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五年級上冊數學滬教版《時間的計算》教學反思
小學低年級只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如幾小時，幾分鐘，鐘面上的某個時刻等。在教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了數學《時間的計算》教學反思，僅供大家參考學習。
通過這一單元《時間的計算》的教學，練習題上應該擴展到什么程度為止，比如學習鞏固中有這樣的題
1、如果你晚上8時30分開始睡覺，到第二天早晨6時30分起床，你一共休息了多少小時？爸爸和媽媽工作很辛苦，他們一般到晚上11時睡覺，第二天早晨6時10分起床。他們能保證8小時的睡眠嗎？
2、小艷周末的作息時間是12：40午休，到下午2時25分彈琴，午休多長時間后開始彈琴？對于三年級的學生計算這樣難的題，學生能掌握和理解嗎？
所以我認為學習時間的計算是不是放到第6單元《多位數乘一位數》和《24時記時法》以后才學這些內容。學生就很容易理解了，也沒有這么多的錯誤了。
通過本節課的練習學生能夠計算簡單的經過時間和時間單位之間的互化。在練習環節中，我用生活中的素材作為練習內容，讓學生能體會到數學就在我們身邊，生活中充滿著數學。促使學生以積極的心態投入學習，在實踐活動中理解知識、鞏固知識，樹立起學好數學、用好數學的意識。同時還教給學生用列豎式的方法計算經過時間，效果較好。
以上就是數學《時間的計算》教學反思的全部內容，教材中的每一個問題，每一個環節，都有教師依據學生學習的實際和教材的實際進行有針對性的設置，希望大家喜歡。
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