《太陽能熱水器》的教學反思

　　在教學本課的時候，我首先指導學生進行介紹他們自己的搜集的相關的關于太陽能熱水器的知識。學生在介紹的自己搜集的資料活動的能夠鍛煉學生的搜集資料的能力，同時給予學生進行展示的機會，這樣學生就能增加自己的自己自信。同時在學生展示的材料的中，我發現同學的搜集的材料還是非常的豐富，這些豐富的資料同時給予學生更多的知識和陽光。這樣的活動，我在再以后的教學中，我要更好的加強這方面的活動。同時我發現進行匯報活動的總是那幾個同學，我現在在組織的過程中需要組織更多的其他的同學進行參與活動。

　　在這個方面的，我需要組織學生進行分組進行合作活動。這個分組不需要太大，我想只需要2個到三個人的小組，小組成員相互合作，共同進行資料的搜集和整理和匯報，這樣能夠提高學生的學習的興趣。這樣一個班大約需要組織15個小組。，小組進行合作學習合作匯報。在學生的小組的合作的過程中，我及時給予學生以指導。有這個小組比較的小，我想不設組長，或者輪流擔任組長，這樣每個學生都能更好的進行訓練。每次課需要指導學生資料的匯報，進行匯報的小組需要一個或者多個小組匯報。

　　在學生進匯報之后，我在主要將最為重要的知識進行總結。這樣的學生能夠重點得到突出。

　　在教師學生進行實驗驗證怎樣擺放的方式時候，我發現這個時候光照不行。我想在以后的教學中將這一課提前。

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