《犟龜》教學(xué)反思

　　這是一篇童話故事，它是20世紀(jì)的童話佳作，敘述了一只小烏龜執(zhí)意要求參加獅王二十八世的婚禮并經(jīng)歷重重困難的故事，給我們深刻的啟示：做任何事情，要想成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)堅持到底，還要有勇氣戰(zhàn)勝各種險阻。這篇童話，情節(jié)生動，語言通俗，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形象個性鮮明，具有創(chuàng)新意義。因童話的通俗性和趣味性，對于六年級學(xué)生而言，在內(nèi)容和主旨的理解上沒有很多的障礙。因此在教授時，我力求引導(dǎo)領(lǐng)悟童話閱讀分析的一般規(guī)律，以期指導(dǎo)學(xué)生課外獨(dú)立解讀童話。

　　學(xué)習(xí)這篇課文，我們感覺這是一篇含義深刻而優(yōu)美的作品。同時，作為文學(xué)作品，本文也給我們留下了諸多“懸念”、“疑點”，這也給我的教學(xué)留下了不少思考空間。在教學(xué)中，我充分關(guān)注學(xué)生的個性化閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，談感受。在教學(xué)活動的最后，我設(shè)計了兩個問題引發(fā)學(xué)生的思考：（1）小烏龜并未趕上獅王二十八世的婚禮，算不算哥成功者，為什么？（2）是不是做任何事情，在任何情況下，只要“堅定信心”，就一定能成功？圍繞這兩個問題，學(xué)生展開激烈的討論，各抒己見，使文章的中心得到了升華。

　　此外，童話是學(xué)生非常喜歡的體裁，也是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和思維能力很好的載體。他的故事生動有趣，語言豐富多彩，又以擬人的手法敘述故事，所以學(xué)生學(xué)習(xí)非常主動、積極。因此，學(xué)完本課后，我抓住了學(xué)生的熱情勁兒，引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式，將故事改編成童話劇，進(jìn)行表演。這一過程融入了學(xué)生對故事的理解、體會、感悟，使故事情節(jié)、故事語言、故事寓意得以內(nèi)化，取得了良好的效果。

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