小學三年級文明班集體匯報材料

經過全班師生的努力，我們三（1）班在班風、學風等方面都有大幅度提升，又朝著文明、團結、嚴謹、活潑的文明集體邁進了一大步。具體表現是：

一、建設文明的班風

我們班最突出的班風就是同學間團結友愛，他們就像是兄弟姐妹一樣。一學年以來，我們多次開展班級交流會，增進師生的感情交流。班會上，每個同學都為班級的事情出謀劃策；隊會上，每個孩子都努力展示自己的少年情懷……我想，即使班里的孩子不是最優秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。團結讓孩子們的心凝聚在一起，團結才是我班最靚麗的風景線。為了形成文明的班風，同學之間互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學大家會積極去教育，在這樣一個集體榮譽感強烈的班級氣氛中，學生身上的一些小缺點都在慢慢消失，一個真正文明、融洽的班級日漸形成。

二、培養濃郁的學風

勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風也是促使班級發展的重要因素。一開學，我們就帶領同學們動手裝飾和美化教室環境，創造良好的文化氛圍，我們建立了班級“隱形圖書館”，要求每個孩子的書包里都有一本好的課外書，看完了在班級自主交換。我們還要求同學們寫讀書筆記，讀書活動成為我班學生生活的一部分。我們更注重課堂的學習效果和熱情，要求學生“學會傾聽、積極思考”，我們的課堂放得開，收得住，聽時專心，說時精彩，有個好的學習狀態。漸漸地，我們班各個學科都涌現出了不少優秀生。

三、形成自我約束的規范

制度是保障。開學初的班會上，我班全體同學在我的引導下共同制定出班規，競選產生了班委成員。日常考核專人管理、嚴格執行；嚴格德育考核，使量化成績成為學生成長的一面鏡子。我們主要規范早操，午休，自習課的紀律，狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣，要求在升旗，早操和大型活動中做到快，靜，齊，有飽滿的熱情和向上的精神。以法治班帶來了可喜的管理效果，民選的班干部對工作認真負責、以身作則。任課老師都反映我紀律是嚴肅活潑，張弛有度。我們的課堂積極活躍、收放自如；而我們的練習課則是安靜、全神貫注，形成了良好的學習氛圍。　

辛勤的付出總會有回報。如今我班的精神狀態是全校校最好的，我班的成績也年級最好的。我班的進步，是所有人有目共睹的。我們不會因現在取得的微小成績而驕傲，我們更知道我們還有許多不足，但是我相信，只要我們一直手握著手，一齊朝著同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，我堅信“細節決定成敗”，做好常規工作才是以后要走的漫漫長路。

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