,一片又一片的油菜花好像在和我們熱情的招手,站在花叢中,回憶起三位叔叔,心里一下子涌出了無限溫暖!
班級好人好事事跡 篇16
“人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。”華羅庚的這句話,使雷鋒叔叔的身影又浮現在我腦海里。雷鋒叔叔的身影在我們身旁處處可見,讓大家都覺得“雷鋒精神”永遠沒有消失。
記得那一次,快上課的時候,我瘋了似的跑進學校。我低頭看了看手表,糟糕,快上課了,我顧不了那么多,加快了速度,像風一樣,“呼”的一聲就吹走了。眼看就快要到達教室門口的時候,突然,一個‘絆腳石’使我重心不穩,和大地來了個親密的接觸。我摔了個四腳朝天,像海灘上的烏龜一樣寸步難行。我慢慢地坐起來,看了看膝蓋上那殷紅的血,疼痛迅速蔓延了我的全身,使我疼痛不已。我嘗試著慢慢站起來,就像剛剛出生的小貓學習走路一樣。可是,站起來了以后,傷口更加劇烈的疼痛著,感覺像是五臟六腑都快要裂開了似的,讓我再一次跌倒了。我用無助的目光看著周圍的同學們,可是他們似乎都沒有看見似的,從我身邊走過。看到這一幕,眼淚在我的眼眶打,現在的我就像是賣火柴的小女孩一樣,生活在冷漠無情的社會里。想著想著,眼淚不爭氣地從眼中順著臉蛋流到了下巴。膝蓋上傷口的疼痛,再加上現在的無助,使我哭得更兇了,眼淚一顆接著一顆的`落了下來。像是斷了線的珍珠,怎么止不住哭泣,像被大風吹著的大海不斷拍著海浪一樣。突然,一只白皙的雙手在我眼前出現了,我停止哭泣,抬起頭,用淚光閃閃的眼睛看著手的主人,一位大姐姐正甜蜜地對我笑著,溫柔地對我說:“來,起來吧。”大姐姐就像一個天使一樣,給人帶來希望;就像沙漠上的芳草,引領溪與泉,給人帶來清涼。我的心就像怒放的花朵,頓時開心起來。我將手搭在大姐姐的手上,慢慢地站了起來,大姐姐扶著我到醫務室。
雷鋒叔叔雖然已經離開我們很多年了,但是,我們可以把雷鋒叔叔的那種精神繼續下去,把世界變得如花園一樣,絢麗多彩。
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