《角的畫法》教學(xué)反思范文
本節(jié)課知識(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)過《角的初步認(rèn)識(shí)》、《角的度量》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。量角器是本節(jié)課的重要教具和學(xué)具，對(duì)它的認(rèn)識(shí)和正確使用是本節(jié)課的基礎(chǔ)。
課始，先和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)了量角器的認(rèn)識(shí)，及用量角器量角的方法。以確保學(xué)生能準(zhǔn)確無誤地讀出量角器上內(nèi)外圈的刻度。只有這樣，學(xué)生才可能正確的找出要畫角的度數(shù)。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次。第一步：采取對(duì)學(xué)的方式讓學(xué)生分清量角器上的內(nèi)刻度和外刻度，同時(shí)準(zhǔn)確找出10°、20°、30°、40°……90°、……140°、150°、160°、170°的角；第二步：再采取群學(xué)的方式重點(diǎn)研究畫角的方法，先由每個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考如何畫出指定度數(shù)（65°）的角，然后進(jìn)行小組交流達(dá)成共識(shí)后，再完成畫65°角。第三步：再進(jìn)行畫不同度數(shù)的角練習(xí)來進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。
在此過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探究完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本節(jié)課的操作性很強(qiáng)，所以我也設(shè)計(jì)了不同形式的畫角練習(xí)，以達(dá)到鞏固新知的目的。從課堂反饋的情況看，學(xué)生們基本上都能正確、熟練地畫出指定度數(shù)的角。
【《角的畫法》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
角的畫法教學(xué)反思04-28
角的畫法教學(xué)反思04-06
《角的畫法》的教學(xué)反思范文04-27
《角的分類和畫法》教案與反思05-01
垂線的畫法教學(xué)反思11-04
《垂線的畫法》教學(xué)反思04-29
角的分類和畫法05-02
“畫角”教學(xué)反思 角的分類畫角教學(xué)反思10-20