籃球運球教學反思
籃球運球教學反思
一、課的組織和教學內(nèi)容方面，本次課是籃球運球單元中行進間運球的教學，在教學中首先“練習球性”作為課前引導，準備活動部分采用自編的簡單的球操來活動身心，繼而通過復習原地運球來給予更充分的準備活動教師只是作為引導者，這點做的不夠好。
二、在基礎部分，我首先利用準備讓學生初步體驗行進間運球，再通過教師的講解示范給學生建立初步的認識，從而形成正確的動作觀念.再次，就是要在此基礎上引導學生進行更深一步的學習，在此基礎上進行改進創(chuàng)新，找到自己的不足。
在課堂組織方面采用四小組，組內(nèi)合作制，由組長負責組織安排學生的活動內(nèi)容，這樣既鍛煉組長的組織安排能力，也讓學生充分的參與到其中，提高自主安排能力。學生在本次課中得到充分的鍛煉，技術(shù)得到較大的提高。
三、在教學中學生的水平存在一定的差距，在教學中要講究因材施教，女生的籃球技術(shù)相對于男生來說會比較差，在教學中注意男女生的配合，讓好的帶動不好的爭取取得共同進步。要遵循循序漸進的過程，技術(shù)的教學更應該如此，對于一部分學生要有耐心。
小組合作游戲時，安排的小組長沒有發(fā)揮的作用并不是很大，在今后的教學中還需加強小干部的能力培養(yǎng)。
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